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\ubfMisma liturgia?, nueva arquitectura. Consideraciones desde una perspectiva contextualizada
No full textParece ser un convenio extendido entre las m\ue1s recientes aportaciones en los estudios
sobre la arquitectura religiosa contempor\ue1nea que las disposiciones lit\ufargicas que consa-
grara el Concilio Vaticano II y que tuvieron sus primeros pasos remotos a mediados del
siglo XIX y su pleno desarrollo en el Movimiento Lit\ufargico fueron decisivas en lo que
venimos denominando como arquitectura religiosa contempor\ue1nea. Sin embargo, es pro-
p\uf3sito de este trabajo cuestionar tales afirmaciones, o al menos su contundencia, para
introducir alg\ufan (os) elemento (s) que consideramos que realmente fueron quiz\ue1 m\ue1s importantes, y sobre todo m\ue1s decisivos, en la reforma de la arquitectura religiosa cristiana
del siglo XX
La declaraci\uf3n institucional de la Universidad de Santa Catalina, de Toledo, sobre la fama de milagros de san Pedro de Alc\ue1ntara (1499-1562) en 1616
No full textEste trabajo de investigaci\uf3n hist\uf3rica trata de interpretar los argumentos que utiliz\uf3
el claustro de la Universidad de Santa Catalina, de Toledo, en la sesi\uf3n del 25 de agosto
de 1616. Sostenida sobre los informes periciales de las facultades de Medicina, C\ue1nones
y Teolog\ueda, la universidad declar\uf3 que los milagros que se atribu\uedan a san Pedro de
Alc\ue1ntara estaban bien probados y compromet\ueda su autoridad para que hiciera fe en juicio
y fuera de \ue9l. La incorporaci\uf3n de sus conclusiones a la documentaci\uf3n del proceso en
fase romana para la canonizaci\uf3n del penitente franciscano facilit\uf3 la proclamaci\uf3n de su
santidad que tuvo lugar en el consistorio del 28 de abril de 166
\uc1vila Blanco, Antonio. El cansancio del clero. Un reto para hoy y para el futuro. Madrid: PPC, 2023
No full text\uc1vila Blanco, Antonio. El cansancio del clero. Un reto para hoy y para el
futuro. Madrid: PPC, 2023, 158 pp. ISBN: 978-84-288-4033-0.
Este libro recoge la investigaci\uf3n que el autor ha realizado sobre un aspecto
importante en la vida del sacerdote: el cansancio. Es un tema que no se trata du-
rante la formaci\uf3n teol\uf3gica y que se discute pocas veces en los encuentros sacer-
dotales. Sin embargo, no reflexionar en profundidad sobre el desgaste que supone
el ejercicio diario del ministerio \u2014y no tomar medidas al respecto\u2014, puede aca-
rrear problemas que van desde el cansancio mental y f\uedsico a la frustraci\uf3n por el
servicio no bien realizado. Incluso pueden producirse situaciones de aislamiento
de la comunidad presbiteral
Creaci\uf3n de un p\uf3dcast de cine y psicolog\ueda :
No full textTrabajo Fin de Grado-Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Comunicaci\uf3n 2024En "En la mente del cine", nos embarcamos en un viaje a trav\ue9s del s\ue9ptimo arte para explorar
c\uf3mo se han plasmado los trastornos mentales en la gran pantalla. En este p\uf3dcast, conoceremos c\uf3mo se han representado a lo largo de los a\uf1os las siete enfermedades mentales m\ue1s
comunes: esquizofrenia, ansiedad, depresi\uf3n, trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), autismo,
hiperactividad (TDAH) y bipolaridad
An\ue1lisis cualitativo del comportamiento del consumidor sobre la elecci\uf3n de clubes de p\ue1del en Salamanca
No full textEn Salamanca, el mercado del p\ue1del est\ue1 experimentando una consolidaci\uf3n significativa y cada vez m\ue1s compleja. La falta de informaci\uf3n ha motivado un profundo an\ue1lisis cualitativo sobre c\uf3mo los consumidores eligen los clubes de p\ue1del. El estudio se enfoca en comprender las motivaciones detr\ue1s de estas decisiones, explorando la importancia de la investigaci\uf3n cualitativa en este contexto. El an\ue1lisis estudia la importancia de la investigaci\uf3n cualitativa para comprender las motivaciones de los consumidores en la elecci\uf3n de club, los fundamentos de esta metodolog\ueda cualitativa, y c\uf3mo las influencias afectan la decisi\uf3n de los consumidores. Los clubes en Salamanca est\ue1n presionados para facilitar la elecci\uf3n del consumidor, por ello se han empleado entrevistas en profundidad para captar las perspectivas de los usuarios. El estudio ha aportado conclusiones como que la calidad de las instalaciones, recomendaciones sociales, la comunidad social y experiencias previas son cr\uedticas en la decisi\uf3n del club, o que jugadores con mayor experiencia y nivel tienen expectativas m\ue1s altas respecto a la calidad de las instalaciones y el soporte t\ue9cnico. Este estudio ofrece valiosa informaci\uf3n para la gesti\uf3n de clubes de p\ue1del, subrayando la utilidad de la investigaci\uf3n cualitativa para entender el comportamiento del consumidor en entornos deportivos
El populismo y las redes sociales :
No full textProyecto Fin de Grado-Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Comunicaci\uf3n, 2024El populismo se ha convertido en un t\ue9rmino clave dentro de la pol\uedtica espa\uf1ola desde hace casi ya una d\ue9cada. Partidos como Podemos o Vox han cambiado por completo las estrategias y el plan de juego del escenario pol\uedtico. A trav\ue9s de las redes sociales, estos partidos populistas han encontrado una nueva forma de transmitir sus mensajes de una manera m\ue1s directa a sus seguidores y a la sociedad en general. Se estudiar\ue1 y analizar\ue1 c\uf3mo fue el uso que hicieron y las estrategias tomadas por los partidos y sus l\uedderes durante las elecciones generales del 23 de julio de 2023. \ubfResultaron efectivas estas ideas tomadas? \ubfQu\ue9 patrones se repiten en las diferentes publicaciones? A trav\ue9s de p\ue1ginas webs y las redes sociales de los partidos y los candidatos seleccionados se distinguir\ue1n aquellas narrativas propias de este fen\uf3meno pol\uedtico estudiado a lo largo del documento
DISE 1O Y APLICACI 3N DEL PROYECTO CODHISKEY PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACAD\uc9MICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
No full textnmersos en el siglo XXI, los adolescentes que llegan a las aulas de
Educaci\uf3n Secundaria Obligatoria son nativos digitales. Alumnos que han nacido en
un entorno marcado por el empleo de las nuevas tecnolog\uedas en todos los \ue1mbitos de
su vida diaria. J\uf3venes que se desarrollan en un mundo global, cada vez m\ue1s compe-
titivo y en el que el desarrollo de competencias clave se torna esencial para su futura
inserci\uf3n en el mundo laboral. Sin embargo, todav\ueda podemos encontrar clases de
secundaria en las cuales el profesorado contin\ufaa apostando por ser el sujeto activo y
protagonista del proceso de ense\uf1anza-aprendizaje, aplicando metodolog\uedas tradi-
cionales que se alejan de las necesidades del mercado laboral. Una realidad que pro-
voca, en numerosos casos, la desmotivaci\uf3n de los estudiantes a la hora de trabajar
los saberes curriculares de las diversas \ue1reas que componen la Educaci\uf3n Secunda-
ria Obligatoria en Espa\uf1a; tal es el caso de la materia que nos ocupa, la Geograf\ueda
e Historia. Tras observar esta situaci\uf3n, consideramos necesario el dise\uf1o y aplica-
ci\uf3n de un proyecto did\ue1ctico que combinase nuevas metodolog\uedas docentes, como es
el caso del aprendizaje cooperativo, una serie de recursos did\ue1cticos atractivos el alumnado y un modelo de evaluaci\uf3n que orientado a medir la adquisici\uf3n de sa-
beres y competencias propios de la asignatura y que contribuyen de modo decisivo
en la educaci\uf3n integral de nuestro alumnado. Es as\ued como surge el proyecto COD-
HISKEY \u2013Cooperative Learning, Didactic of History, Key Competence
FORMA\uc7\uc3O DE PROFESSORES: O EXERC\ucdCIO DA DOC\ucaNCIA E ESTRAT\uc9GIAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM
No full textO artigo objetiva analisar criticamente os processos de forma\ue7\ue3o de
professores; inventariar as estrat\ue9gias de ensino e de aprendizagem utilizadas; e, re-
fletir sobre as mudan\ue7as no cen\ue1rio educacional ap\uf3s o per\uedodo (p\uf3s)pand\ueamico.
Metodologicamente, tem como delineamento uma abordagem qualitativa, do tipo ex-
plorat\uf3ria, com dados coletados por meio de question\ue1rio, aplicado com docentes
que atuam nas s\ue9ries iniciais do Ensino Fundamental, de escolas p\ufablicas da rede
estadual de ensino de Rondon\uf3polis/MT (Brasil), os quais foram analisados por meio
da An\ue1lise de Conte\ufado. Os resultados destacam a necessidade de adapta\ue7\ue3o e atua-
liza\ue7\ue3o constante das pr\ue1ticas pedag\uf3gicas, enfatizando a relev\ue2ncia da integra\ue7\ue3o
de recursos inovadores e tecnol\uf3gicos. Evidenciou-se que a complexidade das trans-
forma\ue7\uf5es no ensino, enfatizando a import\ue2ncia de compensar a forma\ue7\ue3o docente e
as estrat\ue9gias educacionais para uma educa\ue7\ue3o mais inclusiva, flex\uedvel e eficaz. Con-
cluiu-se que a pandemia impulsionou mudan\ue7as profundas na educa\ue7\ue3o, promovendo
r\ue1pida ado\ue7\ue3o de m\ue9todos de ensino remoto e h\uedbrido
An\ue1lisis del juego ofensivo del equipo campe\uf3n de la liga de f\ufatbol profesional espa\uf1ola de la temporada 2019-2020 :
No full textTesis-Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educaci\uf3n, 2024El f\ufatbol, como otros juegos deportivos, ha evolucionado llegando a trascender a m\ue1s que un juego, ya que es considerado como deporte.
El an\ue1lisis comparativo de las estrategias de juego en los periodos Pre-pandemia y Postpandemia revela que no hubo cambios significativos en la forma de iniciar y finalizar la posesi\uf3n del bal\uf3n. Sin embargo, se observ\uf3 un aumento en las recuperaciones y p\ue9rdidas de bal\uf3n por situaciones reglamentarias, especialmente en el sector de definici\uf3n y en ciertas zonas del campo, como el carril izquierdo y la banda derecha
Caminar :
No full textTesis-Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educaci\uf3n, 2024Cada rama de las humanidades se ha visto vinculada en alg\ufan caso con la pr\ue1ctica de caminar. Grandes fil\uf3sofos, periodistas, antrop\uf3logos, poetas, escritores han valorado el acto de caminar como una
pr\ue1ctica est\ue9tica muy presente en sus procesos creativos.
La pr\ue1ctica de caminar ha estado muy presente en el campo de la cultura y de las artes, as\ued lo hemos hallado en figuras de la talla de Rousseau, Baudelaire o Tomas de Quincey, Poe, Joyce, Walter
Benjamin o, como en el caso de Espa\uf1a, Azor\uedn, Unamuno o Pio Baroja, entre otros.
Desde esta perspectiva, caminar nos ofrece hoy una conexi\uf3n entre territorios, culturas, artes, pensamiento y espacio p\ufablico. En este sentido entendemos caminar como una pr\ue1ctica que actualmente se plantea como necesaria para mirar, analizar y comprender el mundo que nos rodea (naturaleza y ciudad) puesto que, ante la entrada de los dispositivos digitales, pensamos, se ha producido un distanciamiento entre el individuo y el entorno circundante, ya sea la naturaleza o el espacio urbano. Desde esta visi\uf3n, urge poner en valor alternativas que permitan acortar la distancia entre el sujeto y el mundo f\uedsico y, fomentar as\ued el contacto y sensibilizaci\uf3n con el paisaje cercano. Para ello, creemos que nuestra investigaci\uf3n, limitada al mundo de las artes, puede hacer una aportaci\uf3n positiva en este sentido.
A lo largo de esta investigaci\uf3n nos hemos propuesto abordar un an\ue1lisis del enfoque empleado por ciertos artistas paradigm\ue1ticos, quienes concibieron el acto de caminar como pr\ue1ctica est\ue9tica que,
por su valor creativo, trasciende a m\ue9todo/medio generativo. Este enfoque no solo les habilit\uf3 para comprender y experimentar su entorno de forma profundamente significativa, sino que tambi\ue9n les
permiti\uf3 examinarlo desde una perspectiva art\uedstica y, en \ufaltima instancia, incorporar esta experiencia como un elemento central en la creaci\uf3n de sus obras. Todo ello facilit\uf3 una comprensi\uf3n del valor de la
experiencia est\ue9tica vivida en el entorno desde una perspectiva art\uedstica, sirviendo como ejemplo y referencia a otros individuos