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Análisis e integración de tecnologías emergentes y gestión financiera para rentabilidad en proyectos de construcción en Cuenca – Ecuador: caso de estudio constructora Cinprodis
Get PDFIntroduction: This study addresses the integration of emerging technologies and financial management to enhance profitability in construction projects at Cinprodis in Cuenca, Ecuador. Objective: To evaluate how the integration of emerging technologies and financial practices optimizes the profitability of construction projects. Methodology: Projects were analyzed through the collection and evaluation of financial and technological data, applying both qualitative and quantitative methods. Results: It was evidenced that the integration of emerging technologies improves financial management, although the actual benefits were less than expected and challenges in implementation were observed. Conclusion: The adoption of emerging technologies, along with rigorous financial management, is essential to improve the profitability of construction projects.Introducción: Este estudio aborda la integración de tecnologías emergentes y la gestión financiera para mejorar la rentabilidad en proyectos de construcción tomando como caso de estudio la empresa Cinprodis de Cuenca, Ecuador. Objetivo: Evaluar cómo la integración de tecnologías emergentes y prácticas financieras optimiza la rentabilidad de los proyectos de construcción. Metodología: Se analizaron proyectos mediante recolección y evaluación de datos financieros y tecnológicos, aplicando métodos cualitativos y cuantitativos. Resultados: Se evidenció que la integración de tecnologías emergentes mejora la gestión financiera, aunque los beneficios reales fueron menores a los esperados y además se observó desafíos en la implementación. Conclusión: La adopción de tecnologías emergentes, junto con una gestión financiera rigurosa, es esencial para mejorar la rentabilidad de los proyectos de construcción. Área de estudio general: Ingeniería Civi
Modelo de gestión para centros de acopio de leche inmersas en la EPS del cantón Cañar
Get PDFThe Popular and Solidarity Economy has emerged as a vital force in the Cañar Canton, where various organizations have united to form enterprises that address their collective needs. These enterprises, mostly managed by local boards, are spread throughout the Canton, with cattle raising for dairy production being prominent in the highland areas. However, the lack of a management model for milk collection and cooling centers has left these organizations facing challenges in traceability and operational efficiency. Objective: The main objective of this research is to design a participatory and business-oriented management model specifically aimed at the milk collection and cooling centers operating within the framework of the Popular and Solidarity Economy in the Cañar Canton. The aim is to provide these organizations with the necessary tools to improve their internal management, increase their competitiveness, and offer high-quality dairy products to society. Methodology: To achieve this objective, a comprehensive study will be conducted, including qualitative and quantitative analyses. Surveys will be carried out among the members of the organizations. Additionally, a comparative study with similar organizations in other regions will be conducted to identify best practices. With this data, a participatory management model will be developed, tailored to the specific needs and realities of the Popular and Solidarity Economy organizations in the Cañar Canton. Conclusions: The research has demonstrated the urgent need to implement a participatory and business-oriented management model in the milk collection and cooling centers in the Cañar Canton. This model will not only improve the operational efficiency of these organizations but also promote traceability and the quality of the dairy products offered to society. By strengthening internal management, these organizations will be able to compete more effectively in the market and contribute to the sustainable economic development of the region. General Area of Study: Business Administration. Specific Area of Study: Project ManagementIntroducción: La Economía Popular y Solidaria ha emergido como una fuerza vital en el Cantón Cañar, donde diversas organizaciones se han unido para formar emprendimientos que abordan sus necesidades colectivas. Estos emprendimientos, en su mayoría manejados por directivas locales, se extienden por todo el Cantón, destacando en la zona alta la crianza de bovinos para la producción láctea. Sin embargo, la falta de un modelo de gestión para los centros de acopio y enfriamiento de leche ha dejado a estas organizaciones con desafíos en la trazabilidad y la eficiencia operativa. Objetivo: El objetivo principal de esta investigación es diseñar un modelo de gestión participativo y empresarial específicamente dirigido a los centros de acopio y enfriamiento de leche que operan dentro del marco de la Economía Popular y Solidaria en el Cantón Cañar. Se busca proporcionar a estas organizaciones las herramientas necesarias para mejorar su gestión interna, aumentar su competitividad y ofrecer productos lácteos de calidad a la sociedad. Metodología: Para alcanzar este objetivo, se llevará a cabo un estudio exhaustivo que incluirá análisis cualitativos y cuantitativos. Se realizarán encuestas a los miembros de las organizaciones, Además, se llevarán a cabo un estudio de contrastación con organizaciones similares en otras regiones para identificar las mejores prácticas. Con estos datos, se desarrollará un modelo de gestión participativo que se adapte a las necesidades y realidades específicas de las organizaciones de la Economía Popular y Solidaria en el Cantón Cañar. Conclusiones: La investigación ha demostrado la necesidad apremiante de implementar un modelo de gestión participativo y empresarial en los centros de acopio y enfriamiento de leche en el Cantón Cañar. Este modelo no solo mejorará la eficiencia operativa de estas organizaciones, sino que también promoverá la trazabilidad y la calidad de los productos lácteos ofrecidos a la sociedad. Al fortalecer la gestión interna, estas organizaciones podrán competir de manera más efectiva en el mercado y contribuir al desarrollo económico sostenible de la región. Área de estudio general: Administración de Empresas. Área de estudio específica: Gestión de Proyectos
Estrategias para el uso de las TIC en las PYMES
Get PDFIntroduction: The business dynamics of recent years has shown a key need to adapt to a constantly evolving environment and globalization. This requires a more active and continuous intervention in aspects related to technological innovation and learning. Objectives: The objective of conducting this research is to know the level of use of Information and Communication Technologies (ICT) in Small and Medium Enterprises (SMEs) in the commercial and service sector in the region and what are the benefits of using them in the labor market. Methodology: The methodology applied in this research aims to address effective strategies for the adoption and use of Information and Communication Technologies (ICT) in the business field. It is important to emphasize that a quantitative analysis study is used, and the survey method was applied, which filled out a total of 107 surveys, which yielded the statistical data that will be the fundamental pillar of the research. Results: As a result, it was possible to obtain a scoop through this research study that most companies do not apply all the technological tools because they lack updating in the technological matter and use of software, likewise we have been able to verify that they continue using precarious or old methodologies, for which reason they do not have as a company the total development of the same and its operation is ambiguous. Conclusions: it is concluded that the adoption of technology also entails challenges for SMEs, such as the need for investment, resistance to change and cybersecurity. SMEs that manage to overcome these obstacles and effectively take advantage of technological tools will have a greater chance of growing, being more competitive and adapting to market changes. General study area: Strategies for the use of ICT. Specific study area: Strategies for the use of ICT in SMEs. Type of study: original, bibliographic review, quantitative research because it is a methodological approach that focuses on the collection and analysis of numerical data to identify patterns, measure variables and make generalizations about specific phenomena, using statistical techniques to provide objective and precise results, allowing the validation of hypotheses and theories through the rigorous analysis of quantifiable data.Introducción: la dinámica empresarial de los últimos años ha mostrado una necesidad clave de adaptarse a un entorno en constante evolución y a la globalización. Esto requiere una intervención más activa y continua en aspectos relacionados con la innovación tecnológica y el aprendizaje. Objetivos: el objetivo de realizar esta investigación es conocer el nivel de utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) del sector comercial y de servicios en la región y cuáles son sus beneficios de utilizarlas en el mercado laboral. Metodología: la metodología aplicada en esta investigación pretende abordar estrategias efectivas para la adopción y aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito empresarial, es importante recalcar que, se utiliza un estudio de análisis cuantitativo y se aplicó el método de encuestas las mismas que se llenaron un total de 107 encuestas, las cuales arrojaron los datos estadísticos que serán el pilar fundamental de la investigación. Resultados: como resultado se logró llegar a tener una primicia que mediante este estudio investigativo que la mayoría de empresas no aplican todas las herramientas tecnológicas ya que carecen de actualización en la materia tecnológica y uso de software, así mismo hemos podido constatar que siguen utilizando metodologías precarias o antiguas, por lo cual no tienen como empresa el desarrollo total de la misma y su funcionamiento es ambiguo. Conclusiones: se concluye que la adopción de tecnología también conlleva desafíos para las pymes, como la necesidad de inversión, la resistencia al cambio y la ciberseguridad. Las pymes que logren superar estos obstáculos y aprovechar eficazmente las herramientas tecnológicas tendrán mayores probabilidades de crecer, ser más competitivas y adaptarse a los cambios del mercado. Área de estudio general: Estrategias para el uso de las TIC. Área de estudio específica: Estrategias para el uso de las TIC en las PYMES. Tipo de estudio: original
IncluMove 1.0: software educativo inclusivo para el desarrollo de la motricidad gruesa de estudiantes con TEA en la educación física
Get PDFIntroduction. The development of gross motor skills in students with ASD is a challenge in education, crucial for their autonomy. Educational software emerges as a solution to improve these skills and promote inclusion. Objective. To analyze the effectiveness of the educational software IncluMove 1.0 designed as an inclusive tool for the development of gross motor skills in students with ASD. Methodology. The study was developed using a quantitative approach of pre-experimental design, with an applicative-explanatory scope. A sample of 10 students was selected, one of them with a diagnosis of ASD. The Test of Gross Motor Development (TGMD-2) was applied to assess motor development before and after a 16-week intervention using IncluMove 1.0 software. The data obtained were analyzed using statistical tests in the SPSS 26 statistical package. Results. Significant improvements in gross motor development in the students, both in those with ASD and in their peers without ASD. In particular, the student with ASD showed an improvement in the gross motor coefficient (CMG), going from a poor level to an average level after the intervention. In the general group, improvements were observed in all the parameters evaluated, with statistically significant differences at a level of P≤0.05, evidencing the effectiveness of the IncluMove 1.0 software. Conclusion. IncluMove 1.0 educational software proved to be an effective tool to improve gross motor development in students with ASD, contributing to their inclusion in the school environment. General area of study: Education. Specific area of study: Inclusive education. Type of study: Original articles.Introducción. El desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes con TEA es un desafío en la educación, crucial para su autonomía. El software educativo emerge como una solución para mejorar estas habilidades y promover la inclusión. Objetivo. Analizar la efectividad del software educativo IncluMove 1.0 diseñado como herramienta inclusiva para el desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes con TEA. Metodología. El estudio se desarrolló utilizando un enfoque cuantitativo de diseño pre-experimental, con un alcance aplicativo-explicativo. Se seleccionó una muestra de 10 estudiantes, uno de ellos con diagnóstico de TEA. Se aplicó el "Test of Gross Motor Development" (TGMD-2) para evaluar el desarrollo motriz antes y después de una intervención de 16 semanas utilizando el software IncluMove 1.0. Los datos obtenidos fueron analizados mediante pruebas estadísticas en el paquete estadístico SPSS 26. Resultados. Mejoras significativas en el desarrollo de la motricidad gruesa en los estudiantes, tanto en aquellos con TEA como en sus pares sin TEA. En particular, el estudiante con TEA mostró un avance en el coeficiente motor grueso (CMG), pasando de un nivel pobre a un nivel promedio tras la intervención. En el grupo general, se observaron mejoras en todos los parámetros evaluados, con diferencias estadísticamente significativas en un nivel de P≤0,05 que evidencian la efectividad del software IncluMove 1.0. Conclusión. El software educativo IncluMove 1.0 demostró ser una herramienta efectiva para mejorar el desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes con TEA, contribuyendo a su inclusión en el entorno escolar. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Educación inclusiva. Tipo de estudio: Artículos originales
Actividades físicas adaptadas- motricidad gruesa: experiencia de inclusión para casos con Síndrome de Down
Get PDFIntroduction. Promoting the improvement of gross motor skills in students who have Down Syndrome is essential for their inclusion in the Physical Education class and for their comprehensive development. Aim. Design adapted physical activities aimed at improving gross motor skills and including students with Down Syndrome within the Physical Education class. Methodology. A mixed, pre-experimental approach was followed; supported by theoretical and empirical methods, together with techniques such as observation, interviews, and the Movement movement evaluation battery. The entire process included three stages: diagnosis, design, application - validation. The sample was non-probabilistic of an intentional type with emphasis on a case that presents Down Syndrome, located in the Peekaboo Educational Unit in the city of Guayaquil. Results. The results obtained showed the limitations that the student with Down Syndrome presents in gross motor skills, as well as the lack of adapted physical activities that enable inclusion within the Physical Education class; As a result of this, 8 adapted physical activities were designed, which were initially validated using specialist criteria and after that they were applied for 8 weeks, recognizing their relevance and feasibility. Conclusions. It concludes by pointing out that the proposed adapted physical activities are favorable for the improvement of gross motor skills in students with Down Syndrome, contributing to the inclusion process and their comprehensive development. General study area: Education. Specific study area: Inclusive Physical Education. Study type: original article.Introducción. Fomentar la mejora de la motricidad gruesa en los estudiantes que presentan Síndrome Down, resulta fundamental para su inclusión a la clase de Educación Física y para su desarrollo integral. Objetivo. Diseñar actividades físicas adaptadas dirigidas al perfeccionamiento de la motricidad gruesa e inclusión dentro de la clase de Educación Física de estudiantes con Síndrome de Down. Metodología. Se siguió un enfoque mixto, de tipo preexperimental; apoyada en métodos teóricos y empíricos, unidos a técnicas como la observación, la entrevista y la batería de evaluación de movimientos Movement. Todo el proceso contempló tres etapas: diagnóstico, diseño, aplicación - validación. La muestra fue no probabilista de tipo intensional con énfasis en un caso que presenta Síndrome de Down, ubicado en la Unidad Educativa Peekaboo de la ciudad de Guayaquil. Resultados. Los resultados obtenidos evidenciaron las limitaciones que presenta en la motricidad gruesa la estudiante con Síndrome de Down, así como la carencia de actividades físicas adaptadas que posibiliten la inclusión dentro de la clase de Educación Física; derivado de esto se diseñaron 8 actividades físicas adaptadas, las cuales fueron validadas inicialmente mediante criterios de especialistas y posterior a esto fueron aplicadas durante 8 semanas reconociéndose su pertinencia y factibilidad. Conclusiones. Se concluye señalando que las actividades físicas adaptadas propuestas resultan favorables para el perfeccionamiento de la motricidad gruesa en los estudiantes con Síndrome de Down, contribuyendo al proceso de inclusión y a su desarrollo integral. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Educación Física Inclusiva. Tipo de estudio: artículo original
Análisis del proceso de rehabilitación y reinserción social en cárceles de Ecuador
Get PDFIntroduction: The process of rehabilitation and social reintegration occurs as a strategy to ensure that people who have committed delinquent or criminal acts improve their skills and become productive individuals in society. Objective: To highlight the possible shortcomings in the process of rehabilitation and social reintegration of PPL's, and the consequences of this on the social structure at the national level. Methodology: A descriptive level research is developed for which various government reports and previous research are compiled to highlight problems and conflicts in the current margin of control of the SNAI. Results: Among the most outstanding aspects are conflicts of overcrowding, medical care, violence, and integration of public policies in an assertive manner. Conclusion: Concluding that the current process does not have adequate guarantees to demonstrate efficiency and adequate compliance, which has an impact on the recidivism of criminal acts and, therefore, on the rates of insecurity.Introducción: el proceso de rehabilitación y reinserción social se da como una estrategia para lograr que las personas que han cometido actos delictivos o criminales mejoren sus aptitudes y logren ser un individuo productivo en la sociedad. Objetivo: evidenciar las posibles falencias en el proceso de rehabilitación y reinserción social de PPL´s, y las consecuencias de ello en la estructura social a nivel nacional. Metodología: se desarrolla una investigación de nivel descriptivo para lo cual se recopila diversos informes gubernamentales e investigaciones previas para la evidenciar problemáticas y conflictos en el actual margen de control del SNAI. Resultados: entre los aspectos más destacados se encuentra conflictos de hacinamiento, asistencia médica, violencia e integración de políticas públicas de manera asertiva. Conclusión: concluyendo que, el actual proceso no cuenta con las garantías adecuadas para manifestar eficiencia y cumplimiento adecuado, lo cual incide en la reincidencia de actos delictivos y por ende, en los índices de inseguridad. Área de estudio general: Derecho. Área de estudio específica: Derecho Procesal
Análisis crítico sobre la detención provisional sin orden judicial o en flagrancia en el Ecuador
Get PDFIn the present research, a critical analysis was carried out on provisional detention without a court order or in flagrante delicto in Ecuador, so this research presents a qualitative approach, an exhaustive bibliographic review was carried out, likewise, synthetic, and inductive analytical methods were used deductive, logical – historical and dogmatic, in addition to bibliographic review techniques. After the critical analysis, it was justified that, although it is true that provisional detention without a court order or in flagrante delicto in Ecuador is intended to provide a quick response to the commission of a crime, therefore, when proceeding with the detention the pertinent institution must proceed according to the constitutional mandate in relation to due process and its guarantees, it is worth emphasizing that the procedure for a legal detention to operate must be applied according to the specific case, in the case of proceeding to the detention of a national or a foreign citizen.En la presente investigación se realizó un análisis crítico sobre la detención provisional sin orden judicial o en flagrancia en el Ecuador, por lo que esta investigación presenta un enfoque cualitativo, se realizó una exhaustiva revisión bibliográfica, asimismo, se utilizaron los métodos analítico - sintético, inductivo - deductivo, histórico – lógico y dogmático, además de las técnicas de revisión bibliográfica. Luego del análisis crítico se justificó que, si bien es cierto que la detención provisional sin orden judicial o en flagrancia en el Ecuador tiene como finalidad dar una respuesta rápida ante el cometimiento de un delito, por tanto, al momento de proceder con la detención la institución pertinente debe proceder según el mandato constitucional con relación al debido proceso y sus garantías, cabe recalcar que el procedimiento para que opere una detención legal debe ser aplicado de acuerdo al caso concreto, en el caso de proceder a la detención de una persona nacional o de un ciudadano extranjero
Análisis del impacto del liderazgo transformacional en la gestión de proyectos de desarrollo sostenible del Gobierno Autónomo Descentralizado de la Parroquia Tomebamba-Azuay.
Get PDFIntroduction: Transformational leadership has emerged as a promising approach to address the challenges of managing sustainable development projects at the local level. Objective: This research aimed to describe the influence of this leadership style on the management of projects implemented by the Decentralized Autonomous Government of the Tomebamba Parish, Azuay Province, Ecuador. Methodology: Through a mixed research approach, the key factors of transformational leadership and their impact on different stages of project management, from planning to evaluation, were analyzed. Results: The findings revealed that while personalized attention and fostering a sense of belonging were valued during execution, it is necessary to strengthen the promotion of creative collaboration, critical thinking in evaluation, and the integration of environmental considerations. The evaluation of projects demonstrated a commitment to the Sustainable Development Goals (SDG), but there was a need to deepen the mitigation of ecological impacts. Conclusion: In conclusion, transformational leadership positively influences the management of sustainable development projects, but it is necessary to strengthen certain dimensions to maximize its impact and contribute to achieving the SDGs in the Tomebamba Parish and similar territories.Introducción: El liderazgo transformacional se ha posicionado como un enfoque prometedor para abordar los desafíos de la gestión de proyectos de desarrollo sostenible a nivel local. Objetivo: Esta investigación tuvo como objetivo describir la influencia de este estilo de liderazgo en la gestión de proyectos implementados por el Gobierno Autónomo Descentralizado de la Parroquia Tomebamba, provincia del Azuay, Ecuador. Metodología: Mediante un enfoque de investigación mixto, se analizaron los factores clave del liderazgo transformacional y su impacto en las diferentes etapas de la gestión de proyectos, desde la planificación hasta la evaluación. Resultados: Los hallazgos revelaron que, si bien se valoró la atención personalizada y el fomento del sentido de pertenencia durante la ejecución, es necesario fortalecer la promoción de la colaboración creativa, el pensamiento crítico en la evaluación y la integración de consideraciones ambientales. La evaluación de proyectos demostró un compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), pero se identificó la necesidad de profundizar en la mitigación de impactos ecológicos. Conclusión: En conclusión, el liderazgo transformacional influye positivamente en la gestión de proyectos de desarrollo sostenible, pero se requiere fortalecer ciertas dimensiones para maximizar su impacto y contribuir al logro de los ODS en la Parroquia Tomebamba y territorios similares
El profesional docente y el proceso de formación del bachiller técnico en mecanizado y construcciones metálicas
Get PDFIntroduction: The study on technical knowledge addresses the importance of the pedagogical process in technical education in the Fe y Alegría Educational Unit of Guayaquil. Objectives: To investigate the strengthening of pedagogical models such as competencies and collaborative spaces in professional pedagogical processes in the comprehensive training of technical bachelors in machining and metal constructions. Methodology: Different approaches are investigated, such as constructivism and experiential learning, and added information technologies impacting the quality of learning in the specialization of technical baccalaureate in machining and metal constructions. It uses a qualitative methodology through student surveys and interviews with an expert teacher of the specialty in metal constructions, who indicates that the results of the research reveal that the feedback to students varies positively and the valuation of practices that are supported by didactic methods and resources in their application. Results: The positive assessment of students in practical activities and projects, fundamental in the technical training of students, is highlighted. In addition, areas for improvement and updating of the tools are identified, communication between teachers and students offers guidelines to improve the pedagogical process and a more effective and satisfactory training. Conclusions: The research points to the importance of applying a pedagogical approach and more effective communication between teachers and students who face challenges such as technological advances and adapting to the updating of equipment and more collaborative learning environments. General area of study: Education. Specific area of study: Pedagogy. Type of study: original.Introducción: El estudio sobre el conocimiento técnico aborda la importancia del proceso pedagógico en la educación técnica en la Unidad Educativa Fiscomisional Fe y Alegría de Guayaquil. Objetivos: Investigar que fortalezcan los modelos pedagógicos como las competencias y los espacios colaborativos en procesos pedagógicos profesionales en la formación integral de los bachilleres técnicos en mecanizado y construcciones metálicas. Metodología: Se investiga diferentes enfoques, como el constructivismo y el aprendizaje experiencial, y las nuevas tecnologías de la información impactando en la calidad del aprendizaje en la especialización de bachillerato técnico en mecanizado y construcciones metálicas. Utiliza una metodología cualitativa a través de las encuestas a estudiantes y entrevista a un docente experto de la especialidad en construcciones metálicas, quien indica que los resultados en la investigación revelan que la retroalimentación a los estudiantes varía positivamente y la valoración de las prácticas que se apoyan en métodos y recursos didácticos en su aplicación. Resultados: Se destaca la valoración positiva de los estudiantes en las actividades prácticas y proyectos, fundamentales en la formación técnica de los estudiantes. Además, se identifican áreas de mejora y actualización de las herramientas, la comunicación entre profesores y estudiantes ofrece pautas para mejorar el proceso pedagógico y una formación más efectiva y satisfactoria. Conclusiones: La investigación señala la importancia de aplicar un enfoque pedagógico y de una comunicación más efectiva entre docentes y estudiantes que se enfrentan a desafíos como frente a los avances tecnológicos y adaptarse a la actualización del equipamiento ambientes de aprendizaje más colaborativos. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Pedagogía. Tipo de estudio: original
Influencia de las metodologías basadas en TIC’s en el rendimiento académico de los estudiantes
Get PDFIn the contemporary educational environment, Information and Communication Technologies (ICTs) have transformed the way teaching is conceived and practiced. In the field of technical baccalaureate, where the preparation of students for the world of work and technology is crucial, teaching methodologies based on ICT have been positioned as a fundamental resource to enhance learning and improve academic performance. Objective: Determine the level of influence of ICT-based methodologies on high school students in the UE Nueva California. Methodology: Collaborative learning methodology. Results: Improved access and quality of information. Personalization of learning. Influence of ICT-based methodologies on students' academic performance. Conclusions: The proposal for the application of ICT-based methodologies served to constitute an alternative to promote adequate education. The projection design improved student performance constitutes a viable alternative to significantly influence students. In the validation with the different research techniques, it was possible to verify how teachers used technological tools when planning their class instruments. The Nearpod platform provides real-time ease, is convenient for students, creating a positive and significant impact by improving motivation and digital competencies in students. General study area: Pedagogy. Specific area of study: Teaching-learning methodology. Type of study: Original, clinical case, bibliographic review. ICTs have changed all areas of human knowledge; this is how we seek to determine the influence of ICT-based methodologies on the academic performance of technical high school students specializing in Computer Science at the Nueva California Private Educational Unit, located in the city of Guayaquil, province of Guayas.Introducción: En el entorno educativo contemporáneo, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) han transformado la forma en que se concibe y se practica la enseñanza. En particular, en el ámbito del bachillerato técnico, donde la preparación de los estudiantes para el mundo laboral y tecnológico es crucial, las metodologías de enseñanza basadas en TIC’s se han posicionado como un recurso fundamental para potenciar el aprendizaje y mejorar el rendimiento académico. Objetivo: Determinar el nivel de influencia de las metodologías basadas en TIC’s en los estudiantes de bachillerato de la UE Nueva California. Metodología: Metodología de aprendizaje colaborativo. Resultados: Mejora del acceso y la calidad de la información. Personalización del aprendizaje. Influencia de las metodologías basadas en la TIC´s en el rendimiento académico de los estudiantes. Conclusiones: La propuesta de la aplicación de las metodologías basadas en las TIC’s sirvió para constituir una alternativa para favorecer una adecuada educación. El diseño de la proyección mejoró en el rendimiento de los estudiantes constituyen una alternativa viable para influir de manera significativa en los estudiantes. En la validación con las diferentes técnicas de investigación, se pudo constatar como los docentes utilizaban las herramientas tecnológicas al planificar sus instrumentos de clase. La plataforma Nearpod brinda facilidad en tiempo real, es conveniente para los estudiantes, creando un impacto positivo y significativo mejorando la motivación y competencias digitales en los estudiantes. Área de estudio general: Pedagogía. Área de estudio específica: Metodología de la enseñanza – aprendizaje. Tipo de estudio: original