Lesya Ukrainka Volyn National University
eVNUIR Electronic Volyn National University Institutional RepositoryNot a member yet
15981 research outputs found
Sort by
Розвиток зеленої економіки на засадах соціальної відповідальності: перспективи впровадження цифровізації та інновацій
No full textМетодика викладання психології
Full text linkМетою ОК є підготувати студентів до ефективної педагогічної діяльності з викладання психології, сформувати професійну компетентність у галузі організації та супроводу освітнього процесу.
Завдання:
- опанування теоретико-методологічних основ викладання психології;
- розвиток умінь застосовувати методи і технології викладання у різних освітніх форматах;
- формування навичок розробки навчально-методичних матеріалів;
- виховання готовності до інноваційної, дослідницької та рефлексивної педагогічної практики.
Освітній компонент (ОК) «Методика викладання психології» спрямований на формування у студентів системних знань про закономірності, принципи, методи та форми викладання психології у закладах освіти різних рівнів. Курс поєднує теоретичну підготовку та практичні завдання, що дозволяють оволодіти сучасними педагогічними технологіями, інтерактивними методами навчання та навичками організації освітнього процесу з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей здобувачам освіти
Виробнича практика з маркетингової та міжнародної логістичної діяльності
Full text linkМетодичні вказівки призначені для виконання завдань щодо виробничої практики з маркетингової та міжнародної логістичної діяльності та підготовки звіту про проходження практики. Викладено завдання, зміст, структуру звіту, основні позиції щодо організації та керівництва, етапи проходження виробничої практики з маркетингової та міжнародної логістичної діяльності; вимоги до оформлення та захисту звіту.
Рекомендовано здобувачам ОПП Маркетинг та міжнародна логістика другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю Маркетинг.Вступ1. Організація та порядок проходження виробничої практики з маркетингової та міжнародної логістичної діяльності2. Структура звіту про проходження виробничої практики з маркетингової та міжнародної логістичної діяльності3. Порядок оформлення звіту з виробничої практики4. Правила ведення і оформлення щоденника5. Оцінювання результатів практики6. Рекомендована література та інтернет-ресурсиДодатк
Пропедевтика педіатрії
Full text linkНавчально-методичні матеріали розроблені згідно навчальної програми з ОК Педіатрія, відповідно до вимог кредитно-модульної системи навчання та містять методичні вказівки для лабораторних робіт та перелік питань для практичних занять, завдання для індивідуальної роботи студентів, а також питання контролю знань під час самостійного вивчення окремих розділів ОК та ситуаційні задачі з урахуванням їх практичного значення та клінічного застосування. Навчально-методичні розробки призначено для студентів денної форми навчання галузі знань 22 Охорона здоров’я, спеціальності 222 Медицина освітньої програми Медицина
Enhancing translation teaching for L2 learners through ChatGPT: A study of AI-assisted Arabic-German translation
No full textThis study investigates the effectiveness of using ChatGPT as a teaching tool in enhancing Arabic-to-German translation skills. An experimental group, using ChatGPT throughout a 15-week semester, was compared to a control group that followed traditional translation instruction methods. Pre- and post-tests were administered to assess translation performance. Results demonstrated that students in the experimental group significantly outperformed those in the control group, showing improvements in sentence structure, vocabulary selection, grammatical accuracy, and the translation of idioms and collocations. Despite minor linguistic errors, students using ChatGPT showed greater progress in understanding translation nuances. The study highlights the potential of AI-powered tools in language learning, particularly in translation pedagogy, and suggests future research directions, including the long-term impact of AI on advanced translation skills, and the balance between machine and human input in the educational process. This study contributes to the growing body of literature on AI-assisted language teaching
Генетика з основами селекції
No full textНавчально-методичне видання вміщує конспекти лекцій з курсу «Генетика з основами селекції», передбачених для здобувачів освіти освітнього ступеня «бакалавр» спеціальностей 091 «Біологія» за освітніми програмами «Біологія», «Лабораторна діагностика». Зміст лекцій і структура курсу відповідає традиційній програмі з генетики для біологічних факультетів університетів. У лекціях подано інформацію про основні етапи розвитку генетики в світі та Україні, значення генетики та селекіії для розвитку сільського господарства, медицини, біотехнології, екології, спадковість і мінливість, перебіг генетичних процесів на всіх рівнях організації живої речовини, поняття про генетичний аналіз та його окремі методи.
Видання є посібником із генетики з основами селекції для студентів біологічних факультетів університетів. До кожної лекції наведена тема, основні розділи, наприкінці розміщено глосарій генетичних термінів та список рекомендованої літератури
Синтез та біологічна активність 2-ариліден-5,6-дигідроімідазо[2,1-b]тіазолів
No full textДана робота присвячена спрямованій структурній модифікації 5,6-дигідроімідазо[2,1-b]тіазолу фармакоформним ариліденовим фрагментом, прогнозуванню гострої токсичності отриманих похідних, дослідженню протимікробної та антиоксидантної активності. Реакцією конденсації 5,6-дигідроімідазо[2,1-b]тіазол-3-ону з ароматичними альдегідами у присутності натрію ацетату синтезовано відповідні 2-ариліден-5,6-дигідроімідазо[2,1-b]тіазол-3-они з виходами 62-81%. Здійснено оцінку антиоксидантних властивостей синтезованих 2-ариліден-5,6-дигідроімідазо[2,1-b]тіазолів та встановлено, що вони здатні поглинати 42-88% вільних радикалів. Експериментально встановлено, що (Z)-2-(4-гідрокси-3-метоксибензиліден)-5,6-дигідроімідазо[2,1-b]тіазол-3(2H)-он 5с характеризується найкращою антирадикальною дією, інгібуючи 88% радикалів DPPH та може розглядатися як потенційний синтетичний антиоксидант. Методом серійних розведень проведено скринінг антибактеріальної активності 6-ариліден-2-метил-2,3-дигідроімідазо[2,1-b]тіазолів відносно штамів бактерій Pseudomonas aeruginosa, Staphylococcus aureus, Escherichia colі, а також протигрибкової дії стосовно Candida albicans та Aspergillus niger. За допомогою онлайн-програми GUSAR спрогнозовано токсичність отриманих сполук. З використанням експрес-методу інгібування радикалів DPPH здійснено оцінку антиоксидантного потенціалу 2-ариліден-5,6-дигідроімідазо[2,1-b]тіазолів
Культурні стратегії життєтворчості
No full textПосібник укладено відповідно до освітньо-професійної програми Культурологія другого (магістерського) рівня і принципів професійної та особистої зорієнтованості навчання. Структурування матеріалу зроблено з урахуванням кредитно-модульної системи організації навчального процесу. У посібнику подано перелік важливих для засвоєння курсу тем, до кожної теми запропоновано план, питання для самоперевірки, блок схем і таблиць, які допоможуть краще систематизувати навчальний матеріал і спростити процес його сприйняття, термінологічний словник, літературу, завдання для рефератів та інші необхідні матеріали, опрацювання яких сприятиме підвищенню рівня культурологічної, філософської, психолого-педагогічної компетентності майбутніх магістрів культурологів
Інтернет-ресурси як фактор активізації публічної участі
No full textУ роботі розглянуто інтернет-ресурси як чинник активізації публічної участі громадян у процесах управління та прийняття рішень на місцевому та національному рівнях. Проаналізовано сутність публічної участі, її форми та механізми реалізації в умовах цифрового суспільства. Особливу увагу приділено інтернет-платформам, соціальним мережам, електронним петиціям, онлайн-опитуванням та іншим інструментам цифрової демократії, які сприяють залученню громадськості до управлінських процесів.
У дослідженні проведено аналіз українського та зарубіжного досвіду використання інтернет-ресурсів для стимулювання громадської активності, а також виявлено основні переваги та ризики такого залучення. Запропоновано практичні рекомендації щодо удосконалення механізмів цифрової участі для посилення демократичного врядування
Структура простого речення: особливості вивчення у закладах загальної середньої освіти (на матеріалі творчості письменників Волині)
No full textАктуальність теми зумовлена проблематикою ефективного вивчення простого речення з урахуванням принципів компетентнісно орієнтованого навчання. Особливу увагу приділено використанню творів письменників Волині, як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів та формування зацікавлення художньою літературою, що є важливими чинниками у процесі становлення мовної особистості. Такий підхід не лише сприяє глибшому розумінню синтаксичних явищ, а й забезпечує інтеграцію мовної та літературної освіти, що відповідає сучасним освітнім тенденціям.
У магістерській роботі проаналізовано особливості структури різнотипних простих реченнєвих конструкцій. Основну увагу спрямовано на розмежування двоскладних / односкладних конструкцій, повних / неповних речень, поширених / непоширених конструкцій та виявлення проблемних питань, які учні не розуміють. Розроблено систему завдань, яку рекомендовано використати під час вивчення різнотипних простих речень у закладах загальної середньої освіти