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Efectos jurídicos de la conciliación en el proceso de alimentos para hijos mayores de edad
No full textAnálisis estadístico de la prueba PsyCap-Capital Psicológico en jóvenes adultos trabajadores de la ciudad de Medellín
No full textEl capital psicológico positivo es un constructo que emerge con intensidad en el contexto administrativo de la mano de la psicología positiva y su conceptualización de las organizaciones y el comportamiento positivo. En este estudio se realizó una exploración estadística de la prueba Capital Psicológico-PsyCap, en su versión al español ofrecida por Luthans, Youssef y Avolio de tal modo que se considera apta para aplicación en la población colombiana. Se identificó, a partir de los análisis de consistencia interna, estructura dimensional y validez factorial general, que la prueba PCQ (Psychological Capital Questionnaire), en su versión AT-345, presenta un adecuado comportamiento estadístico en población joven adulta y trabajadora de la ciudad de Medellín, y se recomienda su utilización y estandarización en futuras investigaciones.Palabras clave: capital, positivo, escala, evaluación, estandarizaciónEl capital psicológico positivo es un constructo que emerge con intensidad en el contexto administrativo de la mano de la psicología positiva y su conceptualización de las organizaciones y el comportamiento positivo. En este estudio se realizó una exploración estadística de la prueba Capital Psicológico-PsyCap, en su versión al español ofrecida por Luthans, Youssef y Avolio de tal modo que se considera apta para aplicación en la población colombiana. Se identificó, a partir de los análisis de consistencia interna, estructura dimensional y validez factorial general, que la prueba PCQ (Psychological Capital Questionnaire), en su versión AT-345, presenta un adecuado comportamiento estadístico en población joven adulta y trabajadora de la ciudad de Medellín, y se recomienda su utilización y estandarización en futuras investigaciones.Palabras clave: capital, positivo, escala, evaluación, estandarizació
Régimen de incompatibilidades e inhabilidades derivados de la filiación constitucional de los hijos de crianza
No full textDistribución de la herencia, porción conyugal y gananciales, ante la coexistencia de sociedad conyugal y sociedad patrimonial en Colombia
No full textLa Responsabilidad Extracontractual Del Estado Relacionada Con Las Curadurías Urbanas
No full textEn el presente trabajo se pretende hacer una aproximación a la figura de las Curadurías Urbanas, y ciertas problemáticas que pueden estar relacionadas con la responsabilidad extracontractual del Estado cuando las funciones de las mismas no cumplen con los requisitos establecidos en la ley, dando como resultado circunstancias que, en muchas ocasiones, han resultado catastróficas. Para ello se tratará el concepto de Curaduría Urbana, las funciones de los curadores, los tipos de licencia que expiden, así como los elementos constitutivos de la responsabilidad extracontractual del Estado.In the present work is intended to make an approximation to the figure of Urban Curators, and certain problems that may be related to the extra-contractual liability of the State, when the functions of the same do not comply with the requirements established in the law, giving result in circumstances that, in many occasions, have been catastrophic. For this, the concept of Urban Curatorship will be approached, and the functions of the curators as well, the types of license they expedite, as well as the constitutive elements of the state extra-contractual liability
Creencias de autoeficacia y desempeño docente de profesores universitarios
No full textLa investigación tuvo como objetivo explorar las relaciones que se establecen entre las creencias de autoeficacia y el desempeño docente en una muestra de los profesores de la universidad Sancti Spíritus. Se utilizó una metodología cuantitativa con un diseño no experimental transeccional. Participaron 250 profesores que fueron seleccionados al azar. Se utilizó el Cuestionario de Autoeficacia docente del profesorado universitario, así como la entrevista estructurada y la observación. Los datos se procesaron mediante el paquete estadístico SPSS versión 20.0. Los resultados mostraron la validez y confiabilidad del instrumento adaptado, con un índice de fiabilidad de α= .95. Se constató que la mayoría de los profesores se sienten capaces de utilizar las diversas estrategias de enseñanza y que las utilizan casi siempre en las áreas más representativas de la docencia universitaria: la planificación del proceso enseñanza-aprendizaje; la implicación de los alumnos en dicho proceso; la interacción y creación de un clima positivo en el aula; la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y la autoevaluación de la función docente. La relación que se manifiesta entre las creencias de autoeficacia docente de los profesores universitarios y su desempeño varía de unas dimensiones a otras.The objective of the research was to explore the relationships established between the beliefs of self-efficacy and the teaching performance of the university professors of Sancti Spíritus. A quantitative methodology with a non-experimental transectional design was used. Participating were 250 teachers who were selected at random. The teacher self-efficacy questionnaire of the university teaching staff was used as well as the structured interview and observation. The data was processed using the statistical package SPSS version 20.0. The results showed the validity and reliability of the adapted instrument, with a reliability index of α = .95. It was found that most teachers feel capable of using the various teaching strategies and that most of them use them almost always in the most representative areas of university teaching: the planning of the teaching-learning process; the involvement of students in this process; the interaction and creation of a positive climate in the classroom; the evaluation of the students’ learning and the self-evaluation of the teaching function. The relationship that manifests itself between the beliefs of teacher self-efficacy of university professors and their performance varies from one dimension to another
El impacto de los gobiernos divididos en la formulación y aprobación de las políticas públicas legislativas
Get PDFEl presente artículo pretende abordar como se orienta la cuestión de los gobiernos divididos en el caso de México tuvo características especiales en la aprobación de las políticas públicas legislativas, dando cuenta de cómo se desarrolló el proceso en el caso mexicano a través de los partidos políticos en México, revisando en cada una de las legislaturas como se realiza este proceso.This article seeks to address how the issue of divided governments is oriented in the case of Mexico had special characteristics in the approval of legislative public policies, giving ac-count of how the process developed in the Mexican case through the political parties in Mexi-co, reviewing in each of the legislatures how this process is carried out