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Design of the commercial strategy for the company Universal Learning S.A.S.
No full textEste trabajo tiene como finalidad el diseñar una estrategia comercial para la empresa Universal Learning S.A.S., dedicada al desarrollo de soluciones tecnológicas para la educación virtual y el e-learning. La propuesta busca fortalecer su posicionamiento en el mercado, diversificando los distintos canales de captación de clientes y consolidando su oferta de valor basada en IA, superando así su actual dependencia del voz a voz y de pocos clientes empresariales.
Para lograr esto se realizó un análisis detallado del contexto del e-learning en Colombia, identificando tendencias como el crecimiento sostenido de la modalidad virtual, la adopción de IA y la necesidad de soluciones educativas personalizadas. También se estudió el enfoque comercial actual de Universal Learning, evidenciando fortalezas técnicas y pedagógicas, pero con una limitada penetración en el mercado y ausencia de indicadores de gestión. El proyecto propone un embudo de ventas estructurado para los canales B2B, B2C y B2G, integrando acciones de inbound y outbound marketing, herramientas de CRM, la automatización de procesos y la producción de contenidos de alta calidad. Asimismo, se plantea un proceso de benchmarking con competidores nacionales e internacionales, y se desarrollan propuestas de valor diferenciadas, con el fin de mostrar la capacidad de la empresa para ofrecer soluciones que sean integrales y escalables en entornos virtuales de aprendizaje. Finalmente, se definen distintos indicadores clave de desempeño para medir el avance de la estrategia comercial y se proyectan resultados esperados como el incremento de ingresos, mayor diversificación de clientes y una mejor toma de decisiones basada en datos. Esta hoja de ruta busca ser el punto de partida para consolidar el área comercial de UL y que sea identificada como innovadora y en constante desarrollo para brindar un mejor servicio.The purpose of this project is to design a business strategy for Universal Learning S.A.S., a company dedicated to developing technological solutions for virtual education and e-learning. The proposal seeks to strengthen its market position by diversifying its customer acquisition channels and consolidating its AI-based value proposition, thereby overcoming its current dependence on word of mouth and a small number of corporate clients.
To achieve this, a detailed analysis of the e-learning context in Colombia was carried out, identifying trends such as the sustained growth of virtual learning, the adoption of AI, and the need for personalized educational solutions. Universal Learning's current commercial approach was also studied, highlighting technical and pedagogical strengths, but with limited market penetration and a lack of management indicators. The project proposes a structured sales funnel for B2B, B2C, and B2G channels, integrating inbound and outbound marketing actions, CRM tools, process automation, and high-quality content production. It also proposes a benchmarking process with national and international competitors and develops differentiated value propositions to showcase the company's ability to offer comprehensive and scalable solutions in virtual learning environments. Finally, various key performance indicators are defined to measure the progress of the commercial strategy, and expected results are projected, such as increased revenue, greater customer diversification, and better data-driven decision-making. This roadmap seeks to be the starting point for consolidating UL's commercial area and identifying it as innovative and constantly evolving to provide better service
Design of an IoT module for residential photovoltaic energy management with medium- and low-cost inverters
No full textLas energías renovables han pasado de ser un método alternativo a una necesidad ambiental y económica a largo plazo. Aunque aprovechan recursos naturales sin modificaciones humanas, su eficiencia depende de estos elementos, lo que limita su rendimiento. El aumento del uso de la red eléctrica ha generado altos costos, impulsando el interés en energías renovables como la solar. Sin embargo, los altos precios de tecnologías como los paneles solares dificultan su acceso para la clase trabajadora, resultando en productos más económicos pero menos eficientes. Por ello, es crucial desarrollar sistemas que garanticen el rendimiento y permitan un control directo de la electricidad generada, para que los usuarios gestionen mejor su consumo.Renewable energy has evolved from an alternative method to a long-term environmental and economic necessity. Although it utilizes natural resources without human modification, its efficiency depends on these elements, which limits its performance. Increased use of the electrical grid has generated high costs, driving interest in renewable energies such as solar. However, the high prices of technologies such as solar panels make them difficult for the working class to access, resulting in cheaper but less efficient products. Therefore, it is crucial to develop systems that guarantee performance and allow direct control of the electricity generated, allowing users to better manage their consumption
Monitoring and Analysis of Post-Merger KPIs for Integrated Sites and Spectrum Sharing
No full textEl presente trabajo de grado, titulado “Monitoreo y Análisis de KPI Post-Fusión para Sitios Integrados y Uso Compartido del Espectro en Redes 4G y 5G”, fue desarrollado en el marco de la pasantía profesional realizada en Huawei Technologies Co., Ltd., dentro del grupo Radio Network Optimization (RNO) del área de Radio Frequency (RF). El proyecto tuvo como propósito evaluar el comportamiento de los Indicadores Clave de Rendimiento (KPI) durante el proceso de fusión de infraestructura y espectro radioeléctrico entre los operadores Tigo y Telefónica, implementado bajo esquemas de compartición MORAN y MOCN. Se llevó a cabo la recolección y procesamiento de grandes volúmenes de datos desde las plataformas MAE y OSS/BSS, la construcción de bases analíticas en PostgreSQL, la elaboración de reportes automáticos en HTML mediante Jinja2 y dashboards interactivos en Dash, así como el análisis estadístico de parámetros como SgNB Addition Success Rate, Service Call Drop Rate, User Throughput, PRB Utilization, CQI y MCS. Los resultados evidenciaron degradaciones temporales posteriores a la integración, las cuales fueron corregidas mediante ajustes de configuración y optimización de parámetros de red, logrando la recuperación del throughput, la reducción de tasas de caída y la estabilización general del servicio. Este trabajo demuestra la importancia del monitoreo post-fusión basado en KPI y la automatización de análisis como herramientas clave para la gestión de calidad, la toma de decisiones técnicas y la mejora de la eficiencia espectral en redes móviles 4G y 5G.This undergraduate thesis, titled “Monitoring and Analysis of Post-Merger KPI for Integrated Sites and Spectrum Sharing in 4G and 5G Networks”, was carried out during the professional internship at Huawei Technologies Co., Ltd., within the Radio Network Optimization (RNO) group of the Radio Frequency (RF) department. The project aimed to evaluate the behavior of Key Performance Indicators (KPI) during the network and spectrum integration process between Tigo and Telefónica, implemented under MORAN and MOCN sharing schemes. Data were collected and processed from MAE and OSS/BSS platforms, organized in PostgreSQL databases, and analyzed through automated HTML reports using Jinja2 and interactive dashboards developed in Dash. Statistical analyses were performed on indicators such as SgNB Addition Success Rate, Service Call Drop Rate, User Throughput, PRB Utilization, CQI, and MCS to detect performance variations before and after the integration. The results showed temporary degradations after the merger, which were corrected through network parameter optimization and configuration adjustments, leading to throughput recovery, lower drop rates, and overall network stabilization. This work highlights the importance of KPI-based post-merger monitoring and automated analysis as essential tools for quality management, technical decision-making, and spectral efficiency improvement in modern 4G and 5G mobile networks
IoT device based on an image acquisition system to perform ergonomics analysis using Sigfox technology
No full textEl siguiente proyecto de grado, titulado “Dispositivo IoT basado en un sistema de adquisición de imágenes para realizar análisis de la ergonomía por medio de la tecnología SigFox”, propone el desarrollo de un sistema de comunicación que opera como un dispositivo de vigilancia ergonómica. Dado que los trastornos musculoesqueléticos representan el 45% de las enfermedades laborales notificadas en Colombia, y con el objetivo de reducir las ausencias laborales y los sobrecostos en el sistema de salud asociados a estas lesiones, se diseñó un prototipo basado en imágenes posturales capturadas mediante el sensor Kinect V1. Estas imágenes son transmitidas a la plataforma backend a través de la red de SigFox, seleccionada por su largo alcance y bajo consumo. El algoritmo desarrollado transforma las coordenadas articulares, extraídas de las imágenes, en ángulos biomecánicos y clasifica la postura del trabajador conforme al método de evaluación ergonómico OWAS. A través de la interfaz gráfica, el sistema permite visualizar, monitorear y vigilar alertas de riesgo de forma oportuna para cada empleado, facilitando así la implementación de medidas correctivas que prevengan lesiones permanentes en el trabajador. Este enfoque demuestra que la digitalización de la ergonomía es viable incluso en entornos con infraestructura limitada, y sienta las bases para futuras aplicaciones de este tipo de sistemas de comunicación en procesos de vigilancia y monitoreo de datos en diversas industrias.The following thesis project, titled “IoT Device Based on an Image Acquisition System to Perform Ergonomic Analysis Using SigFox Technology,” proposes the development of a communication system that functions as an ergonomic monitoring device. Given that musculoskeletal disorders account for 45% of reported occupational diseases in Colombia, and with the aim of reducing work absences and healthcare system costs associated with these injuries, a prototype was designed based on postural images captured through the Kinect V1 sensor. These images are transmitted to the backend platform via the SigFox network, chosen for its long range and low power consumption. The developed algorithm transforms joint coordinates, extracted from the images, into biomechanical angles and classifies the worker’s posture according to the OWAS ergonomic evaluation method. Through the graphical interface, the system enables the visualization, monitoring, and timely tracking of risk alerts for each employee, thereby facilitating the implementation of corrective measures to prevent permanent injuries. This approach demonstrates that the digitization of ergonomics is feasible even in environments with limited infrastructure, and lays the foundation for future applications of this type of communication system in surveillance and data monitoring processes across various industries
School media observatory: a space for reading, understanding, and appropriating digital languages and their relationship with power
No full textEl presente estudio se desarrolló alrededor de una apuesta que buscó construir mecanismos para llevar a cabo procesos de lectura crítica de los discursos que se presentan en los medios digitales de los ecosistemas comunicativos actuales, particularmente con estudiantes de Ciclos IV y V de un Colegio Francisco de Paula Santander, IED (Institución Educativa Distrital) de la Capital de la República.
Para este propósito se llevó a cabo, en primera instancia, un ejercicio de caracterización de las estrategias y componentes propios de los procesos lectura y apropiación de los lenguajes mediáticos presentes en los ecosistemas comunicativos contemporáneos por parte de los y las estudiantes, de manera que fuese posible tener un panorama de los usos y las prácticas, que llevan a cabo en dicho contexto, sin olvidar también el seguimiento a los procesos lectores que se contemplan con mayor énfasis en los ejes curriculares, lo que brindó también una perspectiva acerca del fenómeno en general. Así mismo, se concibió la idea de llevar a cabo una mediación pedagógico-simbólica que, desde el contexto escolar, más específicamente, desde espacios de construcción de saberes complementarios en el contexto de la Jornada única, pudiese consolidar procesos de alfabetización mediática crítica, desde la figura del Observatorio Mediático Escolar, llamado Vigías Mediáticos.
Así mismo, se llevó a cabo una revisión de los estudios e investigaciones a propósito de tres ejes fundamentales que son Lenguajes Mediáticos, Comunicación y Poder, y, Alfabetismos y literacidades, a partir de los cuales se configuró una mirada amplia y reflexiva que hizo visible la necesidad de abrir y propiciar escenarios en la escuela que reflexionen en torno a los mensajes que circulan en los contextos mediático-digitales que pongan en el centro de la discusión cuestiones como los sistemas de poder y las maneras en las que diseñan formas de ser, de estar y de habitar la cotidianidad de los y las jóvenes.
Así, una vez dibujado el panorama actual en relación con los ecosistemas comunicativos y su cada vez más envolvente influencia en los y las jóvenes, especialmente en edad escolar, se realizó una aproximación teórica con el fin de consolidar algunas nociones y estructurar los conceptos centrales que se movilizan en esta investigación. Sin embargo, este acercamiento no tuvo la pretensión de construir un marco rígido a partir del cual plantear la estrategia a implementar, sino más bien, de constituirse en una orientación para desde tres ejes centrales, que fueron: Comunicación y Poder, Los Medios e Interfaces como Lenguajes, Las alfabetizaciones y Literacidades en una perspectiva Múltiple. Adicionalmente, los procesos educativos como un ejercicio de crítica y resistencia, hacer visible un fenómeno cuya complejidad merece y necesita ser asumida desde los entornos educativos con una mayor contundencia.
Para la estrategia metodológica se tuvo en cuenta el enfoque cualitativo y la Investigación, Acción en Educación, de manera que se pudiese consolidar un ejercicio de reflexión constante sobre las acciones llevadas a cabo. En este sentido, se materializó la idea de configurar un escenario colaborativo que se denominó Colaboratorio, cuyo propósito fue constituirse en un espacio de lectura, análisis y resignificación de los discursos mediáticos, pero también de reconocimiento de los múltiples aspectos que se ponen en juego en la construcción de un mensaje en dichos entornos. Así, la estrategia contempló una fase de reconocimiento y familiarización con los elementos de carácter técnico y de caracterización de diversos géneros, formatos y tipos de soportes que constituyen el universo de los ecosistemas comunicativos, para así avanzar hacia una fase de construcción de procesos que ostentaban mayor complejidad dado que se conectan con dimensiones como el discurso y la decodificación de los lenguajes mediáticos. Esos procesos implicaron la creación de una serie de herramientas de recolección de datos, así como la organización y estructuración de materiales que permitieran el acercamiento de los y las estudiantes a las nociones anteriormente descritas.
De esta forma, los procesos llevados a cabo permitieron dar cuenta de una propuesta que aporta a la discusión en torno a cómo llevar a cabo procesos analíticos y de alfabetización mediática crítica en la escuela lo que redundó en un ejercicio que hizo visible la necesidad apremiante de asumir las importantes transformaciones que están teniendo lugar, por cuenta de estas mutaciones y cambios en las maneras de leer e interpretar la realidad a través de los dispositivos digitales, sus soportes, interfaces y la consecuente disposición de los mensajes que circulan a través de ellos. Los procesos reflexivos llevados a cabo permitieron la configuración de lectores veedores y prosumidores que establecen una distancia crítica desde procesos reflexivos y analíticos para desvelar la relación verdad-poder que está en la centralidad de esta discusión. Más allá de pensar los procesos de alfabetización mediática como asuntos que se conectan exclusivamente con la dimensión instrumental o de uso efectivo de ciertos dispositivos, esta investigación es una apuesta por hacer posible una apropiación y comprensión de los lenguajes digitales para consolidar una mirada crítica y propositiva del universo mediático-digital por parte de los y las jóvenes en el contexto escolar.
En este sentido, la investigación presenta una apuesta por lograr el empoderamiento de los y las jóvenes en los contextos escolares, en lo que tiene que ver con procesos de corte reflexivo y propositivo, lo que hace que la propuesta se sitúe no solo en clave de lectura como ejercicio crítico, sino también como ejercicio de ciudadanía veedora en la medida en la que busca que se construyan relaciones entre los contextos escolares y los espacios de la cotidianidad en los que se juegan los sentidos y los significados que se le otorgan a las acciones y decisiones personales y colectivas.This study was developed around an initiative that sought to build mechanisms for critically reading the discourses presented in the digital media of today's communication ecosystems, particularly with students in Cycles IV and V at the Francisco de Paula Santander School, IED (District Educational Institution) in the capital of the Republic.
To this end, an exercise was first carried out to characterize the strategies and components of the processes of reading and appropriation of media languages present in contemporary communication ecosystems by students, so that it would be possible to obtain an overview of the uses and practices carried out in this context, without forgetting to monitor the reading processes that are given greater emphasis in the curriculum, which also provided a perspective on the phenomenon in general. Likewise, the idea was conceived of carrying out a pedagogical-symbolic mediation that, from the school context, more specifically, from spaces for the construction of complementary knowledge in the context of the Single School Day, could consolidate processes of critical media literacy, from the figure of the School Media Observatory, called Media Watchers.
Likewise, a review was carried out of studies and research on three fundamental areas: Media Languages, Communication and Power, and Literacy and Literacies. which provided a broad and reflective perspective that highlighted the need to open up and promote scenarios in schools that reflect on the messages circulating in media-digital contexts, placing issues such as power systems and the ways in which they shape young people's ways of being, existing, and inhabiting everyday life at the center of the discussion.
Thus, once the current landscape in relation to communication ecosystems and their increasingly pervasive influence on young people, especially those of school age, had been outlined, a theoretical approach was taken in order to consolidate some notions and structure the central concepts mobilized in this research. However, this approach did not aim to construct a rigid framework from which to propose the strategy to be implemented, but rather to serve as a guide based on three central axes, which were: Communication and Power, Media and Interfaces as Languages, and Literacy and Literacies from a Multiple Perspective.
Similarly, educational processes as an exercise in criticism and resistance make visible a phenomenon whose complexity deserves and needs to be addressed more forcefully in educational settings.
The methodological strategy took into account the qualitative approach and Action Research in Education, so that a process of constant reflection on the actions carried out could be consolidated. In this sense, the idea of setting up a collaborative scenario called Colaboratory was materialized, whose purpose was to become a space for reading, analyzing, and reinterpreting media discourses, but also for recognizing the multiple aspects that come into play in the construction of a message in such environments. Thus, the strategy included a phase of recognition and familiarization with the technical elements and characteristics of various genres, formats, and types of media that constitute the universe of communication ecosystems, in order to move toward a phase of constructing processes that were more complex given that they are connected to dimensions such as discourse and the decoding of media languages. These processes involved the creation of a series of data collection tools, as well as the organization and structuring of materials that would allow students to approach the concepts described above.
In this way, the processes carried out made it possible to present a proposal that contributes to the discussion on how to carry out analytical and critical media literacy processes in schools, which resulted in an exercise that highlighted the urgent need to embrace the important transformations that are taking place due to these mutations and changes in the ways of reading and interpreting reality through digital devices, their supports, interfaces, and the consequent disposition of the messages that circulate through them. The reflective processes carried out allowed for the configuration of observant readers and prosumers who establish a critical distance from reflective and analytical processes to reveal the truth-power relationship that is at the center of this discussion. Beyond thinking of media literacy processes as issues that are exclusively connected to the instrumental dimension or effective use of certain devices, this research is a commitment to enabling the appropriation and understanding of digital languages in order to consolidate a critical and proactive view of the media-digital universe by young people in the school context.
In this sense, the research presents a commitment to empowering young people in school contexts, in terms of reflective and proactive processes, which means that the proposal is not only about reading as a critical exercise, but also as an exercise in active citizenship, insofar as it seeks to build relationships between school contexts and everyday spaces where the meanings and significance given to personal and collective actions and decisions are played out
Design of a Metal Waste Compactor for the Automotive Industry: Focus on Improving Waste Management and Reducing Logistics Costs
No full textEste proyecto de grado aborda el diseño de una máquina compactadora de residuos metálicos para dar solucion a los altos costos logísticos y la gestión ineficiente de desechos en la industria automotriz colombiana. Por medio de un análisis de las necesidades del sector y el uso de matrices de selección como QFD, Morfologica y PUGH, se optó por un diseño de compactadora vertical con un sistema hidráulico. El desarrollo tambien incluyó memorias de cálculo detalladas que respaldan la estructura, fabricada con perfiles de acero A-36, y el sistema hidráulico, capaz de ejercer una fuerza de 300 toneladas para reducir consideradamente el volumen de chatarra. Da como resultado un conjunto completo de ingeniería de detalle con planos de fabricación para una solución viable que mejora la eficiencia, reduce costos y promueve la sostenibilidad en el manejo y gestión de residuos del sector.This thesis addresses the design of a metal waste compactor to address the high logistics costs and inefficient waste management in the Colombian automotive industry. Through an analysis of the sector's needs and the use of selection matrices such as QFD, Morphologica, and PUGH, a vertical compactor with a hydraulic system was chosen. The development also included detailed calculations supporting the structure, manufactured with A-36 steel profiles, and the hydraulic system, capable of exerting a force of 300 tons to significantly reduce the volume of scrap. The project results in a complete set of detailed engineering with manufacturing drawings for a viable solution that improves efficiency, reduces costs, and promotes sustainability in the sector's waste management
Response of post-fire vegetation in restoration areas of the Central Hidroeléctrica El Quimbo
No full textEn esta investigación se evaluó la respuesta de la vegetación post-incendio en áreas de restauración ecológica de la Central Hidroeléctrica El Quimbo, localizada en el Bosque seco tropical del municipio de El Agrado, Huila, Colombia. Mediante el uso de imágenes satelitales Sentinel-2A y el cálculo del índice dNBR, se determinaron dos categorías de severidad, severidad moderada baja y severidad moderada alta. Se evaluó la capacidad de rebrote de 16 especies vegetales sembradas en estrategias de restauración asistida, encontrando una variabilidad significativa en su respuesta al fuego. Especies como Enterolobium cyclocarpum y Senna spectabilis destacaron por su alta capacidad de rebrote, mientras que otras como Ochroma pyramidale y Croton hibiscifolius mostraron nula respuesta. Los resultados permitieron establecer recomendaciones para la restauración en función de la severidad del incendio y la susceptibilidad de la zona de compensación, promoviendo su implementación para un programa de restauración resiliente.This research evaluated the post-fire vegetation response in ecological restoration areas of the Central Hidroeléctrica El Quimbo, located in the tropical dry forest of the municipality of El Agrado, Huila, Colombia. Using Sentinel-2A satellite images and calculating the dNBR index, two severity categories were determined, low moderate severity and high moderate severity. The regrowth capacity of 16 plant species planted in assisted restoration strategies was evaluated, finding significant variability in their response to fire. Species such as Enterolobium cyclocarpum and Senna spectabilis stood out for their high regrowth capacity, while others such as Ochroma pyramidale and Croton hibiscifolius showed no response. The results allowed establishing recommendations for restoration according to the severity of the fire and the susceptibility of the compensation zone, promoting its implementation for a resilient restoration program.Fundación Natura Colombi
Between the urban and the rural: Interpretation of the evaluative expressions of women participating in the community urban gardens of the Urban Farmers Network and the Muisca Indigenous Council of the town of Bosa in the period 2020-2024
No full textEsta investigación presenta el papel de la mujer en las huertas urbanas comunitarias, en la localidad de Bosa, interpretando las expresiones que surgen en estos espacios de interacción social. Las actividades cotidianas, como sembrar, cosechar y producir alimentos, están cargadas de simbolismo y significado. Estas acciones reflejan la visión de cada una de ellas, expresada a través de la metodología participativa e interpretativa de “Foto- voz”.
El objetivo consiste en interpretar las expresiones valorativas de las mujeres participantes en las huertas urbanas comunitarias de la Red de Agricultores Urbanos y el Cabildo Indígena Muisca de la localidad de Bosa, en cuanto al concepto de valores ha sido ampliamente debatido y han propuesto múltiples definiciones, esta investigación interpretada desde la noción de valor desde su función en el contexto de las huertas urbanas comunitarias desde la perspectiva de la mujer. Por tal razón, las acciones que desarrollan en estos espacios, evidencia aspectos ambientales, sociales, educativos, económicos, políticos y subjetivos. Esto plantea desafíos en la educación ambiental en torno a la reconciliación de diferentes perspectivas y valores en la relación sociedad - naturaleza.
Las expresiones valorativas que enmarcan un contexto teórico que no reduce en valores axiológicos, entiende que los valores emergen de la aplicación de funciones valorativas, donde el valor determina en función de su utilidad de acuerdo al complemento y argumento. De acuerdo a Echeverría, (2002), este enfoque define la filosofía y la matemática, que reconoce que la actividad está guiada por diversos sistemas de valores como; básicos, epistémicos, técnicos, económicos, ecológicos, políticos, jurídicos, sociales, morales, militares, religiosos y estéticos. Los cuales solo adquieren un sentido concreto cuando está en algo específico, es decir, a través del acto de valorar. En lugar de concebir los valores desde la axiología (el estudio de los valores) y la ontología (el estudio del ser), esta visión los presenta más bien como funciones: su significado solo emerge cuando le asigna la noción de valor.
La investigación tiene una orientación cualitativa, centrada en la interpretación, las participantes tomaron fotografías que representan su interacción y valoración de las huertas. El marco teórico establece una base sólida entre la “Foto- voz” y las expresiones valorativas de las mujeres en las huertas urbanas comunitarias. Expresadas cómo las mujeres valoran y experimentan estos espacios, contribuyendo así a la discusión académica y recomendaciones de la agricultura urbana desde una postura de educación ambiental. Los resultados incluyen la percepción y valoración de las huertas, así como el papel simbólico y práctico de las actividades diarias, para la comprensión teórica de los valores en contextos urbanos, resalta la importancia de considerar las voces y experiencias de las mujeres en la planificación urbana y en la promoción de la agricultura urbana como una estrategia de relación e interacción constante.This research presents the role of women in community urban gardens in the locality of Bosa, interpreting the expressions that emerge within these spaces of social interaction. Everyday activities such as planting, harvesting, and producing food are imbued with symbolism and meaning. These actions reflect each woman’s perspective, expressed through the participatory and interpretive methodology of Photo-Voice.
The objective is to interpret the value expressions of women participating in the community urban gardens of the Network of Urban Farmers and the Muisca Indigenous Council in Bosa. The concept of “values” has been widely debated, with multiple definitions proposed; however, this research interprets value from its function within the context of community urban gardens from the women’s perspective. The actions carried out in these spaces reveal environmental, social, educational, economic, political, and subjective dimensions. This poses challenges for environmental education, particularly regarding the reconciliation of different perspectives and values in the relationship between society and nature.
The theoretical framework of value expressions goes beyond a merely axiological approach, understanding that values emerge through evaluative functions—where value is determined by its utility according to its complement and argument. According to Echeverría (2002), this approach integrates philosophy and mathematics, recognizing that human activity is guided by diverse systems of values: basic, epistemic, technical, economic, ecological, political, legal, social, moral, military, religious, and aesthetic. These systems acquire concrete meaning only when applied to specific actions—that is, through the act of valuing. Rather than conceiving values solely through axiology (the study of values) or ontology (the study of being), this perspective treats them as functions, where meaning arises only when the notion of value is assigned.
The research follows a qualitative, interpretive approach. Participants captured photographs representing their interaction with and appreciation of the gardens. The theoretical framework establishes a solid foundation connecting Photo-Voice and the value expressions of women in community urban gardens. It reveals how women value and experience these spaces, thereby contributing to academic discussions and recommendations on urban agriculture from an environmental education perspective. The findings highlight women’s perceptions and evaluations of the gardens, as well as the symbolic and practical role of daily activities. This contributes to a theoretical understanding of values in urban contexts and underscores the importance of considering women’s voices and experiences in urban planning and in promoting urban agriculture as a strategy for continuous relationship and interaction
Diversity and habitat preferences of avifauna in urban anthropized areas as a background for assessing the effects of the future construction of the Southern Occidental Longitudinal Avenue (ALO-Sur)
No full textEste trabajo caracteriza la avifauna de un sitio periurbano en el barrio El Tintal en Bogotá y busca generar antecedentes frente a la construcción de una autopista que atravesaría la ciudad de sur a norte por su costado occidental paralela al rio Bogotá, afectando la conectividad ecológica y calidad de hábitat al rededor del proyecto. El objetivo general del trabajo fue caracterizar la diversidad y preferencias de hábitat de la avifauna en un pequeño tramo de la zona a intervenir y sus áreas aledañas en recuperación, para ello se realizaron monitoreos a sus aves entre junio de 2024 y febrero de 2025 mediante la identificación visual y auditiva en puntos y transectos establecidos para los hábitats de la zona haciendo uso del índice de Manly para valorar la selectividad por tipo de hábitat. Se registraron 72 especies de aves dentro de ellas una gran presencia de aves rapaces que indicarían la buena salud del ecosistema, así como ciertas áreas importantes para la avifauna de la zona. Se concluye con la importancia de estos lugares pues son clave para el funcionamiento y equilibrio ecológico de nuestras ciudades.This study aims to characterize the avifauna of a peri-urban area in the El Tintal neighborhood of Bogotá and to provide baseline information relevant to the projected construction of a highway that would cross the city from south to north along its western edge, parallel to the Bogotá River. Such infrastructure poses a threat to ecological connectivity and habitat quality in the surrounding areas. The main objective was to assess the diversity and habitat preferences of bird species within a small section of the area to be impacted, as well as its adjacent recovering zones. Bird monitoring was conducted between July 2024 and February 2025 through visual and auditory identification at fixed points and transects designed to represent the area’s habitat types. The Manly selection index was employed to evaluate habitat preference. A total of 72 bird species were recorded, including a notable presence of raptors, indicative of a healthy ecosystem. Additionally, key habitat areas for local avifauna were identified. The findings underscore the ecological importance of these peri-urban green spaces, which play a critical role in sustaining the ecological functions and biodiversity of urban environment
Analysis of Hydraulic Geometry in the Lower Magdalena River Basin
No full textLa presente investigación tiene como objetivo principal analizar los exponentes y coeficientes asociados a la geometría hidráulica en la cuenca baja del Río Magdalena, con el fin de determinar si la textura del lecho influye significativamente en dichas relaciones. Se aplicaron modelos tipo potencia en once estaciones hidrológicas, utilizando registros observacionales de caudal y nivel del río. A partir de herramientas SIG en ArcGIS, se integraron variables hidráulicas y morfológicas para contextualizar espacialmente el análisis. Las relaciones entre el caudal y medidas como profundidad, velocidad y ancho permitieron identificar patrones diferenciales según el tipo de lecho, lo que aporta al entendimiento de la dinámica fluvial en esta región estratégica del país, con implicaciones relevantes para la gestión del recurso hídrico y la planificación territorial.The main objective of this research is to analyze the exponents and coefficients associated with hydraulic geometry in the lower Magdalena River basin, to determine whether riverbed texture significantly influences these relationships. Power models were applied at eleven hydrological stations, using observational records of river flow and stage. Using GIS tools in ArcGIS, hydraulic and morphological variables were integrated to spatially contextualize the analysis. The relationships between flow and measurements such as depth, velocity, and width allowed us to identify differential patterns according to riverbed type, which contributes to an understanding of river dynamics in this strategic region of the country, with relevant implications for water resource management and territorial planning