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La gestión por competencias en la formación de emprendedores de negocios sostenibles. Un análisis desde la academia
Get PDFIntroduction, Globalization has eliminated commercial borders, giving rise to the prevalence of competition, causing the strongest to resist market pressures and the weakest to go bankrupt, and has even caused some businesses to remain only in their incubation phase. Objective to identify the competencies in the training of sustainable business entrepreneurs, which is a recurring theme nowadays, where the formation of human capital requires increasingly competitive transformations, with a level of knowledge and attitudes with greater influence on the knowledge of science, technology and innovation, and the formation of ethical values that decisively influence the development of countries. Methodology, this study considers empirical and non-empirical research methods because it was based on analyzing the skills and attitudes of the human talent to undertake in a territory based on its structure a, infrastructure and superstructure Result, the profile of the entrepreneur is made up of seven fundamental competencies to maintain a technical management that ensures the levels of financial contributions to promote sustainable development. Conclusions, it is required to have professionals That they achieve this training with higher quality and this demands new strategies for its development from the labor entities, and from all the administrative technical personnel that contribute to a better performance of their activity. Currently, organizations tend to determine, based on their environment and their organizational strategy, which are the competencies that really produce superior performance.Introducción, La globalización ha eliminado las fronteras comerciales dando lugar a que prepondere la competencia, provocando que los más fuertes resisten a las presiones del mercado y los débiles estén destinados a la quiebra e incluso ha provocado que algunos negocios queden solo en su fase de incubación Objetivo identificar las competencias en la formación de emprendedores de negocios sostenible, el cual constituye un tema recurrente en la actualidad, donde la formación del capital humano requiere transformaciones cada vez más competitiva, con un nivel de conocimientos y actitudes con mayor influencia en el conocimiento de la ciencia, la tecnología y la innovación, y la formación de valores éticos que influyan de manera decisiva en el desarrollo de los países Metodología, este estudio considera los métodos empíricos y no empíricos de la investigación porque se fundamentó en analizar las aptitudes y actitudes del talento humano para emprender en un territorio a partir de su estructura, infraestructura y superestructura Resultado, el perfil del emprendedor queda conformado por siete competencias fundamentales para mantener una gestión técnica que asegure los niveles de aportes financieros para fomentar desarrollo sostenible, Conclusiones, se requiere contar con profesionales que logren esta formación con mayor calidad y esto demanda de nuevas estrategias para su desarrollo desde las entidades laborales, y de todo el personal técnico administrativo que coadyuve a un mejor desempeño de su actividad. Actualmente las organizaciones tienden a determinar, atendiendo a su entorno y su estrategia organizacional, cuáles son las competencias que realmente producen un rendimiento superior
Propuesta de comercialización de conservas de frutas surtidas con vitamina C, para aumentar el sistema inmunológico
Get PDFIntroduction. The pandemic due to the coronavirus disease 2019 (COVID-19) has generated a global health crisis and despite the time that has elapsed there is still no drug that has been proven to prevent or cure it, especially in the most serious cases. Some researchers have proposed the use of vitamin C, for its immunoregulatory and antioxidant effect, both as a preventive measure and as an adjunctive treatment against the pandemic. Additionally, the present investigation was carried out to contribute to a current topic and in this way determine the feasibility of these effects and if there is scientific evidence that supports its use as a preventive or therapeutic adjuvant against COVID-19. Target. Evaluate the feasibility of commercializing canned and fruits assorted with vitamin C, in order to increase the immune system. Methodology. A questionnaire was applied a structured instrument with 12 closed questions of which 5 were considered due to their relevance to the research, to the sample of a population of 24 703 habitants. Results. The market research carried out for the commercialization of the product has a high acceptance in the segment determined for it, exceeding 92%, considering the product accepted in this market due to the knowledge they have of both the fruit and the currents nutritional needs. Conclusion. The adequate acceptance of the products for its commercialization was concluded due to its health benefitsIntroducción. La pandemia por la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19) ha generado una crisis sanitaria mundial y a pesar del tiempo transcurrido aún no existe fármaco que haya demostrado prevenirla o curarla, sobre todo en los casos más graves. Algunos investigadores han propuesto el uso de la vitamina C, por su efecto inmunoregulador y antioxidante, tanto como medida preventiva y como tratamiento coadyuvante frente a la pandemia. Adicionalmente, se realizó la presente investigación para aportar a un tema actual y de esta forma determinar la factibilidad de estos efectos y si existe evidencia científica que avale su uso como preventivo o coadyuvante terapéutico contra la COVID-19. Objetivo. Evaluar la factibilidad de comercializar conservas de frutas surtidas con vitamina C, con la finalidad de aumentar el sistema inmunológico. Metodología. Se aplicó un cuestionario como instrumento estructurado con 12 preguntas de tipo cerradas, de las cuales se consideró 5 por su relevancia con la investigación, a la muestra de una población de 24703 habitantes. Resultados. La investigación de mercado realizada para la comercialización del producto, tiene una alta aceptación en el segmento determinado para la misma superando el 92%, dando por aceptado el producto en este mercado debido al conocimiento que tienen tanto de la fruta como de las necesidades nutricionales actuales. Conclusión. Se concluyó la adecuada aceptación del producto para su comercialización por sus beneficios a la salud
Evaluación económica de los servicios ecosistémicos del recurso vegetal de la parroquia Punin, cantón Riobamba
Get PDFIntroduction: The valuation of ecosystem services is not new according to the Food and Agriculture Organization of the United Nations, it considers that ecosystem goods can be valued at 125 trillion USD, their maintenance or degradation has an impact on gains or losses of values due to what is required to perform analysis and evaluations for development decision making. Punín is one of the rural parishes of the Riobamba canton, its population amounts to 5,976 people and is divided into 23 communities that are mostly recognized as indigenous, the productive economic activities are agriculture and livestock, a large part of the production is commercialized and other part is used for self-consumption. Objective: To economically estimate the ecosystem services of the productive plant resource. Methodology: An analysis of the perception of environmental services and the willingness to pay for the conservation of the plant resource was carried out through the application of 359 in 8 communities selected by the criteria of number of inhabitants and agricultural production area, the inhabitants ranked the Ecosystem services using a Likert scale, the sociodemographic variables that affect the perception of environmental services were analyzed and the economic value of the resource was estimated using the contingent method. Results: The most valued ecosystem services are provisioning services, followed by support and regulation services that classify them as very important and cultural services as important. The age variable affects the perception of supporting ecosystem services. The calculated DAP is 5,393.63 USD / year, the value of direct use of the productive plant resource was established at 4,038,539.60 USD / year and the total economic value through the contingent method amounts to 4043933.23 USD / year. Conclusions: The variable level of education significantly influences the perception of support services, possibly because this category of services is the most complex to distinguish. The TEV of the productive plant resource calculated using the contingent method can vary according to the demand for the good in the market and the main products of the parish commercialization such as vegetables and tubers present constant price fluctuations in the marketIntroducción: La valoración de los servicios ecosistémicos no es nueva según la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, considera que los bienes ecosistémicos pueden valorarse en 125 billones de USD, su mantenimiento o degradación repercuten en ganancias o pérdidas de valores por lo que se requiere realizar análisis y evaluaciones para la toma de decisiones de desarrollo. Punín es una de las parroquias rurales del cantón Riobamba su población asciende a 5976 personas y se divide en 23 comunidades que se reconocen en su mayoría como indígenas, las actividades económicas productivas son la agricultura y la ganadería gran parte de la producción se comercializa y otra parte es utilizada en el autoconsumo. Objetivo: Estimar económicamente los servicios ecosistémicos del recurso vegetal productivo. Metodología: Se realizó un análisis de la percepción de los servicios ambientales y la disposición a pagar por la conservación del recurso vegetal mediante la aplicación de 359 en 8 comunidades seleccionadas mediante los criterios de número de habitantes y área de producción agrícola, los habitantes jerarquizaron los servicios ecosistémicos utilizando una escala de Likert, se analizó las variables sociodemográficas que inciden en la percepción de los servicios ambientales y se estimó el valor económico del recurso utilizando el método contingente. Resultados: Los servicios ecosistémicos más apreciados son los de aprovisionamiento, seguidos por servicios de soporte y regulación que los catalogan como muy importante y los servicios culturales como importante. La variable edad incide en la percepción de los servicios ecosistémicos de soporte. El DAP calculado es de 5393,63 USD/año, el valor de uso directo del recurso vegetal de productivo se estableció en 4038539,60 USD/año y el Valor económico total mediante el método contingente asciende a 4043933,23 USD/año. Conclusiones: La variable nivel de educación influye significativamente en la percepción que presentan los servicios de soporte posiblemente porque esta categoría de servicios es la más compleja de distinguir. La VET del recurso vegetal productivo calculada mediante el método contingente puede variar según la demanda del bien en el mercado y los principales productos de comercialización de la parroquia como las hortalizas y tubérculos presentan fluctuaciones constantes de precios en el mercado
Análisis de recursos turísticos para el cálculo del índice de atractividad. Caso de estudio Loma de la cruz, Holguín
Get PDFTourist resources and their attractions constitute the fundamental basis of tourism, and it is essential to analyze and evaluate them in order to determine the tourist potential of an area and, consequently, its viability as a support for the development of this activity. The present work was intended to analyze the attractiveness of Loma de la Cruz, taking into account its geographic and patrimonial values. Theoretical methods were used for the analysis and determination of the background, characterization, conceptualization of the object and for the processing of information, as well as empirical methods for the review and analysis of documentary and non-documentary sources, information and communication technologies. The Loma de la Cruz is a natural viewpoint of the city full of traditions, culture and identity that encourages any visitor to climb it in a mandatory way as a record of its passage through the city, which has restaurants that provide services to those who visit it, forming a perfect complement as a natural attraction. The development of tourism in the attraction has had a negative impact on the conservation of both natural and heritage elements. The heritage values associated with the property include artistic and cultural, historical, social, economic, functional, natural and environmental values. It is a natural site that contains historical and ethnographic values that over the years have symbolically represented the city of Holguín. According to the quantitative and qualitative evaluation of the Attractiveness Index, it is classified as an attractive place with a high attractiveness index; however, there are indicators with low indexes such as lodging capacity; tourist organization, integration and management; transportation, access and roads; and level of conservation and environmental conditions.Los recursos turísticos y sus atractivos constituyen el cimiento principal del turismo, siendo ineludible su análisis y evaluación, para precisar las potencialidades turísticas de una zona y, como resultado, su viabilidad como soporte para impulsar el desarrollo de esta actividad. El presente trabajo se enfocó en realizar un análisis del atractivo Loma de la Cruz teniendo en cuenta los valores geográficos y patrimoniales del mismo. Se utilizaron métodos teóricos para el análisis y determinación de los antecedentes, caracterización, conceptualización del objeto y para el procesamiento de la información, así como métodos empíricos para la revisión y análisis de fuentes documentales y no documentales, tecnologías de información y comunicaciones. La Loma de la Cruz es un mirador natural de la ciudad colmado de tradiciones, cultura e identidad que incita a cualquier visitante a escalarla de modo obligatorio como constancia de su paso por la ciudad, que al poseer restaurantes que brindan servicios a los que la visitan, forman un perfecto complemento como atractivo natural. El desarrollo del turismo en el atractivo ha incidido negativamente en la conservación de elementos tanto naturales como patrimoniales. Dentro de los valores patrimoniales asociados al bien están los valores artístico y cultural, histórico, social, económico, funcional y natural y ambiental. Es un sitio natural que encierra valores históricos y etnográficos que han hecho a través de los años que haya representado simbólicamente a la ciudad de Holguín. De acuerdo a la evaluación cuantitativa y cualitativa del Índice de Atractividad se clasifica como un lugar atractivo y con un alto índice de atractividad, sin embargo, existen indicadores con bajos índices como capacidad de alojamiento; organización, integración y gestión turística; transporte, acceso y vialidad; y nivel de conservación y condiciones del entorno
Labor de trabajador social frente al trabajo infantil de los niños, niñas y adolescentes en el cantón Portoviejo
Get PDFIntroduction. Child labor is a latent problem in society, which brings with it a series of repercussions on the integral development of children and adolescents; in this sense, many efforts have been made to reduce and eradicate it. Objective. Characterize the work carried out by the Social Worker against Child Labor in children and adolescents of the Canton Portoviejo. The explanation of topics related to the study problem was carried out and was based on the review of the pertinent bibliography. Methodology. A descriptive research was applied, with a quantitative - qualitative approach, which led to the fulfillment of the proposed objectives. As techniques, the survey was applied by the inhabitants of the Parishes of Picoazá and San Pablo of the Cantón Portoviejo and the interview with the Social Worker of the Fundación Paso a Paso, the instrument was the question guide for the survey and the interview questionnaire. The population was 42 people and 100% of it was taken as a sample. Conclution. The action of the social worker in the face of this problem is important, since it articulates and prepares social reports, plans, leads coordination actions and intersectoral articulation for the restitution of the rights of children and adolescents in child labor, among others.Introducción. El trabajo infantil es una problemática latente en la sociedad, que trae consigo una serie de repercusiones en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, en este sentido son muchos los esfuerzos que se han realizado por disminuirlo y erradicarlo. Objetivo. Caracterizar la labor que cumple el Trabajador Social frente al Trabajo Infantil en los niños, niñas y adolescentes del Cantón Portoviejo. Se realizó la explicación de temáticas referentes al problema de estudio y se fundamentó en la revisión de la bibliografía pertinente. Metodología. Se aplicó una investigación de tipo descriptiva, con un enfoque cuanti - cualitativo, lo que conllevó al cumplimiento de los objetivos propuestos. Como técnicas se aplicaron la encuesta los habitantes de las Parroquias de Picoazá y San Pablo del Cantón Portoviejo y la entrevista a la Trabajadora Social de la Fundación Paso a Paso, el instrumento fue la guía de preguntas para la encuesta y el cuestionario de la entrevista. La población fue de 42 personas y se tomó como muestra el 100% de la misma. Conclusión. El accionar del trabajador social frente a esta problemática es importante, ya que articula y elabora informes sociales, planifica, lidera acciones de coordinación y articulación intersectorial para la restitución de derechos de los NNA en trabajo infantil, entre otros
Método didáctico para promover la calidad educativa en el aprendizaje de las ciencias naturales
Get PDFEducation in Ecuador In recent times it has faced changes and innovations framed in the teaching model and educational quality that aim to achieve equality and social inclusion. Objective. Didactic method to promote educational quality in the learning of natural sciences. Methodology. The quantitative and qualitative approach is used, in addition a documentary description is used that leads to the construction of knowledge framing the collection of information in the descriptive type that proposes to detail transcendental aspects related to the variables of analysis. The participants were a total of 53 eighth and ninth grade boys and girls, a questionnaire disseminated by (Chiva & Ramos, 2015) is handled, consisting of 20 items with four choice alternatives passed on the Likert scale while the instrument was validated by the SPS Statistical Program through Cronbach's Alpha obtaining the value 0.91 excellent indicator. Results. In the planning dimension, teachers do not plan (57%), students do not understand the content (64%), low use of technology (64%), restricted teamwork (68%), insecurity and mistrust (72%) ) insufficient motivation (68%); in curricular subjects, reduced application of video projectors slides (74%), carelessness in the elaboration of manipulative material (57%), oral evaluation (66%) inexistence of feedback (68%) Conclusion. In the educational institution, educators still use traditional methods that increase the transmission of content from the discipline, dependence and memorization of essences that affect didactics, autonomy and problem solving. On the other hand, there is a need to use computer programs where the student has an active role based on the connections of ideas, innovative practice and academic reinforcement.La educación en el Ecuador Durante los últimos tiempos ha enfrentado cambios e innovaciones enmarcadas en el modelo de enseñanza y la calidad educativa que tienen como finalidad alcanzar la igualdad y la inclusión social. Objetivo. Método didáctico para promover la calidad educativa en el aprendizaje de las ciencias naturales. Metodología. Se emplea el enfoque cuantitativo y cualitativo, además se utiliza una descripción documental que conduce a la construcción del conocimiento enmarcando la recolección de información en el tipo descriptivo que propone detallar aspectos trascendentales relacionados con las variables de análisis. Los participantes fueron un total de 53 niños y niñas de octavo y noveno grado, se maneja un cuestionario difundido por (Chiva & Ramos, 2015), conformado por 20 ítems con cuatro alternativas de elección pasados en la escala de Likert mientras el instrumento fue validado por el Programa Estadístico SPS a través del Alfa de Cronbach obteniendo el valor 0,91 indicador excelente. Resultados. En la dimensión de planificación los maestros no realizan planificaciones (57%), los educandos no comprenden el contenido (64%), escasa utilización de tecnología (64%), restringido trabajo en equipo (68%), inseguridad y desconfianza (72%) insuficiente motivación (68%); en materias curriculares, reducida aplicación de videos proyectores diapositivas (74%), descuido en la elaboración de material manipulativo (57%), evaluación oral (66% ) inexistencia de retroalimentación (68%) Conclusión. En la institución educativa los educadores aún permanecen utilizando métodos tradicionales que incrementan la transmisión de contenidos desde la disciplina, la dependencia y memorización esencias que aquejan a la didáctica, autonomía y solución de problemas. Por otra parte existe la necesidad de emplear programas informáticos donde el estudiante tenga un papel activo en base a las conexiones de ideas, la práctica innovadora y el refuerzo académico
Aspectos y problemas de aprender una segunda lengua extranjera, posibles soluciones mediante las tecnologías educativas de juegos en la enseñanza del Inglés
Get PDFIntroduction. Some problems of teaching a second foreign language in the context of the principle of variability of Ecuadorian education in relation to the need to develop certain competencies among students, allowing them to participate in a new knowledge-based society. Objective. Identify the aspects and problems presented by the various foreign language learning groups in basic, middle and higher education. Methodology. A set of problems related to the teaching and learning of a second foreign language is discussed and ways of solving them are proposed. The support of educational game technologies and their application in foreign language lessons is part of the methodology to contribute to learning problems, the functions and the value of playful forms of teaching in the process of teaching and education in a foreign language. Particular attention is paid to the classification of learning and speaking games. Results. From the analysis of the existing classifications, the authors propose their own classification, focusing on creative and role-playing games in foreign language lessons. Conclusions. The compulsory teaching of a second foreign language will become a reasonable continuation of the integration of the individual in the world space. When using computer games, it is important to follow the rules that help preserve the health and sight of students, and also not to let a good pastime keep them from reality.Introducción. Algunos problemas de la enseñanza de una segunda lengua extranjera en el contexto del principio de variabilidad de la educación ecuatoriana en relación con la necesidad de desarrollar ciertas competencias entre los estudiantes, permitiéndoles participar en una nueva sociedad basada en el conocimiento. Objetivo. Identificar los aspectos y problemas que presentan los diversos grupos de aprendizaje de la lengua extranjera en la educación bàsica, media y superior. Metodología. Se discute un conjunto de problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de una segunda lengua extranjera y se proponen formas de resolverlos. El apoyo de las tecnologías de juegos educativos y su aplicación en lecciones de idiomas extranjeros es parte de la metodología para coadyuvar los problemas de aprendizaje, las funciones y el valor de las formas lúdicas de enseñanza en el proceso de enseñanza y educación en una lengua extranjera. Se presta especial atención a la clasificación de juegos de learning and speaking. Resultados. A partir del análisis de las clasificaciones existentes, los autores proponen su propia clasificación, centrándose en los juegos creativos y de rol en las lecciones de idiomas extranjeros. Conclusiones. La enseñanza obligatoria de una segunda lengua extranjera se convertirá en una continuación razonable de la integración del individuo en el espacio mundial. Al usar juegos de computadora, es importante seguir las reglas que ayudan a preservar la salud y la vista de los estudiantes, y también no dejar que un buen pasatiempo los aleje de la realidad
College students’ attitudes towards the use of Flipgrid to improve speaking skills
Get PDFIntroducción. Flipgrid, como herramienta para usar en clase, ha sido diseñado para ayudar a profesores y estudiantes a grabar videos y publicarlos en Internet. La investigación ha demostrado que funciona para la enseñanza y el aprendizaje del inglés, ya que promueve la interacción de los estudiantes. Objetivo. Esta investigación tiene como objetivo analizar los puntos de vista de los estudiantes sobre su mejora en el habla utilizando Flipgrid. Metodología. Fueron 65 estudiantes de pregrado, con un nivel de inglés A2, que participaron de este estudio y estaban asistiendo a clases en línea debido a la pandemia. Los estudiantes grabaron alrededor de cinco videos de forma individual durante el período académico y al final del semestre respondieron un cuestionario y tuvieron una entrevista con el instructor. Las entrevistas fueron necesarias para conocer opiniones y actitudes sobre el uso de Flipgrid como una forma innovadora de instrucción del inglés como lengua extranjera. Resultados. Los resultados demostraron que a los estudiantes les gustaba usar Flipgrid y mejoraron su confianza, motivación, vocabulario, lenguaje y pronunciación. Conclusión. El uso de Flipgrid como recurso en línea puede ser beneficioso para los estudiantes con el fin de promover las habilidades para hablar; sin embargo, existen algunas implicaciones importantes que los profesores de idiomas deben tener en cuenta durante el proceso de aprendizaje del idioma si deciden utilizar Flipgrid en las clases.Introduction. Flipgrid, as a tool to use in class, has been designed in order to help teachers and students record videos and post them on Internet. Research has demonstrated that it works for teaching and learning English since it promotes students´ interactions. Objective. This research aims to analyze students´ points of view about their speaking improvement using Flipgrid. Methodology. There were 65 undergraduate students, with a A2 English level, who participated in this study and they were attending online classes because of the pandemic. Students recorded around five videos individually during the academic period and at the end of the semester they answered a questionnaire and had an interview with the instructor. The interviews were necessary in order to know opinions and attitudes about the use of Flipgrid as an innovative form of instruction of English as a Foreign Language. Results. The results demonstrated that students liked to use Flipgrid and their confidence, motivation, vocabulary, language and pronunciation improved. Conclusion. The use of Flipgrid as an online resource can be beneficial for students in order to promote speaking skills; however, there are some important implications that language instructors need to consider during the language learning process if they decide to use Flipgrid in classes
Análisis de integrales trigonométricas notables
Get PDFIntroduction. The calculation of trigonometric integrals is a process that involves the use of some integration techniques, for this you must be clear about the procedures to follow and be very observant when choosing the appropriate integration technique Objective. We want to simplify the calculation of the notable trigonometric integral. Methodology. To understand this methodology, it is necessary to know some concepts that are around the trigonometric functions to be integrated, such as the periodicity of a function, its parity (even or odd function), and that the integrals are evaluated in the limits corresponding to the intervals of the periodicity, we will call this type of integrals notable integrals since it is not strictly necessary to evaluate them by integration processes but rather their result is deduced from the aforementioned concepts. Results. Although it is true that the aforementioned integrals can be found solved, the intention of this analysis is to show that the result of these integrals is easy to remember in communion with the concepts mentioned in a mechanical and simple way.Introducción. El cálculo de integrales trigonométricas es un proceso que reviste el empleo de algunas técnicas de integración, para esto se debe tener claro los procedimientos a seguir y ser muy observador al elegir la técnica de integración apropiada. Objetivo. Se desea simplificar el cálculo de la integral trigonométrica notable. Metodología. Para entender esta metodología es necesario conocer algunos conceptos que están alrededor de las funciones trigonométricas a integrar, como son la periodicidad de una función , su paridad (función par o impar), y que las integrales estén evaluadas en los límites correspondientes a los intervalos de la periodicidad, a este tipo de integrales las denominaremos integrales notables pues no es estrictamente necesario evaluarlas por procesos de integración sino que se deducen su resultado a partir de los conceptos antes mencionados. Resultados. Si bien es cierto que las integrales mencionadas se las pueden encontrar resueltas, la intención de este análisis es mostrar que el resultado de estas integrales es fácil recordar en comunión de los conceptos citados de manera mecánica y sencilla
El rol del entrenador de baloncesto en la periodización táctica de la Espoch Sede Morona Santiago Ecuador
Get PDFThe particularity of the article is to offer a work guide to basketball coaches, in which they can have a reference to the role of the coach, in the training system of tactical prioritization. This is an aspect of sports training little used at the grassroots level and in general in basketball despite having more than three decades of its introduction by the Portuguese professor Víctor Frade in his beginning essentially in football. Objective. The article aims to offer a working guide, to basketball coaches, in which they can have a reference of the role of the coach, in the training system of tactical prioritization. Methodology. Assessment of the level of relevance of the. Methodological guide for the application of tactical prioritization in basketball training, through the method of criteria of specialists This method was used to assess in the qualitative order the proposed methodological guide. The phases proposed by Cruz (2008) are assumed, the first (preliminary) allows the selection of specialists and the preparation of the questionnaire. In the second (exploration), the consultation of specialists is carried out, through the application of the rounds, to obtain reliable states of opinion. Results. An analysis of the recommendations is carried out and the improvements are determined, they are submitted to the criteria of the specialists. These determine that the changes made to the guide and its activities are pertinent (11, 84.61% of specialists evaluate it. Conclusion. The analysis and interpretation of the results, through the consultation of specialists, confirmed the relevance of the guide for coaches when assessing that the proposal is effective to be implemented, by contributing to the sports training of basketball athletes by contributing to better results from the educational and sports aspects of the same.Introducción. El artículo tiene como particularidad ofrecer una guía de trabajo, a los entrenadores de baloncesto, en la cual ellos puedan tener una referencia del rol del entrenador, en el sistema de entrenamiento de la priorización táctica. Este es un aspecto del entrenamiento deportivo poco utilizado a nivel de base y en general en el baloncesto a pesar de tener más de tres décadas de su introducción por el profesor portugués Víctor Frade en su inicio esencialmente en el futbol. Objetivo. El artículo tiene como objetivo ofrecer una guía de trabajo, a los entrenadores de baloncesto, en la cual ellos puedan tener una referencia del rol del entrenador, en el sistema de entrenamiento de la priorización táctica. Metodología. Valoración del nivel de pertinencia de la guía metodológica para la aplicación de la priorización táctica en el entrenamiento de Baloncesto, a través del método de criterio de especialistas Este método se utilizó para valorar en el orden cualitativo la guía metodológica propuesta. Se asumen las fases propuestas por Cruz (2008), la primera (preliminar) permite la selección de los especialistas y la elaboración del cuestionario. En la segunda (exploración), se realiza la consulta de los especialistas, mediante la aplicación de las rondas, para obtener estados de opinión confiables. Resultados. Se realiza un análisis de las recomendaciones y se determina las mejoras, las mismas se someten al criterio de los especialistas. Estos determinan que son pertinentes los cambios realizado a la guía y sus actividades (11, el 84.61% de los especialistas la evalúan de. Conclusión. El análisis e interpretación de los resultados, a través de la consulta de especialistas constató la pertinencia de la guía para los entrenadores al valorar que la propuesta es efectiva para ser implementada, al contribuir en el entrenamiento deportivo de los atletas de Baloncesto al contribuir a mejores resultados desde los aspectos educativos y deportivos de los mismos