Francisco de Paula Santander University
Repositorio Universidad Francisco de Paula SantanderNot a member yet
9204 research outputs found
Sort by
Propuesta de mejora del diseño y distribución de planta en el área de almacenaje de la empresa Conespacios S.A.S en la región de Ocaña, norte de Santander
No full textEl proyecto se centró en mejorar el diseño y la distribución del área de almacenaje de la empresa CONESPACIOS S.A.S en Ocaña, Norte de Santander. El problema principal era la falta de una correcta organización en dicha área, lo que causaba deterioro de equipos, pérdida de herramientas y riesgos para el personal. El objetivo fue optimizar el espacio disponible y aumentar la eficiencia de los procesos mediante una mejor distribución. Para lograrlo, se llevó a cabo un análisis de la situación actual utilizando herramientas como el Principio de Pareto y el diagrama de Ishikawa. Luego, la información recolectada se procesó y se elaboró una propuesta visual con AutoCAD y SketchUp. La propuesta incluyó un presupuesto aproximado y se enfocó en mejorar la seguridad, reducir tiempos muertos y aumentar el flujo de trabajo. Como resultado, se presentó una solución que buscaba reducir riesgos, prolongar la vida útil de los equipos y mejorar la productividad general de la empresa.Introducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Formulación del Problema 1.4 Justificación 1.4.1 Nivel organización 1.4.2 Nivel estudiante 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo general 1.5.2 Objetivos específicos 1.6 Alcances y Limitaciones 1.6.1 Alcances 1.6.2 Limitaciones 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.1.1 Antecedente regional 2.1.2 Antecedentes nacionales 2.1.3 Antecedente internacional 2.2 Marco Contextual 2.2.1 Misión 14 16 16 16 18 18 18 18 19 19 19 20 20 20 21 21 21 23 26 29 30 2.2.2 Visión 30 2.2.3 Valores 2.2.4 Política empresarial 2.3 Marco Teórico 2.3.1 Teoría de la distribución de planta 2.3.2 Teoría de diseño de plantas 2.3.3 Teoría sobre las ventajas de realizar un diseño y distribución de planta 2.3.4 Teoría del objetivo de realizar un diseño y distribución de planta 30 31 31 31 32 32 34 2.3.5 Teoría de la seguridad y prevención de riesgos en diseño y distribución de planta 35 2.3.6 Teoría sobre cuando es necesaria una nueva distribución 2.3.7 Teoría sobre los tipos de distribución en planta 2.3.8 Teoría de principios de la distribución en planta 2.3.9 Teoría sobre los factores a considerar en una distribución en planta 2.3.10 Teoría de los factores que influyen en la selección de la distribución en planta 2.3.11 Fases de desarrollo según la teoría de Muther 2.3.12 Teoría de la ergonomía 2.3.13 Teoría de las disciplinas en la ergonomía 2.3.14 Teoría del buen diseño de puestos de trabajo 2.4 Marco Conceptual 2.5 Marco Legal 3. Diseño Metodológico 3.1 Tipo de Investigación 3.2 Población y Muestra 3.3 Instrumentos para la Recolección de la Información 35 36 38 39 40 41 42 43 43 43 47 49 49 50 51 3.3.1 Información primaria 51 3.3.2 Información secundaria 3.4 Análisis de la Información 3.5 Acuerdo de confidencialidad 4. Desarrollo del Proyecto 4.1 Primer Objetivo 4.1.1 Revisión bibliográfica 4.1.2 Capacitación del funcionamiento de la empresa 4.1.3 Descripción del proceso, aplicación de métodos de recolección de información, encuesta, lista de verificación 4.1.3.1 Aplicación de la encuesta 4.1.3.2 Análisis de los resultados obtenidos en la aplicación de la encuesta 4.1.3.3 Lista de comprobación 4.1.4 Desarrollo de retroalimentación en programas como AutoCAD y SketchUp 4.1.5 Visita a las instalaciones, toma de medidas de la edificación, toma de fotografía, realización del levantamiento con el programa AUTOCAD 4.1.5.1 Levantamiento utilizando AutoCAD 4.2 Segundo Objetivo 52 53 53 54 54 54 55 56 57 58 75 80 81 83 83 4.2.1 Realizar un análisis detallado de la información y los procesos actuales en el área de almacenaje, mediante un principio de Pareto y un diagrama de Ishikawa 4.2.1.1 Ponderación de la encuesta y principio de Pareto 4.2.1.2 Diagrama de Ishikawa 4.2.1.3 Principales Causas de la problemática 84 84 90 92 4.2.2 Organizar la información recopilada y desarrollar una propuesta por medio de un árbol de problemas y formular estrategias de mejora que pueda suplir los problemas encontrados. 4.2.2.1 Árbol de problemas 4.2.2.2 Estrategias 4.3 Tercer Objetivo 4.3.1 Tomando el levantamiento, se realizará el modelamiento de la propuesta usando programas como AUTOCAD y SKETCHUP, destacando los principales problemas analizados anteriormente 4.3.1.1 Situación actual 4.3.1.2 Propuesta 4.4 Costo Aproximado de la Propuesta 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 92 92 94 100 100 100 103 106 107 109 110 120PregradoIngeniero(a) Industria
Diseño del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo basado en el decreto 1072 del 2015 para la empresa Devtel S.A.S.
No full textLa implementación de un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST) es un imperativo legal para todas las empresas, con el propósito de reducir los costos asociados con los accidentes o enfermedades laborales, así como evitar sanciones por incumplimiento normativo. En este contexto, DEVTEL S.A.S, empresa dedicada a la prestación de servicios de internet en Cúcuta, reconoce la importancia de salvaguardar la seguridad y salud de sus empleados, si bien carece de un SG-SST actualizado que garantice este cometido. Por consiguiente, se inició un proceso orientado a contribuir de manera efectiva al aseguramiento de la salud y bienestar de los trabajadores de la compañía, con el fin de minimizar los riesgos a los que estos están expuestos. Para ello, se planteó una propuesta de solución que comenzó con el diagnóstico del estado actual del SG-SST, identificando 44 peligros, de los cuales ninguno representaba un nivel de riesgo "No aceptable", pero el 75% (33 peligros) eran clasificados como "Mejorable". Posteriormente, se procedió al diseño de la documentación mínima obligatoria del SG-SST, conforme al Decreto 1072 del 2015, elaborando 15 documentos, tales como la política y objetivos de la empresa, actas de COPASST, entre otros. Así, la implementación del SG-SST en DEVTEL S.A.S no solo asegurará el cumplimiento de la normatividad enunciada, sino que también procurará la protección de la salud y seguridad de los empleados, al tiempo que mejorará el ambiente laboral y contribuirá a la credibilidad y competitividad de la organización.Pág. Introducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento Del Problema 1.3 Formulación Del Problema 1.4 Justificación 1.4.1 A nivel empresa. 1.4.2 A nivel institucional. 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo General. 1.5.2 Objetivos Específicos. 1.6 Alcance Y Limitaciones 1.6.1 Alcances. 1.6.1 Limitaciones. 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.2 Marco Contextual 2.2.1 Empresa. 2.2.2 Reseña histórica. l 2.2.3 Misión. 2.2.4 Visión. 2.2.5 Estructura organizacional. 16 18 18 18 19 19 19 20 20 20 20 21 21 21 23 23 29 29 29 30 30 30 2.2.6 Organigrama. 31 2.3 Marco Teórico 2.3.1 Teoría General De Los Sistemas & Sistema De Gestión De Seguridad Y Salud En El Trabajo. 2.3.2 Diagnóstico de la situación actual. 2.3.3 Sistema de estándares mínimos. 2.3.3.1 Identificar de los peligros. 2.3.3.2 Evaluación de los riesgos. 2.3.3.3 Elaborar El Plan de Acción Para el Control de los Riesgos. 2.3.4 Requisitos y documentación de un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo Decreto 1072. 2.4 Marco Conceptual 2.5 Marco Legal 3. Diseño Metodológico 3.1 Tipo De Investigación 3.2 Población Y Muestra 3.2.1 Población. 3.2.2 Muestra. 3.3 Instrumentos para la recolección de la información 3.3.1 Fuentes primarias. 3.3.2 Fuentes secundarias. 3.4 Análisis de la información 4. Diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo para DEVTEL S.A.S: Basado en el Decreto 1072 del 2015 32 32 34 35 35 36 40 40 42 44 47 47 47 47 48 49 49 49 49 51 4.1 Diagnostico del estado actual del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo para la empresa DEVTEL S.A.S de acuerdo a lo establecido en el Decreto 1072 de 2015 4.1.1 Análisis resultados obtenidos. 4.2 Realizar la identificación de peligros, evaluación y valoración de riesgos que permita favorecer y mejorar la seguridad y salud de los empleados de la empresa Devtel S.A.S 4.2.2 Identificación de peligros. 51 54 66 70 4.3 Diseñar la documentación mínima obligatoria del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo con base al Decreto 1072 de 2015. 5. Conclusiones 6. Recomendaciones 7. Índice de referencias 8. Bibliografía Anexos 85 92 93 94 97 99PregradoIngeniero(a) Industria
Estrategías lúdico-Pedagógicas para potenciar las habilidades sociales en niños y niñas con discapacidad auditiva en los grados 1° y 3° en el instituto técnico Guaimaral sede la Esperanza
No full textEl proyecto aborda la importancia de desarrollar habilidades sociales en niños con discapacidad auditiva, fundamentales para su integración escolar, interacción social y autonomía. Estas habilidades, como la comunicación, empatía y resolución de conflictos, son esenciales para mejorar su calidad de vida, pero se ven afectadas por barreras comunicativas propias de su condición. La investigación se centra en estudiantes de los grados 1º y 3º del Instituto Técnico Guaimaral, sede La Esperanza, en Cúcuta, con el objetivo de proponer estrategias lúdico-pedagógicas que potencien sus habilidades sociales. Para ello, se incluye el uso de la lengua de señas colombiana como herramienta de inclusión y comunicación efectiva. El estudio adopta un enfoque cualitativo y se basa en el análisis de casos según el Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) de cada estudiante. Además, se apoya en investigaciones previas que destacan la importancia del apoyo familiar y las estrategias pedagógicas adecuadas para superar las dificultades sociales. Estructurado en cinco capítulos, el proyecto analiza la problemática, fundamenta la propuesta teóricamente, desarrolla la metodología, presenta resultados y ofrece recomendaciones. Su propósito es contribuir a la educación inclusiva, proporcionando estrategias prácticas que puedan ser replicadas en otros contextos similares.Tabla de contenido
Resumen........................................................................................................................................ 10
Abstract......................................................................................................................................... 11
Título............................................................................................................................................. 16
1. Problema................................................................................................................................ 16
1.1 Planteamiento del problema.......................................................................................... 16
1.2 Formulación del problema. ................................................................................................. 20
1.3 Objetivos. ............................................................................................................................ 20
1.3.1 Objetivo General:......................................................................................................... 20
1.3.2 Objetivos Específicos: .................................................................................................. 20
1.4 Justificación .................................................................................................................. 21
1.5 Delimitación........................................................................................................................ 23
1.5.1 Espacial ........................................................................................................................ 23
1.5.2 Temporal....................................................................................................................... 23
2. Marco de referencia ............................................................................................................... 24
2.1 Antecedentes................................................................................................................. 24
2.1.1 Internacionales:............................................................................................................ 24
2.1.2 Nacionales:................................................................................................................... 27
2.1.3 Regionales .................................................................................................................... 29
2.2 Marco Teórico............................................................................................................... 32
2.2.1 Teoría Del Desarrollo Cognitivo ................................................................................. 32
2.2.2 Teorías del Aprendizaje................................................................................................ 34
2.2.3 Teoría de Psicología Social.......................................................................................... 35
2.2.4 Competencias emocionales........................................................................................... 37
2.2.5 Modificabilidad en el ámbito cognitivo........................................................................ 39
2.2.6 Habilidades sociales..................................................................................................... 42
2.3 Marco Conceptual......................................................................................................... 45
2.4 Marco Contextual.......................................................................................................... 46
2.5 Marco Legal.................................................................................................................. 48
2.4.1 Constitución de Colombia de 1991 .............................................................................. 48
2.4.2 Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) ............................................................. 50
2.4.3 Decreto 1421 del 2017 ................................................................................................. 52
2.4.4 Declaración de Salamanca 1994.................................................................................. 54
3. Marco Metodológico ............................................................................................................. 56
3.1 Método de la investigación ................................................................................................. 56
3.2 Diseño de la investigación .................................................................................................. 57
3.3 Población............................................................................................................................. 58
3.5 Técnicas de recolección de información ............................................................................. 59
3.6 Fases de la investigación..................................................................................................... 59
3.7 Cronograma de ejecución e intensidad horaria de las actividades aplicadas...................... 60
4. Desarrollo del proyecto............................................................................................................. 62
4.1 Identificación de fortalezas y debilidades de los niños y niñas en las habilidades sociales.
................................................................................................................................................... 62
4.2 Seleccionar las estrategias lúdico - pedagógicas................................................................. 65
4.2.1 Implementación de los talleres..................................................................................... 65
4.2.2 Aplicación de Talleres.................................................................................................. 71
5. Conclusiones.......................................................................................................................... 90
6. Recomendaciones.................................................................................................................. 93
7. Referencias bibliográficas ..................................................................................................... 94
Anexos........................................................................................................................................ 100PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Propuesta de diseño para mejorar la eficiencia de energía eléctrica en el complejo penitenciario y carcelario de media seguridad de la ciudad de Cúcuta
No full textEn un mundo cada vez más consciente de la importancia de la sostenibilidad y la eficiencia energética, la optimización del gasto de energía se ha convertido en una preferencia en diversos sectores, incluyendo el régimen penitenciario [1]. Los centros penitenciarios son instalaciones que requieren una recopilación significativa de energía para su funcionamiento adecuado, lo que representa una problemática en términos de costos operativos y sostenibilidad ambiental [2]. En un contexto global donde la sostenibilidad y la eficiencia energética son prioritarias, la administración de centros penitenciarios enfrenta desafíos significativos debido al elevado consumo de energía asociado con la operación de estas instalaciones. El aumento de los costos operativos y la creciente preocupación por la huella de carbono han impulsado la búsqueda de soluciones que combinen la eficiencia energética con fuentes de energía renovable en el sistema penitenciario.Introducción 1. Descripción del problema 1.1 Planteamiento del problema 1.2 Justificación 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Delimitaciones 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.2 Marco Teórico Eficiencia Energética. Sistemas de Aire Acondicionado Eficientes. Energía Solar y Fuentes Renovables. Almacenamiento de Energía. Sostenibilidad Energética. 3. Metodología 10 11 11 12 13 13 13 14 15 15 20 20 21 21 22 23 24 3.1 Evaluar y recopilar información sobre las necesidades energéticas actuales en las instalaciones penitenciarias, identificando promedios de consumo y oportunidades de mejora. 24 3.2 Identificar, evaluar y elegir los equipos necesarios para la implementación del sistema solar fotovoltaico en los edificios de uso administrativo del complejo carcelario. 3.3 Definir protocolos de monitoreo y seguimiento a largo plazo para evaluar el rendimiento de las soluciones implementadas. 3.4 Elaborar planos detallados y especificaciones técnicas para la implementación de las mejoras propuestas, incluyendo estimaciones de costos y cronogramas. 4. Resultados 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Anexos 24 24 25 26 51 52 54 58PregradoIngeniero(a) Electrónico(a
Natural Antimicrobial Agents from Algae: Current Advances and Future Directions
No full textInfectious diseases have significantly shaped human history, leading to significant advancements in medical science. The discovery and development of antibiotics represented a critical breakthrough, but the rise of antibiotic-resistant pathogens now presents a serious global health threat. Due to the limitations of current synthetic antimicrobials, such as toxicity and environmental concerns, it is essential to explore alternative solutions. Algae, particularly microalgae and cyanobacteria, have emerged as promising sources of bioactive antimicrobial compounds. This review provides a comprehensive analysis of the antimicrobial properties of algal-derived compounds, including polysaccharides, fatty acids, and phenols, which have shown effectiveness against multi-drug-resistant bacteria. A co-occurrence bibliometric analysis using VOSviewer highlighted five key research clusters: antibiotic resistance, algal extracts, biosynthesis, water treatment, and novel pharmacological compounds. Furthermore, the primary mechanisms of action of these bioactive compounds, such as the inhibition of protein synthesis and cell membrane disruption, were identified, demonstrating their potential against both common and multi-resistant pathogens. Future research should prioritize optimizing algal biomass production, utilizing genetic and metabolic engineering, and creating innovative delivery systems to enhance the efficient production of bioactive compounds
El uso de las herramientas artísticas en el fortalecimiento del aprestamiento infantil de los niños y las niñas del grado pre-jardín y jardín del centro infantil Magic Life Kids
No full textEsta proyecto de grado tiene como finalidad fortalecer el proceso de apestamiento infantil de los niños y niñas del grado pre jardín y jardín del centro infantil magig life kids, mediante la utilización de actividades artísticas que enriquezcan el proceso de apestamiento. Para ello se abordó desde un enfoque cualitativo, utilizando como instrumento de recolección de datos la observación participante, describiendo las experiencias evidenciadas en la ejecución de talleres artísticos por medio de diarios de campo y se tomaron evidencias fotográficas. Se concluye que las estrategias artísticas implementadas juegan un papel fundamental para el desarrollo de habilidades en los niños y niñas, promoviendo un aprendizaje significativo, estimulando el interés y disfrutando del proceso de aprendizaje, fortaleciendo así su apestamiento para afrontar con éxito los desafíos de la educación A su vez esta investigación resalta la importancia de integrar las estrategias artísticas rompiendo las barreras de una educación tradicional, fomentando el desarrollo integral de las niñas y niños en sus primeros años de vida.TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................8
1. PROBLEMA................................................................................................................................9
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ................................................................................9
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...................................................................................... 9
1.3 OBJETIVOS. .......................................................................................................................... 10
1.3.1 OBJETIVO GENERAL....................................................................................................... 10
1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................... 11
1.4 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN....................................................................... 11
1.5 DELIMITACIONES. .............................................................................................................. 13
2. MARCO DE REFERENCIA.....................................................................................................13
2.2 MARCO TEÓRICO................................................................................................................ 16
2.3 MARCO CONCEPTUAL ...................................................................................................... 21
2.4 MARCO CONTEXTUAL...................................................................................................... 25
2.5 MARCO LEGAL.................................................................................................................... 26
3. DISEÑO METODOLÓGICO....................................................................................................28
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN. .................................................................................................28
3.2 MODELO DE INVESTIGACIÓN..........................................................................................29
3.3 POBLACIÓN...........................................................................................................................30
3.4 MUESTRA ..............................................................................................................................30
3.5 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN. ......................................................30
3.6 PLAN DE TRABAJO..............................................................................................................32
4.ANÁLISIS DE RESULTADOS..................................................................................................57
5.CONCLUSIONES......................................................................................................................59
6.RECOMENDACIONES.............................................................................................................60
ANEXOS .......................................................................................................................................67
ANEXO A. DIARIOS DE CAMPO……………………………………………………………72
ANEXO B. RECURSOS MATERIALES. ....................................................................................98
ANEXO C. RECURSOS FINANCIEROS....................................................................................98
ANEXO D. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES...................................................................101
ANEXO E. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS...........................................................................102
ANEXO F. CONENTIMIENTOS………………………...……………………………………138PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Desarrollo de un prototipo experimental automatizado vía briquetaje como alternativa para el aprovechamiento de residuos vegetales.
No full textEl proyecto presenta un innovador prototipo electromecánico destinado a valorizar residuos vegetales mediante la producción automatizada de briquetas. Optimiza parámetros de presión y temperatura con dispositivos de control como inversores de frecuencia y resistencias eléctricas, garantizando eficiencia mediante la infraestructura de comunicación Modbus RTU. La integración de un PLC Koyo CLICK y una HMI facilita la ejecución fluida y sienta las bases para futuras innovaciones en generación de energía. La investigación subraya la importancia de la sostenibilidad energética y la reducción de la huella de carbono global mediante la gestión y utilización de biomasa. Destaca la eficacia del prototipo en transformar residuos en energía y optimizar procesos para aumentar la eficiencia. Las conclusiones enfatizan el potencial de adopción generalizada de tecnologías similares para abordar desafíos ambientales y promover prácticas sostenibles en la gestión de residuos y la producción de energía. El estudio aborda problemas y beneficios potenciales, revisa investigaciones previas, proporciona una conceptualización teórica, detalla la metodología y presenta resultados significativos, ofreciendo una solución innovadora con potenciales beneficios ambientales y económicos1 Introducción ............................................................................................................................. 1 2 Planteamiento Del Problema ................................................................................................... 3 3 Justificación ............................................................................................................................. 7 3.1 Beneficios Tecnológicos .................................................................................................. 8 3.2 Beneficios Institucionales ................................................................................................ 8 3.3 Beneficios Sociales .......................................................................................................... 9 4 Objetivos ................................................................................................................................ 10 4.1 Objetivo General ............................................................................................................ 10 4.2 Objetivos Específicos ..................................................................................................... 10 5 Alcances, Limitaciones y Delimitaciones ............................................................................. 11 5.1 Alcances ......................................................................................................................... 11 5.2 Limitaciones ................................................................................................................... 11 5.3 Delimitaciones ................................................................................................................ 11 5.3.1 Delimitación Temporal. .......................................................................................... 11 5.3.2 Delimitación Espacial. ............................................................................................ 11 6 Marco Referencial ................................................................................................................. 12 6.1 Antecedentes .................................................................................................................. 12 6.1.1 Antecedentes Nacionales ........................................................................................ 12 6.1.2 Antecedentes Internacionales .................................................................................. 14 6.2 Marco Teórico ................................................................................................................ 16 6.2.1 Biomasa................................................................................................................... 16 6.2.1.1 Clasificación de la biomasa ................................................................................. 16 6.2.1.2 Valorización energética de biomasa residual ...................................................... 16 6.2.2 Briqueta ................................................................................................................... 20 6.2.2.1 Tipos y formas de briquetas ................................................................................ 21 6.2.2.2 Parámetros importantes para la fabricación de briquetas .................................... 22 6.2.2.2.1 Tamaño de partículas ..................................................................................... 22 6.2.2.2.2 Presión de compactación ............................................................................... 22 6.2.2.2.3 Temperatura de secado .................................................................................. 23 6.2.2.2.3.1 Secado al aire libre .................................................................................. 23 6.2.2.2.3.1 Secado forzado ........................................................................................ 24 6.2.2.2.4 Contenido de la humedad .............................................................................. 25 6.2.3 Aglutinante .............................................................................................................. 25 6.2.4 Sistemas electromecánicos para el proceso de briquetado ..................................... 25 6.2.5 Tipos de maquinarias para la fabricación de briquetas ........................................... 28 6.2.5.1 Máquinas artesanales........................................................................................... 29 6.2.5.2 Máquinas semiindustriales .................................................................................. 29 6.2.5.3 Máquinas industriales .......................................................................................... 29 6.2.6 Sistema de alimentación ......................................................................................... 30 6.2.6.1 Tolva de Alimentación ........................................................................................ 30 6.2.6.2 Sistema de Transporte Mecánico ........................................................................ 30 6.2.7 Sistema de transmisión de potencia ........................................................................ 30 6.2.7.1 Motor Eléctrico y Engranajes:............................................................................. 31 6.2.7.2 Embrague: ........................................................................................................... 31 6.2.7.3 Acoplamiento Directo: ........................................................................................ 31 6.2.8 Sistema térmico ....................................................................................................... 32 6.2.8.1 Hornos eléctricos de resistencias......................................................................... 32 6.2.8.2 Aplicaciones de los hornos de resistencias ......................................................... 32 6.2.9 Automatizaciòn ....................................................................................................... 32 6.2.9.1 Controlador lógico programable ......................................................................... 33 6.2.9.2 Interfaz Hombre- Máquina .................................................................................. 33 6.2.9.3 Variador de frecuencia ........................................................................................ 33 6.3 Marco Legal ................................................................................................................... 33 6.3.1 NTC-2060 (Guía para la briqueta como combustible para uso doméstico)............ 34 6.3.2 Decreto 1713 del 2012 ............................................................................................ 34 6.3.3 Ley 99 de 1993(Ministerio de medio ambiente) ..................................................... 34 6.3.4 Resolución 601 del 2010(Norma de Calidad del Aire o Nivel de Inmisión, para todo el territorio nacional) ..................................................................................................... 34 6.3.5 Conpes 3510 del 2018 ............................................................................................. 34 7 Diseño Metodológico ............................................................................................................ 35 7.1 Fase 1: Recopilación, análisis y síntesis de información ............................................... 35 7.2 Fase 2: Planteamiento..................................................................................................... 35 7.3 Fase 3: Experimentación y análisis ................................................................................ 36 8 Resultados .............................................................................................................................. 37 8.1 Estudio bibliográfico acerca de los sistemas electromecánicos para el aprovechamiento de residuos vegetales existentes. ............................................................................................... 37 8.1.1 Sistemas electromecánicos para el proceso de briquetado. .................................... 39 8.1.2 Materia prima .......................................................................................................... 44 8.1.2.1 Árbol de Neem .................................................................................................... 45 8.1.3 Aglutinante .............................................................................................................. 46 8.1.4 Almidones ............................................................................................................... 48 8.1.4.1 Almidón de papa ................................................................................................. 49 8.2 Rediseño del banco de pruebas ...................................................................................... 49 8.2.1 Determinación de los sistemas que componen el prototipo aplicando metodología prescriptiva. ........................................................................................................................... 50 8.2.1.1 Modelo de fase .................................................................................................... 51 8.2.2 Desarrollo del prototipo para el aprovechamiento de residuos vegetales ............... 51 8.2.2.1 Unidad de Molienda ............................................................................................ 52 8.2.2.1.1 Tolva .............................................................................................................. 53 8.2.2.1.2 Motor con caja reductora ............................................................................... 54 8.2.2.1.3 Acople tipo araña ........................................................................................... 54 8.2.2.1.4 Tornillo sin fin ............................................................................................... 55 8.2.2.1.5 Transmisión por Correa ................................................................................. 55 8.2.2.2 Unidad de Compactación .................................................................................... 55 8.2.2.2.1 Variador de frecuencia ................................................................................... 56 8.2.2.3 Unidad de Secado ................................................................................................ 58 8.2.2.4 Selección de sensores .......................................................................................... 61 8.2.2.4.1 Sensores de posición ...................................................................................... 61 8.2.2.4.2 Matriz de selección Pugh ............................................................................... 64 8.2.2.4.3 Sensor TZ-8108 ............................................................................................. 66 8.2.2.5 Estructura de soporte ........................................................................................... 67 8.2.2.6 Automatizaciòn del banco de pruebas ................................................................. 69 8.2.2.6.1 Componentes del panel de control para el banco de pruebas ........................ 69 8.2.2.6.1.1 Controlador lógico programable (PLC) .................................................. 70 8.2.2.6.1.2 Programación de controlador lógico programable (PLC) ....................... 75 8.2.2.6.2 Interfaz hombre-máquina (HMI) ................................................................... 79 8.3 Experimentación y análisis............................................................................................. 83 8.3.1 Elaboración de briquetas. ........................................................................................ 83 8.3.1.1. Características físicas ...................................................................................... 85 8.3.1.2. Propiedad de densidad. ................................................................................. 86 8.3.2 Metodología diseño de experimentos (DOE) y análisis compuesto central (ANOVA) .............................................................................................................................. 87 8.3.3 Ensayo de incineración ........................................................................................... 93 8.4 Divulgación .................................................................................................................... 94 9 Conclusiones .......................................................................................................................... 96 10 Recomendaciones .............................................................................................................. 98 11 Referencias ....................................................................................................................... 100PregradoIngeniero(a) Electromecánico(a
Aplicación web de amigos académicos IS
No full textEl proyecto "Aplicación Web de Amigos Académicos IS" tiene como objetivo principal mejorar la gestión del programa de amigos académicos para evitar la deserción de los estudiantes de ingeniería de sistemas. Actualmente, este programa se lleva a cabo de manera manual y dispersa, lo que dificulta el control y seguimiento de las actividades realizadas por los amigos académicos. Para solucionar este problema, se propone el desarrollo de una aplicación web que permita llevar un registro detallado y organizado de las actividades de los amigos académicos. La aplicación web permitirá una comunicación más eficiente entre los amigos académicos, director del programa y coordinadores de amigos académicos, lo que facilitará un seguimiento adecuado de las sesiones. Además, la aplicación generará estadísticas para evaluar el impacto de las asesorías en el rendimiento académico de los estudiantes. El desarrollo de la aplicación se realizará siguiendo una metodología ágil, lo que permitirá un desarrollo iterativo e incremental. Se llevarán a cabo reuniones con los interesados del proyecto para recopilar y definir claramente los requisitos funcionales y las historias de usuario. La aplicación web contará con un backend desarrollado en Java con Spring Boot, encargado de la gestión y almacenamiento de los datos, y un frontend desarrollado en Angular, que permitirá crear una interfaz de usuario intuitiva y amigable. En conclusión, el proyecto "Aplicación Web de Amigos Académicos IS" busca mejorar la gestión del programa de amigos académicos para evitar la deserción de los estudiantes de ingeniería de sistemas. Con una aplicación web robusta y eficiente, se espera garantizar el éxito académico de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.Resumen ............................................................................................................................ 11 Abstract ............................................................................................................................. 12 Introducción ...................................................................................................................... 13 Descripción ....................................................................................................................... 15 Presentación Del Proyecto ................................................................................................ 16 1. Problema ................................................................................................................... 18 1.1. Titulo ................................................................................................................. 18 1.2. Planteamiento del problema y justificación ...................................................... 18 1.3. Objetivos ........................................................................................................... 19 1.3.1. Objetivo general ........................................................................................... 19 1.3.2. Objetivos específicos ................................................................................... 19 1.4. Estado del Arte .................................................................................................. 21 2. Desarrollo .................................................................................................................. 23 2.1. Fase 1. Planificación de requerimientos. .......................................................... 23 2.1.1. Actores. ........................................................................................................ 23 2.1.2. Descripción. ................................................................................................. 23 2.1.3. Usuarios del sistema .................................................................................... 23 2.1.3.1. Director del programa ........................................................................... 23 2.1.3.2. Coordinador amigo académico ............................................................. 25 2.1.3.3. Amigo académico ................................................................................. 26 2.1.4. Historias de usuario...................................................................................... 26 2.1.5. Plan de iteraciones ....................................................................................... 33 2.1.5.1. Descripción de actividades. .................................................................. 34 2.2. Fase 2: Diseño de Prototipos............................................................................. 35 2.2.1. Mockup (Figma) .......................................................................................... 35 2.2.2. Mapa de navegación .................................................................................... 39 2.3. Fase3: Construcción .......................................................................................... 41 2.3.1. Modelo de datos ........................................................................................... 41 2.3.1.1. Tabla academic_friend .......................................................................... 41 2.3.1.2. Tabla academic_friend_has_schedule .................................................. 41 2.3.1.3. Tabla consultancy: ................................................................................ 42 2.3.1.4. Tabla convocation ................................................................................. 42 2.3.1.5. Tabla course .......................................................................................... 43 2.3.1.6. Tabla report ........................................................................................... 43 2.3.1.7. Tabla schedule ...................................................................................... 43 2.3.1.8. Tabla student ......................................................................................... 44 2.3.1.9. Tabla users ............................................................................................ 44 2.3.2. Modelo Lógico .............................................................................................. 45 2.3.3. Arquitectura de software .............................................................................. 47 2.4. Fase 4: Pruebas ................................................................................................. 49 2.4.1. Pruebas unitarias .......................................................................................... 49 2.4.1.1. Frontend ................................................................................................ 49 2.4.1.2. Backend................................................................................................. 50 2.4.2. Pruebas Funcionales..................................................................................... 51 2.5. Fase 5: Despliegue ............................................................................................ 53 2.5.1. Instalación y despliegue repositorio Frontend ............................................. 53 2.5.1.1. Configuraciones variables de entorno dentro del directorio src>environments .............................................................................................................. 53 2.5.1.2. ¿Cómo ejecutar la aplicación localmente? ............................................ 54 2.5.1.3. Despliegue............................................................................................. 54 2.5.2. Instalación y despliegue repositorio Backend .............................................. 63 2.5.2.1. Instalación y configuración ................................................................... 63 2.5.2.2. Variables de entorno ............................................................................. 64 2.5.2.3. Configuración y ejecución de docker ................................................... 65 2.5.2.4. Requisitos Previos ................................................................................. 65 2.5.2.5. Pasos para Ejecutar la Aplicación con Docker ..................................... 65 3. Conclusiones ............................................................................................................. 67 4. Recomendaciones ..................................................................................................... 68 5. Referencias. ............................................................................................................... 70PregradoIngeniero(a) de Sistema
Propuesta integral de estrategias de movilidad sostenible para optimizar el desplazamiento en el casco urbano del municipio de Pamplona, Norte de Santander
No full textLa presente investigación tiene como objetivo analizar y proponer estrategias para mejorar la movilidad sostenible en el municipio de Pamplona. Para ello, se abordarán diversos aspectos relacionados con el transporte urbano, incluyendo la infraestructura vial, el transporte público, la movilidad no motorizada y la gestión del tráfico, entre otros. Por lo cual, a través de un enfoque multidisciplinario que combina la planificación urbana, la ingeniería de transporte, la economía y la sostenibilidad ambiental, se busca identificar oportunidades para promover formas de transporte más eficientes, seguras y respetuosas con el medio ambiente en Pamplona. Además, involucrar a la comunidad local en el proceso de diseño e implementación de soluciones, reconociendo su papel fundamental en la construcción de una ciudad más sostenible y habitable.Introducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Planteamiento del problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específico 1.4 Formulación del problema 1.5 Justificación 1.6 Alcances y limitaciones 1.6.1 Alcances 1.6.2 Limitaciones 1.7 Delimitaciones 1.7.1 Delimitación espacial 1.7.2 Delimitación temporal 1.7.3 Delimitación conceptual 2. Referente Teóricos 2.1 Antecedentes 2.1.1 Antecedentes Internacionales 2.1.2 Antecedentes Nacionales 2.1.3 Antecedentes Bibliográficos 15 17 17 17 19 19 19 19 19 21 21 22 24 24 24 24 25 25 25 28 31 2.2 Marco teórico 8 37 2.2.1 Seguridad Vial 2.2.2 Ingeniería de Transporte 2.2.3 Ingeniería de Tránsito 2.2.4 El proyecto geométrico de calles y carreteras 2.2.5 Accidentes de Tránsito 2.2.6 Factores que producen flujos de tránsito 2.2.7 Dispositivos de control, significado de formas y colores 2.2.8 Las señales restrictivas. 2.2.9 Señales preventivas 2.2.10 Señales informativas 2.2.11 El peatón 2.2.12 Aforos 2.2.13 Modelos de prevención de riesgos 2.2.14 Brigadas comunicacionales 2.2.15 Regulación del alcohol en la conducción 2.2.16 Educación vial 2.2.17 Programas de seguridad vial 2.2.18 Regulación de la velocidad 2.2.19 Estrategias sobre los vehículos 2.2.20 Agencia Nacional de Seguridad Vial 2.2.21 Conceptualización de los Planes Estratégicos de Seguridad vial 2.2.22 Factores Causales de Accidentes 37 38 39 39 40 40 42 43 43 44 45 46 48 49 50 53 53 55 57 59 61 65 2.2.23 Determinantes Sociales 9 66 2.3 Marco conceptual 2.4 Marco contextual 2.5 Marco legal 3. Metodología 3.1 Tipo de investigación 3.2 Población y muestra 3.3 Instrumentos para la Recolección de Información 3.4 Técnicas de Análisis y Procesamiento de Datos 4. Desarrollo 4.1 Análisis de Resultados 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 67 74 96 105 105 105 105 106 107 107 130 133 136 138PregradoIngeniero(a) Civi
Comprensión lectora en estudiantes de grado jardín de la escuela maternal y jardín infantil mundo da vincí
No full textEl presente trabajo de investigación denominado “Comprensión lectora en estudiantes de grado jardín de la Escuela Maternal y Jardín Infantil Mundo Da Vinci”, municipio de Cúcuta, plantea la importancia de implementar estrategias enfocadas al fortalecimiento de la comprensión lectora. Debido a que este se ha convertido en un tema elemental en las instituciones educativas a partir de los niveles de lectura: literal, inferencial y crítico, teniendo en cuenta el gran impacto que cada uno de ellos representa en distintos ámbitos del conocimiento, como también pueden ser un obstáculo o retraso en distintos procesos, lo cual se reflejará en falencias individuales en los estudiantes, decadencia en el rendimiento académico, entre otras, ocasionando dificultades en diferentes asignaturas del currículo académico.Tabla de contenido
Pág.
Introducción 8
1. Problema 10
1.1 Título 10
1.2 Planteamiento del problema 10
1.3 Formulación del problema 11
1.4 Justificación 11
1.5 Objetivos 13
1.5.1 Objetivo general 13
1.5.2 Objetivos específicos 13
1.6 Alcances y limitaciones 13
1.6.1 Alcances 13
1.6.2 Limitaciones 14
2. Marco referencial 15
2.1 Antecedentes 15
2.2 Marco teórico 20
2.2.1 Pedagogia conceptual 20
2.2.2 Beneficios de la pedagogía conceptual 20
2.2.3 Metas de formación 21
vii
2.2.4. Metodo formativo 21
2.2.4.1 Componente pedagógico 22
2.3 Marco conceptual 23
2.4 Marco contextual 26
2.5 Marco legal 29
3. Diseño metodológico 31
3.1 Tipo de investigación 31
3.2 Población y participantes 32
3.2.1 Población 32
3.2.2 Participantes 32
3.3 Técnicas e instrumentos para la recolección de la información 32
3.3.1 Fuentes primarias 32
3.3.2 Fuentes secundarias 33
3.4 Análisis de la información 33
4. Resultados y análisis 34
4.1 Diagnóstico y caracterización del proceso de comprension lectora 34
4.1.1 Diagnóstico inicial 35
4.1.1.1 Ausencia de estrategias didacticas 35
4.1.1.2 Materiales 37
4.1.1.3 Planeación 38
viii
4.1.1.4 Tiempo perdido 38
4.2 Identificación de variables críticas 42
4.2.1 Momentos de lectura 42
4.2.2 Cantidad de materiales 42
4.3 Estudio de estrategias didacticas 43
4.4 Propuesta de mejora 44
4.4.1 Dramatizado 44
4.4.2 Obra de teatro 46
4.4.3 Secuencia de cuentos 47
4.4.4 creación de cuentos 48
5. Conclusiones 50
6. Recomendaciones 51
Índice de referencias 52
Bibliografía 53PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti