Portal de Periódicos da UFBA
Not a member yet
27227 research outputs found
Sort by
SUBVERSÃO E RESISTÊNCIA EM QUERIDA KONBINI, DE SAYAKA MURATA: DESAFIANDO OS ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO DA SOCIEDADE JAPONESA
Get PDFIn this work we will explore how the narrative Querida Konbini, by Sayaka Murata, offers a peculiar perspective on the social experience of women in Japan. The work is narrated in first person from the perspective of the character Keiko Furukura, a 36-year-old woman, single, employee of a Konbini (convenience store in Japan) and who never had a romantic relationship. In the course of the research, it will be exemplified what are the characteristics of Keiko that make her an unusual figure, considered unadjusted to the expected performance of a woman and how these characteristics become elements of resistance and subversion. In order to base the discussions on the female patterns expected within Japanese society in Murata’s novel, the research of Hafizh and Herlina (2022) will be used. On the issues of gender, performance and standardization of bodies, the reflections of Judith Butler (2019) will be used and, with regard to the role of the character’s work in a convenience store as a representation of autonomy, the research of Nicolai (2018) will be taken into account. From the analysis, it was found how the character Keiko challenges the gender stereotypes imposed in the Japanese sociocultural context through particular behaviors and considered subversive. Neste trabalho será explorado como a narrativa Querida Konbini, de Sayaka Murata, oferece uma perspectiva peculiar sobre a experiência social das mulheres no Japão. A obra é narrada em primeira pessoa a partir da perspectiva da personagem Keiko Furukura, uma mulher de 36 anos, solteira, funcionária de uma Konbini (loja de conveniências no Japão) e que nunca teve um relacionamento amoroso. No decorrer da pesquisa, será exemplificado quais são as características de Keiko que fazem dela uma figura incomum, considerada desajustada em relação à performance esperada de uma mulher e como essas características se tornam elementos de resistência e subversão. Com intuito de embasar as discussões sobre os moldes femininos esperados dentro da sociedade japonesa no romance de Murata, serão utilizadas as pesquisas de Hafizh e Herlina (2022). Sobre as questões de gênero, performance e padronização dos corpos, serão utilizadas as reflexões de Judith Butler (2019) e, com relação ao papel do trabalho da personagem em uma loja de conveniência como representação de autonomia, será levada em consideração a pesquisa de Nicolai (2018). A partir das análises feitas, constatou-se como a personagem Keiko desafia os estereótipos de gênero impostos no contexto sociocultural japonês por meio de comportamentos particulares e considerados subversivos.
A IMPORTÂNCIA DE DESMISTIFICAR INFORMAÇÕES FALSAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PERIFERIA DE BAYEUX-PB
Get PDFThis report describes the experience in the extension project “Fake News is not created at my school – and Cognitive Linguistics explains why”, promoted by the Federal University of Paraíba and coordinated by professor Tiago de Aguiar Rodrigues. Implemented at ECIT Professor Antônio Gomes, in Bayeux-PB, the project sought to address the proliferation of misinformation among high school students. In response to the intense dissemination of Fake News on social media, the initiative offered a pedagogical approach aimed at training students in the detection and critical analysis of false information. The methodology included fortnightly workshops that explored disinformation in various forms, such as news, memes and scientific texts. The planning aimed to create an immersive and educational experience, deepening students' understanding of disinformation. To support the project, theoretical references were used such as Bentes and Santos (2023), which discusses Fake News as a disruptive textual production and its social impacts, in addition to the guidelines of the National Common Curricular Base (BNCC, 2017), which highlight the importance of safe and critical digital education. Another important reference was the work of Cortina (2020), which defines scientific dissemination texts and their relevance in the critical formation of students, as well as the National Curricular Parameters (PCNs) (Brazil, 1998), which highlight the cognitive and investigative development of students. The feedback from participants was very positive, demonstrating the effectiveness of the workshops in improving critical views on Fake News.O presente relato descreve a experiência no projeto de extensão “Na minha escola Fake News não se cria – e a Linguística Cognitiva explica o porquê”, promovido pela Universidade Federal da Paraíba e coordenado pelo professor Tiago de Aguiar Rodrigues. Implementado na ECIT Professor Antônio Gomes, em Bayeux-PB, o projeto busca enfrentar a proliferação de desinformação entre estudantes do Ensino Médio. Em resposta à disseminação intensa de Fake News nas redes sociais, a iniciativa ofereceu uma abordagem pedagógica destinada a capacitar os alunos na detecção e análise crítica de informações falsas. A metodologia incluiu oficinas quinzenais que exploraram a desinformação sob várias formas, como notícias, memes e textos científicos. O planejamento visou criar uma experiência imersiva e educativa, aprofundando a compreensão dos alunos sobre desinformação. Para fundamentar o projeto, foram utilizados referenciais teóricos como a obra de Bentes e Santos (2023), que discute as Fake News como produção textual suspensiva e seus impactos sociais, além das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), que ressaltam a importância de uma educação digital segura e crítica. Outro referencial importante foi o trabalho de Cortina (2020), que define os textos de divulgação científica e sua relevância na formação crítica dos alunos, bem como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), que destacam o desenvolvimento cognitivo e investigativo dos estudantes. O retorno dos participantes foi muito positivo, evidenciando a eficácia das oficinas em aprimorar a visão crítica sobre Fake News
A RISADA DA BRUXA OU A BRUXARIA DA PALHAÇA: um ensaio sobre possíveis diálogos entre o feminino e o feminismo
Get PDFEste ensaio visa compreender os possíveis diálogos entre o feminismo e o feminino, a partir da reflexão de uma artista sobre os caminhos do seu processo criativo em Artes Cênicas, desenvolvido durante Laboratório de Criação na Universidade Federal da Bahia (UFBA). O objetivo é apresentar momentos em que tanto o feminino quanto o feminismo orientaram a criação de uma dramaturgia com ênfase na comicidade feminina, que buscava questionar as narrativas patriarcais sobre a sexualidade das mulheres, tendo como inspiração o material autobiográfico da própria artista-pesquisadora e a mitologia da Deusa Lilith. A partir dos estudos de Virginia Woolf (2014), Silvia Federici (2017, 2019), Joice Aglae Brondani (2020, 2022), Mirella Faur (2016) e Barbara Koltuv (2017), propõe-se um diálogo sobre as concepções acerca do feminino e as teorias feministas. Além disso, este ensaio apresenta reflexões originadas a partir de leituras, imagens arquetípicas de deusas, músicas de artistas nordestinos e fotografias do cotidiano, que integraram o processo criativo para o Sarau Criar Vozes Narrar Mulheres
CADERNOS DO GIPE-CIT - ISSN (online): 2675-1917
Regulamento a que se refere o decreto n. 9.554 de 3 de fevereiro de 1886
Get PDFDo serviço sanitário dos portos
A febre amarella no hospital de mont-serrat
Get PDFO artigo apresenta informações sobre estatísticas dos doentes que foram tratados no hospital de Mont-Serrat
Do emprego da vaselina nas injecções hypodermicas antisepticas
Get PDFNa maior parte das moléstias um microbio especial se desenvolve ou se engendra, e todo microbio tem seu microbicida conhecido ou ainda por conhecer. Os microbicidas empregados sós são quase sempre nocivos aos tecidos humanos, entretanto aponto um meio de usar deles com toda segurança. Este microbicida é a vaselina
Provas experimentares da fermentação: da putrefacção e da supuração
Get PDFO Professor Brieger, de Berlim, formulava assim a primeira conclusão de sua memoria sobre as ptomainas, lida no Congresso dos medicos alemães em Wiesbaden, a 14 de Abrii do ano passado
Contribuição para o estudo da filariose de wucherer : e do respectivo parasita adulto
Get PDFO artigo observa e relata o caso de um paciente indiano acometido pelo verme adulto em um coalho adulto sanguíneo, localizado no escroto elefantíaco. Segue explanação sobre os caracteres especifícos da filaria, e dados e informações extraídas de experimentos
Relatório da comissão inglesa: encarregada de dar parecer sobre o tratamento da raiva pelo método de M. Pasteur
Get PDFDe accordo com as instrucções contidas na carta de 12 de Abril de 1886 do veneravel Joseph Chamberlain, membro do Parlamento, vosso predecessor, nomeando-nos para a commissão de investigação do methodo de tratamento da raiva, instituido por M. Pasteur, temos a honra de vos apresentar o relatorio que segue
Crônica
No full textCrônica desta edição é formada pelos seguintes subitens: Constituição médica desta capital; publicações recebidas; as bactérias no gelo; epidemia de triquinose; a raiva na câmara dos deputados da hungria