Editorial Ciencia Digital
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Regeneración endodóntica con A-PRF e i-PRF en diente permanente con ápice inmaduro: reporte de caso clínico
Get PDFIntroduction: Dentoalveolar trauma (DAT), with reported incidence rates ranging from 6% to 59% (1), is one of the most frequent reasons for consultation today and is the cause of multiple injuries affecting different structures, including dental and pulpal involvement. One such case involves an immature apex, where the root portion never achieves closure, leading to pulpal pathologies. Objective: To evaluate the effectiveness of the combined use of A-PRF and I-PRF in the regeneration of a permanent tooth with an immature apex resulting from dentoalveolar trauma. Methodology: A clinical case with a diagnosis of pulpal necrosis accompanied by a chronic apical abscess and the presence of an open apex is presented. Regenerative endodontic therapy is performed using platelet concentrates A-PRF and I-PRF. Results: The combined use of platelet concentrates enhances the regenerative process of teeth with an immature apex. Radiographic and tomographic follow-ups showed considerable progress in bone formation and lesion repair, in addition to obtaining signs of pulpal revitalization. Conclusions: Regenerative endodontics with the use of platelet concentrates as a therapy represents one of the most promising innovations in the treatment of immature teeth with pulpal necrosis, as it aims to restore pulpal vitality, promote continuous root development, and achieve apical closure, appreciating scaffolding aspects (2), which offer an optimal microenvironment for the regeneration of pulpal tissue. General Area of Study: Odontology. Specific area of study: Endodontic. Type of study: Clinical case.Introducción: El trauma dentoalveolar (TDA) con cifras de incidencia que oscilan entre el 6% y el 59% (1), es uno de los motivos de consulta más frecuentes en la actualidad, y razón de múltiples lesiones que afectan a diferentes estructuras, se describen afectaciones a nivel dental y pulpar; una de ellas es el caso de ápice inmaduro, en donde, la porción radicular nunca logra su cierre dando lugar a patologías pulpares. Objetivo: Evaluar la efectividad del uso combinado de A-PRF e I-PRF en la regeneración de un diente permanente con ápice inmaduro como consecuencia de un traumatismo dentoalveolar. Metodología: se presenta un caso clínico con diagnóstico de necrosis pulpar acompañado de absceso apical crónico y presencia de ápice abierto, se realiza una terapia endodóntica regenerativa con el uso de concentrados plaquetarios; A-PRF e I-PRF. Resultados: el uso combinado de concentrados plaquetarios utilizados potencia en gran manera el proceso regenerativo de dientes con ápice inmaduro, los controles aplicados radiográfica y tomográficamente indican grandes avances en la formación de hueso y reparación de la lesión, además de obtener señales de revitalización pulpar. Conclusiones: La endodoncia regenerativa con el uso de concentrados plaquetarios como terapéutica representa una de las innovaciones más prometedoras en el tratamiento de dientes inmaduros con necrosis pulpar, ya que tiene como objetivo restablecer la vitalidad pulpar, promover el desarrollo continuo de la raíz y lograr el cierre apical, apreciando aspectos de andamiaje (2), los cuales ofrecen un microambiente óptimo para la regeneración del tejido pulpar. Área de estudio general: Odontología. Área de estudio específica: Endodoncia. Tipo de estudio: Caso clínico
La coordinación motora en el desarrollo de la iniciación deportiva con niños de 5 a 6 años
Get PDFIntroduction: Developing motor coordination for sports initiation in children from 5 to 6 years old allows them to refine their basic motor skills to execute sport gestures in an efficient and fluid manner, which will allow them to enjoy and be motivated to practice sports in the future. Objective: the objective of the research was to determine the influence of motor coordination in the development of sports initiation with children from 5 to 6 years old from the Comandante General Eloy Alfaro Private Educational Unit. Methodology: a quantitative methodology was used, under a quasi-experimental work design, of longitudinal cut, and a field and bibliographic-documentary research modality. The Child Body Coordination Test (KTK) was used as a research instrument. It consists of four items, Rearward Balance (ER). Monopodal jumps (SM). Lateral jumps (SL), Lateral transposition (TL), where the indicators were aimed at collecting data on motor coordination for sports initiation. The present research had a population of 30 students, selected from high school and second year of elementary basic general education. Results: it was evident that, in the pre-post - intervention of the group from 5 to 6 years old, the p-value shows significant changes in the 4 variables of study. In the post-intervention it was observed that the meaning in the four study variables is higher with respect to the pre-intervention. Conclusions: the hypothesis posed was proved: motor coordination does have an impact on the sports initiation of the students of the Comandante General Eloy Alfaro Private Educational Unit. General area of study: Education. Specific area of study: Motor coordination - Sports initiation. Type of study: original.Introducción: desarrollar la coordinación motora para la iniciación deportiva en niños de 5 a 6 años permite afinar sus habilidades motrices básicas para ejecutar gestos deportivos de manera eficiente y fluida. lo cual, permitirá el disfrute y motivación en la práctica deportiva a futuro. Objetivo: la coordinación motora e iniciación deportiva tuvo como objetivo de la investigación: determinar la influencia de la coordinación motora en el desarrollo de la iniciación deportiva con niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa Particular Comandante General Eloy Alfaro. Metodología: se empleó una metodología de orden cuantitativo, bajo un diseño de trabajo cuasi-experimental, de corte longitudinal, y una modalidad de investigación de campo y bibliográfica – documental. Como instrumento de investigación se utilizó el Test de Coordinación Corporal Infantil (KTK). El cual consta de cuatro ítems, Equilibrio retaguardia (ER). Saltos Monopodales (SM). Saltos laterales (SL), Transposición lateral (TL), donde los indicadores estuvieron direccionados a recabar datos referentes a la coordinación motora para la iniciación deportiva. La presente investigación tuvo una población de 30 estudiantes, se seleccionó a los cursos de preparatoria y segundo de educación general básica elemental. Resultados: se evidenció que, en la pre - post - intervención del grupo de 5 a 6 años el valor p-value muestra cambios significativos en las 4 variables de estudio. En la post intervención se observó que la media en las cuatro variables de estudio es mayor con respecto a la pre-intervención. Conclusiones: se comprobó la hipótesis planteada: la coordinación motora si incide en la iniciación deportiva de los estudiantes de la Unidad Educativa Particular Comandante General Eloy Alfaro. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Coordinación motora – Iniciación deportiva. Tipo de estudio: original
Manejo de las comunicaciones oroantrales en el ámbito de la odontología general
Get PDFIntroduction. Oroantral communication (OAC), a connection between the oral cavity and the SM, is a common surgical complication in exodontia. If not treated in time, it can cause sinusitis and oroantral fistulas (OAF). Diagnosis includes radiographic testing and, in advanced cases, surgical intervention, such as the buccal advancement flap, is required. Objective. The purpose of this research project is to establish the management of oroantral communications in the field of general dentistry. It was conducted through an exhaustive review of scientific literature, based on the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systemic Reviews and Meta-Analysis) indications. Methodology. A variety of scientific articles from journals indexed through databases such as PubMed, Science Direct and Google Scholar over a period of 10 years, i.e., from 2013 to 2023, were used for the review process, where 41 publications of excellence were selected. Results. The management of oroantral communications (OAC) in general dentistry depends on the size of the defect. Defects smaller than 2 mm can be closed spontaneously, while larger ones require immediate surgical closure, ideally within 24-48 hours to avoid complications such as chronic sinusitis. The most recommended surgical technique for closures is the buccal advancement flap, due to its high success rate. The tooth most associated with COA is the upper first molar, and the prevalence is higher in men, although women are more prone to develop complications. Conclusion. After analyzing the information, it was concluded that the management of oroantral communication is based on an accurate and effective diagnosis during the general consultation, supported by clinical maneuvers recommended by the literature and diagnostic tests such as CT, thus avoiding major complications that make it difficult to approach in the general dental setting. General area of study: Dentistry. Specific area of study: Oral and Maxillofacial Surgery. Type of study: Original articles.Introducción. La comunicación oroantral (COA), una conexión entre la cavidad oral y el SM, es una complicación quirúrgica común en exodoncias. Si no se trata a tiempo, puede causar sinusitis y fístulas oroantrales (FOA). El diagnóstico incluye pruebas radiográficas y, en casos avanzados, se requiere intervención quirúrgica, como el colgajo de avance bucal. Objetivo. El presente proyecto de investigación tiene como propósito establecer el manejo de las comunicaciones oroantrales en el ámbito de la Odontología General. Realizado a través de una revisión exhaustiva de la literatura científica, en base a las indicaciones PRISMA. Metodología. Para su realización se utilizó variedad de artículos científicos de revistas indexadas por medio de bases de datos como PubMed, Science Direct y Google Scholar en un periodo de 10 años es decir del 2013 al 2023, donde se seleccionó 41 publicaciones de excelencia para el proceso de revisión Resultados. El manejo de las Comunicaciones Oroantrales (COA) en odontología general depende del tamaño del defecto. Defectos menores a 2 mm pueden cerrarse espontáneamente, mientras que los mayores requieren cierre quirúrgico inmediato, idealmente dentro de las 24-48 horas para evitar complicaciones como sinusitis crónica. La técnica quirúrgica más recomendada para cierres es el colgajo de avance bucal, debido a su alta tasa de éxito. La pieza dental más asociada a la COA es el primer molar superior, y la prevalencia es mayor en hombres, aunque las mujeres son más propensas a desarrollar complicaciones. Conclusión. Luego del análisis de la información se concluye que el manejo de la comunicación oroantral se basa en el diagnostico acertado y eficaz durante la consulta general apoyándose en maniobras clínicas recomendada por la literatura y pruebas de diagnóstico como la TAC, así evitando complicaciones mayores que dificulten su abordaje en el ámbito odontológico general. Área de estudio general: Odontología. Área de estudio específica: Cirugía Oral y Maxilofacial. Tipo de estudio: Artículos originales
Gangrena de Fournier. Etiología, diagnóstico y tratamiento
Get PDFBackground: Fournier's Gangrene (FG) is a severe necrotizing infection of soft tissues, primarily affecting the perineum, genitals, and lower abdomen. Although rare, its high mortality and rapid progression demand a comprehensive understanding of its management. Objective: This review aims to evaluate the clinical, diagnostic, and therapeutic aspects of Fournier's gangrene, providing an updated overview of its management and outcomes. Methodology: A comprehensive literature review was conducted, focusing on recent and relevant studies on Fournier's gangrene. Articles addressing clinical management, diagnosis, therapeutic interventions, and associated comorbidities were evaluated. Results: The reviewed studies indicate that Fournier's gangrene is often associated with comorbidities such as diabetes mellitus and urological diseases. Early detection and prompt surgical intervention are crucial for improving prognosis. Standard treatment involves aggressive surgical debridement, broad-spectrum antibiotic therapy, and management of underlying conditions. Despite advancements in treatment strategies, mortality rates remain high. Conclusion: Fournier's gangrene is a medical emergency that requires rapid intervention and a multidisciplinary approach. The combination of early debridement, appropriate antibiotic therapy, and management of comorbidities is essential for improving outcomes and reducing mortality. Ongoing research is needed to optimize treatment strategies and improve the quality of life for affected patients. General area of study: medicine. Specific study area: general surgery and coloproctology. Type of study: narrative review.Introducción: la Gangrena de Fournier (GF) es una infección necrotizante grave de los tejidos blandos que afecta principalmente el perineo, los genitales y el abdomen inferior. A pesar de su rareza, la alta mortalidad y la rápida progresión de esta enfermedad exigen un manejo eficiente y bien fundamentado. Objeto: el objetivo de esta revisión es evaluar los aspectos clínicos, diagnósticos y terapéuticos de la GF, proporcionando una visión actualizada sobre su manejo y los resultados obtenidos. Metodología: se realizó una revisión exhaustiva de la literatura médica, seleccionando estudios recientes y relevantes relacionados con la GF. Se evaluaron artículos que describen el manejo clínico, el diagnóstico, las intervenciones terapéuticas y las comorbilidades asociadas. Resultados: los estudios revisados indican que la GF suele estar asociada a comorbilidades como la diabetes mellitus y las enfermedades urológicas. La detección temprana y la intervención quirúrgica rápida son fundamentales para mejorar el pronóstico. El tratamiento estándar incluye desbridamiento quirúrgico agresivo, terapia antibiótica de amplio espectro y el manejo de las condiciones subyacentes. A pesar de la mejora en las estrategias de tratamiento, la tasa de mortalidad sigue siendo elevada. Conclusión: la GF es una emergencia médica que requiere una intervención rápida y un enfoque multidisciplinario. La combinación de desbridamiento quirúrgico temprano, tratamiento antibiótico adecuado y manejo de comorbilidades es clave para mejorar los resultados y reducir la mortalidad. Se requiere investigación continua para optimizar las estrategias de tratamiento y mejorar la calidad de vida de los pacientes afectados. Área de estudio general: medicina. Área de estudio específica: cirugía general y coloproctología. Tipo de estudio: revisión narrativa
El reconocimiento facial como instrumento de investigación y prevención del delito
Get PDFIntroduction. The facial scanner is a tool that allows the creation of a 3D digital image of the patient's face and teeth, facilitating the analysis of their facial structure to optimize aesthetic results. This device overcomes the limitations of direct methods, which require manual instruments and the patient's cooperation, by offering a fast and accurate way of capturing information in three dimensions. Objective. To investigate the importance and impact of facial scanning technology in the forensic field by means of a bibliographical exploration of its applications, advantages, and limitations to establish its contribution to the study of crime. Methodology. The research presented uses a documentary methodology with a bibliographic design, focused on the collection and analysis of information on the use of facial scanners in forensic investigations. The study is based on the critical review of scientific articles and relevant academic publications, using databases such as PubMed, Scopus, and Google Scholar, and tools such as Mendeley to organize the references. 15 scientific articles were selected under specific criteria, such as relevance to forensic applications of facial scanning, publication in the last 10 years, peer review, and accessibility. Results. As for the results, the history of facial scanning is detailed, which began in the 1960s with the first attempts at identification through facial features. Although the first advances were limited, over time, the development of computer science and facial recognition algorithms allowed the technology to evolve, improving its accuracy and access. Today, the facial scanner is a key tool not only in security and access control, but also in identification in forensic investigations. Conclusion. The facial scanner is a key tool in the identification of individuals in forensic investigations, standing out for its high accuracy and ability to generate detailed three-dimensional images of the face. This technology overcomes the limitations of traditional methods such as DNA and fingerprint analysis, especially in situations where these methods are not applicable due to lack of tissue or conditions that do not allow for its proper collection. Thanks to their high precision, 3D facial scanners can compare the images obtained with facial databases, facilitating rapid and reliable identification in criminal contexts, thus improving efficiency in solving forensic cases. General area of study: Forensic Sciences. Specific area of study: Forensic Dentistry. Type of study: Original articles.Introducción. El escáner facial es una herramienta que permite crear una imagen digital en 3D de la cara y dentadura del individuo, facilitando el análisis de su estructura facial para optimizar resultados estéticos. Este dispositivo supera las limitaciones de los métodos directos, que requieren instrumentos manuales y la cooperación del individuo, al ofrecer una forma rápida y precisa de capturar la información en tres dimensiones. Objetivo. Investigar la importancia y el impacto de la tecnología de escaneo facial en el ámbito forense mediante la exploración bibliográfica de sus aplicaciones, ventajas, limitaciones para establecer su contribución al estudio del delito. Metodología. La investigación presentada emplea una metodología documental con diseño bibliográfico, enfocada en la recopilación y análisis de información sobre el uso del escáner facial en investigaciones forenses. El estudio se basa en la revisión crítica de artículos científicos y publicaciones académicas relevantes, utilizando bases de datos como PubMed, Scopus y Google Scholar, y herramientas como Mendeley para organizar las referencias. Se seleccionaron 13 artículos científicos bajo criterios específicos, tales como la relevancia para las aplicaciones forenses del escáner facial, su publicación en los últimos 10 años, su revisión por pares y su accesibilidad. Resultados. En cuanto a los resultados, se detalla la historia del escáner facial, que comenzó en la década de 1960 con los primeros intentos de identificación a través de características faciales. Aunque los primeros avances fueron limitados, con el tiempo, el desarrollo de la informática y los algoritmos de reconocimiento facial permitió que la tecnología evolucionara, mejorando su precisión y acceso. Actualmente, el escáner facial es una herramienta clave no solo en la seguridad y el control de acceso, sino también en la identificación en investigaciones forenses. Conclusión. El escáner facial es una herramienta clave en la identificación de individuos en investigaciones forenses, destacándose por su alta precisión y capacidad para generar imágenes tridimensionales detalladas del rostro. Esta tecnología supera las limitaciones de métodos tradicionales como el análisis de ADN y huellas dactilares, especialmente en situaciones en las que estos métodos no son aplicables debido a la falta de tejido o a condiciones que no permiten su recolección adecuada. Gracias a su alta precisión, los escáneres faciales 3D pueden comparar las imágenes obtenidas con bases de datos faciales, lo que facilita una identificación rápida y confiable en contextos criminales, mejorando así la eficiencia en la resolución de casos forenses. Área de estudio general: Ciencias Forenses. Área de estudio específica: Odontología Forense. Tipo de estudio: Artículos originales
Inclusión educativa en la formación técnica profesional
Get PDFIntroduction: Inclusive education seeks to ensure that all students, regardless of their differences, have access to quality education. In the Ecuadorian educational system this is an issue that is invisible and to change this reality requires the collaboration of educational and public-private units, teachers, families, and the community to create accessible and equitable environments. In this context, teachers demand professional training, pedagogical advice that contributes to the learning processes of students with special needs, so through this research it is intended to initiate a process of transformation in the academic processes of Baccalaureate in the Educational Unidad General Medardo Alfaro (UEGMA) of the province of Santo Domingo de Los Tsáchilas. Objective: Analyze the incidence of educational inclusion in the technical training of students with NEE and the professional profiles of Machining and Metal Constructions; UEGMA Baccalaureate Marketing and Sales. Methodology: The research was based on a mixed causal correlational methodology; the research focus is sized in two variables: educational inclusion analyzed in parents and professional technical training from the perspective of teachers. Results: the disability that predominates in the UE is intellectual, teachers need to update their training and continuous training processes that allow them to develop skills for the pedagogical process of students with NEE, parents must be an active part of the educational processes. Conclusion: to contribute to educational inclusion, professional training, strategies, methodologies, and training spaces are required, which are proposed in a teacher strengthening plan with a view to inclusion. General study area: Technical Baccalaureate. Specific area of study: Inclusive Technical Baccalaureate.Introducción: La educación inclusiva busca asegurar que todos los estudiantes, sin importar sus diferencias, tengan acceso a una educación de calidad. En el sistema educativo ecuatoriano este es un tema que está invisibilizado y para cambiar esta realidad se requiere la colaboración de unidades educativas públicas y privadas, docentes, familias y comunidad para crear entornos accesibles y equitativos. En este contexto los docentes demandan formación profesional, asesoramiento pedagógico que contribuya a los procesos de aprendizaje de los estudiantes con necesidades especiales, por lo que a través de esta investigación se pretende iniciar un proceso de transformación en los procesos académicos de Bachillerato en la Unidad Educativa General Medardo Alfaro (UEGMA) de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas. Objetivo: Analizar la incidencia de la inclusión educativa en la formación técnica de los estudiantes con NEE y de los perfiles profesionales de Mecanizado y Construcciones Metálicas; Comercialización y Ventas de Bachillerato de la UEGMA. Metodología: La investigación se basó en una metodología mixta correlacional causal, el enfoque de la investigación se encuentra dimensionado en dos variables: inclusión educativa analizada en padres de familia y formación técnica profesional desde la perspectiva de los docentes. Resultados: la discapacidad que predomina en la UE es la intelectual, los docentes requieren actualizar sus procesos de formación y capacitación continua que permita desarrollar habilidades para el proceso pedagógico de estudiantes con NEE, los padres de familia deben ser parte activa de los procesos educativos. Conclusión: para contribuir con la inclusión educativa se requiere formación profesional, estrategias, metodologías y espacios de formación, que están propuestos en plan de fortalecimiento docente con miras a la inclusión. Área de estudio general: Pedagogía. Área de estudio específica: Bachillerato Técnico Inclusivo. Tipo de estudio: Artículos originales / Original articles
Una visión jurídica a la administración de justicia: Caso Purga Ecuador
Get PDFIntroduction: The Purga case reflects judicial corruption in Ecuador, exposing the vulnerability of the justice system to political and economic influences. This study focuses on analyzing this case and its impact on Ecuadorian society. Objectives: To examine the structure of the Ecuadorian judicial system, the development of the Purga case, and its repercussions on both public perception and institutional functioning. Methodology: Through a documentary review and qualitative analysis, this study investigates the corruption network involving high-ranking judicial and political officials, highlighting deficiencies in the control mechanisms of the judiciary. Results: The study reveals a corruption network within the judicial system that has led to a crisis of institutional legitimacy. Opportunities for comprehensive judicial reform are identified, but significant challenges, such as the loss of social trust and the risk of political instability, are also recognized. Conclusions: The Purga case underscores the need to strengthen the integrity of the Ecuadorian judicial system. The legitimacy crisis could serve as a catalyst for structural reforms and the promotion of citizen participation as a mechanism for oversight and the demand for justice. General area of study: Social Sciences. Specific area of study: Law and Political Science. Type of study: Analytical.Introducción: El caso Purga es un reflejo de la corrupción judicial en Ecuador, mostrando la vulnerabilidad del sistema de justicia frente a influencias políticas y económicas. Este estudio se centra en el análisis de dicho caso y su impacto en la sociedad ecuatoriana. Objetivos: Examinar la estructura del sistema judicial ecuatoriano, la evolución del caso Purga y su repercusión tanto en la percepción pública como en el funcionamiento institucional. Metodología: A través de una revisión documental y un análisis cualitativo, se investiga la red de corrupción que involucra a altos funcionarios judiciales y políticos, evidenciando deficiencias en los mecanismos de control del poder judicial. Resultados: El estudio revela una red de corrupción en el sistema judicial que ha provocado una crisis de legitimidad institucional. Se identifican oportunidades para una reforma judicial integral, aunque también se reconocen desafíos significativos, como la pérdida de confianza social y el riesgo de inestabilidad política. Conclusiones: El caso Purga subraya la necesidad de fortalecer la integridad del sistema judicial ecuatoriano. La crisis de legitimidad podría convertirse en un catalizador para reformas estructurales y para la promoción de la participación ciudadana como mecanismo de vigilancia y exigencia de justicia. Área de estudio general: Ciencias Sociales. Área de estudio específica: Derecho y Ciencias Políticas. Tipo de estudio: Analítico
Herramientas digitales para la gestión de información en las PYMES de cinco cantones de Cotopaxi
Get PDFIntroduction: the present study focused on the use of digital tools for data collection, organization, storage, analysis, distribution in SMEs in Pujilí, Salcedo, Latacunga, La Maná and Saquisilí. Objectives: to analyze the use of digital tools for information management in these companies. Methodology: the research was conducted through a literature review and a descriptive-explanatory analysis, using a quantitative approach with a non-experimental and cross-sectional design. The study population consisted of small and medium-sized enterprises in the aforementioned cantons, for which a questionnaire was designed to collect information. Results: the results showed that the most used digital tools for information management are data analysis tools and cloud storage, which are basic. That is why, there is a great deficit in the use of tools such as project management, customer relationship management and communication platforms; the reason is due to lack of economic resources, lack of training and do not have technological equipment. Conclusions: at present, it is crucial that companies acquire knowledge and implement the use of digital tools for several fundamental reasons; the same that allow them to operate more efficiently, reducing costs and time in the processes, which favors greater competitiveness in the market. General area of study: Administration and economy. Specific area of study: ICT in information management. Type of study: Original articles.Introducción: el presente estudio se enfocó en el uso de herramientas digitales para la recopilación, organización, almacenamiento, análisis, distribución de datos en las PYMES de Pujilí, Salcedo, Latacunga, La Maná y Saquisilí. Objetivos: analizar el uso de herramientas digitales para la gestión de la información en dichas empresas. Metodología: la investigación se realizó a través de una revisión bibliográfica y un análisis descriptivo-explicativo, utilizando un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y transversal. La población del estudio estuvo constituida por pequeñas y medianas empresas de los cantones mencionados, para lo cual se diseñó un cuestionario con el fin de recolectar información. Resultados: los resultados mostraron que las herramientas digitales más utilizadas para la gestión de la información son las herramientas de análisis de datos y almacenamiento en la nube; las cuales son básicas. Es por eso, que existe un gran déficit de uso de herramientas como gestión de proyectos, gestión de relación con el cliente y plataformas de comunicación; el motivo es por la carencia de recursos económicos, falta de capacitaciones y no cuentan con equipos tecnológicos. Conclusiones: en la actualidad, es crucial que las empresas adquieran conocimiento y pongan en práctica el uso de herramientas digitales por varias razones fundamentales; las mismas que permiten operar de manera más eficiente, reduciendo costos y tiempo en los procesos, lo que favorece en una mayor competitividad en el mercado. Área de estudio general: Administración y economía. Área de estudio específica: TICs en la gestión de la información. Tipo de estudio: Artículos originales
Sistema de actividades virtuales para mejorar la lectoescritura
Get PDFIntroduction: This research addresses the prevailing need to strengthen reading and writing skills in students who are in the 8th year of basic education. The crucial importance of literacy is highlighted as a fundamental pillar for the academic progress and holistic development of students. Within the context of the study, problems such as spelling deficiencies, limitations in vocabulary and deficiencies in cognitive ability are identified. This study is carried out in Zone 1, District 1, specifically in the Fiscal Educational Unit 15 de Marzo, involving 120 students distributed in parallels A, B and C of the 8th year of basic education. Objectives: Investigate the long-term impact of the systematic integration of virtual activities on the development of literacy skills in eighth grade students, evaluating both the effectiveness of these activities in specific aspects such as spelling, text comprehension and vocabulary, as well as their adaptability. to the individual needs of students. In addition, we will seek to determine best practices for teacher training and the implementation of digital tools in the classroom, in order to promote participatory and active learning. Methodology: the methodology used is mixed in nature, integrating elements inherent to the individual characteristics of the students with percentages of progress in specific learning processes. In order to achieve this purpose, a technological platform has been designed that facilitates interaction and learning, where virtual activities aimed at improving literacy skills are implemented, and the progress of students in these activities is evaluated. Results: the results obtained show a significant improvement in the students' reading and writing skills. Conclusions: from this analysis, it is concluded that the implementation of virtual activities and the use of technological platforms can constitute effective strategies to enhance literacy skills in 8th grade students. This, in turn, implies positive repercussions both on their academic performance and on their overall development. General area of study: Education. Specific area of study: Language and Literature. Type of study: Original.Introducción: La presente investigación aborda la imperante necesidad de fortalecer las habilidades de lectoescritura en estudiantes que cursan el 8vo año de educación básica. Se resalta la importancia crucial de la lectoescritura como pilar fundamental para el progreso académico y el desarrollo holístico de los estudiantes. Dentro del contexto de estudio, se identifican problemáticas como deficiencias ortográficas, limitaciones en el vocabulario y carencias en la capacidad cognitiva. Este estudio se lleva a cabo en la Zona 1, Distrito 1, específicamente en la Unidad Educativa Fiscal 15 de Marzo, involucrando a 120 estudiantes distribuidos en los paralelos A, B y C del 8vo año de educación básica. Objetivos: investigar el impacto a largo plazo de la integración sistemática de actividades virtuales en el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de octavo grado, evaluando tanto la efectividad de estas actividades en aspectos específicos como ortografía, comprensión de textos y vocabulario, como su adaptabilidad a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, se buscará determinar las mejores prácticas para la capacitación docente y la implementación de herramientas digitales en el aula, con el fin de promover un aprendizaje participativo y activo. Metodología: La metodología empleada es de naturaleza mixta, integrando elementos inherentes a las características individuales de los estudiantes con porcentajes de avance en procesos de aprendizaje específicos. Para alcanzar este propósito, se ha diseñado una plataforma tecnológica que facilita la interacción y el aprendizaje, donde se implementan actividades virtuales dirigidas a mejorar las destrezas de lectoescritura, y se procede a evaluar el progreso de los estudiantes en dichas actividades. Resultados: Los resultados obtenidos evidencian una mejora significativa en las habilidades de lectoescritura de los estudiantes. Conclusiones: A partir de este análisis, se concluye que la implementación de actividades virtuales y el uso de plataformas tecnológicas pueden constituir estrategias efectivas para potenciar las habilidades de lectoescritura en estudiantes de 8vo grado. Esto, a su vez, implica repercusiones positivas tanto en su desempeño académico como en su desarrollo integral. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Lengua y Literatura. Tipo de estudio: Original
La importancia del idioma inglés en el diseño de la experiencia turística inclusiva "Alfombras de Guano"
Get PDFIntroduction: The design of the experience in Guano Pueblo Mágico aims to revitalize the cultural and textile heritage of the town, generating economic opportunities for the community, in addition to motivating the strengthening of the cultural identity of the local population. Objectives: the main problem faced by Guano is manifested in the limited presence of technically structured tourism products. Currently, there are only two tourist experiences based on intangible cultural heritage, which have not yet achieved a significant positioning in the market, because the promotion focuses on the presentation of attractions, without a clear focus on tourist products, which limits the interest of visitors. Methodology: the methodology used corresponds to an ethnographic, qualitative, and non-exploratory research process, which included the participation of the bearers of the traditional artisan technique of Guano Knotted Carpets who are still dedicated to the production of this type of carpets. Results: Key results of the project include the identification and documentation of intangible cultural heritage for adequate tourism interpretation, the creation of an inclusive and sustainable tourism product in English and Spanish, which incorporates practical and experiential activities focused on the transmission of knowledge and symbolic and historical value of the traditional artisanal technique used to make the Guano knotted carpets. Conclusions: the tourist experience provides the opportunity to involve people with disabilities, with the aim of generating a more active and significant participation, which in turn seeks to translate into greater satisfaction and loyalty towards the destination, as well as strengthening the use PCI and the promotion of one of the most recognized local craft techniques in the national territory. General study area: tourism and English. Specific area of study: creative tourism and English. Type of study: case study, non-exploratory and qualitative.Introducción: El diseño de la experiencia en Guano Pueblo Mágico tiene como propósito revitalizar el patrimonio cultural y textil de la localidad, generando oportunidades económicas para la comunidad, además de motivar el fortalecimiento de la identidad cultural de la población local. Objetivos: la problemática principal que enfrenta Guano se manifiesta en escasa presencia de productos turísticos técnicamente estructurados. Actualmente, solo existen dos experiencias turísticas basadas en el patrimonio cultural inmaterial, que aún no han logrado un posicionamiento significativo en el mercado, debido a que la promoción se centra en la presentación de atractivos, sin un enfoque claro en los productos turísticos, lo que limita el interés de los visitantes. Metodología: la metodología empleada corresponde a un proceso de investigación etnográfica, cualitativa, y no exploratorio, que contó con la participación de los portadores de la técnica artesanal tradicional de las Alfombras anudadas de Guano que aún se dedican a la producción de este tipo de alfombras. Resultados: los resultados clave del proyecto incluyen la identificación y documentación del patrimonio cultural inmaterial para una adecuada interpretación turística, la creación de un producto turístico inclusivo y sostenible en idioma inglés y español, que incorpora actividades prácticas y vivenciales enfocadas en la transmisión del conocimiento y valor simbólico e histórico de la técnica artesanal tradicional empleada para la elaboración de las Alfombras anudada de Guano. Conclusiones: la experiencia turística brinda la oportunidad para involucrar a personas con discapacidad, con el objetivo de generar una participación más activa y significativa, lo que a su vez se busca traducir en una mayor satisfacción y lealtad hacia el destino, así como fortalecer el uso social del PCI y la promoción de una de las técnicas artesanales locales más reconocidas en el territorio nacional. Área de estudio general: turismo e inglés. Área de estudio específica: turismo creativo e inglés. Tipo de estudio: caso de estudio, no exploratorio y cualitativo