Sello Editorial Unicomfacauca (Corporación Universitaria Comfacauca)
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Diseño de software educativo
Full text linkThe design of Educational Materials involves the understanding of many aspects in order to develop tools that effectively support the teaching-learning process within a classroom. The use of new technologies in the classroom opens up extraordinary possibilities for the realization of new pedagogical models aimed at improving the teaching-learning process.This paper presents a suggestion set for the development of computerized educational materials taking into account the philosophy that children build their own knowledge through interaction with experience in the courses they "manipulate" things to find the balance between their current level of knowledge and the new. It can be argued that it is not the computer that must provide the knowledge structure for the learning process and guide the student through the program, but it is the student who does it. Students should develop their own understanding of the information structure. This involves placing students in an environment that supports ways in which they can build their own understanding on a particular knowledge base or on a piece of information.El diseño de Materiales Educativos involucra el entendimiento de muchos aspectos con el fin de poder desarrollar herramientas que soporten efectivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de un salón de clases. El uso de nuevas tecnologías en el salón de clase abre extraordinarias posibilidades de realización de nuevos modelos pedagógicos tendientes a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo presenta un cojunto de sugerencia para el desarrollo de Materiales Educativos computarizados tenendo en cuenta la filosofía de que los niños contruyen su propio conocimiento a través de la interacción con experiencia en las ciales ellos "manipulan" cosas para encontrar el equilibrio entre su nivel actual de conocimiento y lo nuevo. Se puede argumentar que no es el computador quien debe proveer la esctructura de conocimiento para el proceso de aprendizaje y guiar al estudiante a través de im programa, sino que es el estudiante quien lo hace. Los estudiantes deberían desarrollar su propio entendimiento de la estructura de información. Esto implica colocar a los estudiantes en un ambiente que apoye formas en que ellos puedan construir su propio entendimiento sobre una base de conocimiento particular o sobre un pedazo de información
Seminario Taller Internacional: Diseño curricular por competencias, un reto en el contexto de la Educación Superior
No full textSet of abstracts of the papers delivered at the international seminar seminar on competency-based curriculum design.Conjunto de resumenes de las ponencias dictadas en el seminario taller internacional de diseño curricular por competencia
Competencias en la Educación Superior
No full textThis paper is a look that starts from the diversity in the construction of the concept of competence at a glocal level, until arriving at what is relevant in higher education in our country.El presente escrito es una mirada que parte desde la diversidad en la construcción del concepto de competencia a nivel global, hasta llegar a lo pertinente en la educación superior en nuestro país
Adquisición automática de datos de un sensor de temperatura instalado en un sistema de fabricación de dispositivos electrónicos
No full textThis paper presents the conditioning of the signal of a temperature sensor with automatic data acquisition for a homo installed in a vacuum chamber of a cathodic sputtering system activated with radiofrequency. The heating furnace reaches temperatures up to 900 ºC. The conditioning and analog-digital conversion of the voltage signal coming from the temperature sensor incorporated in the oven is presented, to then deploy and store these values automatically in memory.En este trabajo se presenta el acondicioamiento de la señal de un sensor de temperatura con adquisición automática de datos para un homo instalado en una camara de vacío de un sistema de pulverización catódica activado con radiofrecuencia. El horno calefctor alcanza temperaturas hata 900 ºC. Se presenta el acondicionamiento y conversión análoga-digital de la señal de voltaje proveniente del sensor de temperatura incorporado en el horno, para luego desplegar y almacenar estos valores automáticamente en memoria
Estándares básicos de un currículo por competencias en Educación Superior
No full textOpinion article on standards based on competences.Artículo de opinión sobre estándares basádos en competencias
Aprendizaje con Programación Neurolingüística PNL
No full textSince a human being is born, he learns and unlearns without worrying about what he learns and how he does it. In this sense, he develops a certain resistance to learning, following patterns and committing the same mistakes without appreciating that he could learn in an easier, pleasant and better way.Desde que ser humano nace, aprende y desaprende sin preocuparse de aquello que aprende y cómo lo hace. En este sentido, desarrolla cierta resistencia al aprendizaje, siguiendo patrones y cometiendo ls mismos errores sin apreciar que podría aprenderde una manera más fácil, agradable y mejor
Aspectos básicos en la formación basada en competencias
No full textOpinion article on competency-based training.Artículo de opinión sobre formación basada en competencias
El enfoque de la formación basada en competencias en la Educación Superior: Aspectos históricos, conceptuales y metodológicos.
No full textSummary of the conference: Focus on Competency-based Training in Higher Education: Historical, Conceptual and Methodological AspectsResumen de la conferencia: Enfoque de la Formación Basada en Competencias en la Educación Superior: Aspectos Históricos, Conceptuales y Metodológico