Francisco de Paula Santander University
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Transferencia de conocimientos indígenas de los niños, niñas y adolescentes inga y kichwa en contexto urbano en norte de Santander para mantener la identidad étnica
No full textLos pueblos indígenas representan una gran diversidad de culturas, idiomas y formas de vida en todo el mundo. Durante siglos han enfrentado opresión y discriminación, sin embargo, los indígenas han luchado para conservar los conocimientos ancestrales sobre la naturaleza, la medicina tradicional y la cosmovisión, sobre todo cuando son comunidades asentadas en contexto urbanoIntroducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Planteamiento del problema 1.3 Formulación del problema 1.4 Objetivos Objetivo general Objetivos específicos 1.5 Justificación 2. Marco referencial 2.1 Antecedentes Internacionales Nacionales Locales 2.2 Marco teórico Del Poscolonialismo, Descolonialidad y Epistemologías del Sur: un postulado teórico de Boaventura de Sousa Santos. (2022) Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky (1978) Teoría del Interaccionismo Simbólico de Herbert Blumer (1982) 2.3 Marco conceptual 2.4 Marco contextual 2.5 Marco legal 10 12 12 12 19 19 19 20 20 24 24 24 30 37 38 39 41 43 45 48 52 3. Diseño metodológico 60 3.1 Tipo de investigación Enfoque Paradigma 3.2 Diseño de la investigación Fases del método 3.3 Población o informantes clave 3.4 Fases de la investigación 3.5 Técnicas de recolección de la información 3.6 Procesamiento y análisis de la información 3.7 Codificación y categorización de la información 4. Resultados 4.1 Historicidad indígena 4.2 Problemáticas Indígenas 4.3 Transferencia de conocimientos 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos 60 60 62 63 65 69 70 74 77 77 81 81 84 87 91 93 95 99PregradoTrabajador(a) Socia
Comparación de la precisión y eficiencia en levantamientos topográficos: método tradicional vs. utilización de drones
No full textLa investigación se centra en comparar la precisión y eficiencia entre el método tradicional y el uso de drones con software especializado para levantamientos topográficos en la vereda 'Llanos de Orozco' en Chinácota, Norte de Santander. Se lleva a cabo un levantamiento detallado primero mediante el método tradicional para establecer una base de referencia rigurosa. Luego, se implementan drones equipados con tecnología avanzada para capturar datos del mismo terreno. La comparación de resultados se realiza detalladamente, identificando diferencias y similitudes en términos de precisión y eficiencia. Se realiza un análisis exhaustivo de datos comparativos, evaluando aspectos técnicos y calculando el porcentaje de error asociado a cada método. Este análisis incluye la identificación de sesgos y limitaciones inherentes a cada metodología. Finalmente, se desarrollan criterios técnicos que consideran el rendimiento, presupuestos y accesibilidad de ambos métodos. Estos criterios ofrecen una guía práctica para la selección del método más apropiado según las necesidades del proyecto, abordando aspectos técnicos, económicos y logísticos.La investigación se centra en comparar la precisión y eficiencia entre el método tradicional y el uso de drones con software especializado para levantamientos topográficos en la vereda 'Llanos de Orozco' en Chinácota, Norte de Santander. Se lleva a cabo un levantamiento detallado primero mediante el método tradicional para establecer una base de referencia rigurosa. Luego, se implementan drones equipados con tecnología avanzada para capturar datos del mismo terreno. La comparación de resultados se realiza detalladamente, identificando diferencias y similitudes en términos de precisión y eficiencia. Se realiza un análisis exhaustivo de datos comparativos, evaluando aspectos técnicos y calculando el porcentaje de error asociado a cada método. Este análisis incluye la identificación de sesgos y limitaciones inherentes a cada metodología. Finalmente, se desarrollan criterios técnicos que consideran el rendimiento, presupuestos y accesibilidad de ambos métodos. Estos criterios ofrecen una guía práctica para la selección del método más apropiado según las necesidades del proyecto, abordando aspectos técnicos, económicos y logísticos.PregradoIngeniero(a) Civi
Diseño de un ambiente de aprendizaje para el área de gestión de operaciones empleando tecnologías de la industria 4.0
No full textEl mundo de hoy, la globalización exige a los actuales profesionales desarrollar competencias que le permitan generar soluciones viables, factibles y pertinentes con las necesidades de las organizaciones modernas; en este sentido, la revolución de la Industria 4.0 ha transformado significativamente el panorama de los procesos productivos y la gestión de operaciones en las empresas donde la implementación de tecnologías digitales y automatizadas ha permitido aumentar la eficiencia y calidad de los procesos, así como también ha brindado nuevas oportunidades para la toma de decisiones y el desarrollo de soluciones innovadoras. En este contexto, la presente investigación presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje que permite a los estudiantes del área de gestión de operaciones potenciar las competencias y habilidades necesarias para enfrentar los desafíos y oportunidades de la Industria 4.0, mejorando la calidad de la formación en el aula; el objetivo principal fue proporcionar un espacio de aprendizaje innovador y actualizado que permita a los estudiantes estar preparados para los desafíos y oportunidades de la Industria 4.0. de forma didáctica, dinámica y aplicada.Introducción 1. 2. Generalidades de la Investigación 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.4.1. 1.4.2. 1.5. 1.5.1. 1.5.2. Marco Referencial 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.2. 2.3. 15 17 Planteamiento del Problema Formulación del Problema Justificación Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos Alcances y limitaciones Alcances Limitaciones Antecedentes Internacionales Nacionales Marco Teórico Marco Conceptual 17 18 19 20 20 20 21 21 21 23 23 23 27 29 30 2.3.1. Ambiente de Aprendizaje 30 2.3.2. 2.3.3. 2.3.4. 2.3.5. 2.4. 2.5. 3. Guías de Enseñanza Industria 4.0 Realidad Aumentada Realidad Virtual Marco Contextual Marco Legal Diseño Metodológico 3.1. 3.2. 3.2.1. 3.2.2. 4. Tipo de Investigación Población y Muestra Instrumentos para la recolección de la información Análisis de la información Desarrollo de la Investigación 31 31 32 33 34 35 37 37 38 39 40 42 4.1. Diagnóstico el Estado Actual de la Apropiación de la Tecnología en Estudiantes del Programa de Ingeniería Industrial de la UFPS A Través de Técnicas Cualitativas Y Cuantitativas. 42 4.1.1. 4.1.2. 4.2. Caracterización de los Estudiantes Caracterización de Docentes 46 62 Desarrollo del Ambiente de Aprendizaje para el Área de Gestión de Operaciones Empleando Tecnología-Programación Unity ®© e Incorporando Protocolo de Enseñanza. 79 4.2.1. Gestión de la Cadena de Suministro 84 4.2.2. 4.2.3. 85 Visualización de Datos en Tiempo Real 84 Diseño del Ambiente de Aprendizaje para Gestión de Operaciones con Unity®© 4.2.3.1. Módulos Temáticos 4.2.3.2. Simulaciones Interactivas 4.2.3.3. Actividades Prácticas 4.2.3.4. Plataforma Unity®© 4.2.3.5. Protocolo de Enseñanza 4.2.3.6. Evaluación Continua 4.2.3.7. Recursos Multimedia 4.2.3.8. Foros de Discusión 4.2.3.9. Sesiones de Seguimiento 4.2.3.10. Retroalimentación Formativa 4.2.4. El Ambiente de Aprendizaje para Gestión de Operaciones con Unity 4.2.4.1. El Módulo de realidad virtual de almacén de abastos 4.2.5. 4.3. Las Etapas de Ejecución del Módulo 85 85 86 86 86 86 86 87 87 87 88 88 88 Implementación de una Prueba Piloto de Campo con Estudiantes del Programa de Ingeniería Industrial de la UFPS Bajo Escenario Controlado, Evaluando el desempeño del Ambiente 92 4.3.1. Desarrollo de la Prueba Piloto 94 4.3.2. Evaluación sobre la Implementación de la Prueba Piloto de Campo con Estudiantes del Programa de Ingeniería Industrial de la UFPS Bajo Escenario Controlado 97 5. 6. Conclusiones Referencias Bibliográficas 99 102PregradoIngeniero(a) Industria
Transformando residuos vegetales en energía: desarrollo y automatización de un prototipo automatizado para la producción de briquetas
No full textEl proyecto presenta un innovador prototipo electromecánico destinado a valorizar residuos vegetales mediante la producción automatizada de briquetas. El estudio optimiza parámetros de presión y temperatura, utilizando dispositivos de control como inversores de frecuencia y resistencias eléctricas. La integración de la infraestructura de comunicación Modbus RTU garantiza procesos eficientes y monitorizados. El empleo de un PLC Koyo CLICK y una HMI facilita la ejecución fluida, sentando las bases para futuras innovaciones en generación de energía. La investigación subraya la importancia de la sostenibilidad energética y la reducción de la huella de carbono global mediante la gestión y utilización de biomasa. Los hallazgos destacan la eficacia del prototipo en transformar residuos en energía, optimizando los procesos para aumentar la eficiencia. Las conclusiones del estudio enfatizan el potencial de adopción generalizada de tecnologías similares para abordar desafíos ambientales y promover prácticas sostenibles en la gestión de residuos y la producción de energía
Actualización del proceso de reubicación y reincorporación laboral de la empresa aguas Kpital Cúcuta S.A. E.S.P. según lo estipulado en la resolución 3050 de 2022
No full textEl proyecto tuvo como objetivo principal actualizar el proceso de reubicación laboral de la empresa Aguas Kpital Cúcuta S.A E.S.P. para cumplir con la normativa vigente del Ministerio de Trabajo., específicamente la Resolución 3050 de 2022, y garantizar la preparación para futuras auditorías. Se busca definir un método sistemático para el manejo y seguimiento de casos, considerando las capacidades de los empleados, el cumplimiento de recomendaciones médicas y otros factores relevantes. Esto permitirá tomar decisiones adecuadas durante el proceso. Además, se realizará un diagnóstico inicial para conocer el estado actual del proceso y actualizarlo según lo establecido en la normativa. Esto incluirá la identificación de aspectos que necesiten ser incorporados para operar de acuerdo a lo establecido. Finalmente, se sistematizarán y actualizarán los formatos existentes e implementarán dentro del proceso.Introducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Planteamiento del problema 1.3 Formulación del problema 1.4 Justificación 1.4.1. A nivel de la empresa 1.4.2. A nivel de estudiante 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo general 1.5.2 Objetivos específicos 1.6 Alcances y limitaciones 1.6.1 Alcance 1.6.2 Limitaciones 2. Marco referencial 2.1 Antecedentes 2.1.1. Antecedentes regionales 2.1.2 Antecedentes nacionales 14 16 16 16 18 18 18 18 19 19 19 20 20 21 22 22 22 24 2.1.3 Antecedentes internacionales 25 2.2 Marco contextual 26 2.2.1. Visión 2.2.2. Misión 2.2.3. Políticas organizacionales 2.2.4. Política de seguridad y salud en el trabajo 2.2.5. Esquema organizacional 2.2.6. Logo 2.3 Marco teórico 2.3.1. Diagnóstico 2.3.2. Reubicación laboral 2.3.3. Reincorporación laboral 2.3.4. Rehabilitación laboral 2.3.5. Manual de procedimientos 2.3.6. Accidente de trabajo 2.3.7. Enfermedad común 2.3.8. Enfermedad laboral 2.3.9. Resolución 3050 de 2022 2.4 Marco conceptual 2.5 Marco legal 3. Diseño metodológico 27 27 27 27 28 28 29 29 30 31 33 35 37 37 38 39 40 42 43 3.1 Tipo de investigación 43 3.2 Población y muestra 3.2.1. Población 3.2.2. Muestra 3.3 Métodos e instrumentos para la recolección de información 3.3.1. Fuente primaria 3.3.2. Fuente secundaria 3.4 Análisis de la información 4. Resultados y análisis 4.1 Diagnóstico actual 4.1.1. Análisis del estado actual del proceso de reubicación laboral 4.1.2. Lista de chequeo Resolución 3050 de 2022 43 43 44 44 44 45 45 46 46 46 51 4.1.3. Lista de chequeo seguimiento de casos médicos y requerimientos del cargo 57 4.2 Metodología para el análisis de las capacidades del personal reubicado 4.2.1. Definición de la metodología 4.2.2. Determinación de factores claves para el análisis 4.2.3. Diseño de herramientas 58 58 60 64 4.3 Diseño de documentación para el proceso de reubicación y reincorporación laboral 64 4.3.1. Sistematización de formatos 65 4.3.3. Actualización de la información faltante del personal reubicado 69 4.3.4. Diseño de herramientas 4.4 Implementación de herramientas y documentación dentro del proceso de reubicación y reincorporación laboral 4.4.1. Socialización de la documentación 71 78 79 4.4.1.1. Socialización de procedimiento de reubicación y reincorporación laboral. 79 4.4.1.2. Socialización del formato monitoreo del puesto de trabajo. 4.4.1.1. Socialización del consolidado de casos médicos. 4.4.2. Formalización de la documentación en el aplicativo web 80 81 82 4.4.2.1. Formalización de procedimiento de reubicación y reincorporación laboral y consolidado de casos médicos. 4.4.2.2. Formalización del formato de monitoreo del puesto de trabajo. 4.4.3. Aprobación de la documentación 82 84 85 4.4.3.1. Aprobación de procedimiento de reubicación y reincorporación laboral. 85 4.4.3.2. Aprobación del formato “monitoreo del puesto de trabajo”. 4.4.3.3. Aprobación del formato “consolidado de casos médicos”. 4.4.4. Aplicación del formato de “monitoreo de trabajo” 5. Aspectos administrativos 5.1 Recursos humanos 86 87 88 92 92 5.2 Recursos institucionales 92 5.3 Recursos financieros 5.4 Cronograma de actividades 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Bibliografía Lista de referencias Anexos 92 93 95 97 98 103 105PregradoIngeniero(a) Industria
Educar y realizar la medición de adherencia a los protocolos de seguridad del paciente al talento humano de la E.S.E. HLMP.
No full textLa seguridad del paciente se define como la ausencia de daños prevenibles mediante actividades organizadas para minimizar los riesgos de la atención, según la OMS, cerca del 10% de los pacientes que reciben atención sufren daño, con tasas más elevadas en países de bajos ingresos o medianos. Los eventos adversos más comunes incluyen fallos en la prescripción de medicamentos, errores quirúrgicos y diagnósticos, así como infecciones, caídas y malas prácticas de transfusión. Objetivo: Fortalecer la adherencia a los protocolos de seguridad del paciente al talento humano de la E.S.E. HLMP por medio del desarrollo de un proyecto de extensión en modalidad pasantía durante el primer semestre del 2024. Resultado: Tras un diagnóstico inicial, se identificaron deficiencias en áreas clave como la correcta identificación de pacientes, el lavado de manos y el uso de equipos de protección personal (EPP). Para abordar estas falencias, se implementaron capacitaciones virtuales y asincrónicas, obteniendo resultados positivos. Uno de los principales logros fue la participación del personal, donde el 80% de los participantes completaron exitosamente los módulos del curso virtual, brindándoles una certificación. Esto se tradujo en una mejora significativa en el conocimiento y la comprensión de las prácticas de seguridad del paciente1.TÍTULO 1 2.SITUACIÓNPROBLEMÁTICA 1 3.JUSTIFICACIÓN 9 4.RESULTADOSESPERADOSYPOTENCIALESADESARROLLAR 11 5.OBJETIVOS 12 5.1OBJETIVOGENERAL 12 5.2OBJETIVOSESPECÍFICOS 12 6.REFERENTESTEÓRICOS 13 6.1ANTECEDENTES 13 6.2MARCOCONCEPTUAL 24 6.3MARCOCONTEXTUAL 27 6.3.1UBICACIÓN 28 6.3.2PLATAFORMAESTRATÉGICA 29 6.4MARCOLEGAL 31 7.PRESENTACIÓNDERESULTADOS 35 8.PLANOPERATIVOCONRESULTADOS 214 8.1CRONOGRAMA 217 8.2PRESUPUESTO 219 REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS 220PregradoEnfermero(a
El aprendizaje cooperativo desde la dinámica de aula para promover prácticas pedagógicas significativas
No full textEl proyecto de investigación tiene como objetivo principal fortalecer las estrategias de participación en la dinámica de aula con los estudiantes del grado octavo del Colegio Institución Educativa Guillermo Cote Bautista mediante el aprendizaje cooperativo. El diseño de la metodología consiste en un estudio de enfoque cualitativo del tipo investigación acción, el instrumento de recolección de la información es la rúbrica de la Evaluación Diagnóstica Formativa (ECDF) y en el análisis se emplea la triangulación. Los resultados evidencian que el dominio disciplinar, las estrategias de participación y el ambiente de aula de los docentes, se ven fortalecidos con el desarrollo de planeaciones de clase que privilegian principios como la comunicación asertiva, la reflexividad y las relaciones de horizontalidad.Introducción 1. Problema 1.1 Planteamiento del Problema 1.2 Formulación del Problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Justificación 2. Marco Teórico 2.1 Antecedentes 2.2 Bases teóricas 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Contextual 2.5 Marco Legal 10 11 11 14 14 14 14 14 17 17 26 36 41 41 8 2.6. Categorización 3. Metodología 3.1 Enfoque Investigativo 3.2 Diseño de la Investigación 3.3. Escenario 3.4 Participantes 3.5 Categorización 3.6 Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información 3.7 Procesamiento de la Información 4. Resultados 5. Conclusiones Referencias Bibliográficas 43 45 45 45 46 46 47 48 48 50 61 64MaestríaMagíster en Práctica Pedagógic
Factores determinantes en la evasión del impuesto de industria y comercio en las personas naturales dedicadas a la fabricación y comercialización de calzado ubicadas la comuna 9 de la ciudad de Cúcuta
No full textSan José de Cúcuta es un municipio, capital de norte de Santander, se encuentra conformada por aproximadamente 812.176 habitantes y se destaca por ser ciudad fronteriza con Venezuela. Las microempresas han sido parte fundamental en su desarrollo económico. Los contribuyentes incumplen con su obligación tributaria, causando que la administración municipal tenga menores ingresos, los cuales son destinados en la inversión en proyectos y servicios públicos a nivel local y regional. La evasión genera un impacto significativo en las finanzas públicas locales, en la justicia fiscal, la responsabilidad social y el desarrollo económico. El objetivo general fue determinar los factores que influyen en la evasión del impuesto de industria y comercio en las personas naturales dedicadas a la fabricación y comercialización de calzado ubicados en la comuna 9 de la ciudad de Cúcuta. La metodología utilizada tuvo un enfoque cuantitativo, debido a que se utilizó la recolección de datos mediante encuestas y se representó a través de elementos estadísticos. El análisis pertinente se basó bajo el tipo de investigación descriptiva. Los resultados obtenidos muestran que la evasión del impuesto de industria y comercio por parte de la población objeto de estudio es relevante, representando una pérdida considerable de los ingresos para el municipio. Se identificaron varias causas de la evasión, incluida la falta de control y fiscalización de las autoridades, percepción de impuestos injustos por parte de los contribuyentes. Se concluyó que la evasión del impuesto de industria y comercio es un problema multifacético, el sistema actual de recaudo en Cúcuta muestra cierto nivel de eficiencia en términos de accesibilidad y facilidades de pago, sin embargo, carece de acompañamiento a los comerciantes. Además, se recomienda realizar programas de capacitación continua que promuevan una comprensión más profunda sobre las obligaciones fiscales, el destino de los recursos obtenidos, la transparencia y la rendición de cuentas.Tabla de Contenido Resumen ........................................................................................................................................... 7 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 8 1. El Problema .............................................................................................................................. 10 1.1. Título .................................................................................................................................... 10 1.2. Planteamiento Del Problema ................................................................................................. 10 1.3. Objetivos .............................................................................................................................. 12 1.3.1. Objetivo general................................................................................................................ 12 1.3.2. Objetivos específicos ......................................................................................................... 12 1.4. Justificación .......................................................................................................................... 13 1.4.1. A nivel personal ................................................................................................................ 13 1.4.2 A nivel de programa ................................................................................................................ 13 1.4.3 A nivel institucional ................................................................................................................. 14 1.5 Alcances ..................................................................................................................................... 14 1.6 Limitaciones ............................................................................................................................... 15 1.6.1 Limitaciones sociales ............................................................................................................... 15 1.6.2 Limitaciones geográficas .......................................................................................................... 15 1.6.3 Limitaciones Académicas ......................................................................................................... 16 2. Marco Referencial .................................................................................................................... 16 2.1. Antecedentes ....................................................................................................................... 16 2.1.1. Internacional ..................................................................................................................... 16 2.1.2. Nacional............................................................................................................................ 18 2.1.3. Municipal .......................................................................................................................... 22 2.2. Marco Teórico ....................................................................................................................... 24 2.2.1. Teoría fiscal de Adam Smith ............................................................................................... 24 2.2.2. Teoría de los beneficios tributarios .................................................................................... 24 2.3. Marco Legal .......................................................................................................................... 25 2.4. Marco Conceptual ................................................................................................................. 27 2.5 Sistema de variables ................................................................................................................... 28 5 2.5.1 Variable dependiente .............................................................................................................. 28 2.5.2 Variable independiente ........................................................................................................... 28 2.5.3. Variable interviniente ............................................................................................................. 28 2.5.4 Matriz de operacionalización de variables ................................................................................ 29 3. Marco metodológico ................................................................................................................. 30 3.1 Enfoque o paradigma ................................................................................................................. 30 3.2 Tipo de investigación .................................................................................................................. 31 3.3. Población .................................................................................................................................. 31 3.4 Muestra ..................................................................................................................................... 32 3.5 Diseño de instrumentos .............................................................................................................. 32 3.6 Validación del instrumento ......................................................................................................... 32 3.7 Estudio piloto o validación por expertos...................................................................................... 33 3.8 Técnicas de recolección de datos ................................................................................................ 33 3.9 Técnica de análisis de la información........................................................................................... 33 4. Resultados ............................................................................................................................... 34 Conclusiones .................................................................................................................................... 68 Recomendaciones ............................................................................................................................ 70 Anexos ............................................................................................................................................ 72 Referencias ...................................................................................................................................... 84PregradoContador(a) Publico(a
Percepción de la bancarización en el sector minero en la ciudad de Cúcuta
No full textEste proyecto analiza la formación académica posterior de los egresados del Programa de Contaduría Pública de la Universidad Francisco de Paula Santander (2010-2021). El estudio busca identificar las áreas de interés, el nivel socioeconómico y la trayectoria profesional de los graduados. Se plantea la problemática de cómo la formación continua influye en la empleabilidad de los contadores, considerando su importancia para las empresas. La investigación sigue un enfoque cuantitativo, utilizando encuestas aplicadas a una muestra de 350 egresados. Se basa en teorías de capital humano y empleabilidad, así como en leyes y decretos relacionados con el tema. Los resultados destacan que la mayoría de los egresados opta por especializaciones y diplomados en áreas como la tributación y la revisoría fiscal, con un promedio de 2 a 4 actualizaciones al año. Además, se observa que la mayoría de los graduados pertenecen a estratos socioeconómicos entre 1 y 3, con ingresos de entre 1 y 3 salarios mínimos, aunque muestran una tendencia a mejorar su situación económica a través de la formación continua.Introducción 1. El Problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento del Problema 1.2.1 Formulación del Problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivos general 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Justificación 1.4.1 Justificación institucional 1.4.2 Justificación a nivel de programa 1.4.3 Justificación personal 1.5 Alcance y Limitaciones 1.5.1 Alcance 1.5.2 Limitaciones 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.1.1 Internacional 2.1.2 Nacionales 2.1.3 Locales 2.2 Marco Teórico 17 18 18 18 20 21 21 21 21 21 22 22 22 22 22 24 24 24 25 29 34 2.2.1 Capital humano 34 2.2.2 Empleabilidad 2.3 Marco Legal 2.3.1 Ley 30 de 1992 2.3.2 Ley 43 de 1990 2.3.3 Decreto 2649 de 1993 2.3.4 Ley 1429 del 2010 2.4 Marco Conceptual 2.5 Sistema de Hipótesis 2.6 Sistema de Variables 2.7 Matriz de Operacionalización de las Variables 3. Marco Metodológico 3.1 Tipo de Investigación 3.2 Diseño Investigativo o Tipo de Estudio 3.3 Población 3.4 Muestra 3.5 Diseño de Instrumentos 3.5.1 Instrumento 3.6 Validación y Confiabilidad de los Instrumentos 4. Análisis de los Resultados 4.1 Principales Áreas Temáticas de Interés para los Egresados del Programa de Contaduría Pública de la UFPS en la Formación Académica Posterior 4.2 Identificar la Relación entre la Formación Académica Posterior de los Egresados del 36 37 37 37 38 38 38 44 44 45 47 47 48 48 49 49 50 50 51 51 Programa de Contaduría Pública de la UFPS y su Nivel Socioeconómico 54 4.3 Evaluar el Impacto de la Formación Académica Posterior en la Trayectoria Profesional de los Egresados del Programa Contaduría Pública de la UFPS 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 55 62 64 66 72PregradoContador(a) Publico(a
Analista de laboratorio de suelos en la empresa geotécnicas del norte S.A.S.
No full textLos ensayos de laboratorio de suelos son esenciales para evaluar las propiedades físicas y mecánicas del terreno, lo cual es fundamental en proyectos de construcción y obras civiles. Estos estudios permiten a las empresas conocer las características del suelo, garantizando la seguridad y estabilidad de las estructuras. Entre los ensayos más comunes se incluyen: el ensayo de granulometría, el ensayo de compactación Proctor, el ensayo de corte directo, CBR, etc. En conclusión, los ensayos de laboratorios de suelos proporcionan a las empresas una base sólida para la planificación y ejecución, asegurando que las estructuras sean seguras y duraderas.Introducción .................................................................................................................................. 12 Capítulo 1. Analista de laboratorio de suelos en la empresa Geotécnicas del Norte S.A.S. ........ 13 1.1 Planteamiento del problema ................................................................................................ 13 1.2 Formulación del problema .................................................................................................. 13 1.3 Objetivos ............................................................................................................................. 14 1.3.1 Objetivo general ........................................................................................................... 14 1.3.2 Objetivos específicos .................................................................................................... 14 1.4 Justificación ......................................................................................................................... 14 1.5 Alcances y limitaciones ....................................................................................................... 15 1.5.1 Alcances........................................................................................................................ 15 1.5.2 Limitaciones ................................................................................................................. 15 1.6 Delimitaciones ..................................................................................................................... 15 1.6.1 Delimitación espacial ................................................................................................... 15 1.6.2 Delimitación temporal .................................................................................................. 15 1.6.3 Delimitación conceptual ............................................................................................... 16 Capítulo 2. Marco referencial ....................................................................................................... 17 2.1 Antecedentes ....................................................................................................................... 17 2.1.1 Antecedentes empíricos ................................................................................................ 17 2.1.2 Antecedentes bibliográficos ......................................................................................... 18 2.2 Marco teorico ...................................................................................................................... 18 2.3 Marco conceptual ................................................................................................................ 19 2.4 Marco contextual ................................................................................................................. 20 2.5 Marco legal .......................................................................................................................... 21 Capítulo 3. Diseño metodológico ................................................................................................. 22 3.1 Tipo de investigación .......................................................................................................... 22 3.2 Población y muestra ............................................................................................................ 22 3.2.1 Población ...................................................................................................................... 22 3.2.2 Muestra ......................................................................................................................... 22 3.3 Instrumentos para la recolección de información ............................................................... 23 3.3.1 Fuentes primarias .......................................................................................................... 23 3.3.2 Fuentes secundarias ...................................................................................................... 23 3.4 Técnica de análisis y procesamiento de datos ..................................................................... 23 3.5 Presentación de resultados .................................................................................................. 23 4.1 Capitulo 4. Contenido del proyecto. Ensayos Realizados Durante El Trabajo Dirigido En El Laboratorio De Geotécnicas Del Norte ................................................................................ 24 4.1.2 Límite Plástico E Índice De Plasticidad De Los Suelos. (Norma INV E – 126 – 13) .. 25 4.1.3 Ensayo De Corte Directo En Condición Consolidada Drenada (Cd) INV E – 154 – 13 ............................................................................................................................................... 26 4.1.4 Método de Ensayo Estándar para Resistencia a la Flexión del Concreto (Usando Viga Simple con Carga a los Tercios del Claro. ASTM C78......................................................... 28 4.1.5 Ensayo De Masa Unitaria Suelta Y Masa Unitaria Compacta, NTC 92 ...................... 30 4.1.6 Determinación De Los Tamaños De Las Partículas De Los Suelos. INV E 123-13. ... 31 4.1.7 Resistencia A La Compresión De Cilindros Concreto. Norma INV E 410-13 ............ 32 4.1.8 Relaciones Humedad-Peso Unitario Seco En Los Suelos (Ensayo Modificado De Compactación) PROCTOR Norma INV E 142-13 ............................................................... 34 4.1.9 CBR De Suelos Compactados En El Laboratorio Y Sobre Muestra Inalterada INV E – 148 – 13. ................................................................................................................................ 36 4.1.10 Ensayo De Carga Puntual ........................................................................................... 37 4.1.11 Recepción de muestras ............................................................................................... 38 4.1.12 Actividades que fueron asignadas en el laboratorio ................................................... 38 4.2 Explicación De La Recolección De La Información De Cada Ensayo Realizado .............. 39 4.2.1 Recolección De Información Para Las Casillas Del Formatos De Los Limites LL Y LP ............................................................................................................................................... 39 4.2.2 Recolección De Información Para Las Casillas Del Formatos De Ensayo De Corte Directo ................................................................................................................................... 40 4.2.3 Recolección De Información Para las casillas del formato Del Ensayo De Flexión. ... 40 4.2.4 Recolección De Información Para Las Casillas Del Formatos Del Ensayos De Masa Unitaria Suelta Y Masa Unitaria Compacta .......................................................................... 41 4.2.5 Recolección De Información Para Las Casillas Del Formato De La Determinación De Los Tamaños De Las Partículas De Los Suelos por Tamizaje. ............................................. 41 4.2.6 Recolección De Información Para Las Casillas Del Formato De Compresión De Cilindros De Concreto ........................................................................................................... 42 4.2.7 Recolección De Información Para Las Casillas Del Formato De Proctor Modificado 42 4.2.8 Recolección De Información Para Las Casillas Del Formato De CBR De Suelos Compactados En El Laboratorio............................................................................................ 43 4.2.9 Recolección De Información Para Las Casillas Del Formato De carga puntual .......... 43 4.3 Resultados obtenidos de los ensayos realizados ................................................................. 44 Conclusiones ................................................................................................................................. 52 Recomendaciones del Informe ...................................................................................................... 53 Bibliografía ................................................................................................................................... 54 Anexos .......................................................................................................................................... 55 Anexo A. Limites ...................................................................................................................... 55PregradoTecnólogo(a) en Obras Civile