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Diseño participativo de una estrategia de comunicación digital en las redes sociales de Facebook e Instagram para visibilizar a la Corporación Danza Bolívar.
No full textEste proyecto parte del entendido de que las redes sociales son útiles “para que las
entidades sociales puedan establecer vínculos sólidos con su público” (Briceño et al., 2023), y
que, si se pretende desarrollar un proceso efectivo de comunicación para el cambio social, debe
hacerse de manera participativa. Por tales razones, este trabajo se convierte en una referencia
para futuros trabajos que deseen explorar la comunicación participativa en entornos digitales.PregradoComunicador(a) Socia
Dinámicas sociales y prácticas religiosas en las fiestas de la candelaria en Cartagena (1920-1930).
No full textEl siguiente proyectoa estará basado en comprender uno de los acontecimientos festivos más
importantes en Cartagena, que es la fiesta de La Candelaria o de La Popa. El estudio de las
fiestas o de las festividades religiosas es un tema muy importante; ya que este estudio ha
ayudado a muchos para entender varias sociedades, pueblos, etc. Además, para comprender
los elementos conceptuales y los distintos tipos de manifestaciones o prácticas asumidas por
diversos sectores sociales. Del mismo modo, hay que tener en cuenta que la hibridación de
culturas españolas, africanas e indígenas, construyeron una variante o sincretismos de ideas,
imaginarios y fines religiosos en América.PregradoHistoriador(a
Fortalecimiento de habilidades socioemocionales y comunicativas para cerrar brechas de aprendizaje en los estudiantes de los grados cuarto y quinto mediante el aprendizaje basado en juegos.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer las
competencias socioemocionales y comunicativas de los estudiantes de los grados
cuarto y quinto de la sede San Judas Tadeo, de la Institución Educativa Corazón del
Valle, mediante estrategias pedagógicas innovadoras basadas en juegos digitales,
ambientes virtuales y actividades artísticas.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Fortalecimiento de la Comprensión lectora en el nivel literal a partir de la implementación de una secuencia didáctica mediada por RED y TIC en los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Ciudadela del Sur .
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora a nivel literal en estudiantes de grado
primero de la Institución Educativa Ciudadela del Sur, sede Juan XXIII a través de una
secuencia didáctica mediada por Recursos Educativos Digitales (RED) y Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) que consta de seis sesiones de trabajo basadas en el
ABSD, estas se desenvuelven en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Herramienta Web basada en secuencias didácticas para fortalecer las habilidades comunicativas y gramaticales con el fin de obtener mejores resultados en la prueba Saber 11 de Inglés para los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa General Carlos Albán del municipio de Villavicencio-Meta .
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer las
competencias comunicativas en áreas como la gramática y la apropiación de expresiones en
contextos reales del idioma inglés. En este sentido, se implementó una herramienta web como
recurso educativo digital en la plataforma Genially, a través de una investigación de tipo
cualitativo-cuantitativo, siguiendo la metodología del modelo de Investigación Acción
Pedagógica, la cual se llevó a cabo en la Institución Educativa General Carlos Albán, ubicada en
el municipio de Villavicencio, Meta.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Diseño de un aula virtual con recursos digitales como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del aprendizaje del idioma Inglés en el personal administrativo de la Universidad del Sinú “Elías Bechara Zainúm”- seccional Cartagena.
No full textEl aprendizaje del inglés se constituye en un aspecto importante para los profesionales en
Colombia, pero existen diversas falencias que se presentan especialmente en el habla (Speaking)
y la escucha (listening) que dificulta que haya un desarrollo óptimo en las situaciones
comunicativas en las que se pone en práctica el nivel intermedio B1, como es el caso del personal
administrativo de la Universidad del Sinú, Sede Cartagena, lo que trae afectaciones en el
desempeño en sus labores profesionales, puesto que se necesita del inglés.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Prescripción tributaria y su incidencia en el desarrollo territorial. el caso de la prescripción del impuesto de industria y comercio e impuesto predial unificado del distrito de Cartagena de Indias (periodo 2008 – 2014).
No full textEste proyecto tiene como objeto implementar mejoras en los sistemas de
gestión tributaria, fortalecer la fiscalización y optimizar los procesos administrativos
para reducir la prescripción y mejorar la eficiencia en el recaudo de impuestos en
el Distrito de Cartagena de Indias.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Gamificación como técnica de aprendizaje de las operaciones aritméticas básicas, en el grado segundo del colegio Ciudad Bolivar Argentina a partir del aprendizaje basado en juegos.
No full textEste proyecto tiene como objeto abordar el bajo rendimiento académico en operaciones aritméticas
básicas que enfrentan los estudiantes de segundo grado del colegio Ciudad Bolívar Argentina. A
través de un diagnóstico inicial, se identificó que la enseñanza tradicional, basada principalmente
en la memorización, no fomenta un aprendizaje profundo y significativo de las matemáticas.
Se implemento la estrategia pedagógica innovadora como es el Aprendizaje Basado en Juegos
(ABJ) y se diseñó un Recurso Educativo Digital (RED) interactivo, denominado "Viaje
Matemático Submarino" en la plataforma Genially.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
La gamificación y el uso de la página web Ilenguaje.com como medio para el fortalecimiento de la comprensión de lectura en los estudiantes de cuarto grado de la I.E. Diego Fallon de Falan, Tolima .
No full textEste proyecto tiene como objeto diseñar una estrategia pedagógica basada en la gamificación para
fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes. La metodología utilizada fue de enfoque y
método mixto, con diseño exploratorio, utilizando entrevistas, observaciones directas y
aplicación de test iniciales y finales para comparar el impacto de la estrategia implementada.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Aplicabilidad de la teoría del comportamiento planeado en la explicación de la conducción en entornos urbanos bajo los efectos del alcohol
No full textEn esta investigación se analizó, mediante la teoría del comportamiento planeado, cómo factores como la intención, la actitud, la norma subjetiva y el control percibido influyen en la toma de decisiones de los conductores. Los resultados revelaron que este comportamiento riesgoso es más frecuente en entornos conocidos o en compañía de amigos, debido a una falsa sensación de seguridad, mientras que la presencia de familiares promueve un mayor sentido de responsabilidad y percepción de control, disminuyendo significativamente esta conducta. Además, se identificó que la intención es el factor más determinante en la conducción bajo los efectos del alcohol. En este sentido, las intervenciones deben centrarse en debilitar estas intenciones para fomentar decisiones más seguras y mejorar la seguridad vial, mitigando así el impacto de esta problemática global.PregradoIngeniero(a) Civi