Lesya Ukrainka Volyn National University
eVNUIR Electronic Volyn National University Institutional RepositoryNot a member yet
15981 research outputs found
Sort by
Управління бізнес-процесами підприємства
No full textУ роботі викладено теоретичні та методичні основи управління бізнес-процесами підприємства. Обґрунтовано теоретико-методичні підходи до управління бізнес-процесами підприємства, зокрема визначено сутність бізнес-процесів підприємства та розглянуто їх види, розкрито особливості управління бізнес-процесами підприємства, досліджено методичні підходи до оцінки ефективності управління бізнес-процесами підприємства
Архівна практика
No full textРозробка містить методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня підготовки спеціальності 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа освітньої програми «Документаційне забезпечення управління та інформаційно-аналітична діяльність» з освітнього компонента «Архівна практика». Увагу акцентовано на змісті, завданнях, етапах, звітності виробничої практики, проходження якої сприятиме підготовці фахівців з документаційного забезпечення управління та інформаційно-аналітичної діяльності.
Рекомендовано здобувачам вищої освіти спеціальності 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа
Формування підприємницької компетентності учнів у шкільному курсі «Підприємництво і фінансова грамотність»
No full textДослідження на тему «Формування підприємницької компетентності учнів у шкільному курсі «Підприємництво і фінансова грамотність» орієнтоване на визначення методів, підходів та освітніх інструментів, які максимально результативно сприяють розвитку в учнів уміння приймати обґрунтовані фінансові рішення, працювати над власними проєктами й оцінювати економічні ситуації. Проаналізовано зміст сучасних модельних програм і сучасні освітні технології та методи, що сприяють формуванню фінансової грамотності й підприємливості у школярів. Особливу увагу приділено впровадженню інтерактивних форм навчання, проєктної діяльності, симуляційних ігор та практикоорієнтованих завдань.
У роботі представлено результати педагогічного експерименту, які засвідчують позитивний вплив розробленої методики на рівень сформованості ключових компетентностей учнів. Отримані результати експериментальної роботи засвідчують зростання рівня сформованості підприємницьких та фінансових умінь учнів, а матеріали дослідження можуть бути використані вчителями, методистами та розробниками освітніх програм для удосконалення змісту курсу «Підприємництво і фінансова грамотність»
Сучасні інформаційні та комунікаційні технології в менеджменті
No full textМета викладання освітнього компонента – вивчення сутності сучасних інформаційних і комунікаційних технологій як об’єкту дослідження та набуття компетентностей щодо їх використання для оброблення даних у менеджменті організацій. Основними завданнями освітнього компонента є ознайомити здобувачів освіти із суттю, класифікацією, застосуванням інформаційних і комунікаційних технологій управління персоналом, виробництвом, маркетингом, постачанням, перевезеннями, фінансами, обліком, бізнес-проєктами на підприємствах; виробити практичні навички оброблення даних у менеджменті за допомогою комп’ютерних програм Microsoft Office Access, Microsoft Forms, ProjectLibre, Microsoft Office PowerPoint.Освітній компонент «Сучасні інформаційні та комунікаційні технології в менеджменті» належить до циклу вибіркових дисциплін, спрямований на формування у здобувачів освіти системи компетентностей щодо використання сучасних інформаційних і комунікаційних технологій для оброблення даних у менеджменті організацій
Інтеграція інформаційно-комунікаційних технологій у навчання вищої математики
No full textЗастосування математики у будь якій галузі дає змогу формалізувати істотні зв’язки між об’єктами, а використання математичної термінології – стисло і точно формулювати проблеми. Математична складова є важливим компонентом професійної підготовки здобувачів освіти різних спеціальностей. Вивчення курсу забезпечує готовність майбутніх фахівців до застосування математики у професійній діяльності та сприяє формуванню ключових компетентностей, таких як логічне мислення, аналітичні здібності, навички моделювання, вирішення нестандартних задач. Якісна математична підготовка є важливою передумовою професійного зростання здобувачів освіти, що допомагає їм стати конкурентоспроможними фахівцями на сучасному ринку праці.У статті розглянуто роль інформаційно-комунікаційних технологій, як інструменту для підвищення ефективності навчального процесу при вивченні освітнього компонента «Вища математика». Проаналізовано переваги впровадження ІКТ у навчальний процес, включаючи покращення засвоєння теоретичного матеріалу, розвиток критичного мислення, візуалізацію математичних понять, спрощення доступу до навчальних ресурсів. Виокремлено та охарактеризовано дидактичні можливості інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні вищої математики. У ході підготовки статті були використані методи дослідження: порівняльний аналіз теоретичних положень розкритих у науковій та навчально-методичній літературі; спостереження за математичною підготовкою майбутніх фахівців різних нематематичних спеціальностей; узагальнення власного педагогічного досвіду викладання курсу вищої математики. Наведено приклади використання сучасних програмних засобів, таких як комп’ютерні алгебраїчні системи, електронні навчальні платформи та візуалізація математичних моделей, які сприяють покращенню засвоєння теоретичних знань і розвитку практичних навичок здобувачів освіти
Застосування інформаційних технологій під час вивчення графіків функцій
No full textУ роботі досліджено використання інформаційних технологій під час вивчення графіків функцій у шкільному курсі математики. Проаналізовано труднощі учнів у засвоєнні теми та показано, що застосування цифрових засобів, таких як GeoGebra та Desmos, підвищує наочність, мотивацію й ефективність навчання. Обґрунтовано значення ІТ для розвитку аналітичного мислення, формування математичних компетентностей і забезпечення якісного навчального процесу, зокрема в умовах дистанційної освіти