Clío. Revista de Historia, Ciencias Humanas y Pensamiento Crítico.
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Perspectiva ética de la adopción en el ecuador: instituciones humanas
Get PDFThe general objective of this research is to analyze the ethics of adoption in Ecuador as human institutions. It has a qualitative design with descriptive scope, the research is documentary, supported by the analytical method. Institutions of diverse content (economic, social, legal, political, cultural), such as adoption, should be structured by means of ethical components, since they are catalogued as ideals of what is correct; in this sense, the superior values of the human being would be embodied in sensitive figures of great importance. It is concluded that in the Ecuadorian legal system there is, in effect, an ethical contradiction between the provisions of the Code of Childhood and Adolescence and those of the Civil Code, in matters of adoption. Furthermore, it is recommended to teach students to identify those contradictory ethical guidelines, since it is the alma mater that offers a multiplicity of universal currents of theories and ethical and human criteria.La investigación tiene como objetivo general analizar la ética de la adopción en el Ecuador como instituciones humanas. Tiene un diseño cualitativo con alcance descriptivo, la investigación es documental, sustentada en el método analítico. Las instituciones de contenido diverso (económico, social, jurídico, político, cultural), como es la adopción, deben estructurarse por medio de componentes éticos, pues se catalogan como ideales de lo que es correcto; en este sentido, los valores superiores del ser humano se plasmarían en figuras sensibles y de gran importancia. Se concluye, que en el sistema jurídico ecuatoriano existe, en efecto, una contradicción ética entre las disposiciones del Código de la Niñez y Adolescencia y las del Código Civil, en materia de adopción. Además, se recomienda enseñar a los estudiantes a identificar aquellas directrices éticas contradictorias, ya que es el alma máter es la que ofrece multiplicidad de corrientes universales de teorías y criterios éticos y humanos
Dentro de la historia/fuera de la historia
Get PDFInside history/outside historyDentro de la historia/fuera de la histori
Rafael María Baralt. Escritos políticos en el reino de España
Get PDFRafael María Baralt. Political writings in the kingdom of SpainRafael María Baralt. Escritos políticos en el reino de Españ
Estupro, rapto y fuerza en Mérida, Venezuela (1786 y 1863)
Get PDFThis article analyzes statutory rape as a type of crime that was committed with violence or seduction and that included honor, through various criminal proceedings created for "statutory rape, abduction and force" in Mérida, Venezuela between 1786 and 1863. To achieve this end, all the steps taken within the summary proceedings will be taken into account, as well as the subjects of the investigation (the victims and their aggressors) and their relationship with the crimes, all this, through a point of interconnection (honor), where it is observed as a motivation for these characters and crimes to reach justice in search of punishment or reparation.Este artículo analiza el estupro como un tipo de crimen que se cometía con violencia o seducción y que incluía honra, a través de diversos procesos criminales creados por “estupro, rapto y fuerza” en Mérida, Venezuela entre 1786 y 1863. Para lograr este fin, se tomarán en cuenta todos los pasos llevados dentro de los sumarios, así como los sujetos de la investigación (las víctimas y sus agresores) y su relación con los delitos, todo esto, por medio de un punto de interconexión (la honra), donde la misma se observa como motivación para que dichos personajes y crímenes llegasen a la justicia en búsqueda de un castigo o reparación
Meninas em privação de liberdade
Get PDFBased on the girls imprisoned in the Casa de Detenção do Rio de Janeiro, between the years 1850 and 1889, the article aims to understand the conditions provided to them in Brazilian establishments of the period. To this end, we analyze tensions, resistance, profiles and the insistence on imprisoning mostly poor, black and illiterate girls. In the theoretical and methodological horizon, we operate with the notions of discipline proposed by Michel Foucault (2005), besides presenting a qualitative analysis. In this focus, the concepts of minority and girls were also addressed. The sources used were criminal files, Ministry of Justice reports, and Registration Books. The article is justified insofar as it distances itself from the representations forged for them, as weak, passive or that only committed crimes out of love or passion, as proclaimed by the 19th century scientism.A partir das meninas encarceradas na Casa de Detenção do Rio de Janeiro, entre os anos de 1850 e 1889, o artigo objetiva entender as condições dispensadas para elas nos estabelecimentos brasileiros do período. Para tanto, analisamos tensões, resistências, perfis e a insistência em prender majoritariamente pobres, pretas e analfabetas. No horizonte teórico-metodológico, operamos com as noções de disciplina propostas por Michel Foucault (2005), além de apresentar uma análise qualitativa. Nesse foco, os conceitos de menoridade e meninas também foram abordados. As fontes utilizadas foram processos criminais, relatórios do Ministério da Justiça e Livros de Matrículas. O artigo se justifica na medida em que se distancia de representações forjadas para elas, como débeis, passivas ou que só cometiam crimes por amor ou paixão, conforme apregoado pelo cientificismo oitocentista
Reseña de arte: vuelve el Canaguararte (2022): hallazgos y correspondencias en la obra de Luis Cuevas
No full textArt review: Canaguararte returns (2022): findings and correspondences in the work of Luis Cuevas by Alexis FernándezReseña de arte: vuelve el Canaguararte (2022): hallazgos y correspondencias en la obra de Luis Cuevas por Alexis Fernánde
Modelo de registro para historias locales y patrimonios de las comunidades en la enseñanza de las ciencias sociales
Get PDFA model for recording local histories and the heritage of communities is presented. For the students of General High School Education, looking for a more dynamic way of teaching history within the social sciences. The work of Local and Patrimonial History of the Community El Golfito sectors 0-1 of the Ambrosio Cabimas Parish was taken as a reference. The ethnographic method was used, which allowed the realization of interviews to the main characters: Chiquinquirá González, Ángela Margarita de Prieto, Daniel Perozo, Luisa Cañizalez and Nuris Vázquez, besides field work and visits guided by Mrs. Mery Reyes inside the community. The final result of all this experience resulted in the design of an effective and applicable Registration Model, for the approach of the Local Histories and the Patrimonies, in the communities.Se presenta un modelo de registro de las historias locales y los patrimonios de las comunidades. Para los estudiantes de Educación Media General, buscando una forma más dinámica de la enseñanza de la historia dentro de las ciencias sociales. Se tomó como referencia el trabajo de Historia Local y Patrimonial de la Comunidad El Golfito sectores 0-1 de la Parroquia Ambrosio Cabimas. Se utilizó el método etnográfico que permitió la realización de entrevistas a los principales personajes: Chiquinquirá González, Ángela Margarita de Prieto, Daniel Perozo, Luisa Cañizalez y Nuris Vázquez, además de trabajos de campo y visitas guiadas por la Sra Mery Reyes dentro de la comunidad. El resultado final de toda esta experiencia dio como resultado un diseño de Modelo de Registro efectivo y aplicable, para el abordaje de las Historias Locales y los Patrimonios, en las comunidades