ΒΚΠ ΕΚΠΑ :: Σύστημα Ηλεκτρονικής Εκδοτικής (e-Pub)
Not a member yet
1979 research outputs found
Sort by
Depression: Religion Psychological Study
Full text linkIn this study we will explore the various aspects of depression, including causes, symptoms, role of religion and of faith in treating depression and incorporating theological and psychological perspectives. Examining authoritative sources from the American Psychological Association (APA) and other relevant literature, this study has as aim to provide a comprehensive understanding of depression and its therapeutic approaches. The central research questions answered in this particular article is: What are the causes and symptoms of depression according to international literature? How religion and faith affect the treatment of depression and what mechanisms are needed for her treatment
Narcissistic Abuse Is a Dark Spiritual Experience
Full text linkSpirituality has become a word of controversy in the field of Psychology. Some psychologists argue that spiritual beliefs can become a distorted, non-realistic transference of what needs to be seen ideal within. Words like intrapsychic trauma, empathy, vulnerability and narcissism are parameters of our daily lives whether we realize it or not. It is proposed that spirituality, being a process by which one recognizes the self as part of the whole, whole being something greater than the self, has a reverse relationship to narcissism. More specifically, narcissism can be seen as a dark place of spirituality. Lack of empathy is the point of differentiation for diagnosed narcissistic personalities. Spirituality is a place of the heart where empathy is highly promoted needed and emphasized. In addition, being vulnerable willingly, is the gatekeeper of psychotherapy. Narcissism on the other hand, is a state of non-vulnerability. Narcissists do not wish to be submitted to therapeutic pain, as it threatens their pseudo-strength and persona. It is spirituality through which, we always need to keep an anchor inside, always reminding ourselves that all fundamental truth of ourselves lies within us. It is worth examining how it is related to all other psychological forms of our existence
Το πλίνθινο τείχος της Δύμης
No full textΤο τείχος της Δύμης ήταν πλίνθινο και περίκλειε μεγάλου εμβαδού οικιστικό χώρο παρέχοντας ασφάλεια στους κατοίκους της. Για τον σχεδιασμό και την εκτέλεση του πολυδάπανου δημόσιου έργου μήκους περίπου 4.900 μ., καθοριστικοί παράγοντες αποτέλεσαν η γεωγραφική θέση, η οικονομική κατάσταση, η πολιτική βούληση αλλά και η ενεργή στάση που επέλεξε η πόλη απέναντι στις ιστορικές συγκύριες, όπως προκύπτει από την επισκόπηση και σύνθεση γεγονότων και μαρτυριών. Η ανοικοδόμησή του προσδιορίζεται στις αρχές της πρώιμης ελληνιστικής εποχής. Κατασκευαστικά το τείχος εμφανίζει αυτοτελή τμήματα που επιτρέπουν την αυτόνομη λειτουργία, προσαρμογή και αρμονική ένταξή του στο φυσικό ανάγλυφο. Ο κορμός του αποτελείται εξ ολοκλήρου από ωμοπλίνθους, το κατεξοχήν δομικό υλικό της περιοχής και τη βάση του επενδύει λίθινο, κτιστό μέτωπο το οποίο στην καθ΄ύψος ανοικοδόμηση καλύπτεται με την ωμοπλινθοδομή σε οργανική σύνδεση. Η συνολική θεώρηση του αναπτύγματος της οχύρωσης διέρχεται από τα 16 σημεία που αποκαλύφθηκαν τμήματα και δομικά στοιχεία της οχύρωσης τα οποία αποτελούν σταθερά σημεία αναφοράς ενός ενιαίου μνημειακού συνόλου. Η παρουσίαση των τυπολογικών, κατασκευαστικών και μορφολογικών χαρακτηριστικών των κύριων και των πρόσθετων στοιχείων του τείχους που αποκαλύφθηκαν αποτελεί πολύτιμη πηγή πληροφοριών για τη μελέτη της αμυντικής αρχιτεκτονικής. Η καλή κατάσταση διατήρησης ορισμένων τμημάτων του μνημείου το καθιστά ξεχωριστό, όχι μόνο για την περιοχή αλλά και μεταξύ των μέχρι σήμερα γνωστών οχυρωματικών καταλοίπων του συγκεκριμένου συστήματος τείχισης των αρχαίων πόλεων
Η εφαρμογή της Κριτικής Παιδαγωγικής στο σύγχρονο σχολικό πλαίσιο
Full text linkΕξετάζοντας τα σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα, διαπιστώνεται ότι η λειτουργία τους επηρεάστηκε καθοριστικά από την αντίληψη των καπιταλιστικών συστημάτων. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι το σχολείο προετοιμάζει τα άτομα ώστε να υπακούουν τις δυνάμεις κυριαρχίας και να ικανοποιούν τα συμφέροντά τους. Στην ουσία λοιπόν, το σχολείο επιθυμεί να συντηρήσει τις ανισότητες που υπάρχουν μέσα στην κοινωνία και γι’ αυτό υποδεικνύει στα παιδιά την θέση τους μέσα σε αυτήν.Σκοπός της μελέτης είναι να αναδείξει την ανάγκη εφαρμογής της Κριτικής Παιδαγωγικής στα πλαίσια του σύγχρονου σχολείου. Αρχικά αναφέρεται στην θεώρησή της απέναντι στο Αναλυτικό Πρόγραμμα και τις παιδαγωγικές πρακτικές και αναλύει τα χαρακτηριστικά του κριτικού εκπαιδευτικού. Στη συνέχεια παρουσιάζει ένα εκπαιδευτικό συγκείμενο, όπου διαπιστώνονται κοινωνικές ανισότητες. Μέσα από το σχεδιασμό και την υλοποίηση της προτεινομένης δραστηριότητας γίνεται λόγος για την προσπάθεια των εκπαιδευτικών να ενεργοποιήσουν τους/ις μαθητές/ήτριες και να μετασχηματίσουν το σχολείο.
PROCEEDINGS AND PHOTO ALBUM FROM THE OFFICIAL PRESENTATION OF THE RELIGIOUS STUDIES LABORATORY (RELIGLAB) OF THE NATIONAL AND KAPODISTRIAN UNIVERSITY OF ATHENS
Full text linkA special issue by Theophany Journal (Proceedings 1)A special issue by Theophany Journal (Proceedings 1
Διερευνώντας τον «λόγο» της εντατικοποίησης του περιεχομένου στην προσχολική εκπαίδευση: Ένα πλαίσιο ανάλυσης
Full text linkΗ εργασία αναφέρεται στη σχεδίαση και ανάπτυξη ενός μεθοδολογικού πλαισίου για τη διερεύνηση του «λόγου» εντατικοποίησης του περιεχομένου στην προσχολική εκπαίδευση. Πρόσφατες μεταρρυθμίσεις στα προγράμματα σπουδών αναδεικνύουν την ανάπτυξη ενός απαιτητικού περιεχομένου που διαμορφώνει ανταγωνιστικές μαθησιακές ταυτότητες στα μικρά παιδιά. Αντλώντας από κριτικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις, στην εργασία παρουσιάζεται η ανάπτυξη μεθοδολογικού πλαισίου για την αλληλεπίδραση του αφηρημένου ακαδημαϊκού «λόγου» και του «λόγου» των καθημερινών πρακτικών εμπειριών, με στόχο τη διερεύνηση σχέσεων και λειτουργιών της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε τρεις (3) άξονες ανάλυσης (περιεχόμενο, πρακτικές διδασκαλίας και αξιολόγηση). Ο άξονας 1 εστιάζει στην αλληλεπίδραση μεταξύ του ακαδημαϊκού «λόγου» που προωθεί αφηρημένες και εξειδικευμένες έννοιες και του «λόγου» των καθημερινών πρακτικών εμπειριών που ενισχύει την ολιστική εννοιολογική προσέγγιση της γνώσης. Ο άξονας 2 αναφέρεται στην αλληλεπίδραση του «λόγου» που θεμελιώνει αποπλαισιωμένες εκπαιδευτικές εφαρμογές και του «λόγου» που ενισχύει πρακτικές διδασκαλίας για την ενεργή εμπλοκή των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ο άξονας 3 εστιάζει στη διερεύνηση του «λόγου» που συμβάλλει στην ανάπτυξη τυποποιημένων αξιολογικών προσεγγίσεων και του «λόγου» που ενισχύει την ανάπτυξη βιωματικών δράσεων για την υποστήριξη της κοινωνικο-πολιτισμικής ταυτότητας των παιδιών. Συμπερασματικά, στην εργασία υποστηρίζεται η ανάγκη μετατόπισης της εστίασης από τον «λόγο» της εντατικοποίησης του περιεχομένου στο νηπιαγωγείο προς μια ενταξιακή προσχολική παιδαγωγική για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μικρών παιδιών
RELIGION AND CONTEMPORARY MUSIC CULTURE THE EFFECT OF RAP MUSIC ON YOUTH BRIEF SOCIOLOGICAL REFLECTIONS
Full text linkWith this article, I will argue the impact of the musical culture of the musical subgenre of rap on youth today. To achieve this, I set specific questions within the context of Sociology of Religion and further, trying to seek the conditions of sociological methodology and the very reason that explains the big, and for some people, annoying impact of rap and its music subgenres on young people. The postmodern subproducts of the contemporary globalized music industry; are they really entertaining or not? And on what scale? What are the values, the principles and the social reflections that rap music really promotes? Are the rap artists and those who manage and promote them, very willing to contribute within the context of an authentic artistic expression or do they lean to the tendency to reproduce anti-social stereotypes?With this article, I will argue the impact of the musical culture of the musical subgenre of rap on youth today. To achieve this, I set specific questions within the context of Sociology of Religion and further, trying to seek the conditions of sociological methodology and the very reason that explains the big, and for some people, annoying impact of rap and its music subgenres on young people. The postmodern subproducts of the contemporary globalized music industry; are they really entertaining or not? And on what scale? What are the values, the principles and the social reflections that rap music really promotes? Are the rap artists and those who manage and promote them, very willing to contribute within the context of an authentic artistic expression or do they lean to the tendency to reproduce anti-social stereotypes
THE BITTEN APPLE RELIGIOUS-PSYCHOLOGICAL VIEWPOINT
Full text linkThis short article explores the historic (cultural) and symbolic (archetypal) semantics of the Apple logo. The human mind will always seek to penetrate or beautify any human activity, even logistic. The purpose of this study is the emersion and prominence of the deepest psychic elements of human «being» (i.e., human nature) in the modern world of Technology, even in this eminent electronic and digital world.This short article explores the historic (cultural) and symbolic (archetypal) semantics of the Apple logo. The human mind will always seek to penetrate or beautify any human activity, even logistic. The purpose of this study is the emersion and prominence of the deepest psychic elements of human «being» (i.e., human nature) in the modern world of Technology, even in this eminent electronic and digital world