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procesos logísticos desarrollados en Alpopular
No full textSe dan a conocer algunas problemáticas halladas con relación a falta de agilidad y las posibles recomendaciones para lograr mitigar las novedades que se presentan en las operaciones logísticas que realiza la empresa, con la finalidad de dar cumplimiento a los requerimientos de los clientes.
Lo anterior con relación a la gestión de almacenamiento, inventarios y despacho de mercancías que se almacenan dentro de la plataforma.
Se abordaron temas de gestión de procesos, controles internos y las recomendaciones para agilizar, optimizar y automatizar las diversas tareas que se ejecutan y que conlleven al objetivo de ser más competitivos en materia operativa.
Se buscó con la realización de este informe dar a conocer el aprendizaje obtenido durante el desarrollo de las pasantías realizadas dentro de la empresa Alpopular S.A. Y la aplicabilidad de los conocimientos teórico prácticos adquiridos en la academia, para el buen desarrollo en los procesos logísticos y administrativos de negocios internacionalesINTRODUCCIÓN
1. CAPITULO I. PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA
1.1. RAZÓN SOCIAL DE LA EMPRESA ALPOPULAR S.A.
1.1.2 Almacenamiento de Inventarios
1.1.3 Gestión de pedidos e inventarios
1.1.4 Coordinación de transporte de carga Nacional e Internacional
1.2. ACTIVIDAD ECONÓMICA
1.3. VARIACIONES E INTEGRACIONES DE LA RAZÓN SOCIAL EN LOS ÚLTIMOS AÑOS. .4
1.4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
1.5. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN
1.6. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES
1.6.1 Misión
1.6.2. Visión
1.6.3 Valores
1.7 DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN
2. CAPITULO II: DESCRIPCIÓN DEL ÁREA EN LA CUAL SE DESARROLLÓ LA PRÁCTICA PROFESIONAL O PASANTÍA
2.1. ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA
3. CAPITULO III: DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN PRÁCTICA PROFESIONAL O PASANTÍA
3.1. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
3.2. LIMITACIONES CONFRONTADAS EN LA PRÁCTICA
¿Pero que es la sistematización de procesos?
3.3. APORTES Y RECOMENDACIONES COMO PASANTE A LA EMPRESA ALPOPULAR S.A.
3.4. APORTES A LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO
4. CAPITULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASPregradoProfesional en Administración de Negocios InternacionalesCompetitividad del nodo portuario. Comercio exterior la economía regional en un mundo globalizado, desarrollo empresaria
Afectaciones causadas por el covid-19 en los procesos escolares en modalidad virtual con los estudiantes de 4º de educación básica del centro educativo remit (cer) del distrito de buenaventura, período 2020-2022
No full textPara efectuar la presente investigación se utilizó el enfoque mixto cuantitativo/cualitativo para identificar, explicar y determinar las afectaciones del riesgo global, causado por el coronavirus (covid-19) en la formación académica de los estudiantes. Asimismo, se utilizaron técnicas de recolección de información como encuestas y entrevistas. Los resultados indicaron que muchas de estas afectaciones causadas por covid-19 en gran medida se debieron a las condiciones económicas que los estudiantes y padres de familias tenían en medio de la pandemia. Es asi como se evidenciaron cambios radicales en el sector educativo, puesto que los docentes y estudiantes se vieron en la obligación de cambiar a modalidad virtual. Como consecuencia de esto las condiciones de los estudiantes se vieron alteradas, llevando a la deserción escolar.
En resumen, para la mayoría de los estudiantes, el cambio más significativo fue estudiar desde casa, ellos manifiestan que fue más complicado aprender a través de un dispositivo digital, no asistir al colegio, la falta de socializar con sus compañeros y amigos, miedo al virus, fueron limitantes que complicaron los aprendizajes y sus procesos.INTRODUCION.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1. ANTECEDENTES.
1.1.1. Internacionales.
1.1.2. Nacionales.
1.1.3. Regionales.
1.1.4. Locales.
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
1.3. OBJETIVOS.
1.3.1. Objetivo general.
1.3.2. Objetivos Específicos.
1.4. JUSTIFICACIÓN.
2. MARCO REFERENCIAL.
2.1. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL.
2.1.1. Educación.
2.1.2. Covid y virtualidad.
2.1.3. Las TICs en la educación.
2.1.4. Estudiantes.
2.1.5. Procesos educativos.
2.2. MARCO CONTEXTUAL.
2.3. MARCO LEGAL.
3. METODOLOGÍA.
3.1.1. Enfoque.
3.1.2. Estudio.
3.1.3. Población.
3.1.4. Muestra.
3.1.5. Técnica de recolección.
3.1.6. Fuente de la información.
4. RESULTADOS Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
5. CONCLUSIONES.
6. RECOMENDACIONES.
REFERENCIAS.
7. ANEXOS.PregradoSociólogo(a)La investigación mixta “es un proceso que recolecta datos cuantitativos y cualitativos, la combinación de ambas estrategias, aclaran una perspectiva que se analiza y practica de varias forma. La riqueza de la investigación mixta consiste en aprovechar las bondades y fortalezas de cada enfoque, así como de las distintas técnicas” (p. 1-3). Por lo tanto, la investigación es de carácter mixto; es decir, analiza datos de fuentes cualitativas y cuantitativas, tal como lo expresa Ocampo (2019). Esta metodología permite entender el problema de investigación.
Estudio
Según la profundidad del objeto de estudio, se dice que es descriptivo de carácter transversal; en ambos casos se pretende dar cuenta de un fenómeno social, cuyas causas son conocidas por toda la sociedad y se comparan las características de diferentes sujetos en un momento específico.
Población
La población está conformada por estudiantes de grado 4° de primaria del Centro Educativo Remit, padres de familias de los educandos, docentes, y un funcionario de la Secretaria de Educación Distrital de Buenaventura. Se escogió esta población por ser estudiantes de básica primaria que cursaban el 2º grado y son desconocedores totalmente del uso de las TICs cuando inició la pandemia del Covid-19, Muchos de estos estudiantes no cuentan con los dispositivos tecnológicos para presenciar las clases y, es que en una ciudad como Buenaventura que tiene tanto déficit en el sistema educativo, afecta de una u otra manera el proceso educativo de los niños y niñas.sociología de la educació
Análisis Comparativo en el uso de las Plataformas de Videoconferencia Zoom y Google Meet en la Universidad del Pacífico en el Proceso Educativo Durante la Pandemia del Covid 19
No full textPor motivo del COVID-19 en 2020, a nivel mundial todas las entidades que prestaban sus servicios de forma presencial se vieron forzadas a utilizar la presencialidad asistida por las TIC´S, muchas de ellas tuvieron que replantear su forma de trabajo. Este fue un cambio brusco en todos los sectores incluyendo el educativo.
Para las Universidades que tradicionalmente sus clases eran 100% presenciales, y no contaban con la estructura y preparación para el uso TPEA, les fue difícil adaptarse a dicho cambio para reorganizarse y pasar de dar sus clases presenciales con tableros, marcadores, video beam, entre otras herramientas, a apoyarse en las diferentes plataformas de video conferencias que existen en el mercado, entre las cuales se cuentan ZOOM Y GOOGLE MEET, que son las plataformas más utilizadas por las instituciones educativas a nivel mundial, en especial en Colombia, para así seguir con el proceso formativo de sus estudiantes.
La Universidad del Pacifico no fue ajena a este cambio, se organizó y opto por las clases asistidas por tecnología (PAT). En dicho proceso se utilizaron los softwares Zoom y Google meet. Es aquí en donde surge el presente proyecto, la necesidad de evaluar dichas plataformas y determinar cuál es la de mayor preferencia por el profesorado y alumnado, sirviendo de base para que la IES se prepare y organice para futuros eventos similares.
Para tal fin, se utilizó la metodología de encuesta con cuestionario estructurado vía Google forms dirigido a docentes y estudiantes de la Universidad del Pacifico. La información recolectada se analizó utilizando herramientas de estadística descriptiva e inferencial. Los resultados indicaron que la plataforma con mayor aceptación por parte de los docentes y estudiantes basado en los estándares de calidad en la educación virtual fue Google meet.INTRODUCCIÓN
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
3. JUSTIFICACION
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
5. MARCO TEÓRICO
5.1. EXPLICACIÓN SOBRE EL MANEJO DE LA PLATAFORMA ZOOM
5.1.2. Principales funcionalidades de Zoom
5.1.3. Beneficios del uso de la plataforma Zoom
5.1.4. Dimensiones de la plataforma Zoom
5.1.5. Enfoque teórico en el que se sustenta el uso de la plataforma Zoom
5.1.6. Beneficios del uso de la plataforma Google Meet
5.1.7. Dimensiones de la plataforma Google Meet
5.1.8. Enfoque teórico en el que se sustenta el uso de la plataforma Google Meet
5.2. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
5.3. ESTÁNDARES DE CALIDAD EN PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
5.3.2. Necesidad de buscar indicadores de calidad
5.3.3. Indicadores de calidad
5.3.3.1. Calidad técnica
5.3.3.2. Calidad organizativa y creativa
5.2.3.3. Calidad comunicacional
5.2.3.4. La calidad Didáctica de lo virtual
6. DESARROLLO DEL ESTUDIO
7. ASPECTOS METODOLÓGICOS
8. TIPO DE INVESTIGACIÓN
9. METODO DE INVESTIGACIÓN
10. FUENTES DE DATOS
11. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
12. POBLACIÓN Y MUESTRA
12.1. POBLACIÓN
12.2. MARCO MUESTRAL
12.3. UNIDAD MUESTRAL
12.4. MÉTODO DE MUESTREO
12.5. TAMAÑO DE LA MUESTRA
13. CRITERIO PARA LA FORMULACION DE LA ENCUESTA
14. PLAN DE ANÁLISIS DE DATOS
15. APLICACIÓN DE LA ENCUESTA
16. DISCUSION Y ANALISIS DE RESULTADOS
16.1. RESULTADOS PERCEPCIÓN DOCENTES
16.2. RESULTADO DE ESTUDIANTES
17. RESULTADOS OBTENIDOS
18. CONCLUSIONES
19. RECOMENDACIONES
19.1. RECOMENDACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA ACADÉMICO
REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS
ANEXOSPregradoIngeniero(a) de SistemasDescriptivaTecnología, Sociedad y Regió
Ensayo de reproducción de Piangua (anadara tuberculosa) con el método de choque térmico en condiciones de laboratorio
No full textRESUMEN
La presente investigación tuvo como finalidad Investigar el proceso de reproducción mediante el método de choque térmico en pianguas, con cambios de temperatura del agua de 38C a 35C por 30 minutos y expulsión de gametos en machos y hembras, el ensayo se realizó el 6 de septiembre del 2023, se extrajeron 24 reproductores de A. Tuberculosa obtenidas del medio natural y compradas a mujeres que comercializan esta especie, luego fueron llevadas hasta el laboratorio de Biotecnología de la Universidad del Pacifico, donde se le realizaron seguimientos de limpieza, medidas y pesajes, estos fueron puestos y divididos por 8 en 3 acuarios de vidrio los cuales fueron desinfectados y lavados, se aplicó el método de choque térmico con agua caliente y agua fría marina para los tres acuarios, se le tomo temperatura a 38C a dos acuarios y temperatura de 35C al tercer acuario, salinidad a 20ups, se pudo observar más presencia de machos que de hembras, la expulsión se dio a partir de los 4 minutos justo después de haber ingresado las pianguas al agua, las valvas de algunas pianguas se abrieron y botaron un líquido fluido blanco(machos) y en otras el líquido fue más espeso y en estado de abultamiento.
Llegando a concluir que la reproducción por choque térmico en una escala de 38°C, se da y la talla donde se muestra madurez de la especie es por medio de la altura arrojando datos desde de los 3 centímetro hasta los 6 centímetros.ABSTRACT
The purpose of this research was to investigate the reproduction process using the thermal shock method in pianguas, with changes in water temperature from 38C to 35C for 30 minutes and expulsion of gametes in males and females. The test was carried out on September 6. In 2023, 24 A. Tuberculosa reproducers obtained from the natural environment and purchased from women who market this species were extracted, then they were taken to the Biotechnology laboratory of the Universidad del Pacifico, where cleaning, measurements and weighing follow-ups were carried out. These were placed and divided by 8 in 3 glass aquariums which were disinfected and washed, the thermal shock method was applied with hot water and cold sea water for the three aquariums, temperature was taken at 38C and salinity at 20ups, He was able to observe more presence of males than females, the expulsion occurred after 4 minutes just after the pianguas had entered the water, the valves of some pianguas opened and released a white fluid liquid (males) and in others the liquid was thicker and in a state of swelling.
Concluding that reproduction by thermal shock on a scale of 38C occurs and the size where maturity of the species is shown is through height, yielding data from 3 centimeters to 6 centimeters.TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN. 1
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2
2. .OBJETIVOS. 3
2.1. GENERALES. 3
2.2. ESPECÍFICOS. 3
3. JUSTIFICACIÓN. 4
4. MARCO TEÓRICO 5
4.1. CARACTERÍSTICA DE LA ESPECIE ANADARA TUBERCULOSA. 5
4.2. ALIMENTACIÓN Y HÁBITAT. 6
4.3. TAXONOMÍA. 7
4.4. DISTRIBUCIÓN Y UBICACIÓN. 7
4.5. CICLO DE VIDA. 8
4.6. REPRODUCCIÓN. 9
4.6.1. Sex ratio (proporción de hembras y machos). 9
4.6.2. Madurez sexual.10
4.6.3. Desove. 10
4.6.4. Fecundación. 11
4.7. TEORÍA DEL CHOQUE TÉRMICO. 11
5. METODOLOGÍA. 13
5.1. LOCALIZACIÓN. 13
5.2. MATERIALES. 13
5.3. EJEMPLARES EXPERIMENTALES. 14
5.4. AGUA MARINA. 15
5.5. SELECCIÓN DE CEPA. 15
5.6. CULTIVO DE TETRASELMIS. 16
5.7. CULTIVO DE ISOCHRYSIS. 16
5.8. MANTENIMIENTO Y GESTIÓN. 17
5.9. ALIMENTACIÓN DE REPRODUCTORES. 17
5.10. INFRAESTRUCTURA. 17
5.11. DISEÑO EXPERIMENTAL. 17
6. RESULTADOS. 19
6.1. CHOQUE TÉRMICO. 19
6.2. MADUREZ SEXUAL. 22
7. CONCLUSIONES. 24
8. RECOMENDACIONES.25
BIBLIOGRAFÍA. 26PregradoTecnólogo(a) en AcuiculturaRecursos hidrobiológico
Caracterización del acceso y uso de las TIC en los estudiantes de grados 10° y 11° de las instituciones educativas en la zona urbana del distrito de Buenaventura – Valle. Institución educativa TERMARIT
No full textEste informe explica cómo se realizó la caracterización del acceso y uso de las TIC en los estudiantes de grados 10° y 11° de la Institución Educativa Termarit. EL propósito es obtener información sobre la forma como la comunidad educativa tiene acceso y uso a las tecnologías de la información y la comunicación TIC, para llevar a cabo el objetivo se desarrolló una metodología cuantitativa para recolectar información; ésta arrojó datos que se pueden analizar brindando una percepción más amplia del conocimiento que tienen los estudiantes sobre las TIC y como la institución hace uso de esta a la hora de impartir el aprendizajeEste informe explica cómo se realizó la caracterización del acceso y uso de las TIC en los estudiantes de grados 10° y 11° de la Institución Educativa Termarit. EL propósito es obtener información sobre la forma como la comunidad educativa tiene acceso y uso a las tecnologías de la información y la comunicación TIC, para llevar a cabo el objetivo se desarrolló una metodología cuantitativa para recolectar información; ésta arrojó datos que se pueden analizar brindando una percepción más amplia del conocimiento que tienen los estudiantes sobre las TIC y como la institución hace uso de esta a la hora de impartir el aprendizajeTecnología, sociedad y regiónTecnología, sociedad y regió
Informe Final de Tecnologia IT en Puerto Industrial Aguadulce
No full textEl área de IT (Tecnología de Información). En el área mencionada tiene varios departamentos como Helpdesk: este departamento se encarga de solucionar los problemas de los usuarios dentro del puerto; Aplicaciones: este departamento se encarga de los problemas dentro de las aplicaciones que se manejan dentro del puerto; Comunicaciones este departamento se encarga de solucionar los problemas de comunicación en la red dentro del puerto. Dentro de las oficinas se cuenta con cubículos para cada uno de los ingenieros donde cada uno desempeña su labor según su cargo, cada oficina cuenta con computador, Teléfono fijo, celular corporativo, herramientas para la manipulación de los computadores también cuentan dentro de las instalaciones con una sala de juntas, un DC (Data center) y sala de red donde se encuentra alojados algunos Switch y Router donde ayuda en la comunicación dentro del puertoINTRODUCCIÓN 1. CAPITULO l: ORGANIZACIÓN: 1.1 FILOSOFÍA ORGANIZACIONAL: MISIÓN, VISIÓN, VALORES ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 1.2 descripción DEL ÁREA DONDE DESARROLLO LA PASANTÍA 1.3 DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO ASIGNADO 2. CAPITULO ll: ACTIVIDADES REALIZADAS 2.1 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES EJECUTADAS 2.2 CONOCIMIENTOS APLICADOS Y ADQUIRIDOS 2.3 APORTE ORGANIZACIONAL 7 3. CAPITULO lll: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 8 3.1 CONCLUSIONES 8 3.2 RECOMENDACIONES 9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASPregradoIngeniero(a) de SistemasCIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓ
Incidencia del narcotráfico en la transformación cultural de los jóvenes. Modernidad y capitalismo del consejo comunitario de comunidades negras del Río Naya en el periodo (2001-2018)
No full textEl fenómeno del narcotráfico se ha reducido socialmente a un escenario de conflicto y violencia, ignorando aquellos impactos que no se expresan en la dinámica de violencia, pero que a su vez generan grandes afectaciones en el entorno social donde se profesa. Por ello en este trabajo investigativo se abordó el tema sobre la incidencia del narcotráfico en la transformación cultural de los jóvenes del Consejo Comunitario Del Río Naya, siendo estos los principales protagonistas en esta investigación, permitiendo establecer la relación directa que tiene este fenómeno con las transformaciones culturales que se están presentando dentro del territorio, impactando directamente la forma y estilo de vida de los jóvenes, presentando una ruptura entre las viejas prácticas tradicionales dadas en el territorio y las nuevas que se asumen desde unas dinámicas de vida que se desarrollan a partir de unas prácticas dadas por la actividad económica del narcotráfico, esta situación ha ocasionado que los jóvenes presenten una debilidad en la apropiación de las prácticas tradicionales dejándole la responsabilidad de la conservación de la cultura ancestral a los mayores por ello el objetivo planteado fue determinar las consecuencias sociales que ha generado el narcotráfico en las dimensiones culturales y económicas en los jóvenes del río Naya haciendo uso de una metodología cualitativa de alcance descriptivo con diseño etnográfico. Desde esta perspectiva se presenta la importancia de incluir las siguientes palabras claves.PregradoSociólogo(a)Transformación Cultura
Informe de pasantias en OPP Graneles S.A
No full textEn el presente informe, se muestra en detalle el proceso de pasantía del estudiante con la colaboración entre la Universidad del Pacífico y la empresa Opp Graneles. Asimismo, se proporciona una descripción exhaustiva de la estructura del Holding de Ventura Group, incluyendo su cultura organizacional. Se hace hincapié en el área de TI, que desempeñó un rol fundamental en el desarrollo del pasante. El área de TI se encarga de administrar y asegurar el rendimiento óptimo de aplicaciones, básculas, conexiones a internet, soporte técnico basado en servidores, equipos de cómputo, dispositivos móviles corporativos y antenas. Además, se destaca la subárea de redes, lugar donde el estudiante llevó a cabo su proceso de pasantía. Las actividades realizadas se basaron en las responsabilidades de esta subárea, abarcando el monitoreo de la red, la administración de puertos, el soporte para conexiones de internet y el mantenimiento de la red física. Estas labores estuvieron bajo la supervisión del administrador de red, quien brindó una guía y asistencia al pasante. Finalmente, se presenta una propuesta de mejora relacionada con una deficiencia detectada en el canal de datos y videos, que actualmente dispone de un ancho de banda de 100 Mbps. Esta implica la separación física de los canales, con el objetivo de optimizar la capacidad y eficiencia del canal de comunicaciones de la red. Con lo anterior, se busca cumplir con la estrategia organizacional de tener una infraestructura de red sólida y eficiente.This internship report presents in detail the collaboration between Universidad del Pacífico and the company Opp Graneles, through which the student's internship process was carried out. It also provides a comprehensive description of the structure of Ventura Group, including its philosophy, mission and vision. Emphasis is placed on the systems area, which played a key role in the intern's development. This area is responsible for managing and ensuring the optimal performance of applications, scales, internet connections, server-based technical support, computer equipment, corporate mobile devices and antennas. In addition, there is a network sub-area within the systems area, where the student carried out his internship process. The activities performed were based on the responsibilities of this sub-area, including network monitoring, port administration, support for Internet connections and patch cords. These tasks were under the supervision of the network administrator, who provided optimal guidance and assistance to the intern. Finally, an improvement proposal is presented related to a deficiency detected in the data and video channel, which currently has a bandwidth of 100 Mbps. The proposal involves the physical separation of the channels, in addition to an increase of the bandwidth to 250 Mbps, in order to improve the capacity and efficiency of the infrastructure.INTRODUCION
1. CAPITULO I: LA ORGANIZACIÓN
1.1 FILOSOFÍA ORGANIZACIONAL
1.2 ANTECEDENTES HISTÓRICOS
1.3 MISIÓN
1.4 VISIÓN
1.4.1 VALORES
1.5 ORGANIGRAMA VENTURA GROUP
1.6 DESCRIPCION DEL AREA DONDE SE DESARROLLO LA PASANTIA
1.7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2 CAPITULO II: ACTIVIDADES REALIZADAS
2.1 MES I
2.2 MES II
2.3 MES III
2.4 MES IV
2.5 MES V
2.6 MES VI
3 CAPITULO III
3.1 PLAN DE MEJORAMIENTO
3.2 TOPOLOGÍA ACTUAL DE OPP
3.3 TOPOLOGÍA SUGERIDA
CONCLUSIÓN
REFERENCIAS
ANEXOSPregradoIngeniero(a) de SistemasTecnología, Sociedad y Región
Sub línea: Redes y Servicios Telemático
Espacio lúdico-educativo y cultural como estructurador y rehabilador urbano de la comuna 12
No full textEl presente documento de investigación se realiza con el objetivo de analizar la problemática que presenta la comuna 12 del Distrito de Buenaventura, relacionados con las condiciones sociales, económicas y la estructura física (urbano - arquitectónica) de la ciudad informal, que está definida por la invasión de terrenos, y que no responde a una ciudad planificada. Esto con el fin de proponer lineamientos para el diseño de edificaciones o infraestructuras lúdico-educativos y culturales que ayuden a organizar el tejido urbano y social del sector, buscando la articulación de las zonas formales con las informales del Distrito de Buenaventura.
Para obtener resultados se hizo el uso de instrumentos como encuesta, observación y documentos relacionados, se necesitó la participación de 100 habitantes de la comuna 12, los cuales aportaron sus conocimientos e ideas por medio de la encuesta, la cual fue repartida de forma libre, como resultado de la encuesta obtuvimos un diagnóstico de los problemas y causas que evidencian la insuficiencia y necesidad de espacios de interacción social en la comuna, por lo que se plantean pautas que impulsen al incremento de estos espacios, contribuyendo al mejoramiento y transformación de las condiciones urbanas, arquitectónicas y sociales de los habitantes de la comuna 12 del Distrito de Buenaventura.
De esta manera, el documento será una fuente de información de todos aquellos interesados que requieran consultar sobre la carencia de espacios de interacción social en la comuna 12.
ABSTRACT
This research document is carried out with the objective of analyzing the problems presented by commune 12 of the Buenaventura District, related to the social, economic conditions and the physical structure (urban - architectural) of the informal city, which is defined by the invasion of land, and that does not respond to a planned city. This in order to propose guidelines for the design of buildings or recreational-educational and cultural infrastructures that help organize the urban and social fabric of the sector, seeking the articulation of the formal and informal areas of the District of Buenaventura.
To obtain results, instruments such as survey, observation and related documents were used, the participation of 100 inhabitants of commune 12 was needed, who contributed their knowledge and ideas through the survey, which was freely distributed. As a result of the survey, we obtained a diagnosis of the problems and causes that show the insufficiency and need for spaces for social interaction in the commune, for which guidelines are proposed that promote the increase of these spaces, contributing to the improvement and transformation of conditions. urban, architectural and social aspects of the inhabitants of commune 12 of the Buenaventura District.This research document is carried out with the objective of analyzing the problems presented by commune 12 of the Buenaventura District, related to the social, economic conditions and the physical structure (urban - architectural) of the informal city, which is defined by the invasion of land, and that does not respond to a planned city. This in order to propose guidelines for the design of buildings or recreational-educational and cultural infrastructures that help organize the urban and social fabric of the sector, seeking the articulation of the formal and informal areas of the District of Buenaventura. To obtain results, instruments such as survey, observation and related documents were used, the participation of 100 inhabitants of commune 12 was needed, who contributed their knowledge and ideas through the survey, which was freely distributed. As a result of the survey, we obtained a diagnosis of the problems and causes that show the insufficiency and need for spaces for social interaction in the commune, for which guidelines are proposed that promote the increase of these spaces, contributing to the improvement and transformation of conditions. urban, architectural and social aspects of the inhabitants of commune 12 of the Buenaventura District. In this way, the document will be a source of information for all those interested who need to consult about the lack of spaces for social interaction in commune 12.INTRODUCCIÓN
1. CONTEXTO DEL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2. JUSTIFICACIÓN
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
4.1 MARCO HISTÓRICO
4.1.1 Antecedentes
4.1.2 Evolución
4.2 MARCO TEÓRICO
4.3 MARCO REFERENCIAL
4.3.1 Referente Naciona
4.3.2 El Centro de Desarrollo cultural Moravia fue inaugurado en 2007 en el corazón del .barrio
popular que lleva el mismo nombre
4.4 MARCO CONTEXTUAL
4.4.1 Los Límites Y Perímetros En La Ciudad
4.4.2 Estado De Conservación De La Ciudad
5. METODOLOGIA
5.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
5.2 CLASIFICACIÓN
5.3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
5.4 POBLACIÓN Y MUESTRA
5.5 TÉCNICAS DE PROCESAMIENTOS Y ANÁLISIS DE DATOS
5.6 BENEFICIOS QUE TRAE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS LÚDICOS-EDUCATIVOS Y
CULTURALES EN LA COMUNA 12
6. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
6.1 PROGRAMA DE NECESIDADES
6.1.1 Lúdico
6.1.2 Educativo (Biblioteca)
6.1.3 Biblioteca Padre Moreau / Carvalho Terra Arquitectos
6.1.4 Cultural
6.1.5 Centro Cultural Gasteig
6.1.6 Conclusión de los referentes
7. CONCLUSIONES
REFERENCIASPregradoArquitecto(a)ciuda
Especies arbóreas de la zona insular de la ciudad de Buenaventura, Colombia
No full textLa región del Pacífico colombiano es catalogada como una de las más biodiversas del mundo,
tanto biológica como culturalmente, albergando un gran número de especies arbóreas. Pero
ningún estudio refleja la diversidad de especies de las zonas verdes urbanas de las ciudades de la
región. El objetivo de esta investigación fue determinar y describir desde el punto de vista
botánico las especies arbóreas presentes en las zonas verdes más importantes de la zona insular
de la ciudad de Buenaventura, así como su riqueza y abundancia. Se realizó un inventario de las
especies e individuos encontrados en los tramos de las vías seleccionados. La determinación
taxonómica se realizó en campo, y mediante la ayuda de clavestaxonómicas y comparaciones de
imágenes de herbarios virtuales con colecciones de herbario. Para la identificación del origen de
las especies, se hizo una revisión de literatura. La organización de las especies por familia se hizo
siguiendo el sistema APG IV. Se registraron 2,755 individuos que corresponden a 83 especies, 70
géneros y 29 familias; las familias con mayor número de géneros y especies fueron Arecaeae con
11 en cada categoría y Fabaceae con 8 géneros y 11 especies, seguidas de Malvaceae con 5
géneros y especies, y Solanaceae con elmismo número de géneros y especies(4). Las especies con
mayor número de individuosfueron Ixora coccinea L., Duranta erecta L., Roystonea regia (Kunth),
Cocos nucifera L., Terminalia catappa L. y Spathodea campanulata P. Beauv.The Colombian Pacific region is considered one of the most biologically and culturally biodiverse
in the world, home to a large number of tree species. But no study reflects the diversity of
ornamentation in these regional cities. The objective of this research is to determine and describe
from a botanical point of view the tree species present in the most important green areas of the
insularzone of the city of Buenaventura, as well astheir richness and abundance. An inventory of
species and individuals was made. The taxonomic determination was carried out in the field, and
through the help of taxonomic keys and comparisons of images from virtual herbariums with
herbarium collections. For the identification of the origin of the species, a literature review was
made (Catalog of plants and lichens of Colombia). The organization of the species by families was
done following the APG IV system. The family with the highest number of genera and species is
Arecaeae with 11 in each class and Fabaceae with 8 genera and 11 species, followed by
Malvaceae with 5 genera and species, and Solanaceae with the same number of genera and
species (4). The species with the highest number of individuals were Ixora coccinea L., Duranta
erecta L., Roystonea regia (Kunth), Cocos nucifera L., Terminalia catappa L., Spathodea
campanulata P. BeauvINTRODUCCIÓN
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA2
2. OBJETIVOS
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFICOS
3.1. SILVICULTURA URBANA
3.2. ASPECTOS QUE COMPRENDE LA SILVICULTURA URBANA
3.3. SERVICIOS ECOSISTÉMICOS DE LA ARBORIZACIÓN DE CIUDADES............................. 4
3.4. CLASIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS ECOSISTÉMICOS (Daniel, 2019)........................... 5
3.5. ESTADO DE LA SILVICULTURA URBANA EN COLOMBIA ............................................ 5
3.6. DIVERSIDAD FLORÍSTICA......................................................................................... 5
3.7. DIVERSIDAD FLORÍSTICA ARBÓREA EN CIUDADES COLOMBIANAS ........................... 6
3.8. SELECCIÓN DE ESPECIES PARA ARBORIZACIÓN URBANA
4.1. LOCALIZACIÓN DEL ESTUDIO
5.1. DIVERSIDAD DE LAS ESPECIES ARBÓREAS PRESENTES EN LA ZONA INSULAR DE LA
CIUDAD DE BUENAVENTURA
5.1.1. DIVERSIDAD Y ABUNDANCIA
5.1.2. ORIGEN DE LAS ESPECIES
5.1.3. ESTATUS DE CONSERVACIÓN
5.1.4. USOS
Acalypha aff. wilkesiana Müll. Arg
Adonidia merrillii (Becc.) Becc
Allamanda cathartica L
Annona muricata L.
Araucaria heterophylla (Salisb.) Franco
Attalea butyracea (Mutis ex L.f.) Wess. Boer ...................................................................31
Bismarckia nobilis Hildebrandt & H. Wendl
Brugmansia aff. versicolor Lagerh
Brunfelsia grandiflora D. Don
Buchenavia aff. tetraphylla (Aubl.) R.A. Howard
Caesalpinia pluviosa DC
Caesalpinia pulcherrima (L.) Sw.
Cananga odorata (Lam.) Hook. f. & Thomson
Carica papaya L
Cecropia aff. peltata L
Ceiba pentandra (L.) Gaertn
Cestrum cf. nocturnum L
Chrysobalanus icaco L
Citrus limon (L.) Osbeck
Citrus reticulata Blanco
Citrus x sinensis (L.) Osbeck
Cocos nucifera (L)
Codiaeum variegatum (L.) Rumph. ex A. Juss..
Cordyline fruticosa (L.) A. Chev
Cupressus aff. sempervirens L
Cycas revoluta Thunb.
Cyrtostachys renda Blume
Dracaena fragrans (L.) Ker Gawl.
Duranta erecta L
Dypsis lutescens (H. Wendl.) Beentje & J. Dransf
Elaeis guineensis Jacq
Erythrina fusca Lour.
Erythrina poeppigiana (Walp.) O.F. Cook
Eugenia aff. uniflora L
Euterpe oleracea Mart
Ficus benjamina L.
Ficus spp.
Ficus elastica Roxb. Ex Hornem
Ficus lyrata Warb
Geoffroea spinosa Jacq
Guazuma ulmifolia Lam
Hamelia patens Jacq
Hibiscus rosa – sinensis L
Inga aff. edulis Mart.
Inga spectabilis (Vahl) Willd.
Ixora coccinea L
Jacaranda hesperia Dugand
Leucaena leucocephala (Lam.) de Wit
Licania tomentosa (Benth.) Fritsch
Mangifera indica L
Manihot esculenta Crantz
Miconia minutiflora (Bonpl.) DC
Mimosa tarda Barneby
Morinda citrifolia L
Odontonema tubaeforme (Bertol.) Kuntze
Pachira insignis (Sw.) Savigny
Patinoa almirajo Cuatrec
Persea americana Mill
Phoenix roebelenii O'Brien
Piper aduncum L
Polyscias scutellaria (Burm. f.) Fosberg
Pouteria caimito (Ruiz & Pav.) Radlk
Pouteria sapota (Jacq.) HE Moore & Stearn
Pritchardia pacifica Seem. & H. Wendl
Psidium guajava L.
Roystonea regia (Kunth) O.F. Cook
Samanea saman (Jacq.) Merr
Sapindus saponaria L
Schefflera actinophylla (Endl.) Harms
Schefflera arboricola (Hayata) Merr
Senna reticulata (Willd.) H.S. Irwin & Barneby
Solanas torvum Sw
Spathodea campanulata P. Beauv.
Spondias sp.
Swinglea glutinosa (Blanco) Merr
Synsepalum dulcificum (Schumach. & Thonn.) Daniell
Syzygium cumini (L.) Skeels
Syzygium malaccense (L.) Merr. & L.M. Perry
Tabebuia rosea (Bertol.) A.DC
Terminalia catappa L
Trichanthera gigantea (Humb. & Bonpl.) Nees
7. RECOMENDACIÓN DE ESPECIES PARA SILVICULTURA URBANA EN LA CIUDAD DE
BUENAVENTURA
8. CONCLUSIONES
9. RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍAPregradoAgrónomo(a)Servicios ecosistémico