Portal de Revistas Académicas de la Universidad Nacional
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Editorial: O pensamento histórico e o legado do Dr. Pedro Seixas
No full textDespite the huge gap between the practices of the historical discipline and what is possible in school history, Seixas was convinced that historical thinking can make an important contribution to the teaching of history by using and conceptualizing the tools, processes and ways of historical thinking that help students understand who they are, where they are and what they can do (as individuals, as members of multiple intersecting groups, and as citizens with roles or responsibilities in a complex, conflict-ridden and rapidly changing world). To meet these important challenges, new theoretical, empirical and practical advances are required.More theoretical work is needed to articulate the purposes of history teaching that can be applied in multiple contexts and accommodate diverse forms of historical consciousness.A pesar de la enorme brecha entre las prácticas de la disciplina histórica y lo que es posible en la historia escolar, Seixas estaba convencido de que el pensamiento histórico puede hacer una importante contribución a la enseñanza de la historia, al usar y conceptualizar las herramientas, los procesos y las formas del pensar histórico que ayudan a los estudiantes a comprender quiénes son, dónde están y qué pueden hacer (como individuos, como integrantes de múltiples grupos que se entrecruzan y como ciudadanos con funciones o responsabilidades en un mundo complejo, lleno de conflictos y que cambia rápidamente). Para hacer frente a estos importantes retos, se requieren nuevos avances teóricos, empíricos y prácticos. Se necesita más trabajo teórico para articular los propósitos de la enseñanza de la historia, que puedan aplicarse en múltiples contextos y dar cabida a diversas formas de conciencia histórica.Apesar da enorme lacuna entre as práticas da disciplina histórica e o que é possível fazer na história escolar, Seixas estava convencido de que o pensamento histórico pode dar uma contribuição importante para o ensino de história, usando e conceituando as ferramentas, os processos e as formas de pensamento histórico que ajudam os alunos a entender quem são, onde estão e o que podem fazer (como indivíduos, como membros de vários grupos que se cruzam e como cidadãos com funções ou responsabilidades em um mundo complexo, cheio de conflitos e em rápida mudança). Para enfrentar esses importantes desafios, são necessários novos desenvolvimentos teóricos, empíricos e práticos. É necessário mais trabalho teórico para articular os objetivos do ensino de história que podem ser aplicados em vários contextos e acomodar diversas formas de consciência histórica
Sala Coronado: principal expoente do patrimônio documental e bibliográfico da Universidade Central “Marta Abreu” de Las Villas (Cuba)
No full textFrancisco de Paula Coronado is a significant personality in 20th-century Cuban historiography and library science. Due to his outstanding work, he served as the director of the National Library "José Martí" from 1920 to 1946. Throughout his life, he devoted himself to collecting important bibliographic heritage works, including three incunabula and original manuscripts of universal history and Cuba. Due to various reasons, his library came under the custody of the Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, where it is currently located. This gem of the bibliographic heritage is little known and therefore not frequently consulted by researchers and historians. This contribution aims to characterize the Coronado Collection based on the heritage values of the documents it preserves. The study was categorized as descriptive with a theoretical contribution. Classic documentary analysis was used as the main method. The history of the collection, composition of the holdings, and level of preservation were analyzed.Francisco de Paula Coronado es una personalidad para la historiografía y la bibliotecología cubana del siglo XX. Por su destacada labor, se desempeñó desde 1920 hasta 1946 como director de la Biblioteca Nacional “José Martí”. Durante su vida, se dedicó a coleccionar importantes obras bibliográficas patrimoniales, entre las que se encuentran tres incunables y manuscritos originales de la historia universal y de Cuba. Por diversos motivos, su biblioteca pasó a custodia de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, donde se localiza actualmente. Esta joya del patrimonio bibliográfico es poco conocida y, en consecuencia, no es muy consultada por investigadores e historiadores. La presente contribución está orientada a caracterizar la Colección Coronado a partir de los valores patrimoniales de los documentos que atesora. El estudio se categorizó como descriptivo con una contribución teórica; se empleó el análisis documental clásico como método principal y se analizó la historia de la colección, la composición de los fondos y su nivel de conservación.Francisco de Paula Coronado é uma figura importante na historiografia e na biblioteconomia cubana do século XX. Por seu excelente trabalho, atuou de 1920 a 1946 como diretor da Biblioteca Nacional “José Martí”. Durante sua vida, dedicou-se a coletar importantes obras do patrimônio bibliográfico, incluindo três incunábulos e manuscritos originais da história universal e cubana. Por vários motivos, sua biblioteca passou para a custódia da Universidade Central “Marta Abreu” de Las Villas, onde se encontra atualmente. Essa joia do patrimônio bibliográfico é pouco conhecida e, consequentemente, pouco consultada por pesquisadores e historiadores. Esta contribuição tem como objetivo caracterizar a Coleção Coronado em termos dos valores patrimoniais dos documentos que ela contém. O estudo foi classificado como descritivo com uma contribuição teórica; a análise documental clássica foi usada como método principal e a história da coleção, a composição dos acervos e seu nível de conservação foram analisados.
Héroes de Palmares de 1955
No full textAfter 1948 War, Costa Rica was invaded by foreign forces supported by Anastasio Somoza, from Nicaragua, and other Latin American dictators who tried to overthrow democratic Costa Rican leader José Figueres. Twenty young men from Palmares decided to help the Government being part of ten thousand volunteer soldiers who defended their country. The story of one of them stands out.Después de la guerra civil de 1948, Costa Rica fue invadida por fuerzas extranjeras apoyadas por Anastasio Somoza, de Nicaragua, así como otros dictadores latinoamericanos que intentaban derrocar al líder democrático costarricense José Figueres. Veinte jóvenes de Palmares decidieron ayudar al gobierno de Costa Rica como parte de los diez mil soldados voluntarios que formaron el ejército para defender a su país. Se destaca el relato de uno de ellos
Avaliação do crédito e estado do bem-estar dos pequenos produtores: evidências de agricultores no estado de Kwara, Nigéria
No full textLack of proper access to credit poses a major threat to agricultural production and food security globally, yet commercial bank, co-operative societies, microfinance banks, agricultural development programs, non- governmental organizations, government agricultural schemes offer loans to low-income individuals who have need of it despite the challenges encountered in accessing and managing it by farmers. However, there is limited research on the effectiveness of credit programs in improving the welfare of smallholder farmers in Kwara state, Nigeria. Therefore, the nexus between credit assess and welfare status of smallholder farmers in Kwara state, Nigeria was analyzed. Quantitative data was collected from 120 smallholder farmers selected through a three multi-stage sampling techniques. Data was analyzed using descriptive statistics, per capita expenditure, per capita income, and ordinary least square. Results showed that most respondents were middle-aged married males engaged primarily in farming, with moderate education, experience and income levels. It was also revealed that there is high awareness and use of credit. The major source of credit for the respondents was cooperative societies (60%) with least of agricultural development programs (3.92%). Overall, 58.93% of smallholder farmers had access to credit. Key perceived benefits were investment in agriculture (32.50%) and increased productivity (31.67%), and diversification of farming activities (20.83%). The significant factors influencing the welfare status of smallholder farmers include credit amount, age and household size. Based on these findings, it is recommended that both formal and informal sources of credit be established for farmers within the farmers’ vicinity.La falta de acceso adecuado al crédito representa una gran amenaza para la producción agrícola y la seguridad alimentaria a nivel mundial. Sin embargo, los bancos comerciales, las sociedades cooperativas, los bancos de microfinanzas, los programas de desarrollo agrícola, las organizaciones no gubernamentales y los esquemas agrícolas gubernamentales ofrecen préstamos a personas de bajos ingresos que los necesitan, a pesar de los desafíos que enfrentan los agricultores para acceder y gestionar estos créditos. No obstante, existe una investigación limitada sobre la efectividad de los programas de crédito en la mejora del bienestar de los pequeños agricultores en el estado de Kwara, Nigeria. Por lo tanto, se analizó el vínculo entre la evaluación del crédito y el estado de bienestar de los pequeños agricultores en el estado de Kwara, Nigeria. Se recopilaron datos cuantitativos de 120 pequeños agricultores seleccionados mediante una técnica de muestreo de tres etapas. Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas, gasto per cápita, ingreso per cápita y mínimos cuadrados ordinarios. Los resultados mostraron que la mayoría de los encuestados eran hombres casados de mediana edad dedicados principalmente a la agricultura, con niveles moderados de educación, experiencia e ingresos. También se reveló una alta conciencia y uso del crédito. La principal fuente de crédito para los encuestados fueron las sociedades cooperativas (60%), siendo los programas de desarrollo agrícola la fuente menos utilizada (3.92%). En general, el 58.93% de los pequeños agricultores tenía acceso a crédito. Los principales beneficios percibidos fueron la inversión en agricultura (32.50%), el aumento de la productividad (31.67%) y la diversificación de las actividades agrícolas (20.83%). Los factores significativos que influyen en el estado de bienestar de los pequeños agricultores incluyen el monto del crédito, la edad y el tamaño del hogar. Basado en estos hallazgos, se recomienda que se establezcan tanto fuentes formales como informales de crédito para los agricultores dentro de su proximidad.A falta de acesso adequado ao crédito representa uma grande ameaça à produção agrícola e à segurança alimentar globalmente. No entanto, bancos comerciais, sociedades cooperativas, bancos de microfinanças, programas de desenvolvimento agrícola, organizações não governamentais e esquemas agrícolas governamentais oferecem empréstimos a indivíduos de baixa renda que precisam deles, apesar dos desafios enfrentados pelos agricultores para acessar e gerenciar esses créditos. No entanto, há uma pesquisa limitada sobre a eficácia dos programas de crédito na melhoria do bem-estar dos pequenos agricultores no estado de Kwara, Nigéria. Portanto, foi analisada a relação entre a avaliação de crédito e o estado de bem-estar dos pequenos agricultores no estado de Kwara, Nigéria. Dados quantitativos foram coletados de 120 pequenos agricultores selecionados por meio de uma técnica de amostragem em três estágios. Os dados foram analisados usando estatísticas descritivas, despesa per capita, renda per capita e mínimos quadrados ordinários. Os resultados mostraram que a maioria dos entrevistados eram homens casados de meia-idade envolvidos principalmente na agricultura, com níveis moderados de educação, experiência e renda. Também foi revelada uma alta conscientização e uso de crédito. A principal fonte de crédito para os entrevistados foram as sociedades cooperativas (60%), sendo os programas de desenvolvimento agrícola a fonte menos utilizada (3.92%). No geral, 58.93% dos pequenos agricultores tinham acesso a crédito. Os principais benefícios percebidos foram investimento na agricultura (32.50%), aumento da produtividade (31.67%) e diversificação das atividades agrícolas (20.83%). Os fatores significativos que influenciam o estado de bem-estar dos pequenos agricultores incluem o valor do crédito, idade e tamanho do agregado familiar. Com base nesses achados, recomenda-se que sejam estabelecidas fontes formais e informais de crédito para os agricultores dentro de sua proximidade
Folhas e outros produtos naturais com fins utilitários na cozinha tradicional da Costa Rica
No full textThe objective is to describe leaves and other plant products obtained from the environment for utilitarian purposes in traditional Costa Rican cuisine. The study is qualitative and is based on semi-structured interviews with 37 people between the ages of 50 and 91, residing in different parts of the country. 59 products widely used more than six decades ago for the storage, conservation, preparation, consumption and transportation of food, as well as for cleaning, disinfection and pest control, were identified. Aspects such as access, functionality, durability, aesthetics and efficiency in different household tasks are considered for their selection. There is a decrease in current application due to changes in lifestyles, urbanization, industrialization and greater use of synthetic materials which, according to the people interviewed, has caused the loss of knowledge in new generations regarding the resources and their familiarization with utilization in the domestic environment. The natural products have value for their practical use in the kitchen, as well as for being biodegradable and favoring the family economy, which is why they have persisted over time, and it is still possible to acquire some of them in their natural state or with artisanal manufacture in markets and local fairs.El objetivo es describir hojas y otros productos vegetales obtenidos del entorno, con fines utilitarios en la cocina tradicional de Costa Rica. El estudio es de tipo cualitativo y se basa en entrevistas semiestructuradas a 37 personas entre 50 y 91 años de edad, residentes en diferentes partes del país. Se identificaron 59 productos ampliamente utilizados hace más de seis décadas para almacenamiento, conservación, preparación, consumo y transporte de alimentos, así como para limpieza, desinfección y control de plagas. Aspectos tales como acceso, funcionalidad, durabilidad, estética y eficiencia en diferentes tareas domésticas son tomados en cuenta para su selección. Se presenta una merma en el uso actual, debido a cambios en los estilos de vida, urbanización, industrialización y mayor empleo de materiales sintéticos que, según las personas entrevistadas, han provocado la pérdida del conocimiento en las nuevas generaciones, respecto a los productos y su familiarización con usanzas en el ámbito doméstico. Tales productos tienen valor al considerarse la utilidad práctica en la cocina, ser biodegradables y favorecer la economía familiar, razones por las cuales han permanecido en el tiempo. Asimismo, aún es posible la adquisición de algunos de ellos en su estado natural o con manufactura artesanal en mercados y ferias locales.O objetivo é descrever folhas e outros produtos vegetais obtidos do ambiente, com fins utilitários na cozinha tradicional da Costa Rica. O estudo é de natureza qualitativa e baseia-se em entrevistas semiestruturadas com 37 pessoas entre 50 e 91 anos de idade, residentes em diferentes partes do país. Foram identificados 59 produtos amplamente utilizados há mais de seis décadas para armazenamento, conservação, preparo, consumo e transporte de alimentos, bem como para limpeza, desinfecção e controle de pragas. Aspectos como acesso, funcionalidade, durabilidade, estética e eficiência em diferentes tarefas domésticas são levados em conta para sua seleção. Observa-se uma diminuição no uso atual, devido a mudanças nos estilos de vida, urbanização, industrialização e maior uso de materiais sintéticos que, segundo os entrevistados, provocaram a perda de conhecimento nas novas gerações em relação aos produtos e sua familiaridade com os costumes no âmbito doméstico. Esses produtos têm valor por sua utilidade prática na cozinha, por serem biodegradáveis e favorecerem a economia familiar, razões pelas quais têm perdurado ao longo do tempo. Além disso, ainda é possível adquirir alguns deles em seu estado natural ou com fabricação artesanal em mercados e feiras locais
Las perspectivas de la enseñanza en la era de la inteligencia artificial
No full textThe transformation of the teacher’s role in the era of artificial intelligence and information technologies is explored. Some perspectives on the role of education in certain contexts are presented, and briefly, the position of academia in order to find a perspective towards the direction of education in times of artificial intelligence towards the increase in different teaching modalities, such as synchronous and asynchronous ones or the hybrid model (face-to-face and virtual), various ways of understanding contemporary teaching-learning emerge, and it becomes important to generate questions such as How should education be developed in the 21st century?Se explora la transformación del rol docente en la era de la inteligencia artificial y las tecnologías de la información. Se presentan algunas perspectivas sobre el papel de la educación en determinados contextos, y brevemente, la posición de la academia, a modo de encontrar una perspectiva hacia la dirección de la educación en tiempos de la inteligencia artificial, ante el incremento de las distintas modalidades de clases como pueden ser las sincrónica y la asincrónica, o el modelo híbrido (presencial y virtual), aparecen diversas formas de ir entendiendo la enseñanza-aprendizaje de la contemporaneidad, y que resulta importante, generar interrogantes sobre ¿Cómo se debe desarrollar la educación en el siglo XXI
Estrutura da comunidade de peixes, asteroides e equinoides em Farallón de San Ignacio, um recife localizado na "Brecha Faunística de Sinaloa", Méxicoreef located at the “Sinaloan gap”, Mexico
No full textEven though there is extensive research on the rocky reefs in the Gulf of California, some areas still have scarce information, such as the Farallón de San Ignacio, which is well known for its high biodiversity and its location in the biogeographic transition zone known as the "Sinaloa gap." Due to the limited information available for this site, the present study aimed to describe the composition and structure of asteroid and echinoid fish assemblages at the Farallón de San Ignacio. For this purpose, visual surveys were conducted in November 2016 using belt transects of 25 m long by 4 m wide for fish and 25 m long by 2 m wide for invertebrates, to estimate species abundance, richness, diversity, and evenness indices, and to compare them with other rocky reefs located at the same latitude on the western coast of the Gulf of California that were visited the same year. A total of 34 species were recorded, including two asteroids and four echinoids. The most abundant species were the fish Azurina atrilobata, the starfish Phataria unifacialis, and the sea urchin Diadema mexicanum. Despite the Farallón’s isolation, the complexity of its community structure is similar to that of other islands in the Gulf of California, although there were differences in species composition due to the high abundance of herbivorous species at this site.Aunque la investigación sobre los arrecifes rocosos del golfo de California ha sido extensa, existen sitios sobre los cuales se tiene escasa información como el Farallón de San Ignacio, reconocido por su alta biodiversidad y por localizarse en la zona de transición biogeográfica llamada “brecha faunística de Sinaloa”. Debido a pocos datos disponibles de este punto, el objetivo del presente trabajo fue describir la composición y estructura de los ensamblajes de peces, asteroideos y equinoideos del Farallón de San Ignacio, para lo cual se realizaron censos visuales en noviembre de 2016, mediante transectos de banda de 25 m de largo por 4 m de ancho, para peces, y 25 m de largo por 2 m de ancho, para invertebrados. Se calcularon índices de abundancia, riqueza, diversidad y uniformidad, así como se compararon con comunidades insulares situadas a la misma latitud, en la costa oeste del golfo de California, visitadas el mismo año. Se registraron 34 especies de peces, dos de asteroideos y cuatro de equinoideos. Las especies más abundantes fueron el pez Azurina atrilobata, la estrella Phataria unifascialis y el erizo Diadema mexicanum. A pesar de su aislamiento, la complejidad de la estructura comunitaria del Farallón es similar a la de otras islas en el golfo de California, aunque hubo discrepancias en la composición de especies, debido a la alta incidencia de herbívoros en este lugar.Embora as pesquisas sobre os recifes rochosos do Golfo da Califórnia tenham sido extensas, há locais sobre os quais há poucas informações disponíveis, como o Farallón de San Ignacio, conhecido por sua alta biodiversidade e por estar localizado na zona de transição biogeográfica conhecida como "Brecha Faunística de Sinaloa". Devido aos poucos dados disponíveis desse ponto, o objetivo do presente trabalho foi descrever a composição e a estrutura das assembleias de peixes, asteroides e equinoides do Farallón de San Ignacio, para as quais foram realizados censos visuais em novembro de 2016, usando transeções de faixa de 25 m de comprimento por 4 m de largura para peixes e transeções de 25 m de comprimento por 2 m de largura para invertebrados. Os índices de abundância, riqueza, diversidade e uniformidade foram calculados e comparados com as comunidades insulares na mesma latitude na costa oeste do Golfo da Califórnia visitadas no mesmo ano. Foram registradas 34 espécies de peixes, duas espécies de asteroides e quatro espécies de equinoides. As espécies mais abundantes foram o peixe Azurina atrilobata, a estrela-do-mar Phataria unifascialis e o ouriço-do-mar Diadema mexicanum. Apesar de seu isolamento, a complexidade da estrutura da comunidade de Farallón é semelhante à de outras ilhas do Golfo da Califórnia, embora tenha havido discrepâncias na composição de espécies devido à alta incidência de herbívoros no lugar
Influência de xenobióticos na luminescência de cepas de Vibrio harveyi isoladas das águas marinhas cubanas
No full textToxicity tests using luminescent bacteria are promising tools to assess the quality of aquatic environments given the high sensitivity of these bacteria to pollutants. The research evaluated the effect of different types of xenobiotics—salts of mercury, copper, chromium, silver, iron, and four pesticides—on the luminescence of Vibrio harveyi strains CBM-784, CBM-976, and CBM-992, isolated from waters of the Cuban platform. The selected strains showed a reduction in luminescent emission at 15 min of exposure to the tested compounds, with a consistent, decreasing sequence of toxicity for all three strains as follows: HgCl2 > CuSO4 ≈ Cuproflow > K2Cr2O7 > Sphere Max ≈ Kospi-sc 130 > AgNO3 > Fe2(SO4)3 > Envidor. Results suggest that these cultures could be used to design a contamination biosensor since luminescence responds to nanomolar concentrations of the tested toxicants.Os testes de toxicidade usando bactérias luminescentes são ferramentas promissoras para avaliar a qualidade dos ambientes aquáticos, devido à sua alta sensibilidade aos poluentes. Nesta pesquisa, o efeito de xenobióticos de diferentes naturezas: sais de mercúrio, cobre, cromo, prata, ferro e quatro pesticidas, sobre a luminescência de cepas de Vibrio harveyi CBM-784, CBM-976 e CBM-992, isoladas das águas da plataforma cubana. As cepas selecionadas mostraram uma redução da emissão de luminescência após 15 minutos de exposição aos compostos testados com uma sequência decrescente de toxicidade, consistente para as três cepas da seguinte forma: HgCl2 > CuSO4 ≈ Cuproflow > K2Cr2O7 > Sphere Max ≈ Kospi-sc 130 > AgNO3 > Fe2(SO4)3 > Envidor. Os resultados sugerem que essas culturas poderiam ser usadas para o projeto de um biossensor de contaminação, já que a luminescência responde a concentrações nanomolares dos tóxicos testados.Os testes de toxicidade usando bactérias luminescentes são ferramentas promissoras para avaliar a qualidade dos ambientes aquáticos, devido à sua alta sensibilidade aos poluentes. Nesta pesquisa, o efeito de xenobióticos de diferentes naturezas: sais de mercúrio, cobre, cromo, prata, ferro e quatro pesticidas, sobre a luminescência de cepas de Vibrio harveyi CBM-784, CBM-976 e CBM-992, isoladas das águas da plataforma cubana. As cepas selecionadas mostraram uma redução da emissão de luminescência após 15 minutos de exposição aos compostos testados com uma sequência decrescente de toxicidade, consistente para as três cepas da seguinte forma: HgCl2 > CuSO4 ≈ Cuproflow > K2Cr2O7 > Sphere Max ≈ Kospi-sc 130 > AgNO3 > Fe2(SO4)3 > Envidor. Os resultados sugerem que essas culturas poderiam ser usadas para o projeto de um biossensor de contaminação, já que a luminescência responde a concentrações nanomolares dos tóxicos testados
Aprendizagem-serviço em uma carreira de agronomia: ação e reflexão em um curso em comunidades rurais da Costa Rica
No full textObjective. This article examines the Agronomy major course Community Scenario (Work Experience Course), considering the fundamental elements of the service-learning strategy. It also analyzes the primary learnings that students value during their community experience. Methodology. This qualitative study adopts a descriptive case study approach that examines the course under the service-learning model. It analyzes the integration of the course into the university curriculum, the organization, the promotion of civic responsibility, fieldwork to meet community needs, and reflection activities (United States Congress, 1990). To address the learnings valued by the students, the documentary observation technique was used. A reflection tool was employed to collect the learnings identified by a group of 38 students. The learnings were subsequently analyzed with a focus on three domains: cognitive, behavioral, and affective (Knight-McKenna et al., 2018). Findings and conclusions. The community scenario reveals the presence of the key components of service learning. It exhibits certain strengths in terms of academic organization and reflection and areas with potential for improvement. The participating students value learnings in the affective domain, followed by the behavioral domain, and finally the cognitive domain. Noteworthy learnings include technical knowledge, interpersonal relationships, and knowledge of social conditions and context. Recommendations: It is recommended to continue studying the impact of this course and other community-based courses on student learning.Objetivo. En este artículo se evalúa el curso Escenario Comunidad/Experiencia de Trabajo de la carrera de agronomía considerando los elementos fundamentales de la estrategia de aprendizaje-servicio y se analizan los principales aprendizajes valorados por el estudiantado·durante su experiencia comunitaria. Metodología. Se trata de un estudio cualitativo, un estudio de caso con carácter descriptivo que examina el curso bajo el modelo de aprendizaje-servicio, analizando la integración en el currículum universitario, la organización, el fomento de la responsabilidad cívica, el trabajo de campo para satisfacer las necesidades comunitarias y las actividades de reflexión (United States Congress, 1990). Para abordar los aprendizajes valorados por el estudiantado, se utilizó la técnica de observación documental aplicando una herramienta de reflexión que recogió los aprendizajes listados por un grupo de 38 estudiantes; los aprendizajes fueron analizados a la luz de tres dominios: el cognitivo, el conductual y el afectivo (Knight-McKenna et al., 2018). Hallazgos y conclusiones. En el Escenario Comunidad se observan los elementos principales del aprendizaje-servicio, cuenta con algunas fortalezas en temas de organización académica, reflexiones y algunas posibilidades de mejora. El grupo de estudiantes participante valora aprendizajes en el dominio afectivo, luego conductual y finalmente cognitivo; entre los aprendizajes más resaltados se encuentran los conocimientos técnicos, las relaciones interpersonales y los conocimientos de las condiciones sociales y del contexto. Recomendaciones. Se recomienda seguir estudiando la incidencia de este curso y otros basados en comunidad en los aprendizajes estudiantiles.Objetivo. Este artigo avalia o curso de Cenário Comunidade/Experiência de Trabalho na carreira agronômica, considerando os elementos fundamentais da estratégia de aprendizagem-serviço, e analisa os principais aprendizados valorizados pelos alunos durante a experiência comunitária. Metodologia. Trata-se de um estudo qualitativo, com delineamento de estudo de caso descritivo, que examina o curso sob o modelo da aprendizagem-serviço. O estudo analisa a integração no currículo universitário, a organização, promoção da responsabilidade cívica, o trabalho de campo para atender às necessidades das comunidades e as atividades de reflexão (United States Congress, 1990). Para abordar os aprendizados avaliados pelos alunos, a técnica de observação documental foi utilizada por meio da aplicação de um instrumento de reflexão que permitiu coletar os aprendizados elencados por um grupo de 38 alunos. Posteriormente, esses aprendizados foram analisados sob três domínios: cognitivo, comportamental e afetivo (Knight-McKenna, et al., 2018). Descobertas e conclusões. O Cenário Comunitário analisa os principais componentes da aprendizagem-serviço, tem alguns pontos fortes em termos de organização académica e reflexões e algumas possibilidades de melhoria. O grupo de alunos participantes valoriza principalmente a aprendizagem no domínio afetivo, depois comportamental e, finalmente, cognitivo. Entre as aprendizagens mais marcantes estão o conhecimento técnico, as relações interpessoais e o conhecimento das condições e do contexto de trabalho. Recomendações. Recomenda-se continuar estudando o impacto deste curso e de outros cursos baseados na comunidade na aprendizagem dos alunos