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creencias sobre la violencia psicológica en relación con las prácticas de vigilancia y control hacia la pareja en redes sociales virtuales, en universitarios del municipio de envigado
No full textEl objetivo de este trabajo, consta en describir las creencias sobre la violencia psicológica
en relación con las prácticas de vigilancia y control hacia la pareja en redes sociales virtuales, en
universitarios del Municipio de Envigado. La metodología que se empleó fue de tipo cualitativa y
bajo un enfoque fenomenológico-hermenéutico, con participantes cuyas edades están en el rango
de 18 a 28 años, que se encuentren o hayan tenido una relación de pareja con duración mínima
de seis meses y sean estudiantes universitarios en Envigado. Para llevar a cabo la investigación,
se inició con la técnica de un grupo focal, procediendo después, con la elaboración de cuatro
entrevistas semiestructuradas, ambas conformadas por hombres y mujeres. Los resultados
evidenciaron que, las principales prácticas de vigilancia y control en las redes sociales, se
manifiestan por cuatro aspectos: la revisión, métodos para espiar, la prohibición o restricción y el
apoderamiento. En cuanto a la violencia, los participantes la dividen en dos tipos: psicológica y
física, otorgando en la primera un reconocimiento de estas conductas, sin embargo, en ocasiones
se normalizan y son consideradas como expresiones de amor propias de una relación, mientras
que la segunda, afirman que es manifestada a través de agresiones física, obtenida como
consecuencia de un disgusto por incumplimiento o una creencia/sospecha. Así mismo se
concluyó que quienes ejercían más la vigilancia, son las mujeres, mientras que el control es
empleado por los hombres, sin embargo, ambos géneros pueden ejercer o ser sometidos a una
relación en donde se emplee la violencia psicológica.The objective of this work, consists in describe the beliefs about psychological violence in
relation to the practices of surveillance and control to the couple in social networks, in university
students from the Municipality of Envigado. The methodology used will be qualitative and under
a phenomenological-hermeneutic approach, with participants whose ages are in the range of 18 to
28 years old, who are or who have had a relationship with a minimum duration of six months and
are university students in Envigado. To carry out the investigation, was initiated with the
technique of a focus group, proceeding later, with the preparation of four semi-structured
interviews, both consisting of men and women. The results showed that the main surveillance and
control practices in social networks are manifested by four aspects: review, methods of spying,
prohibition, the participants divide it into two concepts: psychological and physical, granting in
the first one a recognition of these behaviors, however, sometimes they normalize and are
considered as expressions of love typical of a relationship, while the second, they affirm that it is
manifested through physical aggression, obtained as a consequence of a displeasure for non compliance or a belief / suspicion. Likewise, it was concluded that those who practice the most
vigilance are women, while control is employed by men, however, both genders can practice or
be subjected to a relationship where psychological violence is use
significados que un grupo de jóvenes atribuyen al acompañamiento recibido durante la experiencia antibullying “ana frank" vivida en el colegio theodoro hertzl y sus efectos en las relaciones interpersonales actuales
Get PDFEsta investigación permitió analizar los significados que un grupo de jóvenes
atribuyen al acompañamiento recibido durante la experiencia en el proyecto antibullying
“Ana Frank" vivida en el colegio Theodoro Hertzl y sus efectos en las relaciones
interpersonales actuales. El estudio se abordó desde un análisis cualitativo de las narrativas
de los participantes con un enfoque fenomenológico, por medio de entrevistas a
profundidad, que permitieron emerger experiencias de la vida de cuatro jóvenes, cada uno
de ellos con roles dentro del fenómeno del bullying.
Los resultados de esta investigación permitieron dar cuenta que el acompañamiento
recibido en el colegio, durante la participación en el proyecto, desde una mirada en
retrospectiva, evidencian que los roles que asumieron los jóvenes durante su paso por el
colegio, frente a situaciones de acoso escolar, son dinámicos y cambian dependiendo de las
circunstancias, estas situaciones se pueden aprovechar como una oportunidad de construir
una posición diferente frente al vínculo con los otros y la realidad, desde la libertad
interior, preguntándose continuamente por el sentido de su vida.The present research made it possible to analyze the meaning a group of young
students attribute to the counseling received during the “Ana Frank” Anti-bullynig project,
which was carried out at Theodoro Hertzl school, and the effects it had on their current
interpersonal relations. The study was approached through a qualitative study of the
narratives given by the participants, with a phenomenological view, through detailed
interviews that allowed for the emergence of important life experiences in the lives of four
young students, who were all involved in some role within the phenomenon of bullying.
The results of this research yielded an account of the counseling received at the
school, during the participation in the project, looking at the phenomenon in hindsight,
which portrayed that the roles the students took in their school life when faced with
situations of bullying or any kind of harassment were dynamic and changed depending on
the circumstances. These situations may be used as a chance to construct a different stance
facing their links with others and with reality, from a standpoint of inner freedom,
continuously interrogating oneself for the meaning of one’s life
La fuerza comercial de Encumbra, un desafío entre el crecimiento en ventas y la carga salarial
No full textEste caso presenta la situación de la empresa encumbra Microfinanzas, una entidad de microcrédito destinada a prestar servicios financieros principalmente crédito para microempresarios de estratos bajos, fundada en Medellín Colombia a inicios de 2014 y que ha tenido un crecimiento importante en diferentes regiones durante sus 6 años de vida. La empresa pertenece al Holding Financiero Credicorp de origen peruano con pretensiones de convertirse en líder del mercado microcrediticio en Colombia. El crecimiento viene acompañado con desafíos gerenciales, como el relacionado con un alto nivel de rotación de personal en su planta de asesores comerciales, por lo que se encuentra en una encrucijada para tomar decisiones y solucionar el problema.
El reto de los directivos radica en tomar decisiones que implican un esfuerzo financiero y operativo con el fin de reducir el índice de rotación de la planta comercial a niveles normales para cualquier organización de este sector.
ATENCIÓN. Si requiere la nota de enseñanza debe solicitarla al correo [email protected] Industria
Historia Encumbra Microfinanzas
Modelo de Negocio
El desafío
Llegó el Momento de Tomar Decisiones ImportantesThis case presents the situation of the company encumbra Microfinanzas, a microcredit entity aimed at providing financial services, mainly credit for low-income microentrepreneurs, founded in Medellín Colombia at the beginning of 2014 and which has had significant growth in different regions during its 6 years. of life. The company belongs to the Credicorp Financial Holding of Peruvian origin with the intention of becoming the leader in the microcredit market in Colombia. Growth is accompanied by managerial challenges, such as the one related to a high level of staff turnover in its business advisors plant, which is why it is at a crossroads to make decisions and solve the problem.
The challenge for managers lies in making decisions that imply a financial and operational effort in order to reduce the turnover rate of the commercial plant to normal levels for any organization in this sector
Experiencias de discriminación en el trabajo hacia personas en proceso de reintegración que pertenecían a las AUC y estrategias para afrontarlas
Get PDFSe realiza una investigación para describir las experiencias de discriminación en el trabajo
hacia personas en proceso de reintegración de las Autodefensas unidas de Colombia (AUC) en
empresas del sector industrial y sus estrategias para afrontarlas. Los participantes fueron dos
excombatientes y dos reintegradores de la Agencia para la Reincorporación y la Normalización
sede Antioquia-Choco. La investigación adoptó un enfoque cualitativo y método fenomenológico
hermenéutico. Se encontró que una de las experiencias de discriminación en el área laboral son
las barreras de acceso al trabajo formal al enfrentarse con el registro de antecedentes judiciales
que evidencian sus delitos. Se evidenció que, en dos entrevistados su estrategia principal para
afrontar esta dificultad es seguir postulándose en ofertas laborales creyendo en que algún
momento los van a aceptar en algún cargo al que han aspirado. Por parte de las empresas existe
un temor por el tipo de delitos que tienen registrados en la procuraduría, incluso con el solo
hecho de las empresas saber que son desmovilizados dicen que ni teniendo beneficios tributarios
los contratarían, a pesar de tener conocimiento que han estado en un proceso de reintegración
durante muchos años.
Como conclusión las personas en proceso de reintegración han tenido grandes dificultades
y barreras en el momento de acceder a un empleo formal, lo que los puede llevar a reincidir en el
conflicto como una opción para garantizar su sobrevivencia en la sociedad.An investigation is carried out to describe the experiences of discrimination in the work towards
people in AUC reintegration process into companies in the industrial sector and their strategies
for addressing them. The participants were two ex-combatants and two reintegrators for
Reinstatement and Standardization Agency headquarters in Antioquia-Choco. The research took
a qualitative approach and method hermeneutic phenomenological. It was found that one of the
experiences of discrimination in the workplace are barriers to access to formal work when faced
with the judicial record that evidence her crimes. It was shown that, in two interviewees, their
main strategy for dealing with this difficult is to continue to apply for job offers believing that
sometime they will be accepted in some position to which they have aspired. On the part of
companies, there is fear for the type of crimes they have registered, even with the mere fact of
companies knowing that they are demobilized, they say that even having tax benefits would not
hire them, despite be aware of they have been in a reintegration process for many years.
In conclusion, persons in reintegration process have had great difficulties and barriers in
accessing formal employment, which can lead them to reoffend in conflict as an option to ensure
their survival in society
Comunicación de los derechos humanos en México durante 2019 y retos para su efectiva promoción en 2020
No full textPara que un individuo conozca y ejerza efectivamente los derechos que le son inherentes, se requiere de una activa comunicación de los mismos. Partiendo de esta premisa, este artículo pretende analizar las acciones dirigidas a promover la comunica-ción de los derechos humanos en México durante 2019. Se estudiarán las actividades y contenidos formativos e informativos de las principales instituciones nacionales que tienen entre sus atribuciones la promoción de los derechos humanos: la primera de naturaleza judicial, la Suprema Corte de Justicia de la Nación, y la segunda con funciones de observación, promoción y protección no vinculatoria, la Comisión Nacional de Derechos Humanos. En el ámbito de sus competencias, la Suprema Corte de Justicia de la Nación busca promover la difusión, respeto y garantía de los derechos humanos en las funciones jurisdiccionales y administrativas del Poder Judicial de la Federación e instancias públicas nacionales e internacionales; por su parte, la Comisión Nacional de Derechos Humanos pretende promover el conocimiento, estudio, enseñanza y divul-gación de los derechos humanos a través de la observancia, capacitación, vinculación institucional, investigación y formación académica, a fin de contribuir al fortalecimiento de la cultura de respeto común entre los sectores de la sociedad. Para dicho análisis fue preciso implementar el método analítico y deductivo, técnicas de investigación documental y de medición de indicadores, lo que hizo posible determinar si en 2019 la comunicación de los derechos humanos ha sido suficiente, así como para detectar las áreas de oportunidad y desafíos para el año 2020In order to know and effectively exercise the rights that are inherent to a human, an active communication of them is required. Based on this premise, this article aims to analyze the actions aimed at promoting the communication of human rights in Mexico during 2019. Will be studied the activities of the main national institutions that have among their capacities the promotion of human rights: the first institution of a judicial nature, the Supreme Court of Justice of the Nation, and the second with func-tions of observation, promotion and non-binding protection, the National Commission on Human Rights. The Supreme Court of Justice of the Nation seeks to promote the dissemination, respect and guarantee of human rights in the jurisdictional and admi-nistrative functions of the Federal Judicial Branch and national and international public bodies; For its part, the National Commission on Human Rights pretends of promoting the knowledge, study, teaching and dissemination of human rights through the obser-vance, research and academic training, in order to contribute to a better coexistence and the strengthening of the culture of common respect between sectors of society. For this analysis, it was necessary to implement the analytic and deductive method, documentary research techniques and indicator measurement, which made it possible to determine if in 2019 the communication of human rights has been sufficient, as well as to detect the challenges for the year 2020
Laboratorio de empresa y habilidades para la vida en la educación media técnica comercial en Boyacá1
No full textEste trabajo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar las habilidades para la vida desarrolladas por los participantes del Laboratorio de Empresa de las instituciones educativas técnicas comerciales del departamento de Boyacá (Colombia). Es una investigación cualitativa, con enfoque socio crítico, en donde el aprendizaje es visto como un proceso significativo, que involucra aspectos de la vida cotidiana y profundiza en valores sociales, a partir de la observación de los estudiantes en su contexto natural, con miras a crear una pedagogía liberadora y emancipadora. Los participantes son estudiantes de instituciones educativas técnicas comerciales que cuentan con Laboratorio de Empresa y han participado en varios encuentros departamentales de Laboratorios de Empresa. La información se recolectó mediante encuesta abierta grupal y experiencias de los estudiantes participantes en el décimo tercero y décimo quinto encuentro y relatos de los egresados de Administración de Empresas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Los resultados evidenciaron el desarrollo de habilidades emocionales, sociales y cognitivas, expresadas en empatía, manejo de conflictos, toma de decisiones, comunicación asertiva y pensamiento crítico, entre otras. Por consiguiente, el desarrollo de habilidades para la vida en los estudiantes de 1 Este artículo presenta los resultados obtenidos en la tesis “El laboratorio de empresa como estrategia pedagógica para el desarrollo de habilidades para la vida en las instituciones técnicas comerciales del departamento de Boyacá”, la cual fue aprobada como requisito de grado en la Maestría en Pedagogía de la Universidad Santo Tomás en el 2020.2 Economista. Especialista en aprendizaje autónomo. Magíster en pedagogía. Directivo docente Colegio de Boyacá de Tunja, [email protected]ón del artículo: Morales Rodríguez B., Laboratorio de empresa y habilidades para la vida en la educación media técnica comercial en Boyacá. Katharsis, 29INVESTIGACIÓN
64KatharsisBeatriz Morales Rodríguez educación media técnica comercial es una tarea de las instituciones educativas, a partir de la creación de una didáctica propia y de escenarios adecuados para crear una realidad empresarial que permita la comprobación de teoríasThis paper presents the results of an investigation whose objective was to analyze the life skills developed by the participants of the Business Laboratory of the commercial technical educational institutions of the department of Boyacá (Colombia). It is a qualitative research, with a socio-critical approach, where learning is seen as a significant process, which involves aspects of daily life and deepens social values, from the observation of students in their natural context, with a view to create a liberating and emancipating pedagogy. The participants are students from commercial technical educational institutions that have a Business Laboratory and have participated in several departmental meetings of Business Laboratories. The information was collected through an open group survey and experiences of the students participating in the thirteenth and fifteenth meetings and reports from the UPTC graduates of Business Administration. The results showed the development of emotional, social and cognitive skills, expressed in empathy, conflict management, decision making, assertive communication and critical thinking, among others. Therefore, the development of life skills in students of commercial technical secondary education is a task of educational institutions, based on the creation of their own didactics and adequate scenarios to create a business reality that allows the verification of theorie
El efecto de la satisfacción con la apariencia muscular sobre la relación entre la frecuencia y la dependencia al ejercicio en usuarios de gimnasios
No full textIntroducción: se ha reportado que, a mayor frecuencia de ejercicio físico, mayor dependencia a esta actividad. En este estudio se analiza el efecto de la satisfacción con la apariencia muscular sobre la relación entre la frecuencia de ejercicio y la dependencia al ejercicio físico en hombres usuarios de gimnasios. Materiales y método: se realizó una investigación ex post facto transversal con enfoque cuantitativo de nivel correlacional (correlaciones de orden cero y correlaciones parciales) con 187 hombres que asistían regularmente a gimnasios. Se utilizaron Escala Revisada de Dependencia al Ejercicio y la Escala de Satisfacción con la Apariencia Muscular. Resultados: el valor de coeficiente de correlación entre la frecuencia de ejercicio y la dependencia al ejercicio físico disminuyó de r = ,223 a r = ,159 y el valor p perdió su significancia estadística (pasó de p < 0,001 a p = ,059) cuando se controló el efecto de la satisfacción con la apariencia muscular. Discusión: la heurística clínica para distinguir las fases de la adicción y la teoría de la autodeterminación aplicada al ejercicio resaltan la relevancia de las motivaciones en el desarrollo de la dependencia. Se discute la satisfacción con la apariencia muscular en este contexto. Conclusiones: la correlación entre la frecuencia de ejercicio y la dependencia al ejercicio disminuye cuando se controla la satisfacción con la apariencia muscular.Introduction: dependence on physical exercise has been presented as a psychopathological entity with its own identity and progress has been made in the knowledge of the associated factors. The frequency of physical activity and dissatisfaction with body image are two of the factors that have been analyzed. It has been reported that, a higher frequency, greater dependence. In this study, the effect of satisfaction with muscular appearance on the relationship between the frequency of exercise and dependence on physical exercise in male users of gyms is analyzed. Materials and method: an ex post facto cross-sectional investigation was conducted with a quantitative correlational approach (187 zero-order correlations and partial correlations) with 187 men who regularly attended the gyms. The Exercise Dependence Scale Revised and the with Muscular Appearance Satisfaction Scale. Results: the correlation coefficient value between the frequency of exercise and the dependence on physical exercise decreased from r = 0.223 to r = 0.159 and the p-value lost its statistical significance (from p <0.001 to p = 0.059) when the effect was controlled of satisfaction with muscular appearance. Discussion: the heuristic clinic to distinguish the phases of addiction and the theory of self-determination applied to exercise highlight the relevance of the motivations in the development of dependence. Satisfaction with muscular appearance is discussed in this context. Conclusions: the correlation between the frequency of exercise and the dependence on specific exercise when controlling satisfaction with muscular appearance
Programa para la prevención de ITS/VIHSida en estudiantes universitarios
Get PDFObjetivo: implementar un programa para la prevención de ITS/VIH-SIDA en estudiantes de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Metodología: estudio mixto, diseño de triangulación concurrente (DITRIAC) con predominio cualitativo. La selección muestral se realiza de forma intencional-no probabilística para un total de 47 estudiantes. Se emplean como técnicas la revisión de documentos oficiales, la entrevista semiestructurada, la encuesta y la entrevista grupal. Resultados: la implementación de la propuesta reporta beneficios a sus implicados elevando la percepción de riesgo de estos ante la práctica de relaciones sexuales desprotegidas. Se fortalece la dimensión informativa-valorativa. Desde la dimensión afectivo-motivacional se logra una postura de rechazo por la conducta de riesgo. Discusión: en estudios similares se encontró coincidencias en cuanto a la presencia de conductas de riesgo en las relaciones sexuales producto del no uso del condón, determinado por el desconocimiento y falsos mitos en torno al uso este. Al igual que en la presente investigación, en el resto de las intervenciones revisadas se 1 El presente artículo es producto de una investigación de curso que se adscribe al proyecto del Centro de Bienestar Universitario (CBU) de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, titula-do: Metodología para la promoción de salud y el desarrollo personal desde un Centro de Bienestar Universitario código (9810)2 Estudiante de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Cuba, correo electrónico: [email protected] Estudiante de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Cuba, correo electrónico: [email protected] Licenciada en Psicología, Centro de Bienestar Universitario, Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Cuba, correo electrónico: [email protected] u.5 Doctora en Ciencias Psicológicas, Centro de Bienestar Universitario, Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Cuba, correo electróni-co: [email protected]ón del artículo: Hernández Delgado, M., Rodríguez Valdivia, E., Rojas Ricardo, L. y Fernández Castillo, E. Programa para la prevención de ITS/VIH-Sida en estudiantes universitarios Revista Katharsis, 29INVESTIGACIÓN
50KatharsisHernández Delgado, M., Rodríguez Valdivia, E., Rojas Ricardo, L. y Fernández Castillo, E.incrementaron los conocimientos en torno a las ITS. Conclusiones: se identifica como principal problemática de salud la presencia de conductas de riesgo relacionadas con las prácticas sexuales desprotegidas. Se diagnostica como necesidad educativa a trabajar los escasos conocimientos sobre las consecuencias de la práctica sexual desprotegida. Se implementa un programa de salud para contribuir a la prevención de ITS-VIH/SIDA con resultados satisfactoriosObjective: To implement a program for the prevention of STI/HIV-AIDS in students from the Universidad Central Marta Abreu de las Villas. Methodology: Mixed study, Design of Concurrent Triangulation (DITRIAC) with qualitative predominance. The sample selection made in an intentional-non-probabilistic way for a total of 47 students. The techniques used are official document review, semi-structured interview, survey and group interview. Results: The implementation of the proposal brings benefits to those involved by raising their perception of risk to unprotected sex. The informative-valuable dimension strengthened. From the affective-motivational dimension, a position of rejection for risk behavior achieved. Discussion: In similar studies, there was agreement on the presence of risk behavior in sexual relations due to non-use of condoms, determined by ignorance and false myths about condom use. As in the current research, knowledge about STIs increased in the rest of the interventions reviewed. Conclusions: The presence of risk behaviors related to unprotected sexual practices identified as the main health problem. The scarce knowledge about the consequences of unprotected sexual practice diagnosed as an educational need. A Health Program implemented to contribute to the prevention of STI-HIV/AIDS with satisfactory result
Formas de aseguramiento en el seguro de transporte de mercancías del transportador terrestre colombiano
Get PDFMódulo Didáctico Laboratorio de Psicología
No full textEl módulo didáctico de Laboratorio de Psicología es un apoyo para las asignaturas que aborden los procesos de sensación, percepción, atención, memoria, y modificación de la conducta. El módulo contiene experimentos que favorecen el aprendizaje de los estudiantes y orientan a los docentes en la enseñanza de los procesos anteriormente mencionados. Por lo tanto, constituye una guía útil y práctica dirigida a la comunidad del programa de psicología de la Institución Universitaria de EnvigadoThe didactic module of the Psychology Laboratory is a support for the subjects that address the processes of sensation, perception, attention, memory, and behavior modification. The module contains experiments that promote student learning and guide teachers in teaching the aforementioned processes. Therefore, it constitutes a useful and practical guide directed to the community of the psychology program of the University Institution of Envigado