Brazilian Journal of Science
Not a member yet
400 research outputs found
Sort by
Determinação de hidrocarbonetos policíclicos aromáticos em vinhos finos por SPE CG-EM
Get PDFPolycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs) comprise a large class of organic compounds consisting of carbon and hydrogen atoms, PAH molecules have at least two aromatic rings. PAHs are formed by the incomplete combustion of organic matter and can be found in a wide range of matrices, and food consumption is usually the main form of exposure. Soon these species have generated great interest, due to their carcinogenic and mutagenic capacity to human health. PAHs have been detected in a wide range of food and beverage samples. In wines, PAHs are transferred during contact with oak barrels. Various analytical techniques have been used to determine PAH levels in alcoholic beverages. Depending on their analytical determinations, they combine pre-concentration and clean up steps with analyzes by gas chromatography coupled with mass spectrometry (GC-MS). Therefore, the objective of this work is to determine the levels of HPAS in wines combining solid phase extraction – SPE and gas chromatography coupled with mass spectrometry – GC-MS. Overall, the levels of PAHs found in the analyzed wines were relatively low. Total PAH values range from 2.30 µg L-1± 6.2% to 13.16 µg L-1± 2.3%. The major compounds in all samples were benzo[a]anthracene, followed by Chrysene, Pyrene, Fluoranthene, Anthracene and Phenanthrene.Los hidrocarburos aromáticos policíclicos (PAH) comprenden una gran clase de compuestos orgánicos que consisten en átomos de carbono e hidrógeno, las moléculas de PAH tienen al menos dos anillos aromáticos. Los PAH se forman por la combustión incompleta de materia orgánica y se pueden encontrar en una amplia gama de matrices, siendo el consumo de alimentos la principal forma de exposición. Pronto estas especies han generado gran interés, debido a su capacidad cancerígena y mutagénica para la salud humana. Los PAH se han detectado en una amplia gama de muestras de alimentos y bebidas. En los vinos, los PAH se transfieren durante el contacto con las barricas de roble. Se han utilizado varias técnicas analíticas para determinar los niveles de PAH en bebidas alcohólicas. En función de sus determinaciones analíticas, combinan pasos de preconcentración y limpieza con análisis por cromatografía de gases acoplada a espectrometría de masas (GC-MS). Por tanto, el objetivo de este trabajo es determinar los niveles de HPAS en vinos combinando extracción en fase sólida – SPE y cromatografía de gases acoplada a espectrometría de masas – GC-MS. En general, los niveles de HAP encontrados en los vinos analizados fueron relativamente bajos. Los valores de PAH total oscilan entre 2,30 µg L-1± 6,2% y 13,16 µg L-1± 2,3%. Los principales compuestos en todas las muestras fueron benzo[a]antraceno, seguido de criseno, pireno, fluoranteno, antraceno y fenantreno.Hidrocarbonetos policíclicos aromáticos (HPAs) compreendem uma grande classe de compostos orgânicos constituídos por átomos de carbono e hidrogênio, as moléculas de HPAs têm pelo menos dois anéis aromáticos. Os HPAs são formados pela combustão incompleta da matéria orgânica e podem ser encontrados em uma ampla gama de matrizes, e o consumo alimentar geralmente é a principal forma de exposição. Logo essas espécies têm gerado grande interesse, devido a sua capacidade cancerígena e mutagênica a saúde humana. HPAs foram detectados em uma ampla gama de amostras de produtos alimentares, e bebidas. Nos vinhos, os HPAs são transferidos durante o contato com os barris de carvalho. Várias técnicas analíticas têm sido usadas para determinar os níveis de HPAs em bebidas alcoólicas. Em função de suas determinações analíticas, combinam etapas de pré-concentração e clean up com análises por cromatografia gasosa acoplada com espectrometria de massa (CG-EM). Logo o objetivo deste trabalho é determinar os níveis de HPAS em vinhos combinando extração em fase sólida – SPE e cromatografia gasosa acoplada com espectrometria de massa – CG-EM. No geral, os níveis de HPAs encontrados nos vinhos analisados foram relativamente baixos. Os valores totais de HPAs variam de 2,30 µg L-1± 6,2% a 13,16 µg L-1± 2,3%. Os compostos majoritários em todas as amostras foram benzo[a]antraceno, seguido pelo Criseno, Pireno, Fluoranteno, Antraceno e Fenantreno
Bioestimulantes em feijoeiro (Phaseolus vulgaris L.) cultivar TAA Marhe in vitro
No full textPlant biostimulants are substances that can increase plant germination growth, and development, acting on the stimulation of cell division. This study aimed to evaluate the in vitro action of two commercial biostimulants AgroRaiz® and Stimulate® on the physiological quality of seeds of Phaseolus vulgaris cultivar TAA Marhe. Seeds of the TAA Marhe cultivar were used at the usual concentration of both biostimulants AgroRaiz® 0.3 L 100 kg-1 and Stimulate® 0.5 L 100 kg-1 seeds. Classic germination test, dry matter, root length and accelerated aging test were performed. The experimental design was completely randomized with three treatments and four replications. The usual doses of biostimulators did not influence the germination rate and dry mass by the classical method; however, Stimulate® demonstrated action on mean root length. For the aging assay, AgroRaiz® proved to be superior to Stimulate® in germination and seedling dry matter.Los bioestimulantes vegetales son sustancias que pueden aumentar la germinación, el crecimiento y el desarrollo de las plantas, actuando sobre la estimulación de la división celular. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la acción in vitro de dos bioestimulantes comerciales AgroRaiz® y Stimulate® sobre la calidad fisiológica de semillas de Phaseolus vulgaris cultivar TAA Marhe. Se utilizaron semillas del cultivar TAA Marhe a la concentración habitual de ambos bioestimulantes AgroRaiz® 0.3 L 100 kg-1 y Stimulate® 0.5 L 100 kg-1 semillas. Se realizaron pruebas clásicas de germinación, materia seca, longitud de raíz y prueba de envejecimiento acelerado. El diseño experimental fue completamente al azar con tres tratamientos y cuatro repeticiones. Las dosis habituales de bioestimuladores no influyeron en la tasa de germinación y masa seca por el método clásico; sin embargo, Stimulate® demostró acción sobre la longitud media de la raíz. Para el ensayo de envejecimiento, AgroRaiz® demostró ser superior a Stimulate® en germinación y materia seca de plántulas.Bioestimulantes vegetais são substâncias que podem incrementar a germinação, crescimento e desenvolvimento vegetal, agindo sobre a estimulação da divisão celular. Esse estudo teve por objetivo avaliar a ação in vitro de dois bioestimulantes comerciais AgroRaiz® e Stimulate® sobre a qualidade fisiológica de sementes de Phaseolus vulgaris cultivar TAA Marhe. Utilizaram-se sementes do cultivar TAA Marhe na concentração usual de ambos os bioestimulantes AgroRaiz® 0,3 L 100 kg-1 e Stimulate® 0,5 L 100 kg-1 sementes. Teste de germinação clássico, matéria seca, comprimento de raiz e ensaio de envelhecimento acelerado foram realizados. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado com três tratamentos e quatro repetições. As doses usuais dos bioestimuladores não influenciaram sobre a taxa de germinação e massa seca pelo método clássico; entretanto, Stimulate® demonstrou ação sobre o comprimeto médio radicular. Para o ensaio por envelhecimento, AgroRaiz® demonstrou ser superior sobre Stimulate® na germinação e matéria seca de plântula.  
Contribuições para o autocuidado do homem com hipertensão arterial sistêmica na atenção primária de saúde
Get PDFThe male gender is more susceptible to acquiring cardiovascular diseases, respiratory diseases, cancers, among others, due to the indiscriminate use of legal substances and tobacco. Due to this, greater vulnerability and high rates of morbidity and mortality, it is proven that, unlike women, men do not seek primary health care services. It is therefore necessary to better understand the context related to the male gender, aiming to promote their health. This is an integrative literature review study, which followed the stages of elaboration of an integrative review, in the databases of Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (LILACS), Nursing Database (BDENF) and with a time record from 2018 to 2022. It is concluded that self-care as an approach for the male public still shows a great deficit in the strategy addressed by them, also showing that systemic arterial hypertension is a major health problem, which ends up affecting men over 40 years old, because in their youth they do not seek self-care and no screening in PHC, with this distance in primary care, men end up being more likely to develop cardiovascular diseases and thus die early. Where a nurse in primary health care is the professional capable of contributing to promotion and prevention through health education, aiming to encourage this hypertensive man to perform daily self-care.El género masculino es más susceptible de adquirir enfermedades cardiovasculares, respiratorias, cánceres, entre otras, debido al uso indiscriminado de sustancias lícitas y tabaco. Debido a esto, mayor vulnerabilidad y altas tasas de morbilidad y mortalidad, está comprobado que, a diferencia de las mujeres, los hombres no acuden a los servicios de atención primaria de salud. Por lo tanto, es necesario comprender mejor el contexto relacionado con el género masculino, con el objetivo de promover su salud. Se trata de un estudio de revisión integradora de literatura, que siguió las etapas de elaboración de una revisión integradora, en las bases de datos de Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), Base de Datos de Enfermería (BDENF) y con registro temporal de 2018 a 2022. Se concluye que el autocuidado como abordaje para el público masculino aún muestra un gran déficit en la estrategia abordada por ellos, evidenciando además que la hipertensión arterial sistémica es un problema de salud mayor, que termina afectando a los hombres mayores de 40 años, pues en sus jóvenes no buscan el autocuidado ni el tamizaje en la APS, con esa distancia en la atención primaria, los hombres terminan siendo más propensos a desarrollar enfermedades cardiovasculares y por ende morir prematuramente. Donde el enfermero en la atención primaria de salud es el profesional capaz de contribuir a la promoción y prevención a través de la educación en salud, con el objetivo de incentivar a este hombre hipertenso a realizar el autocuidado cotidiano.O gênero masculino é mais suscetível a adquirir doenças cardiovasculares, doenças respiratórias, cânceres, entre outras devido ao uso indescriminado de sustâncias lícitas e tabaco. Devido a isso, maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, é comprovado que, diferente das mulheres, os homens não buscam os serviços de atenção primária à saúde. É necessário então compreender melhor o contexto relacionado ao gênero masculino, visando à promoção de sua saúde. Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, cujo seguiu as fases de elaboração de uma revisão integrativa, nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de dados de Enfermagem (BDENF) e com recorde temporal de 2018 a 2022. Conclui-se que o autocuidado como abordagem para o público do sexo masculino ainda mostra um grande déficit de estratégia abordada pelos mesmos, mostrando ainda que a hipertensão arterial sistêmica é um grande agravo à saúde, que acaba afetando os homens acima de 40 anos, pois em sua juventude não procuram por autocuidado e nenhum rastreio na APS, com esse distanciamento na atenção primaria os homens acabam sendo mais propensos a desenvolver doenças cardiovasculares e assim morrendo precocemente. Onde enfermeiro na atenção primaria de saúde é o professional capaz de contribuir para promoção e prevenção por meio em educação em saúde, visando a estimular esse homem hipertenso o autocuidado diário
Contribuições do PIBID para a formação inicial de professores de Física: aplicação da oficina projetor de celular
Get PDFThe objective of this work refers to an account of the activities developed by the scholarship holders, together with the Teaching Initiation Program (PIBID), of the Degree in Physics of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte - IFRN/ João Câmara Campus. The work is characterized as a report of activities, experienced by a group of undergraduates - PIBID scholarship holders - seeking to discuss the potential of PIBID for the initial formation of Physics teachers. The development of PIBID activities started with a knowledge of the school context, followed by observation of Physics classes and, finally, intervention in the classroom, bringing teaching strategies in different ways. Showing in its foundation the importance of PIBID within the school environment, as it is coexisting with the entire school community, makes us true educators within the teaching of Physics.El objetivo de este trabajo se refiere a un recuento de las actividades desarrolladas por los becarios, junto al Programa de Iniciación a la Enseñanza (PIBID), de la Licenciatura en Física del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Norte - IFRN / Campus João Câmara. El trabajo se caracteriza por ser un relato de actividades, vivido por un grupo de estudiantes de grado - becarios PIBID - que buscan discutir el potencial del PIBID para la formación inicial de profesores de Física. El desarrollo de las actividades del PIBID partió del conocimiento del contexto escolar, seguido de la observación de las clases de Física y, finalmente, la intervención en el aula, trayendo estrategias didácticas de diferentes formas. Mostrar en su fundamento la importancia del PIBID dentro del ámbito escolar, en la medida en que está conviviendo con toda la comunidad escolar, nos convierte en verdaderos educadores dentro de la enseñanza de la Física.O objetivo deste trabalho refere-se a um relato das atividades desenvolvidas pelos bolsistas, junto ao Programa de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN/Campus João Câmara. O trabalho se caracteriza como um relato de atividades, vivenciada por um grupo de licenciandos - bolsistas PIBID - buscando discutir as potencialidades do PIBID para a formação inicial de professores de Física. O desenvolvimento das atividades do PIBID partiu de um conhecimento do contexto escolar, seguido por observação de aulas de Física e, finalmente, intervenção em sala de aula, trazendo estratégias de ensino de maneiras diversificadas. Mostrando em sua fundamentação a importância do PIBID dentro do âmbito escolar, pois está convivendo com toda comunidade escolar, nos torna verdadeiros educadores dentro do ensino de Física
Incluir é um desafio nos processos das práticas educacionais
Get PDFInclusion translates into the school's ability to respond effectively to the learning gap between students. It demands that the school becomes a space for exchanges in which it favors the act of teaching and learning among all, creating conditions for everyone to participate in the process of building knowledge regardless of their particular characteristics. Inclusion also requires changes in school management, making it more democratic and participatory, understanding the school space as a true field of pedagogical and social actions, in which people dream together and share common projects. It is characterized by its collaborative character, developing values and organizing the school space so that everyone can interact in it without inconvenience and embarrassment. The school that includes values the social role of the student, as it rests on the principle of contribution. Teachers who face the challenge of inclusion realize that this process changes school life and the relationship with other members of their school, even modifying their training and personal and professional attitudes. The implementation of inclusive education implies recognizing students' differences and understanding that learning is built in cooperation.La inclusión se traduce en la capacidad de la escuela para responder de manera efectiva a la brecha de aprendizaje entre los estudiantes. Exige que la escuela se convierta en un espacio de intercambio en el que se favorezca el acto de enseñar y aprender entre todos, creando condiciones para que todos participen en el proceso de construcción del conocimiento independientemente de sus características particulares. La inclusión también requiere cambios en la gestión escolar, haciéndola más democrática y participativa, entendiendo el espacio escolar como un verdadero campo de acción pedagógica y social, en el que las personas sueñan juntas y comparten proyectos comunes. Se caracteriza por su carácter colaborativo, desarrollando valores y organizando el espacio escolar para que todos puedan interactuar en él sin inconvenientes ni vergüenza. La escuela que incluye valora el rol social del alumno, pues se apoya en el principio de la contribución. Los docentes que enfrentan el desafío de la inclusión se dan cuenta de que este proceso cambia la vida escolar y la relación con los demás miembros de su escuela, modificando incluso su formación y actitudes personales y profesionales. La implementación de la educación inclusiva implica reconocer las diferencias de los estudiantes y entender que el aprendizaje se construye en cooperación.A inclusão se traduz na capacidade da escola em dar respostas eficazes à diferença de aprendizagem entre os alunos. Ela demanda que a escola se transforme em espaço de trocas na qual favoreça o ato de ensinar e de aprender entre todos, criando condições para que todos participem do processo de construção do conhecimento independente de suas características particulares. A inclusão requer também mudanças na gestão da escola, tornando-a mais democrática e participativa, compreendendo o espaço da escola como um verdadeiro campo de ações pedagógicas e sociais, no qual as pessoas sonham juntas e compartilham projetos comuns. Ela se caracteriza por seu caráter colaborativo, desenvolvendo valores e organizando o espaço da escola de modo que todos possam nele interagir sem que haja transtorno e constrangimento. A escola que inclui valoriza o papel social do aluno, pois repousa sobre o princípio da contribuição. Os professores que enfrentam o desafio da inclusão percebem que este processo modifica a vida escolar e a relação com os demais membros da sua escola, modificando inclusive sua formação e atitudes pessoal e profissional. A implementação da educação inclusiva implica em reconhecer as diferenças dos alunos e na consepção de que a aprendizagem é construida em cooperação
Perspectivas de crescimento da educação à distância no Brasil
Get PDFThis study aims to present figures that prove the growth of distance education in Brazil, based on data provided by ABRAEAD (Brazilian Statistical Yearbook of Open and Distance Education) and INEP (National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira). In its development, it points out that in Brasil, the methodology of distance education began with educational programs broadcast on the radio and the creation of the Basic Education Movement (MEB) that taught young people and adults to read through the radio. Distance education is now considered a method of distributing knowledge, skills and attitudes through electronic means. There is also an opportunity in the market for companies to offer services to meet the notoriously growing demand for skills. The distance education process is based on four stages: planning, development, evaluation and review, which will be detailed in this work. Through the use of inferential statistics and based on data provided by INEP, it was possible to estimate the growth of distance education in the coming years. Finally, perspectives on the future of distance education in Brasil are presented, a modality that, today, still has its own ways of execution, but obeys the general concept of education, which is transformed, as visions and the needs of the world.
Este estudio tiene como objetivo presentar cifras que comprueben el crecimiento de la educación a distancia en Brasil, a partir de datos proporcionados por ABRAEAD (Anuario Estadístico Brasileño de Educación Abierta ya Distancia) e INEP (Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira). En su desarrollo, destaca que en Brasil, la metodología de la educación a distancia comenzó con programas educativos transmitidos por radio y la creación del Movimiento de Educación Básica (MEB) que enseñaba a leer a jóvenes y adultos a través de la radio. La educación a distancia ahora se considera un método de distribución de conocimientos, habilidades y actitudes a través de medios electrónicos. También existe una oportunidad en el mercado para que las empresas ofrezcan servicios para satisfacer la notoriamente creciente demanda de habilidades. El proceso de educación a distancia se basa en cuatro etapas: planificación, desarrollo, evaluación y revisión, las cuales serán detalladas en este trabajo. Mediante el uso de estadísticas inferenciales y con base en datos proporcionados por el INEP, fue posible estimar el crecimiento de la educación a distancia en los próximos años. Finalmente, se presentan perspectivas sobre el futuro de la educación a distancia en Brasil, modalidad que, hoy, todavía tiene formas propias de ejecución, pero obedece al concepto general de educación, que se transforma, como visiones y necesidades del mundo.Este estudo objetiva apresentar números que comprovam o crescimento da educação à distância no Brasil, com base nos dados disponibilizados pela ABRAEAD (Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e à Distância) e INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Em seu desenvolvimento, aponta que no Brasil, a metodologia da educação à distância teve início com os programas educativos transmitidos pelo rádio e a criação do Movimento de Educação de Base (MEB) que alfabetizava jovens e adultos pelo rádio. A educação à distância é hoje considerada um método de distribuir conhecimentos, habilidades e atitudes através de meios eletrônicos. Também há uma oportunidade no mercado, para que as empresas ofertem serviços para suprir a demanda pela qualificação, que é notoriamente crescente. O processo educacional à distância baseia-se em quatro etapas: planejamento, desenvolvimento, avaliação e revisão, que serão detalhadas neste trabalho. Por meio do uso da estatística inferencial e com base nos dados fornecidos pelo INEP, foi possível estimar o crescimento da EaD nos próximos anos. Por fim, apresentam-se perspectivas sobre o futuro da educação à distância no Brasil, uma modalidade que, hoje, ainda apresenta maneiras próprias de execução, mas obedece à concepção geral de educação, que se transforma, à medida que se modificam as visões e as necessidades do mundo
Avaliação do extrato de Physalis angulata sobre larvas do carrapato Rhipicephalus (Boophilus) Microplus
Get PDFThe tick Rhipicephalus (Boophilus) microplus is responsible for large losses in livestock worldwide, causing a drop in meat and milk production, leather depreciation, annoyance to animals and transmission of hemoparasitosis that can lead to death. The control of this ectoparasite is currently carried out by synthetic chemical compounds, however, most with reported cases of resistance, makes it necessary to study new natural alternatives necessary. The present study aimed to evaluate the Physalis angulata extract between concentrations 100 - 12.5 mg mL-1 on R. (B.) microplus larvae by the impregnated paper patch test (IPPT). The results were promising and the concentrations of 100 and 50 mg mL-1 were the most effective, presenting 92.24% and 58.47% of larval mortality, respectively.La garrapata Rhipicephalus (Boophilus) microplus es responsable de grandes pérdidas en el ganado a nivel mundial, provocando caída en la producción de carne y leche, depreciación del cuero, molestias a los animales y transmisión de hemoparasitosis que puede llegar a causar la muerte. El control de este ectoparásito actualmente se realiza mediante compuestos químicos de síntesis, sin embargo, la mayoría con casos reportados de resistencia, hace necesario el estudio de nuevas alternativas naturales. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el extracto de Physalis angulata entre concentraciones de 100 - 12,5 mg mL-1 sobre larvas de R. (B.) microplus mediante la prueba del parche de papel impregnado (TCPI). Los resultados fueron promisorios y las concentraciones de 100 y 50 mg mL-1 fueron las más efectivas, presentando 92,24% y 58,47% de mortalidad larvaria, respectivamente.O carrapato Rhipicephalus (Boophilus) microplus é responsável por grandes perdas na pecuária mundial, causando queda na produção de carne e leite, depreciação do couro, incômodo aos animais e transmissão de hemoparasitoses que podem levar os animais a óbito. O controle desse ectoparasita atualmente é realizado por compostos químicos sintéticos, porém, a maioria com casos de resistência relatados, torna necessário o estudo de novas alternativas naturais necessárias. O presente trabalho teve como objetivo avaliar o extrato de Physalis angulata entre as concentrações 100 - 12,5 mg mL-1 sobre larvas de R. (B.) microplus pelo teste de contato em papel impregnado (TCPI). Os resultados se mostraram promissores sendo as concentrações 100 e 50 mg mL-1 as mais efetivas apresentando 92,24% e 58,47% de mortalidade das larvas respectivamente
Cuidados de Enfermagem às Gestantes e Puérperas Durante a Pandemia da COVID-19
Get PDFThe nursing care provided or from prenatal to postpartum is extremely important to avoid possible health problems for both the fetus and the pregnant woman. Care related to the virtue of the coronavirus, benefits of assistance to assistance mainly with social isolation and public fear. Thus, this study aims to verify in the scientific literature the negative impacts that the pandemic has brought on nursing care for pregnant and postpartum women. This is an integrative literature review carried out in the LILACS, MEDLINE, BDENF and VHL databases, through the following DeCS: "Pregnancy; Postpartum period; COVID-19; Nursing Care"; combined with each other by the Boolean operator AND. The search did not take place in October 21 and 10 studies were selected for review. Nursing studies may have the need for nursing care that is of psychological quality, sufficiently capable of meeting the needs of pregnant women.Los cuidados de enfermería que se brindan desde el prenatal hasta el posparto son de suma importancia para evitar posibles problemas de salud tanto para el feto como para la gestante. Atención relacionada con la virtud del coronavirus, beneficios de asistencia a asistencia principalmente con aislamiento social y miedo público. Así, este estudio tiene como objetivo verificar en la literatura científica los impactos negativos que la pandemia trajo sobre la atención de enfermería a las mujeres embarazadas y puérperas. Se trata de una revisión integrativa de la literatura realizada en las bases de datos LILACS, MEDLINE, BDENF y BVS, a través de los siguientes DeCS: “Embarazo; Posparto; COVID-19; Cuidados de Enfermería”; combinados entre sí por el operador booleano AND. La búsqueda no se realizó el 21 de octubre y se seleccionaron 10 estudios para su revisión. Los estudios de enfermería pueden tener la necesidad de cuidados de enfermería de calidad psicológica, suficientemente capaces de satisfacer las necesidades de las mujeres embarazadas.A assistência de enfermagem prestada desde o pré-natal até o pós-parto é de extrema importante para evitar possíveis problemas de saúde tanto do feto, como da gestante. Contudo, com o surgimento do coronavírus, houve efeitos negativos relacionados à assistência de enfermagem prestada a esse público, principalmente em virtude do isolamento social e do medo. Com isso, esse estudo tem por objetivo verificar na literatura científica quais os impactos negativos que a pandemia trouxe na assistência de enfermagem às gestantes e puérperas. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE, BDENF e BVS, através dos seguintes DeCS: "Gravidez; Período pós-parto; COVID-19; Cuidados de Enfermagem"; combinados entre si pelo operador booleano AND. A busca ocorreu no mês de outubro de 2021 e foram selecionados 10 estudos para compor a revisão. Os estudos evidenciaram que há a necessidade de uma assistência de enfermagem de qualidade, a qual os profissionais devem ser devidamente qualificados para isso, para que se possa atender tanto às necessidades de bem-estar, quanto psicológicas das gestantes
Biodegradable films of arrowroot starch (Maranta arundinacea) incorporated with floral extract of Tabebuia impetiginosa and copper sulfate: physical and physicochemical properties, and biodegradability and antibacterial activities
Get PDFBiodegradable films of arrowroot starch were incorporated with floral extract of Tabebuia impetiginosa and copper sulfate and determined to the physical, physicochemical, biodegradability and antibacterial properties. The films were produced from arrowroot starch with different concentrations of glycerol, floral extract and copper sulfate solution. Thickness, humidity, solubility, biodegradability, water vapor colorimetry, color density, transparency, FT-IR and antibacterial activity tests were performed for Escherichia coli, Staphylococcus aureus, Salmonella serovar Thyphymurium and serovar Enteritidis. The films had a thickness between 0.23-0.33 mm, humidity between 8.53-12.22%, biodegradability between 88.98-100%, water vapor between 255.79-433.57 g m2 day, L* between 4.77-22.36; a* between -1.20 to 0.30; b* between -1.89 to 0.13; color density between -0.09 to 0.180; maximum transparency of 80%, inhibition activity between 9.13-26.26 mm for E. coli, 5.83-24.14 mm for S. aureus, 13-42-19.39 mm for S. serovar Thyphymurium, and 22.14-26.89 mm for S. serovar Enteritidis. The arrowroot biodegradable films incorporated with floral extract of Tabebuia impetiginosa and copper sulfate showed good physical, physicochemical, biodegradability and potential antibacterial activity.Se incorporaron películas biodegradables de almidón de arrurruz con extracto floral de Tabebuia impetiginosa y sulfato de cobre y se determinaron las propiedades físicas, fisicoquímicas, biodegradables y antibacterianas. Las películas se produjeron a partir de almidón de arrurruz con diferentes concentraciones de glicerol, extracto floral y solución de sulfato de cobre. Se realizaron pruebas de espesor, humedad, solubilidad, biodegradabilidad, colorimetría del vapor de agua, densidad de color, transparencia, FT-IR y actividad antibacteriana para Escherichia coli, Staphylococcus aureus, Salmonella serovar Thyphymurium y serovar Enteritidis. Las películas tenían un espesor entre 0.23-0.33 mm, humedad entre 8.53-12.22%, biodegradabilidad entre 88.98-100%, vapor de agua entre 255.79-433.57 g m2 día, L * entre 4.77-22.36; a * entre -1,20 a 0,30; b * entre -1,89 a 0,13; densidad de color entre -0,09 y 0,180; transparencia máxima del 80%, actividad de inhibición entre 9,13-26,26 mm para E. coli, 5,83-24,14 mm para S. aureus, 13-42-19,39 mm para S. serovar Thyphymurium y 22,14-26,89 mm para S. serovar Enteritidis. Los films biodegradables de arrurruz incorporados con extracto floral de Tabebuia impetiginosa y sulfato de cobre mostraron buena biodegradabilidad física, fisicoquímica y potencial actividad antibacteriana.Filmes biodegradáveis de amido de araruta foram incorporados com extrato floral de Tabebuia impetiginosa e sulfato de cobre e determinados quanto às propriedades físicas, físico-químicas, biodegradabilidade e antibacteriana. Os filmes foram produzidos a partir de amido de araruta com diferentes concentrações de glicerol, extrato floral e solução de sulfato de cobre. Espessura, umidade, solubilidade, biodegradabilidade, colorimetria de vapor d'água, densidade de cor, transparência, FT-IR e testes de atividade antibacteriana foram realizados para Escherichia coli, Staphylococcus aureus, Salmonella sorovar Thyphymurium e sorovar Enteritidis. Os filmes tinham espessura entre 0,23-0,33 mm, umidade entre 8,53-12,22%, biodegradabilidade entre 88,98-100%, vapor d'água entre 255,79-433,57 g m2 dia, L* entre 4,77-22,36; a * entre -1,20 a 0,30; b * entre -1,89 a 0,13; densidade de cor entre -0,09 a 0,180; transparência máxima de 80%, atividade de inibição entre 9,13-26,26 mm para E. coli, 5,83-24,14 mm para S. aureus, 13-42-19,39 mm para S. serovar Thyphymurium e 22,14-26,89 mm para S. serovar Enteritidis. Os filmes biodegradáveis de araruta incorporados com extrato floral de Tabebuia impetiginosa e sulfato de cobre apresentaram boa capacidade física, físico-química, biodegradabilidade e potencial atividade antibacteriana
Fatores geológicos e sociológicos que influenciam a construção e ocupação de abrigos históricos de mineração de pedra, Estado da Bahia, Brasil, 1844 – presente
No full textThe geological and sociological factors that influenced the construction and habitation of the “toca” rockshelters built and occupied by diamond miners starting in 1844 are discussed. Extensive field excursions were made into the Chapada Diamantina Mountains, in what is now the Chapada Diamantina National Park, over a period of more than 40 years to document the archaeological vestiges of the diamond rush there. A total of 650 archaeological features were identified, geo-referenced, photo-documented, and classified; 286 of those features were “toca” rockshelters and 53 were stone houses. The local geology, water resources, regional climate, and human factors dictated the construction and occupation of those shelters, including the availability of appropriate overhanging rock ledges, the proximity of potable water, site humidity, and the proximity of diamond-bearing formations. The “toca” shelters themselves share a number of common features, including fire pits, a lack of windows, construction without the use of mortar, and the avoidance of East-facing sites.Se discuten los factores geológicos y sociológicos que influyeron en la construcción y habitación de los abrigos rocosos de “toca” construidos y ocupados por los mineros de diamantes a partir de 1844. Se realizaron extensas excursiones de campo a las montañas Chapada Diamantina, en lo que ahora es el Parque Nacional Chapada Diamantina, durante un período de más de 40 años para documentar los vestigios arqueológicos de la fiebre del diamante allí. Se identificaron, georreferenciaron, fotodocumentaron y clasificaron un total de 650 elementos arqueológicos; 286 de esos elementos eran abrigos rocosos de “toca” y 53 eran casas de piedra. La geología local, los recursos hídricos, el clima regional y los factores humanos dictaron la construcción y ocupación de esos refugios, incluida la disponibilidad de salientes rocosos colgantes apropiados, la proximidad de agua potable, la humedad del sitio y la proximidad de formaciones diamantíferas. Los refugios de "toca" comparten una serie de características comunes, que incluyen fogatas, falta de ventanas, construcción sin el uso de mortero y la evitación de sitios orientados al este.São discutidos os fatores geológicos e sociológicos que influenciaram a construção e habitação dos abrigos de toca construídos e ocupados por garimpeiros a partir de 1844. Extensas excursões de campo foram feitas na Serra da Chapada Diamantina, no atual Parque Nacional da Chapada Diamantina, por um período de mais de 40 anos para documentar os vestígios arqueológicos da corrida do diamante ali. Um total de 650 feições arqueológicas foram identificadas, georreferenciadas, fotodocumentadas e classificadas; 286 dessas feições eram abrigos de toca e 53 eram casas de pedra. A geologia local, os recursos hídricos, o clima regional e os fatores humanos ditaram a construção e ocupação desses abrigos, incluindo a disponibilidade de bordas rochosas salientes adequadas, a proximidade de água potável, a umidade do local e a proximidade de formações diamantíferas. Os próprios abrigos de toca compartilham uma série de características comuns, incluindo fogueiras, falta de janelas, construção sem uso de argamassa e evitar locais voltados para o leste