Portal de Revistas de la Universidad Técnica del Norte
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Proyecto de Investigación “Patrimonio de la arquitectura religiosa de Ibarra. Un estudio histórico-artístico”
No full textProyecto de Investigación “Patrimonio de la arquitectura religiosa de Ibarra. Un estudio histórico-artístico
Educación y Pedagogía. Diversas aproximaciones
No full textLos análisis que ultimamente los estudiosos del tema han realizado relacionados con el objeto de estudio de la educación y de la pedagogía reflejan perspectivas heterogéneas de aproximación al conocimiento. No obstante, encontramos ciertas similitudes que son claras en esta diversidad. El hecho de analizar algunas de las diferentes aproximaciones teóricas y metodológicas entre la educación y la pedagogía es fundamental en el entendimiento de la realidad, la cual cada día se torna más compleja y cambiante. Este trabajo muestra brevemente varios análisis que algunos investigadores han escrito al respecto, teniendo en cuenta nuestras experiencias a lo largo de muchos años de trabajo. Se incluyen también, entrevistas y comentarios de diferentes pedagogos e investigadores en el área de la educación. El trabajo finaliza con una apreciación personal de acercamiento al tema tratado
Validación de un instrumento para evaluar competencias genéricas en la formación del maestro de Educación Infantil
No full textEste trabajo presenta la validación metodológica de un instrumento que adopta el formato de cuestionario, dirigido a evaluar el desarrollo de competencias del alumnado del Grado de Maestro en Educación Infantil en la Facultad de Formación del Profesorado de Lugo (Universidad de Santiago de Compostela). Tiene su punto de partida en una experiencia de trabajo interdisciplinar, en el actual curso 2015-16, entre tres de las cuatro asignaturas que componen el curriculum del 3er trimestre, a través del cual se pretende dotar de una mayor coherencia a la formación así como fomentar una mayor integración y funcionalidad de los aprendizajes realizados (Proyecto PODO). La muestra piloto estuvo formada por 55 estudiantes, de los cuales el 94,5% son mujeres y el 5,5% son hombres, con edades situadas en su mayoría en el rango de 19 a 21 años. Del análisis psicométrico realizado se desprende que el cuestionario presenta un buen índice de fiabilidad, siendo Alfa de Cronbach= 0,87. En lo que respecta a la factorización de las variables se identifican cuatro componentes. Estos análisis confirman la oportunidad del instrumento diseñado para la evaluación de la experiencia
Aproximación al estudio de las emociones
No full textEsta revisión tuvo como objeto realizar una aproximación al estudio de las emociones desde una perspectiva clínica y neuropsicológica. Se llevó a cabo una búsqueda en bases de datos como ProQuest, ScienceDirect y Google Académico. Se aprecia que el estudio de las emociones permite comprender aspectos relacionados con el comportamiento, la cognición y el desarrollo humano. La llegada de las técnicas de neuro-imagen permitirá comprender con mayor precisión los procesos cerebrales que subyacen a la emoción a nivel estructural y funcional, facilitando el desarrollo de investigaciones empíricas de las emociones, la cognición social y las emociones sociales; posibilitando alternativas diferentes para evaluar e intervenir desde la psicología.Palabras clave: Emociones, cognición social, emociones sociales
Las abejas de las orquídeas: la tribu Euglossini (Hymenoptera, Apidae). Primeros Registros en el Valles de los Manduriacus, Cantón Cotacachi, Provincia de lmbabura
No full textEn los Andes al noroccidente del Ecuador en la provincia de lmbabura , se ubica el sector del Valle de losManduriacos , en las últimas décadas este sector ha despertado el interés nacional en cuanto a ladestrucción de hábitats y fragmentación de ecosistemas por la presencia de compañías mineras y laconstrucción de hidroeléctricas trayendo como consecuencias la pérdida de biodiversidad de la zona, ahínació este trabajo de investigación el cual consistió en monitorear y registrar los especímenes de la tribuEuglossini (Hymenoptera , Apidae ) como punto de referencia en la interacción de poli ni zadores enorquídeas, además, se realizó revisiones de las colecciones de museos y colectas de especímenes en elcampo con trampas de aromas, las colecciones se realizaron en ecosistemas degradados en donde seregistró cuatro de los cinco géneros de la tribu , se pudo evidenciar que algunas hembras del géneroEuglossa ingresan y salen de los orificios de los bloques de cemento de las viviendas, lo que podría sugerirque los usan como refugio o para su anidación, este resultado es muy importante ya que la tribu Euglossinise caracteri zan por tener un estilo de vida solitaria, no forman colmenas , tampoco hay una reina y si bienforman nidos estos son pequeños y no hay producción de miel (Michener 1974).Sin lugar a dudas uno delos aspectos más significativos de este grupode abejas es su estrecha relación con las orquídeas (Gerlach2003 ) que se diferencian de otras familias de plantas que producen alg ún tipo de alimento comorecompensa , algunos subtribus o géneros del grupo de orquídeas producen aromas que son colectadospor los machos de los diferentes linajes de Euglossini los cuales posiblemente usan como trofeos paraaparearse (Roubick & Hanson 2004 ). Como resultado final de este trabajo se obtuvieron datosrelevantes sobre los aromas preferidos por estas abejas y también se pudo evaluar la presencia de polende orquídeas (polinarios ) en algunos de los insectos examinados , lo que potencialmente indica cómointeract úan estos grupos en la biología de polini zación y cuan estrecha puede ser la sinergia entreEuglossini yOrchidaceae, es decir, si desparecen los polinizad ores, también podrían desaparecerán lasplantas
El hogar es un lugar incómodo: afroperifericismo y sensibilidades diaspóricas en “El Instrumento” de Wayde Compton
No full textDesde el siglo pasado, el discurso afroamericano ha sido hegemónico en los estudios culturales negros, ignorando en muchos casos la aportación de otros núcleos de población negra y la importancia de los flujos transnacionales en el desarrollo de las distintas culturas e identidades negras. El caso de la frontera porosa entre USA y Canadá resulta paradigmático. Frente a los enfoques nativistas y diaspóricos que han tenido un impacto decisivo en la teorización de los diversos Canadás negros, el estudio del llamado Afroperiferalismo en la literatura de la comunidad negra de Vancouver, profundamente invisibilizada por la narración oficial nacional, puede aportar nuevos puntos de vista en la formación de identidad racial más fluida y transnacional, pero enraizada en la comunidad
El mito político del 21-F en Bolivia y la participación política en Facebook
No full textEl 2016 a raíz de una demanda originada desde las bases sociales del oficialismo, se buscó dar una modificación a la actual Constitución Política de Estado, con la finalidad de habilitar una reelección del binomio presidente y vicepresidente de la república plurinacional de Bolivia, producto de esta gestión se llevó a cabo el conocido Referéndum de consulta constitucional llevado a cabo el 21 de febrero de 2016. En Bolivia que tuvo grandes repercusiones en la política boliviana, una de ellas es el posicionamiento del 21- F que desde ese momento sería utilizado como discurso opositor al actual gobierno. Este ensayo busca dar las razones de por qué el 21-F sería considerado mito político y cómo este permea los ejercicios democráticos de la ciudadanía como la participación política en las redes sociales, especialmente Facebook, siendo esta la más utilizada en el país. Para tal fin el presente documento está estructurado de la siguiente manera: en la primera parte se muestran aspectos teóricos-conceptuales del mito político, así como los momentos que dieron origen al 21-F con el fin de relacionar ambos. De la misma manera, la segunda parte presenta las bases teóricas-conceptuales de la participación política y menciona ejemplos en los que se utiliza la retórica discursiva del 21-F. Asimismo, más adelante se alude a la red social Facebook como canal para el ejercicio del derecho a la participación bajo el foco de la ciberdemocracia,, entendida como el uso de tecnologías de la información y comunicación en el ejercicio de la democracia por parte de los ciudadanos. En esta misma parte señalan las páginas y grupos de esta red social relacionados al 21-F. Finalmente se presentan las conclusiones del ensayo
Programas de formación de doctorados en Ciencias de la Educación, convenio UTN - Universidad de la Habana
No full textProcesos lingüísticos y factores que influyen en la adquisición del idioma inglés
No full textEn el universo académico actual, la publicación de resultados de investigaciones científicas que involucranla ciencia y la tecnología es el mayor reto para los docentes investigadores, y el inglés se ha convertido en elidioma mundial usado como mecanismo canalizador para sus descubrimientos. Entonces, su conocimiento es un requerimiento porque crea y fortalece los vínculos globales para alcanzar un desarrollo científico, cultural, económico y social. La enseñanza de este idioma se orienta hacia un nivel de suficiencia, proceso que engloba el desarrollo de una competencia comunicativa y lingüística a nivel conceptual, léxica y cultural por una parte, y por otra, implica aspectos psicolingüísticos de aptitudes y actitudes. Este artículo expone opiniones y argumentos de distintos lingüistas y autores reconocidos en la esfera de la enseñanza del inglés, donde se revisan temas que orientan a los aprendices del idioma hacia un mejor entendimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante el análisis de conceptos y circunstancias que condicionan o facilitan la consecución del objetivo comunicativo en el idioma