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Actividad urbanística del sector privado en Colombia : Un asunto responsabilidad estatal
No full textVínculo prenatal: la importancia de los estilos vinculares en el cuidado gestacional
No full textEl presente artículo de revisión busca identificar antecedentes y aproximaciones teóricas contemporáneas sobre el tema del ‘vínculo afectivo’ o ‘estilo vincular personal’ y su relación con el ‘vínculo pre-natal’ que establecen las mujeres en estado de embarazo con sus bebés en gestación. Así mismo, identificar aspectos relevantes sobre esta re-lación y los cuidados de la salud gestacional, que sirvan de sustento a la innovación pedagógica de las acciones en salud. Es un estudio cua-litativo de investigación documental. El desarrollo del tema se realizó a través de un proceso inductivo en el que la información se organizó en un sistema categorial en tres fases: exploración, focalización y pro-fundización y que dio lugar a los subtemas desarrollados, que partieron de los constructos de apego y vínculo desde los autores originales. Esta revisión posibilita la reflexión sobre las actividades educativas tradi-cionales del modelo biomédico y sugiere mejores prácticas en los pro-gramas de atención prenatal que favorezcan, desde acciones colectivas e individuales con las gestantes, espacios y experiencias formativas que posibiliten cambios en las conductas de salud para ellas y sus bebés en desarrollo. Se propone tomar en consideración en la atención pre-natal, todas las acciones que favorezcan un vínculo seguro y estable y garantice la unidad de cuidado del binomio madre-hijo como protector natural de los bebés por nacer.This review article aims to identify antecedents and contemporary theoretical approaches on the issue of bonding or link style staff and their relationship to the established link prenatal women who are preg-nant with their unborn babies. Also, identify relevant aspects of this relationship, and gestational health care, to serve as support to the pe-dagogical innovation of health actions. It is a qualitative study of do-cumentary research. The development of the subject was carried out through an inductive process in which information was organized into a categorical system in three phases: exploration, targeting and dee-pening and which gave rise to the developed sub-themes, which star-ted from attachment and bond constructs from the original authors. This revision allows reflection on traditional educational activities of the biomedical model and suggests best practices in prenatal care pro-grams that favor from collective and individual actions with pregnant women, spaces and formative experiences that enable changes in heal-th behaviors for themselves and their developing babies. It is proposed to consider in prenatal care, all activities fostering a safe and stable relationship and ensure care unit of the mother-child as a natural pro-tector of unborn babies
Alcances y limitaciones del proceso contravencional de trínsito con relación a las foto-detecciones o comparendos elaborados a través de evidencias tecnológicas
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Diferencias y similitudes entre la franquicia y la concesión comercial como figuras contractuales atípicas en Colombia
No full textLa literatura de Manuel Mejía Vallejo como narrativa de la violencia en Colombia
Get PDFLa literatura colombiana ha sido testigo de todas las grandes transformaciones que ha tenido nuestro país en su historia a nivel social, cultural e ideológica, en la cultura antio-queña, Manuel Mejía Vallejo y otro grupo de escritores, son quienes asumieron el reto de narrar en sus obras literarias sobre los distintos asuntos que afectaron a la región; en este caso, la violencia, fue uno de los asuntos de mayor interés no solamente en los autores de la literatura antioqueña del siglo XX, sino de la colombiana, pues al hacerlo, estarían ha-ciendo memoria de un asunto que no solo ha afectado al país, sino también a las personas que habitaron durante la década de los treinta hasta nuestros días en el territorio nacional.La relación violencia y literatura, pretende ser un análisis y en especial una reflexión crítica sobre como venimos siendo como nación en relación con nuestras formas de ver el mundo, al mismo tiempo, que identificar las distintas como las distintas formas de pensar y comprender nos ayudan en la construcción de los imaginarios que tenemos desde la perspectiva de la violencia como fenómeno social, cultural, ideológico y políticoColombian literature has been witness of all the great transformations that our country has gone through in social, cultural and ideological level. In Antioquia’s culture, Manuel Mejia Vallejo and another group of writers are the ones who assumed the challenge of telling in their works, about the different issues that affected the region; in this case, the violence, was not only a matter of greater interest in Antioquia’s 20th century but in Co-lombia’s as well, because as making it so, they’ll be making memory of an issue that not only affected the country, but also the people that inhabited it during the thirty’s until our days in the national territory. The relationship between violence and literature, pretends to be an analysis and specially a critical reflection about how we come to be a nation in relation to our ways to see the world, and at the same time, that identifying the different ways to think and comprehend helps us in the construction of the imaginaries we have on the violence as a social, cultural, ideological and political phenomeno
Acceso a servicios de salud por parte de desplazados víctimas del conflicto armado en Colombia
Get PDFHablar sobre acceso a servicio de salud, implica mencionar atributos como eficiencia, eficacia, también entendida como la utilización efectiva de servicios de salud, el acceso real pasa por la satisfacción del usuario, las actitudes y prácticas respecto a la experiencia de utilizar servicios y la percepción de resolución de la necesidad en salud. (Whitehead, Margareth, 1991).Se describe la información registrada en la literatura sobre el acceso por parte de los desplazados víctimas del conicto armado en Colombia, teniendo en cuenta que esta población accede a los servicios de salud a través de un régimen (subsidiado o contributivo), así como por medio de planes PIC2, POS3 y PST4 y programas Papsivi5, de la misma manera como accede la población general. Cabe concluir que la atención a desplazados víctimas del conicto no evidencia una atención diferencial ni integral, a pesar de la existencia de normatividad (Ley 14448/2011, plan decenal de salud público), planes, proyectos y programas que reglamenta y da los lineamientos en cuanto a atención de víctimas del conicto.It talks about service health access, it implies mention attributes as efficiency, effectiveness, also it understood as the effective use of health services, the real access passes the user satisfaction, the attitudes and practices refers to the experience of using services and the perceived resolution of the need for health. (Whitehead, Margareth 1991).Is describes the register information in literature about the access by victims displaced of the armed conflict in Colombia, taking into account that this population has access to health services through a regime (subsidized or contributorily), and through plans PIC,2 POS3 and PST4 and programs Papsivi,5 in the same manner as the general population access
Modelo de competencias TIC para docentes: Una propuesta para la construcción de contextos educativos innovadores y la consolidación de aprendizajes en educación superior
Get PDFEl presente artículo hace parte de una investigación titulada Las competencias TIC y su integración en la Práctica Pedagógica de los docentes de la Universidad Francisco de Paula Santander, cuyo pro-pósito consiste en generar un modelo de competencias TIC que permi-ta a los docentes la construcción de contextos educativos innovadores y la consolidación del aprendizaje en la educación superior. En esta fase del trabajo se realizó un análisisteórico de categorías conceptua-les como competencias, competencias en los docentes y competencias TIC.Apartirdeestarevisiónseproponeunmodelojerárquicodecom-plejidad creciente, para la evaluación del nivel de desarrollo de las dis-tintas competencias que hoy día se señalan como indispensables para elquehacerdocente,asaber:a)técnicasytecnológicas,b)comunicati-vas,c)pedagógicas,didácticas,evaluativasydediseño,d)investigativa y de desarrollo profesional y disciplinar y e) organizativa y de gestión; todo ello en relación con el empleo de herramientas tecnológicas. Este conjuntodecompetencias,comoesnatural,noseadquierendeunavez yparasiempre.Poreso,elmodelopropuestopermiteestablecerdistin-tosgradosdedesarrollo.Paracadacompetenciaynivel.Finalmente,se proponenunaseriedeindicadoresqueseñalansuadquisiciónypuesta enpráctica.This article is part of a larger research project entitled ICT skills in higher education, and whose purpose is to generate a model of ICT skills that will enable teachers to build innovative educational con-texts and consolidation of learning in higher education. In this phase of work a theoretical analysis of conceptual categories such as compe-tencies,skillsandICTskillsteacherswasconducted.Fromthisreview, a model hierarchy of increasing complexity for assessing the level of development of different skills that today are identified as essentialto the teaching work, namely proposed: a) technical and technological,b) communication, c) pedagogical, didactic, evaluative and design, d) research and career development and discipline e) organizational and management,allinrelationtotheuseoftechnologicaltools.Thissetof skills, as is natural, not acquired once and forever. Therefore, the pro-posed model allows for different levels of development. For each level competition and, finally, a series of indicators that signal acquisition and implementation areproposed
Prevalencia del síndrome de burnout en personal asistencial de un hospital del departamento de Risaralda - Colombia
No full textEl síndrome de Burnout es una vivencia nega-tiva experimentada por el personal asistencial de salud como respuesta a factores estresores y demandantes. Se describe la prevalencia del sín-drome de Burnout en el personal asistencial de un hospital del departamento de Risaralda - Co-lombia, a partir de un estudio cuantitativo, no experimental, transversal, de alcance descriptivo. En una muestra no probabilística de 195 partici-pantes (80% mujeres y 20% hombres) se aplicó una ficha de datos sociodemográficos y el Mas-lach Burnout Inventory – Health Services Survey (MBI-HSS). Los resultados evidenciaron que la prevalencia del síndrome de Burnout es alta en agotamiento emocional (M=38.95) y desperso-nalización (M=17.73), mientras que la realiza-ción personal se encuentra en una puntuación intermedia (M=34.19). Se encontró una preva-lencia del 49.74%. Se sugiere la creación de pro-gramas de intervención que lleven a la prevención del síndrome de burnout y la promoción de con-ductas saludables con estos profesionales.The burnout syndrome is a negative experience that the health staff can experience in response to stress factors which they are constantly facing. In order to describe the prevalence of burnout syndrome in the health staff per-sonnelof a hospital in the department of Risaralda, a quantitative, non-expe-rimental, cross-sectional and descriptive-scope study was designed. A form of socio-demographic data and the Maslach Burnout Inventory - Health Services Survey (MBI - HSS) were applied to a non-random sample of 195 partici-pants (80% women and 20% men). The results showed that the prevalence of burnout syndrome is high for emotional exhaustion and depersonalization, and intermediate for personal fulfillment. These results indicate the need for intervention programs that lead to burnout syndrome prevention and promo-tion of healthy behaviors for these professionals