Portal de Revistas de la Universidad Técnica del Norte
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Sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo como herramienta de prevención de riesgos laborales en las pymes
No full textHealth and safety management in small and medium-sized companies (SMEs) is very deficient because they have fewer resources than large companies, which affects the low prevention of occupational risks. The research objective was to know the importance and use of health and safety management standards in SMEs to prevent occupational hazards. For this, a systematic review of 24 scientific articles in English and Spanish was carried out with a descriptive and exploratory scope. In summary, few studies in SMEs on health and safety management systems, as well as ISO standards, are used, and the evaluation of these management systems is specific for each type of activity. Reasons why developing management standards adapted to the reality of these organizations is essential.En la actualidad la gestión de la seguridad y salud en las pymes es muy deficiente, debido a que poseen menos recursos que las grandes empresas, lo cual incide en la baja prevención de los riesgos laborales. El objetivo de la investigación fue conocer la importancia y uso de los estándares de gestión de seguridad y salud en las pymes como herramienta de prevención de los riesgos laborales, para esto se realizó una revisión sistemática de 24 artículos científicos en idioma inglés y español con un alcance descriptivo y exploratorio. En síntesis, es necesario destacar que existen pocos estudios en pymes sobre sistemas de gestión de seguridad y salud; que los estándares ISO son pocos utilizados; y la evaluación de estos sistemas de gestión son específicos para cada tipo de actividad. Por esas razones es indispensable el desarrollo de estándares de gestión adaptados a la realidad de estas organizaciones
Análisis de Riesgos Ergonómicos del Ruido y sus Efectos sobre la Salud de los operarios del sector metalmecánico: Análisis de riesgos ergonómicos
No full textThe risk of developing an occupational pathology due to exposure to noise can cause occupational clinical symptoms with short, medium or long term health effects. The objective of the study is to identify the dysergonomic magnitude of oscillating acoustic comfort, approximately between 80 and 85 decibels, in MSMEs of the metal-mechanic sector and its effects on workers\u27 exposure. The study population consisted of 1300 workers with a sample of 769 workers. The measurement was performed in different workstations with a sound level meter type 1, ISO 28803:2012 standard. Qualitative and quantitative data were obtained to analyze results related to occupational exposure. The sound pressure level was determined in each area of the plant during the different working days. This was done per worker according to their activity and tasks performed. In this way, it was possible to raise discussions about the improvement of the quality of life. The results of the study are satisfactory. Epidemiological surveillance programs (PVE) with an emphasis on audiometry are suggested.Esta investigación documental-descriptiva pretende explorar el avance de la inteligencia artificial (IA) en los vehículos autoconducidos y su repercusión en beneficio de la sociedad. Si bien es innegable que los vehículos autoconducidos se han convertido prácticamente en una realidad tecnológica en el campo de la informática, tanto en la actualidad como en un futuro previsible. Sin embargo, es necesario abordar varios aspectos aparentemente problemáticos en términos de legislación, ya que los coches autónomos están llamados a convertirse en parte integrante de la vida cotidiana. Por ello, esta investigación examina mediante una revisión bibliográfica los importantes avances y esfuerzos dedicados al diseño de software en este ámbito de estudio centrado en el funcionamiento de los vehículos autónomos en entornos urbanos y su capacidad para sortear los obstáculos de la ciudad, así como los retos ante eventualidades imprevistas
Condiciones sociodemográficas y estado nutricional en niños de la Unidad Educativa 28 de Septiembre, Ibarra 2022.
No full textNutrition is conditioned by sociodemographic factors that can alter nutritional status, especially at an early age. The objective of this research was to identify the sociodemographic conditions and nutritional status of children in the 28 de Septiembre Educational Unit in the city of Ibarra. It is a quantitative, descriptive, correlational, and cross-sectional study. The study population consisted of all children from second to fourth grade of primary school of the 28 de Septiembre Educational Unit, 287 schoolchildren, whose socio-demographic conditions and nutritional status were assessed through anthropometric parameters according to the criteria of the World Health Organization. Among the main results, we found that most of the population was of mixed race, the head of household was self-employed, with a high school level of education. The average age of the schoolchildren was 7.5 years. According to nutritional status, 75.3% had an adequate height for age and 18.8% were at risk of low height; with respect to body mass index for age, 59.6% of the children were found to be normal, 19.9% were at risk of overweight, 18.1% were overweight and obese, 10.8% were at risk of abdominal obesity, and 98.6% were eutrophic according to arm circumference. No relationship was found between nutritional status and sociodemographic conditions of the head of household.La alimentación está condicionada por factores sociodemográficos que pueden alterar el estado nutricional principalmente en edades tempranas. El objetivo de esta investigación fue identificar las condiciones sociodemográficas y el estado nutricional en niños de la Unidad Educativa 28 de Septiembre, de la ciudad de Ibarra. Es un estudio cuantitativo, descriptivo, correlacional y de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por todos los niños de segundo a cuarto de básica de la Unidad Educativa 28 de Septiembre, siendo un total de 287 escolares, en quienes se valoró las condiciones sociodemográficas, y el estado nutricional, a través de parámetros antropométricos según criterios de la Organización Mundial de la Salud. Entre los principales resultados se encontró una población mestiza en su mayoría, el jefe de hogar presentó una situación laboral independiente, con un nivel educativo de bachillerato. La edad promedio de los escolares fue de 7,5 años. Según el estado nutricional el 75,3% tienen una talla adecuada para la edad y el 18,8% riesgo de talla baja; con respecto al índice de masa corporal para la edad, se encontró que el 59,6% de los niños tuvieron en estado de normalidad, el 19,9% presentaron riesgo de sobrepeso, el 18,1% mostraron sobrepeso y obesidad, el 10,8% tuvieron riesgo de obesidad abdominal y el 98,6% se encuentran en un estado eutrófico según el perímetro del brazo. No se encontró relación entre el estado nutricional con las condiciones sociodemográficas del jefe de hogar
ANÁLISIS DE BARRERAS Y PERCEPCIÓNES PARA LA PRÁCTICA DE EJERCICIO EN DOCENTES DE UNA FACULTAD DE SALUD
No full textThe work-educational environment has become one of the main barriers that prevents higher education teachers from carrying out physical activity, they cannot exercise adequately. The objective was to characterize by: age, gender, ethnicity and marital status 50 teachers from the Faculty of Health Sciences of the Technical University of North-Ecuador; In addition, identify the barriers that they present in the practice of exercise. The quantitative, descriptive, non-experimental, and cross-sectional approach shows that the vast majority of teachers are over forty years old and belong to the female gender and mestizo ethnicity, half are married. The Self-report of barriers to the practice of physical exercise (ABPEF) highlights as barriers among teachers having too much work (M = 6.26; SD = 2.92) and not finding the time necessary for physical exercise (M = 5, 32; SD = 3.40). It is concluded that teachers between the ages of 40 and 49, the majority of whom are female and married, are very likely to show the presence of these barriers.El medio laboral-educativo se ha constituido en una de las principales barreras que impide la realización de actividad física de los docentes de educación superior, no pueden efectuar ejercicio de manera adecuada. El objetivo fue caracterizar por: edad, género, etnia y estado civil a 50 docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica del Norte-Ecuador; además, identificar las barreras que presentan en la práctica de ejercicio. El enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, no experimental y corte transversal, evidencia que la gran mayoría de docentes son mayores de cuarenta años y pertenecen al género femenino y etnia mestiza, la mitad son casados. El Autoinforme de barreras para la práctica del ejercicio físico (ABPEF) destaca como barreras entre los docentes el tener demasiado trabajo (M=6,26; DE=2,92) y no encontrar el tiempo necesario para el ejercicio físico (M=5,32; DE=3,40). Se concluye que los docentes en edades de 40 a 49 años, mayoría de género femenino y casados, patentizan muy probable la presencia de estas barreras
La Flipped Classroom for enhancing fluency in secondary students from a public school: Aula invertida para mejorar la fluidez en estudiantes de secundaria de una escuela pública
No full textAbstract
Modern pedagogy proposes constant changes in educational purposes and approaches based on the specific needs of students and individual learning styles. This condition separates traditional educational models from new innovative and creative models strengthened by the use of digital technologies and tools. The present investigation carries out a qualitative and quantitative analysis of the Flipped Classroom model, the benefits and procedures for its application from teaching as teaching strategies and from the student\u27s point of view as a motivating model where he actively participates in the construction of knowledge and improvement of the academic performance as a result of its proper application.
Resumen
Aula invertida para mejorar la fluidez en estudiantes de secundaria de una escuela pública
La pedagogía moderna propone cambios constantes en los propósitos y enfoques educativos basados en las necesidades específicas de los estudiantes y los estilos de aprendizaje individuales. Esta condición separa los modelos educativos tradicionales de los nuevos modelos innovadores y creativos fortalecidos por el uso de tecnologías y herramientas digitales. La presente investigación realiza un análisis cualitativo y cuantitativo del modelo Aula Invertida, los beneficios y procedimientos para su aplicación desde la enseñanza como estrategias didácticas y desde la mirada del estudiante como modelo motivador donde participa activamente en la construcción del conocimiento y mejora del rendimiento académico como resultado de su correcta aplicación.
 
IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE INNOVACIÓN AGROPECUARIA LOCAL EN EL MUNICIPIO VENEZUELA.
No full text  
Reversión sexual en la trucha arcoíris (Oncorhynchus mykiss) mediante la aplicación de la hormona masculinizante 17 α-metiltestosterona en alevines ginogenéticos
No full textIn rainbow trout production there is a notable sexual dimorphism in size, weight gain and meat quality, so it is necessary to obtain monosex cardumes, genotypically females, but capable of producing semen and behaving as functional males. There are several methods for sexual control, such as ultraviolet irradiation of sperm, thermal shock, and pressure, which produce gynogenetic fry, economically desirable within this salmonids species. The objective of this research was to evaluate the percentage of sexual reversion (masculinization) in rainbow trout by using different doses of hormone. The highest percentage of reversion of the experimental group was obtained by applying 3mg of 17 α-methyltestosterone per kg of feed, supplied for 60 days. After this feeding period they continued with their normal diet until the end of the experiment. The results reported that with this treatment 86% of the females in the experimental group became masculinized and 14% presented intersex. The physical characterization of the species in terms of weight and height during the growth and development period was also carried out and it was concluded that throughout their growth there was an interaction between growth days and hormone application.En la producción de trucha arcoíris existe un dimorfismo sexual notable en tamaño, ganancia de peso y calidad de la carne, por lo cual es necesario obtener cardumes monosexos, genotípicamente hembras, pero capaz de producir semen y comportarse como machos funcionales. Existen varios métodos de control sexual, tales como, irradiación de rayos ultravioleta en el esperma, choques térmicos, y presión, los cuales producen alevines ginogenéticos, económicamente deseables dentro de esta especie de salmónidos. El objetivo de esta investigación fue evaluar el porcentaje de reversión sexual (masculinización) en la trucha arcoíris con diferentes dosis de hormona. El mayor porcentaje de reversión del grupo experimental se obtuvo aplicando 3mg de 17 α-metiltestosterona por cada kg de alimento, suministrado durante 60 días, después de este período de alimentación continuaron con su dieta normal hasta el final del experimento. Los resultados reportaron que con este tratamiento el 86% de las hembras del grupo experimental se masculinizaron y 14% presentaron intersexo. Se realizó también la caracterización física de la especie en función del peso y talla durante el tiempo de crecimiento y desarrollo y se concluyó que a lo largo de su crecimiento si existió una interacción entre días de crecimiento y aplicación de la hormona
El Estado del Arte. Investigación formativa en la Educación Superior: State of the Art. Formative Research in Higher Education
No full textThe present State of the Art is the result of a qualitative documentary research, carried out by the students of the Basic Education Career of the Technical University of the North. The main objective of the article was to investigate the evolution of formative research in the Higher education through the methodology of a state of the art to finally develop an interpretation from different dimensions, for this reason documents published in different countries on this subject and in different fields have been taken into account. The research was carried out in two stages corresponding to the heuristic and hermeneutic methods, in the first stage an information gathering of different scientific articles and books in digital format was made, in the second stage an analysis of what was investigated was carried out, and finally interpreted the results obtained from books and magazines, as main results were obtained that formative research is a primary area in higher education but still has certain shortcomings in its application, therefore it is concluded that in higher education institutions research it must be a transversal axis during all levels of study.El presente Estado del Arte es el resultado de una investigación cualitativa de tipo documental, realizada por las estudiantes de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica del Norte. El artículo tuvo como objetivo principal investigar sobre la evolución de la investigación formativa en la educación superior mediante la metodología de un estado del arte para finalmente desarrollar una interpretación desde diferentes dimensiones, para ello se ha tomado en cuenta documentos publicados en diferentes países sobre dicho tema y en diferentes ámbitos. La investigación se realizó en dos etapas correspondientes a los métodos heurístico y hermenéutico, en la primera etapa se hizo un levantamiento de información de diferentes artículos científicos y libros en formato digital, en la segunda etapa se efectúo un análisis de lo investigado, y finalmente se interpretó los resultados obtenidos de los libros y revistas. Como principales resultados se determinó que la investigación formativa constituye un área primordial en la educación superior pero aún tiene ciertas falencias en su aplicación; por lo tanto, se sugiere integrarla como un eje transversal durante todos los niveles de estudios
LA Enseñanza-aprendizaje en ciencias sociales a través de ilustraciones artísticas: un estudio de caso
No full textThe illustrations give way to the imagination by representing information visually, being a teaching-learning strategy suggested in the constructivist pedagogical model because it allows significant learning. The objective of this work was to improve teaching-learning in social sciences based on illustrations through their application and evaluation to eighth-year students in the Unidad Educativa "San Francisco" (Ibarra). The research has a mixed approach; quantitative in relation to data from the evaluations and qualitative when having the opinions of the students during the classes. The results were obtained from the comparison between a traditional class and one in which artistic illustration was applied. In the traditional class, boredom and forced participation were evidenced, while in the class with illustrations, the participants showed more motivation and participation with respect to the subject, so implementing the illustrations improves teaching-learning in social sciences and due to this experience, it could work in other areas.Las ilustraciones dan paso a la imaginación al representar información de manera visual, siendo una estrategia de enseñanza aprendizaje sugerida en el modelo pedagógico constructivista porque permite un aprendizaje significativo. El objetivo de este trabajo fue mejorar la enseñanza aprendizaje en ciencias sociales sobre la base de las ilustraciones mediante su aplicación y evaluación a estudiantes de octavo año en la Unidad Educativa “San Francisco” (Ibarra). La investigación tiene un enfoque mixto; cuantitativo con relación a datos de las evaluaciones y cualitativo al contar con opiniones de los estudiantes durante las clases. Los resultados fueron obtenidos a partir de la comparación entre una clase tradicional y una en la que se aplicó la ilustración artística. En la clase tradicional se evidenció aburrimiento y participación obligada mientras que en la clase con ilustraciones los participantes demostraron más motivación y participación con respecto al tema, por lo que implementar las ilustraciones mejora la enseñanza aprendizaje en ciencias sociales y debido a esta experiencia podría funcionar en otras áreas
PREVALENCIA DE TRASTORNOS MENTALES EN CONSULTA AMBULATORIA DEL CENTRO DE SALUD DE SAN ANTONIO DURANTE EL PERIODO MAYO - JULIO 2022
No full textIntroduction: Mental and physical disorders have been synchronized, one being the cause or consequence of the other in many cases, however, the neglect of mental health has meant that mental illnesses have increased in recent years and therefore physical ones as well. Objectives: To determine the prevalence of mental disorders and their association with a history of physical, emotional and sexual abuse, in the population over 18 years of age who attend the outpatient clinic of the San Antonio Health Center in the period May-July 2022. Methodology: Quantitative, observational, descriptive study. The study population consisted of 230 people who met the selection criteria. The data collection was carried out using the computerized tool "Global Mental Health Assessment Tool - Primary Care Version", the data was coded in SPSS and subjected to statistical tests that are, calculation of prevalence of mental disorders, measurement of frequencies of each disorder mental present and association of variables. Results: It was found that 42% of the population suffered from one or more mental disorders, of which the most prevalent were depression, personality problems and stress. In addition, an association of variables between mental disorder and history of physical and emotional abuse was identified. Conclusions: These results allow us to conclude that the prevalence of mental disorders is high and that there is a relationship between having a history of emotional and physical abuse with having a mental disorder.
Keywords: Mental disorder, physical, emotional, sexual abuse, primary health care.Introducción: Los trastornos mentales y físicos han estado estrechamente conectados siendo uno la causa o consecuencia del otro en muchos casos, sin embargo, la desatención de la salud mental ha hecho que las enfermedades mentales aumenten considerablemente los últimos años y por ende las físicas también. Objetivos: Determinar la prevalencia de trastornos mentales y su asociación con antecedentes de abuso físico, emocional y sexual, en la población mayor de 18 años que acude a consulta ambulatoria del Centro de Salud de San Antonio en el periodo mayo-julio 2022. Metodología: Estudio cuantitativo, observacional, descriptivo. La población de estudio fue conformada por 230 personas que cumplieron criterios de selección. La recolección de datos se realizó mediante la herramienta computarizada “Global Mental Health Assessment Tool - Primary Care Version”, los datos se codificaron en SPSS y se sometieron a pruebas estadísticas que son, cálculo de prevalencia de trastornos mentales, medida de frecuencias de cada trastorno mental presente y asociación de variables. Resultados: Se encontró que el 42% de la población padecía de uno o más trastornos mentales, de los cuales los más prevalentes fueron la depresión, problemas de personalidad y estrés. Además, se identificó una asociación de variables entre trastorno mental y antecedente de abuso físico y emocional. Conclusiones: Estos resultados permiten concluir que la prevalencia de trastornos mentales es alta y que si existe relación entre tener antecedente de abuso emocional y físico con tener trastorno mental