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La Inteligencia Artificial y el aprendizaje automático en Educación Superior del Ecuador
Get PDFLa inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente varias industrias y ahora se está abriendo camino en el sector de la educación. La IA tiene el potencial de revolucionar la forma en que enseñamos y aprendemos al brindar experiencias de aprendizaje personalizadas y adaptables a los estudiantes. Tiene la capacidad de analizar grandes cantidades de datos, detectar patrones y predecir resultados, lo que la convierte en una herramienta poderosa en la educación. Uno de los beneficios clave de la IA en la educación es su capacidad para brindar experiencias de aprendizaje personalizadas a los estudiantes. Los sistemas impulsados por IA pueden analizar datos del desempeño anterior de los estudiantes, estilos de aprendizaje y preferencias para crear planes de aprendizaje personalizados. Esto puede conducir a un mejor compromiso y un mayor rendimiento académico entre los estudiantes. Además, la IA tiene el potencial de aumentar el acceso a la educación para los estudiantes que pueden tener un acceso limitado a los recursos educativos tradicionales. Con las plataformas de aprendizaje en línea impulsadas por IA, los estudiantes pueden acceder a materiales educativos desde cualquier parte del mundo, en cualquier momento y a su propio ritmo. En conclusión, la IA tiene el potencial de revolucionar la forma en que enseñamos y aprendemos al brindar experiencias de aprendizaje personalizadas y adaptables, automatizar tareas rutinarias, brindar información valiosa y aumentar el acceso a la educación.La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente varias industrias y ahora se está abriendo camino en el sector de la educación. La IA tiene el potencial de revolucionar la forma en que enseñamos y aprendemos al brindar experiencias de aprendizaje personalizadas y adaptables a los estudiantes. Tiene la capacidad de analizar grandes cantidades de datos, detectar patrones y predecir resultados, lo que la convierte en una herramienta poderosa en la educación. Uno de los beneficios clave de la IA en la educación es su capacidad para brindar experiencias de aprendizaje personalizadas a los estudiantes. Los sistemas impulsados por IA pueden analizar datos del desempeño anterior de los estudiantes, estilos de aprendizaje y preferencias para crear planes de aprendizaje personalizados. Esto puede conducir a un mejor compromiso y un mayor rendimiento académico entre los estudiantes. Además, la IA tiene el potencial de aumentar el acceso a la educación para los estudiantes que pueden tener un acceso limitado a los recursos educativos tradicionales. Con las plataformas de aprendizaje en línea impulsadas por IA, los estudiantes pueden acceder a materiales educativos desde cualquier parte del mundo, en cualquier momento y a su propio ritmo. En conclusión, la IA tiene el potencial de revolucionar la forma en que enseñamos y aprendemos al brindar experiencias de aprendizaje personalizadas y adaptables, automatizar tareas rutinarias, brindar información valiosa y aumentar el acceso a la educación
El impacto de la integración de la tecnología en la motivación y el rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés
Get PDFlíneas de investigación con respecto a la temática abordada en el artículo. Aplicaciones prácticas o futuras líneas de investigación: Los hallazgos respaldan la importancia de la temática impacto de la integración de la tecnología en la motivación y el rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés y la misma puede ser utilizado de conocimiento para toda la comunidad científica y sirva también como un medio también para los investigadores. Las investigaciones futuras podrían profundizar más en la temática en otros contextos.Conclusiones: La enseñanza del inglés la transformación digital se exhiben como un camino promisorio hacia una educación más inclusiva y efectiva. Las tecnologías del empoderamiento y la participación han sublevado la forma en que los estudiantes interactúan con el idioma, proveyendo herramientas que no solo preparan el aprendizaje, sino que también empoderan a los estudiantes para que tomen un papel activo en su proceso educativo.Introducción: Uno de los retos pedagógicos del siglo XXI es el uso de las plataformas tecnológicas en la enseñanza del idioma inglés. Desarrollo: El desarrollo aborda todo lo relacionado impacto de la integración de la tecnología en la motivación y el rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés. Además, se aborda todo lo relacionado con el uso de plataformas digitales en la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes en la enseñanza del idioma inglés entre otros. Llegando a la conclusión y con las futuras líneas de investigación con respecto a la temática abordada en el artículo. Aplicaciones prácticas o futuras líneas de investigación: Los hallazgos respaldan la importancia de la temática impacto de la integración de la tecnología en la motivación y el rendimiento en el aprendizaje del idioma inglés y la misma puede ser utilizado de conocimiento para toda la comunidad científica y sirva también como un medio también para los investigadores. Las investigaciones futuras podrían profundizar más en la temática en otros contextos
La atención de calidad en el servicio prestado por el consultorio Pro-Dent en el cantón Santa Lucía
Get PDFCalidad en atención odontológica es clave para garantizar satisfacción y bienestar del paciente, ya que implica no solo competencia técnica, también empatía, comunicación y confianza en el personal de salud. Los objetivos de esta investigación se basan en determinar la calidad del servicio odontológico del consultorio Pro-Dent, en el cantón Santa Lucía, identificando factores que influyen en la percepción de los usuarios y su nivel de satisfacción. Este estudio es descriptivo y transversal entre octubre a diciembre en el participaron usuarios mayores de 18 años que asistieron voluntariamente al consultorio, se aplicó cuestionarios mediante Microsoft Forms, cuyos datos recopilados fueron analizados con Microsoft Excel, respetando principios éticos y de confidencialidad. La mayoría de los usuarios se mostraron satisfechos con el servicio recibido, destacando el trato del personal, la disponibilidad de insumos y la explicación de procedimientos; sin embargo, algunos sugirieron ampliar el horario de atención y mejorar la comunicación verbal. Se concluye que la percepción de calidad está influida por factores como el respeto, la empatía y la infraestructura. Evaluaciones periódicas y estrategias de mejora continua son necesarias para asegurar una atención odontológica de calidad que responda a las expectativas del usuario
Inteligencia artificial mediado por la transformación digital
Get PDFFor several decades, the emergence and transformation of Information and Communication Technologies have been experienced, and at the same time, their evolution has been witnessed. Artificial intelligence is capturing the attention of the general community and the scientific community in particular, due to its vast potential to facilitate certain processes in everyday life. Specifically in education, it can contribute to the creation of a much more engaging, motivating, and developmental educational process. The objective of this review is to characterize artificial intelligence mediated by digital transformation. A literature review was conducted following the methodological protocols suggested for bibliographic reviews. The search expertise included the use of databases such as Scopus, Scielo, Dialnet, and Ebsco, along with Boolean operators for combining descriptors. In light of the results obtained, it is essential to conclude that digital transformation encompasses artificial intelligence, which has the capacity to address some of the greatest challenges facing education today, to develop innovative teaching and learning practices, and ultimately to accelerate progress toward achieving the Sustainable Development Goal (SDG).Desde hace varias décadas se ha estado experimentando la irrupción y la transformación de las TICs y al mismo tiempo ha sido testigo de su evolución, La inteligencia artificial está acaparando la atención de la comunidad en general y científica en particular, a partir de todas las potencialidades que posee para facilitar ciertos procesos de la vida cotidiana. En la educación, específicamente, puede aportar en la conformación de un proceso educativo mucho más atractivo, motivador y desarrollador. El objetivo de esta revisión es caracterizar la Inteligencia artificial mediado por la transformación digital. Se realizó una revisión de la literatura teniendo en cuenta los protocolos metodológicos sugeridos para la revisión bibliográfica. La pericia para la búsqueda incorporó el empleo de las bases de datos: Scopus, Scielo, Dialnet, Ebsco y operadores booleanos para la combinación de los descriptores. A la luz de los resultados obtenidos se hace imprescindible concluir que entre la transformación digital tenemos la inteligencia artificial la cual tiene la capacidad de hacer frente a algunos de los mayores desafíos que afronta, hoy en día, el ámbito de la educación, de desarrollar prácticas de enseñanza y aprendizaje innovadoras y, finalmente, de acelerar progreso en la consecución del ODS
La migración y las implicaciones en la vida de las personas adultas mayores en situación de abandono
Get PDFOlder adults in Ecuador are considered a priority group for attention, even facing double vulnerability, according to Articles 35, 36, 37, and 38 of the Constitution of the Republic. In this sense, the objective of this manuscript is to critically analyze the phenomenon of migration to determine its implications for the lives of older adults in situations of abandonment. The legal issue will be studied using inductive, analytical, and descriptive methods. The researcher adopts a mixed approach due to the objectives and complexity of the investigation, which is of a pure, documentary, and dogmatic descriptive type. A probabilistic sample of 139 older adults was used, and data was collected through surveys. The results indicate that most of them face issues such as loneliness, lack of medical care, and limited institutional support. The research emphasizes the urgent need to implement public policies that ensure the social and economic inclusion of older adults, facilitating their access to services and protections. It concludes that migration affects not only those who leave but also those who stay, especially in terms of isolation and the deterioration of their quality of lifeLos adultos mayores en el Ecuador son grupos de atención prioritaria, inclusive en doble vulnerabilidad, según los artículos 35, 36, 37 y 38 de la Constitución de la República, en este sentido, el objetivo es analizar de manera crítica el fenómeno de la migración para determinar sus implicaciones en la vida de las personas adultas mayores en situación de abandono. Para el estudio del problema jurídico se aplicará el método inductivo, analítico y descriptivo, con un enfoque mixto, de tipo pura, documental, dogmática descriptiva. Para ello, se trabajó con una muestra probabilística de 139 personas pertenecientes a PEA de la ciudad de Riobamba, cuyos datos fueron recolectados mediante encuestas. Los resultados obtenidos indican que la mayoría de ellos enfrenta problemas como la soledad, la falta de atención médica y un escaso respaldo institucional. La investigación subraya la necesidad urgente de implementar políticas públicas que aseguren la inclusión social y económica de los adultos mayores, facilitando su acceso a servicios y protecciones. Se concluye que la migración no solo afecta a quienes se van, sino también a aquellos que se quedan, sobre todo en términos de aislamiento y deterioro de su calidad de vida
Estabilidad del color de la resina compuesta precalentada como agente cementante en restauraciones cerámicas indirectas: Revisión sistemática
Get PDFIntroduction: Adhesive cementation in indirect ceramic restorations is a critical step that directly influences the aesthetic outcome and longevity of the restorative treatment.
Objective: This systematic review evaluated the available scientific evidence on the color stability of preheated composite resins when used as a luting agent in indirect ceramic restorations.
Methods: A systematic search was conducted in the PubMed and Scopus databases, initially identifying 582 articles. After applying inclusion and exclusion criteria, 18 studies were selected for final analysis.
Results: Findings suggest that preheated resins exhibit color stability comparable to traditional resin cements, with ΔE values within the clinically acceptable range in most analyzed studies. However, methodological heterogeneity limits the extrapolation of results to clinical practice. Factors such as ceramic thickness, material opacity, and preheating protocol significantly influence color stability.
Conclusions: Restorations with thicknesses greater than 1.5 mm and the use of translucent cements showed the best results in terms of color stability. The main identified limitations include methodological heterogeneity among studies and the exclusive focus on in vitro research. Long-term controlled clinical trials are needed to validate these findings in real clinical conditions.Introducción: La cementación adhesiva en restauraciones cerámicas indirectas constituye un paso crítico que influye directamente en el resultado estético y la longevidad del tratamiento restaurador.
Objetivo: Esta revisión sistemática evaluó la evidencia científica disponible sobre la estabilidad del color de las resinas compuestas precalentadas cuando se utilizan como agente cementante en restauraciones cerámicas indirectas.
Resultados: Los hallazgos sugieren que las resinas precalentadas presentan estabilidad cromática comparable a los cementos resinosos tradicionales, con valores ΔE dentro del rango clínicamente aceptable en la mayoría de los estudios analizados. Sin embargo, la heterogeneidad metodológica limita la extrapolación de los resultados a la práctica clínica. Factores como el espesor cerámico, la opacidad del material y el protocolo de precalentamiento influyen significativamente en la estabilidad del color.
Conclusiones: Las restauraciones con espesores mayores a 1.5mm y el uso de cementos translúcidos mostraron los mejores resultados en términos de estabilidad cromática. Las principales limitaciones identificadas incluyen la heterogeneidad metodológica entre estudios y el enfoque exclusivo en investigaciones in vitro. Se requieren ensayos clínicos controlados a largo plazo para validar estos hallazgos en condiciones clínicas reales
Detección de Problemas Relacionados con Medicamentos en Pacientes Adultos a través de Seguimiento Farmacoterapéutico
No full textIntroducción: El seguimiento farmacoterapéutico (SFT) es una herramienta fundamental para identificar problemas relacionados con medicamentos (PRM) y optimizar la farmacoterapia hospitalaria. A pesar de su eficacia demostrada, en Ecuador su implementación aún es limitada, especialmente en pacientes postquirúrgicos de apendicitis aguda. Objetivo: Detectar problemas relacionados con medicamentos en pacientes adultos postquirúrgicos con apendicitis aguda mediante la aplicación de un programa de seguimiento farmacoterapéutico. Métodos: Se realizó un estudio observacional, retrospectivo y transversal en el Hospital Provincial General Docente de Riobamba, analizando 151 historias clínicas de pacientes adultos hospitalizados entre enero y junio de 2020. Se aplicó un análisis estadístico descriptivo basado en fichas de recolección de datos validadas. Resultados: El 81% de los pacientes correspondió a adultos jóvenes, predominando el sexo masculino (54%). Se detectaron 121 PRM, principalmente relacionados con problemas de salud no tratados (81%), inefectividad terapéutica (18,4%) y medicación innecesaria (1,6%). La combinación Ampicilina/Sulbactam fue el esquema antibiótico más utilizado. Conclusiones: El seguimiento farmacoterapéutico permitió identificar una alta incidencia de PRM, evidenciando la necesidad de optimizar los esquemas de tratamiento y fortalecer la integración del farmacéutico clínico en el equipo de salud para mejorar la calidad de la atención hospitalaria.Introducción: El seguimiento farmacoterapéutico (SFT) es una herramienta fundamental para identificar problemas relacionados con medicamentos (PRM) y optimizar la farmacoterapia hospitalaria. A pesar de su eficacia demostrada, en Ecuador su implementación aún es limitada, especialmente en pacientes postquirúrgicos de apendicitis aguda. Objetivo: Detectar problemas relacionados con medicamentos en pacientes adultos postquirúrgicos con apendicitis aguda mediante la aplicación de un programa de seguimiento farmacoterapéutico. Métodos: Se realizó un estudio observacional, retrospectivo y transversal en el Hospital Provincial General Docente de Riobamba, analizando 151 historias clínicas de pacientes adultos hospitalizados entre enero y junio de 2020. Se aplicó un análisis estadístico descriptivo basado en fichas de recolección de datos validadas. Resultados: El 81% de los pacientes correspondió a adultos jóvenes, predominando el sexo masculino (54%). Se detectaron 121 PRM, principalmente relacionados con problemas de salud no tratados (81%), inefectividad terapéutica (18,4%) y medicación innecesaria (1,6%). La combinación Ampicilina/Sulbactam fue el esquema antibiótico más utilizado. Conclusiones: El seguimiento farmacoterapéutico permitió identificar una alta incidencia de PRM, evidenciando la necesidad de optimizar los esquemas de tratamiento y fortalecer la integración del farmacéutico clínico en el equipo de salud para mejorar la calidad de la atención hospitalaria
Pedagogía crítica y Transformación Social
Get PDFIntroducción: La aproximación a la pedagogía crítica transformadora adquiere personalidad en el entramado educativo Se desarrolló este artículo basándonos en fuentes bibliográficas especialidad del tema publicada en los últimos 5 años. Desarrollo: El desarrollo aborda todo lo relacionado con la Pedagogía Critica y la Transformación Social. Además, se aborda todo lo relacionado con la pedagogía crítica, Pedagogía Transformadora, pedagogía crítica en el contexto Latinoamericano entre otros. Llegando a la conclusión y con las futuras líneas de investigación con respecto a la temática abordada en el artículo. Aplicaciones prácticas o futuras líneas de investigación: Los hallazgos respaldan la importancia de la temática Pedagogía Critica y Transformación Digital y la misma puede ser utilizado de conocimiento para toda la comunidad científica y sirva también como un medio también para los investigadores. Las investigaciones futuras podrían profundizar más en la temática en otros contextos. Conclusiones: La pedagogía crítica va más allá de la simple transmisión de conocimientos, planteando que la educación se debe considerar como una forma de política cultural que permita la transformación positiva en las comunidades
Comunicación y marketing en la educación: una aplicación con lenguaje natural
Get PDFEste estudio explora el cruce entre comunicación, marketing y educación a partir de una revisión sistemática de literatura científica indexada en Scopus. La investigación surge del interés por comprender cómo las instituciones educativas adoptan estrategias comunicativas y de marketing para fortalecer su posicionamiento, mejorar la experiencia estudiantil y responder a los desafíos de la digitalización educativa. El objetivo fue identificar temas latentes en la producción académica reciente sobre este cruce temático, mediante técnicas de procesamiento de lenguaje natural (PLN). Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, exploratorio y descriptivo, aplicando el modelo Latent Dirichlet Allocation (LDA) a un corpus de 147 documentos académicos obtenidos mediante la búsqueda TITLE-ABS-KEY ((communication AND marketing) AND education) en el área "ARTS". El modelo fue ejecutado con la biblioteca Gensim de Python, tras un proceso de limpieza, lematización y tokenización de los textos. Los resultados revelaron cinco temas dominantes: marketing educativo en medios digitales, comunicación científica y salud, estrategias de posicionamiento en educación superior, comunicación social crítica, y educación mediática. 
Uso de plataformas virtuales en contexto de educación hibrida. paradigma de siglo XXI
Get PDFThe emergence of hybrid education arose from an innovative model that combines face-to-face and virtual teaching, adapting to social demands and technological advances. An exhaustive bibliographic review was conducted of scientific articles published between 2008 and 2025, selected from databases such as PubMed, Scopus, and Google Scholar, using keywords including hybrid education, virtual platforms, and teaching–learning process. In conclusion, within the educational panorama, hybrid education emerges as an essential element, highlighting its potential to enhance the quality and equity of learning. The use of digital platforms improves communication, collaboration, and teaching effectiveness.El surgimiento de la educación hibrida fue a partir de un modelo innovador que combina la enseñanza presencial con la virtual, adaptándose a las demandadas sociales y los avances tecnológicos. se llevó a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva de artículos científicos publicados entre 2008 y 2025, seleccionados de bases de datos como PubMed, Scopus y Google Scholar, utilizando palabras clave como educación hibrida, plataformas virtuales, proceso de enseñanza aprendizaje. Concluyendo En el panorama educativo, la educación hibrida irrumpe como un elemento esencial, destacando su potencial para realzar la calidad y equidad del aprendizaje El uso de plataformas mejora la comunicación, la colaboración y la eficacia en la enseñanza