ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades
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Organización social del cuidado, desigualdades estructurales de género y política fiscal en Paraguay
No full textEste artículo analiza empíricamente cómo la organización social del cuidado y la estructura fiscal vigente en Paraguay inciden en la reproducción de las desigualdades de género, desde un enfoque de economía feminista y de política fiscal con perspectiva de género. El análisis parte de la centralidad del trabajo de cuidados como un eje estructural que condiciona la inserción laboral, los ingresos y la autonomía económica de las mujeres. Mediante la articulación de tres dimensiones analíticas (trabajo, ingresos y política fiscal) se examinan las relaciones entre pobreza monetaria y de tiempo, informalidad laboral, regresividad del sistema tributario y brechas socioeconómicas. La metodología adopta un enfoque mixto, combinando el análisis estadístico descriptivo de fuentes oficiales con la revisión documental y normativa de políticas públicas en Paraguay. Los resultados muestran que la estructura tributaria regresiva y la limitada perspectiva de género en las políticas fiscales contribuyen a la persistencia de las desigualdades, al tiempo que evidencian el potencial de estas para reconocer, redistribuir y financiar el cuidado como una dimensión clave del desarrollo económico y social sostenible.This article empirically analyzes how the social organization of care and the current tax structure in Paraguay influence the reproduction of gender inequalities, from a feminist economics and gender-responsive fiscal policy perspective. The analysis begins with the centrality of care work as a structural axis that conditions women\u27s labor force participation, income, and economic autonomy. Through the articulation of three analytical dimensions (work, income, and fiscal policy), the relationships between monetary and time poverty, informal employment, the regressivity of the tax system, and socioeconomic gaps are examined. The methodology adopts a mixed-methods approach, combining descriptive statistical analysis of official sources with a review of Paraguayan public policies and regulations. The results show that the regressive tax structure and the limited gender perspective in fiscal policies contribute to the persistence of inequalities, while also highlighting the potential of these policies to recognize, redistribute and finance care as a key dimension of sustainable economic and social development
Violencia vicaria digital en Chile: ¿otra violencia facilitada por tecnología?
Full text linkIn May 2023, Chile implemented the Law on Parental Responsibility and Effective Payment of Child Support Debts, registering 237,000 debtors (96% men). While the law addresses a historical debt, it generated hostility toward mothers and activists, extending to the digital sphere and their children. In this context, this study explored a possible new form of violence intertwined at the intersection of vicarious and digital violence, as well as its characteristics and the ways in which survivors resist it. Through focus groups with 10 mothers, qualitative data were analyzed with Atlas.ti, which not only corroborated the existence of this intersectional violence but also identified five expressions of digital vicarious violence: 1) Hypervigilance through technology, 2) Direct digital violence, 3) Use of technology to defame motherhood, 4) Digital relational violence, and 5) Manipulation of social media in favor of the aggressor. The results showed that the judicial system lacks the tools to address this violence and that it affects women\u27s economic autonomy and relationship with technology. Although this study focused on Chile, it reflects a phenomenon that has been observed in various Spanish-speaking countries.En mayo de 2023, Chile implementó la Ley de Responsabilidad Parental y Pago Efectivo de Deudas de Pensiones de Alimentos, registrando 237 mil deudores (96% hombres). Si bien la ley aborda una deuda histórica, generó hostilidad hacia madres y activistas, extendiéndose al ámbito digital y a sus hijos e hijas. En ese contexto, este estudio exploró una posible nueva violencia imbricada en la intersección entre la violencia vicaria y la digital, además de sus características y formas en que las sobrevivientes la resisten. Mediante grupos focales con 10 madres, se analizaron datos cualitativos con Atlas.ti y no solo se corroboró la existencia de esta violencia interseccional, sino que también se identificaron cinco expresiones de la violencia vicaria digital: 1) Hipervigilancia mediante tecnología, 2) Violencia digital directa, 3) Uso de tecnología para difamar la maternidad, 4) Violencia vincular digital y 5) Manipulación de redes sociales a favor del agresor. Los resultados evidenciaron que el sistema judicial carece de herramientas para enfrentarla y que esta violencia afecta la autonomía económica y relación de las mujeres con la tecnología. Si bien este estudio se centró en Chile, da cuenta de un fenómeno que se ha registrado en diversos países hispanohablantes
Disposición salarial por trabajo remoto y brecha de género en el Perú, 2022
No full textThis study analyzes gender differences in the economic valuation of work flexibility in post-pandemic Peru. Using data from the National Household Survey (ENAHO) and a Multinomial Logit model, the study estimates the relative probabilities of working under in-person, hybrid, and remote arrangements, as well as women\u27s willingness to accept lower wages (Willingness to Pay, WTP It is the maximum price a customer is willing to pay for a product or service,) in exchange for flexible work. Results show that women are significantly more likely to choose remote work and are willing to sacrifice up to 78.4% of their income to access it, and 34.1% for hybrid work, revealing a high economic valuation of flexibility. These findings suggest that part of the gender wage gap may be attributed to compensatory preferences for non-monetary benefits. Additionally, significant regional disparities in WTP are observed, particularly in areas with structural barriers. In conclusion, remote work emerges as a highly valued strategy for work-family balance among women but may also reinforce existing inequalities if its economic value is not explicitly recognized in the labor market.El presente estudio analiza las diferencias de género en la valoración económica de la flexibilidad laboral en el Perú, en el contexto postpandemia. Utilizando datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) y un modelo Logit Multinomial, se estiman las probabilidades relativas de acceso a modalidades laborales presencial, híbrida y remota, así como la disposición a aceptar menores ingresos (Willingness to Pay, WTP es el precio máximo que un cliente está dispuesto a pagar por un producto o servicio.) por parte de las mujeres para acceder a esquemas flexibles. Los resultados muestran que las mujeres tienen una probabilidad significativamente mayor de optar por el teletrabajo, y estarían dispuestas a sacrificar hasta 78.4% de su ingreso por trabajar de forma remota y 34.1% en modalidad híbrida, revelando un alto valor asignado a la flexibilidad laboral. Estas estimaciones sugieren que parte de la brecha salarial de género puede atribuirse a preferencias compensatorias por beneficios no monetarios. Asimismo, se observan marcadas diferencias regionales, con mayor WTP en departamentos con mayores barreras estructurales. En conclusión, el trabajo remoto constituye una estrategia de conciliación laboral-familiar altamente valorada por las mujeres, pero también puede profundizar desigualdades si no se reconoce su valor económico de forma explícita en el mercado laboral
Percepción de los estudiantes sobre las competencias de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Caaguazú, año 2023
Full text linkOne of the main gaps in knowledge within higher education in Paraguay refers to teaching competencies, this is essential to guarantee quality education. The objective of this descriptive study is to present the students\u27 perception of the competencies of the teachers of the Faculty of Health Sciences of the National University of Caaguazú, year 2023, all active students in 2023 were included, excluding who did not want to participate in it. The variables analyzed were didactic, methodological and humanistic competencies, using a questionnaire with a Likert scale validated in 2018. The data was collected using Google Forms, processed in Excel and analyzed with Stata 16.0. The results were that the university students of the Faculty of Health Sciences perceived that their teachers have didactic and methodological skills, although there is certain weakness in humanistic skills.Una de las principales brechas en el conocimiento dentro de la educación superior en Paraguay se refiere a las competencias docentes, esto es esencial para garantizar una educación de calidad. El presente estudio descriptivo tiene como objetivo dar a conocer la percepción de los estudiantes sobre las competencias de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Caaguazú, año 2023, se incluyeron todos los estudiantes activos en 2023, excluyendo a quienes no quisieron participar de la misma. Las variables analizadas fueron competencias didácticas, metodológicas y humanísticas, utilizando un cuestionario con escala Likert validado en 2018. Los datos se recolectaron mediante Google Forms, se procesaron en Excel y se analizaron con Stata 16.0. Los resultados fueron que los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Salud percibieron que sus docentes poseen competencias didácticas y metodológicas, aunque existe cierta debilidad en las competencias humanísticas.
Paraguay: Eficiencia y equidad de las Políticas Públicas
Full text linkThe significant expansion of the Paraguayan economy implies sustained high GDP growth over the long term, contingent upon a context of predominantly competitive markets and a State that effectively fulfills its role as promoter of the common good and guardian of national interests. This article examines three interrelated pillars of economic policy. First, it addresses public expenditure, with a focus on evaluating and enhancing the efficiency of spending, transparency, oversight mechanisms, and accountability frameworks. Second, it analyzes the financial sustainability of the social security system and proposes reforms to both the public and private pension schemes. Third, it investigates tax revenues, assessing their performance and proposing measures to increase fiscal collections and improve tax equity. The methodology is based on the analysis of primary data spanning the last four decades at the national level, and, in selected cases, at the regional level. The article concludes that the State must enhance the efficiency of public spending, urgently pursue comprehensive reforms of both public and private social security systems, and implement fiscal measures to increase revenue collection in a more equitable and efficient manner. These actions are essential to addressing the country’s low tax burden and ensuring adequate financing for the development of Paraguay’s human and physical capital.El gran despeje de la economía paraguaya supone un crecimiento elevado del PIB por un largo tiempo en un contexto donde los mercados sean principalmente competitivos y el Estado cumpla básicamente sus funciones de promotor del bien común y defensor de los intereses de la Nación. Este artículo tiene por objetivo abordar tres temas fundamentales interrelacionados de la política económica. El primero trata sobre el gasto público; evaluar y proponer la eficiencia del gasto, la transparencia, control y rendición de cuentas. El segundo tema analiza y propone cambios en el sistema de seguridad social, tanto el sistema de jubilaciones y pensiones del sector privado como del sector público, desde el punto de vista financiero. El tercero se enfoca en el ingreso tributario para evaluar su rendimiento y proponer cambios para incrementar las recaudaciones y mejorar la equidad impositiva. La metodología empleada se basa en análisis de datos primarios de las últimas cuatro décadas a nivel país y en algunos casos a nivel regional. Se concluye que el Estado debe mejorar la eficiencia del gasto público, avanzar con urgencia las reformas de la seguridad social ambos sistemas, privado y estatal, y a nivel fiscal recaudar más y mejor corrigiendo la inequidad y la baja presión tributaria que limita el financiamiento del capital humano y capital físico para el desarrollo de Paraguay
Calidad de la democracia en Paraguay: causas y desafíos
Full text linkThis article analyzes the causes of low democratic quality in Paraguay, a topic that has received limited scholarly attention despite its significance. Using a theoretical framework that distinguishes between the nature of democracy and its quality, the study focuses on three key dimensions: public support for democracy, the quality of governance, and socioeconomic performance. Drawing on data from Latinobarómetro, LAPOP, and The Economist Intelligence Unit, the analysis reveals persistent public dissatisfaction, deficiencies in governance indicators, and poor socioeconomic outcomes. The study identifies three main explanatory factors: Paraguay’s socioeconomic structure, which has produced a fragmented and “invertebrate” society lacking collective actors; the pervasive influence of clientelist political parties; and low levels of social capital. While these structural constraints limit the prospects for improvement and hinder significant progress in the short term, the article argues that there remains potential for transformative collective action, which could create opportunities for strengthening democracy in the future.Este artículo analiza las causas de la baja calidad de la democracia en Paraguay, un tema poco estudiado a pesar de su importancia. A partir de un marco teórico que distingue entre la naturaleza de la democracia y su calidad, el estudio se enfoca en tres dimensiones fundamentales: el respaldo público a la democracia, la calidad de la gobernanza y el desempeño socioeconómico. Basándose en datos de Latinobarómetro, LAPOP y The Economist Intelligence Unit, el análisis revela un persistente descontento ciudadano, deficiencias en los indicadores de gobernanza y un bajo rendimiento socioeconómico. El estudio identifica tres causas principales: la estructura socioeconómica de Paraguay, que ha producido una sociedad “invertebrada” y carente de actores colectivos; la influencia de partidos políticos clientelistas; y los bajos niveles de capital social. Aunque estas restricciones estructurales limitan las posibilidades de mejora y dificultan avances significativos en el corto plazo, el artículo argumenta que existe un margen para la acción colectiva transformadora, lo que podría abrir oportunidades para el fortalecimiento democrático en el futuro
Reflexiones del personal administrativo sobre evaluación institucional en una Universidad Mexicana
Full text linkThe central objective of the study that is recovered in this article was to know the reflections, ideas and conceptions of the administrative and service personnel, regarding the institutional evaluation undertaken in an educational institution in southern Mexico. To do this, it was based on a theoretical review of authors who recover alternative evaluation models. The methodology used was through a qualitative case study and from a comprehensive approach, using documentary review, questionnaires and interviews, which allowed us to recognize the relevant role that the staff themselves distinguish in order to achieve common objectives in the Institute of Education Sciences of the Autonomous University "Benito Juárez" of Oaxaca, in addition to knowing the way in which they have positively assumed the evaluative processes in their daily work. The administrative and service personnel distinguish that institutional evaluation is very relevant in the exercise of substantive university functions and recognize that their work is necessary to maintain adequate standards in administrative services, customer service, management of various material and technological resources, furniture, equipment and in the maintenance of infrastructure.El objetivo central del estudio que se recupera en este artículo, es conocer las reflexiones, ideas y concepciones del personal administrativo y de servicios, en torno a la evaluación institucional emprendida en una institución educativa del sur de México. Para ello, se sustentó en una revisión teórica de autores que recuperan modelos alternativos de evaluación. La metodología empleada fue mediante un estudio de caso cualitativo y desde el enfoque comprensivo, utilizando la revisión documental, cuestionarios y entrevistas, lo que permitió reconocer el papel relevante que el propio personal distingue en aras de alcanzar objetivos comunes en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, además de saber la manera en que han asumido de manera positiva, los procesos evaluativos en su labor diaria. El personal administrativo y de servicios, distingue que la evaluación institucional es muy relevante en el ejercicio de las funciones sustantivas universitarias y reconocen que su labor es necesaria para mantener los estándares adecuados en los servicios administrativos, atención al público, gestión de diversos recursos materiales, tecnológicos, mobiliario, equipamiento y en el mantenimiento de la infraestructura
Voces de madres y padres para asegurar el bienestar y educación emocional en la niñez
Full text linkThe article presents research results on the impact that parental skills have on the emotional development of boys and girls in La Araucanía, Chile. The methodology of the study was qualitative, the design used was phenomenological, four mothers and fathers participated. The main results show that mothers and fathers carry out actions that affect the emotional management, assessment and security of the child, through their parental skills, overcoming barriers that hinder the development of positive parenting practices. The main conclusions allow us to maintain that mothers and fathers carry out actions that contribute to the emotional development of their children based on a generational change, to contribute to the comprehensive development of boys and girls.El artículo expone resultados de investigación sobre la incidencia que tienen las competencias parentales en el desarrollo emocional de niños y niñas en La Araucanía, Chile. La metodología del estudio fue cualitativa, el diseño utilizado fue fenomenológico, participaron cuatro madres y cuatro padres. Los principales resultados dan cuenta que madres y padres realizan acciones que inciden en la gestión emocional, valoración y seguridad del niño/a, por medio de sus competencias parentales, sobreponiéndose a barreras que obstaculicen el desarrollo de prácticas de parentalidad positiva. Las principales conclusiones nos permiten sostener que madres y padres realizan acciones que contribuyen al desarrollo emocional de sus hijos/as a partir de un cambio generacional, para aportar en el desarrollo íntegro en los niños y niñas.
Representaciones de vivienda de niñas y niños provenientes de zonas rurales
Full text linkBased on experiences, during childhood people develop cognitive, affective and motor abilities, to comprehend different circumstances, to generate beliefs and to glimpse the future. An outstanding situation is housing and its environment, whether rural or urban. The representation of this can be expressed through drawing which allows revealing the construction of oneself, its reality, its significance and motivations. The purpose was to investigate, through pictorial representation, the way in which children from rural areas depict the place where they want to live as adults, which elements integrate it and how they are organized. The method was mixed. 145 children, aged from 6 to 13 years old, from seven rural schools in Guanajuato, México, were asked to draw their future house. Content analysis and statistical analysis of the drawings were carried out. The results showed children’s consciousness about space, the environmental conditions, and the desire to improve these conditions. This points out a construction generated among the participants about their development and their real and imagined context, which became apparent in differences and similarities of the illustrations, as well as in their vision of certainties, uncertainties and hope for future well-being.Con base en las experiencias, durante la niñez se van desarrollando capacidades cognoscitivas, afectivas y motoras para comprender distintas circunstancias, generar creencias y vislumbrar el futuro. Una situación relevante es la vivienda y su entorno, ya sea rural o urbano. La representación de ello puede expresarse a través del dibujo lo que permite revelar la construcción de sí mismo, su realidad, sus significaciones y motivaciones. El propósito de este trabajo fue indagar a través de la representación pictórica la manera en que niñas(os) del medio rural caracterizan el lugar donde desean vivir cuando sean grandes, qué elementos la integran y cómo se organizan. El método fue mixto. A 145 niñas(os) de 6 a 13 años de siete escuelas rurales de Guanajuato, México, se les solicitó que dibujaran su futura casa. Se realizaron análisis de contenido y estadístico de los dibujos. Los resultados mostraron consciencia sobre el espacio, las condiciones del entorno y el deseo de mejorar dichas condiciones. Ello habla de una construcción generada entre los participantes sobre su desarrollo y el contexto real e imaginado que se manifiesta en diferencias y similitudes de las ilustraciones, así como en la visión de certezas, incertidumbres y esperanza de bienestar futuro
Sistemas de clasificación y gestión de contenidos en repositorios institucionales. Estudio de caso de una Universidad pública de Paraguay
Full text linkA previous study at the university, which is the subject of this research, revealed a significant unawareness among participants about organizational strategies, incentives, knowledge management and treatment of academic productions. In response, this research aimed to describe the classification system of publications linked to the institutional repository of the university, from the perception of teachers and the analysis of institutional documents during the year 2024. The study adopted a descriptive, cross-sectional, non-experimental design, with a mixed approach, a survey was applied as a data collection technique, using a questionnaire as the main instrument, complemented with the analysis of secondary sources. The sample consisted of 300 teachers. The results revealed that, although the institutional repository classification system is well defined in documents, the existence of multiple repositories with dissimilar criteria generates confusion; the teachers indicated a lack of training and socialization of the institutional repository, in addition to revealing points of consensus and divergences. The limitations encountered, such as restricted access to documentation, underscore the need for more effective communication and dissemination of institutional repository policies and guidelines, besides greater clarity and unification of criteria at the institutional level.Un estudio previo en la universidad, que es objeto de esta investigación, reveló un desconocimiento significativo entre los participantes sobre estrategias organizacionales, incentivos, gestión del conocimiento y tratamiento de las producciones académicas. En respuesta, esta investigación tuvo como objetivo describir el sistema de clasificación de las publicaciones vinculadas al repositorio institucional de la universidad, desde la percepción de los docentes y el análisis de documentos institucionales durante el año 2024. El estudio adopto un diseño descriptivo de corte transversal, no experimental, con un enfoque mixto, se aplicó una encuesta como técnica de recolección de datos, utilizando un cuestionario como instrumento principal, complementado con el análisis de fuentes secundarias. La muestra estuvo conformada por 300 docentes. Los resultados revelaron que, aunque el sistema de clasificación del repositorio institucional está bien definido documentalmente, la existencia de múltiples repositorios con criterios disímiles genera confusión; los docentes señalaron una falta de capacitación y socialización del repositorio institucional, además de revelar puntos de consenso y divergencias. Las limitaciones encontradas como el acceso restringido a la documentación, subrayan la necesidad de una comunicación y divulgación más efectiva de las políticas y directrices sobre el repositorio institucional, además de una mayor claridad y unificación de criterios a nivel institucional