Revista de Cultura de paz
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Hacia las sociedades del miedo: los casos de EE.UU. e Israel
Get PDFThis article aims to analyze modern terrorism in two countries, the USA and Israel. These two countries are threatened by terrorism in their perceptions and behaviors, as well as in the way of legally addressing the problem. Using a bibliographic review methodology, we try to describe the phenomenon of the construction of fear. These modern forms of terrorism are based on new cybernetic techniques developed within society by individuals through social networks. We conclude that the active participation of society in the fight against terrorism is necessary since these networks present their benefits and their losses when trying to confront their struggle. Finally, fear has become a new determining factor in the changes that are taking place within these societies.Este artículo pretende analizar el terrorismo moderno en dos países, los EE.UU. e Israel. Estos dos países están amenazados por dicho terrorismo en sus percepciones y comportamientos, además, de la forma de enfrentarlo desde la legalidad. Utilizando una metodología de revisión bibliográfica, intentamos explicitar el fenómeno de la construcción del miedo. Destacamos que estas nuevas formas de terrorismo que utilizan como base las nuevas técnicas cibernéticas para desarrollarse dentro de la sociedad a través de redes sociales e individuos. Concluimos que la participación activa de la sociedad en la lucha contra dicho terrorismo es necesaria ya que dichas redes presentan sus beneficios y sus perjuicios al intentar enfrentar su lucha. Por último, el miedo se ha convertido en un nuevo factor determinante en los cambios que se están produciendo dentro de dichas sociedades
El desmantelamiento del Estado del Bienestar en Salud y Enseñanza: la globalización
Get PDFIn recent years, the Welfare State has experienced important setbacks in Europe and other western countries, especially in the case of Spain. It appears that among the reasons are the financial crisis in the USA caused by the real-estate bubble of 2006 (although it did not become obvious until 2008), the use of restrictive ideologies based on the School of Chicago, and the reduction of the deficit by means of programs of austerity in health and education.The United Nations, by means of the UNESCO, and the World Health Organization, proclaimed several resolutions urging governments to increase services in Education and Health, and to drastically increase universal access and quality of health services by means of policies of social protection to the most vulnerable groups. This would mean an increase, on one hand, to the level of education, the right to information, the freedom of opinion and of expression, cultural rights, as well as the right to take part in scientific advances.In this paper, we study the systems of Health and of Education in order to analyze the reasons of this degradation and to try to determine the future of both, as well as to understand the effect of globalization in the dismantlement of these basic social systems.En los últimos años se han llevado a cabo retrocesos importantes en el Estado del Bienestar de los países europeos y, muy especialmente, en el caso de España. Entre las causas aducidas aparecen la crisis financiera surgida en los Estados Unidos con la burbuja inmobiliaria ocurría en 2006 aunque empezó a notarse en 2008, el uso de ideologías restrictivas basadas en la escuela de Chicago, y la reducción del déficit mediante programas de austeridad en sanidad y educación.La ONU, mediante la UNESCO y la OMS, ha avalado varias resoluciones instando a los gobiernos a un aumento de los servicios en Educación y Sanidad para aumentar drásticamente el acceso universal y de calidad de sus servicios sanitarios mediante políticas de protección social y su extensión a los grupos más vulnerables. Esto permitiría, por una parte, aumentar el nivel de la educación, el derecho a la información, la libertad de opinión y de expresión, los derechos culturales, y el derecho a participar en los avances científicos, y por la otra cubren todas las áreas de la asistencia médica mundial y el trabajo para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con la salud.En este trabajo se estudian los sistemas de Salud y de Educación para analizar las causas de su degradación e intentar determinar el futuro de ambos, así como el efecto de la globalización en el desmantelamiento de estos sistemas sociales básicos
Educación Alternativa y el perfil de sus docentes: Un estudio sobre la percepción del papel del docente en la escuela alternativa
Get PDFAlternative Schools represent an important bridge for youth who have abandoned school and search for second educational opportunities. The teachers in these schools have particular skills and abilities related to the socio-educational skills that are required when working with this population of youth. Although little is known about these teachers, the majority come from a traditional teaching background and make the transition to the alternative system accidentally. In this paper, we present the profile of the teachers that work in Alternative Schools in Puerto Rico in order to understand their academic and professional needs and strengths for future professional development.Las escuelas alternativas representan un puente hacia las segundas oportunidades educativas para los jóvenes que han abandonado la escuela. Los docentes que laboran en dichas escuelas son docentes con destrezas y habilidades especiales ya que el contexto requiere de un docente con competencias socio-educativas visto que estas son las estrategias exitosas con esta población de estudiantes. Aunque se conoce poco sobre estos docentes, en su mayoría provienen del sistema regular educativo y hacen una transición al sistema y metodología alternativa de manera accidental. En este artículo presentamos un perfil de los docentes que laboran en escuelas alternativas con el fin de identificar sus necesidades y fortalezas académicas y profesionales para que las escuelas alternativas orienten su formación en base de dichas necesidades y fortalezas
El fotoperiodismo y su propaganda, el caso de chiapas
Get PDFThe photographs that show the victims of the war have different functional meanings. From the social denunciation to the psychological intimidation, the scenes of war that are published in world newspapers offer different readings for the common viewer, which is shown through a spectacular language. The conflict in Chiapas was marked at all times by the value of the show. We have analyzed 299 photographs collected from January 4, 1994 to December 30, 1994, of which 114 are from El País newspaper, 122 from El Mundo, and 63 from ABC in order to study the functions that reside in press images on the Chiapas conflict. The results reveal the repetition of images, in the same newspaper or in another, with differences in the presentation and manipulations of the expressions (such as format cuts or contrast modulation), by the process of collating or the use of different captions. We have included in this article some published photographs that are relevant to the findings. The most relevant conclusions are that the Zapatista Army of National Liberation (EZLN) actively publicized itself in public opinion with planning, creativity and theatricality. It created and structured various informative events and played with symbolism in their development. The Zapatista leadership controlled its own projection in the media.Las fotografías que muestran a las víctimas de la guerra guardan diversos significados funcionales. Desde la denuncia social a la intimidación psicológica, las escenas de guerra que se publican en los diarios mundiales ofrecen diferentes lecturas para el espectador común, al que se le muestran a través de un lenguaje espectacular. El conflicto de Chiapas estuvo marcado en todo momento por el valor del espectáculo. Hemos analizado 299 fotografías recogidas desde el 4 de enero de 1994 hasta el 30 de diciembre de 1994, de las que 114 son del diario El País, 122 de El Mundo, y 63 de ABC. Analizamos las funciones que residen en algunas imágenes de prensa sobre el conflicto de Chiapas. Los resultados es que algunas de estas imágenes se repiten, en el mismo diario o en otro. Pero presentan diferencias por manipulaciones de la expresión (como recortes de formato o modulación de contraste), por el proceso de compaginación o distintos pies de foto. Hemos incluido en este artículo algunas fotografías publicadas que entendemos son relevantes para el desarrollo de nuestra argumentación. Las conclusiones más relevantes son que el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) se publicitó activamente en la opinión pública con planificación, creatividad y teatralidad. Creó y estructuró diversos sucesos informativos y jugó con simbolismos en el desarrollo de ellos. El mando zapatista controló su propia proyección en los medios
Educación Para La Cultura De Paz. Una Aproximación Psicopedagógica
Get PDFA review ofSánchez Cardona, Mariela (2016) Educación para la Cultura de Paz. Una Aproximación Psicopedagógica, Bogotá, Usta.En reseña deSánchez Cardona, Mariela (2016) Educación para la Cultura de Paz. Una Aproximación Psicopedagógica, Bogotá, Usta
El derecho humano a la paz y la (in)seguridad humana. Contribuciones atlánticas
No full textEn reseña del libro: Faleh Pérez, Carmelo y Villán Durán, Carlos (Dirs.) (2017) El derecho humano a la paz y la (in)seguridad humana. Contribuciones atlánticas, Luarca, Asturias, AEDIDH
Viajes antropológicos en el pasado y el futuro. La paz ecológica de Francisco Jiménez Bautista
Get PDFIn this article we intend to analyze the uniqueness of the anthropological proposal presented by Francisco Jiménez Bautista of the concept of Ecological Peace/Gaia Peace in contrast with the other anthropological perspectives. The objective is to corroborate the differences in the traditional way of understanding peace and anthropology that in his writing becomes an Anthropology of/for peace, which in Francisco Jiménez Bautista is characterized in a manner, which finds no similarities in other authors. We conclude that his perspective is different compared to the many pacifist hopes of the past and to the many pessimistic anthropologies of the present.En este artículo pretendemos estudiar y analizar la originalidad de la propuesta antropológica de Francisco Jiménez Bautista del concepto de Paz ecológica/Paz gaia frente a otras perspectivas de Investigación para la paz y antropológicas. El objetivo de este artículo es constatar las diferencias a la manera tradicional de entender la paz y la Antropología que en Francisco Jiménez se convierte en una Antropología de/para la paz destacándose como pionero en este tipo de estudios. Concluimos que la perspectiva que presentamos de vuelve diferente y construye muchas esperanzas para el futuro en comparación con las antropologías pesimistas del presente, que no abordan los problemas de la sociedad
Hacia un cambio de paradigma ecológico y pacífico: Criterios y consideraciones desde la Antropología Ecológica
Get PDFA review ofJiménez Bautista, Francisco (2016) Antropología Ecológica, Madrid, DykinsonEn reseña deJiménez Bautista, Francisco (2016) Antropología Ecológica, Madrid, Dykinso
Acciones de paz en estudiantes de la UAEMéx, sobre movilidad en el potrobús
Get PDFThe mobility and accessibility of people to move from one place to another is part of everyday activities, such as work, study, buy, visit, etc. For this case, we are interested in knowing the transfer of university students to their place of study in Ciudad Universitaria to know if they use the University Transportation “Potrobús” as an example of actions to build a Culture of Peace. For this, a survey was designed, applied and analyzed, from which the results obtained are presented. A sample and a stratified sample of the student population were calculated in 10 academic university bodies, which was carried out in May 2017, applying a total of 363 questionnaires, all of which were answered by the students. The results of the survey in general were excellent because the students state that it is a free, safe, reliable and quality service, generates them a university identity and supports them significantly in their expenses of transfer to carry out their professional studies.La movilidad y accesibilidad de las personas por trasladarse de un lugar a otro es parte la actividad cotidiana, como trabajar, estudiar, comprar, visitar, etc. Para este caso, nos interesa conocer el traslado de universitarios a su lugar de estudio en Ciudad Universitaria para saber si utilizan el Transporte Universitario “Potrobús” como ejemplo de acciones para construir una Cultura de paz. Para esto, se diseñó, aplicó y analizó una encuesta, de la cual se presentan los resultados obtenidos. Se calculó una muestra y una muestra estratificada de la población estudiantil en 10 organismos académicos universitarios la cual se realizó en mayo de 2017, aplicando un total de 363 cuestionarios de los cuales todos fueron contestados por los estudiantes. Los resultados de la encuesta en términos generales fueron excelentes porque los alumnos manifiestan que es un servicio gratuito, seguro, confiable y de calidad, les genera identidad universitaria y les apoya significativamente en sus gastos de traslado para realizar sus estudios profesionales