compensar Fundación Universitaria Repositorio Institutional
Not a member yet
3871 research outputs found
Sort by
Diseño de la propuesta educativa “universo grandes lectores”; estrategia pensada para fortalecer habilidades de lectura y escritura mediado por las nuevas tecnologías de la información y el juego en niños y niñas de 6 a 10 años
No full textLa brecha socioeconómica tiene un efecto negativo en el desempeño escolar, así
como en factores sociales, por ejemplo, los niños y niñas que crecen en ambientes sociales
marcados por pobreza y violencia son más propensos a abandonar el sistema educativo,
tener resultados escolares más bajos y presentar comportamientos riesgosos (embarazo
adolescente, deserción, bajo rendimiento, consumó de drogas, entre otros) que sus pares.
Un indicador clave para entender el efecto de esta brecha en el desempeño escolar es qué
tan bien leen y escriben los niños y niñas.
Estudios internacionales como los del (Banco Mundial, 2018) o locales como (Por
la niñez 2021), iniciativa de la alcaldía mayor de Bogotá, han demostrado que los niños y
niñas que viven en situación de vulnerabilidad no alcanzan los niveles mínimos requeridos
de lectura y escritura. Probablemente, esto tiene dos efectos: 1) genera rezago educativo
(los niños se atrasan en su proyecto académico) y 2) genera apatía por la lectura y la
escritura (teniendo en cuenta que son habilidades para la vida). Los maestros conocen el
poder de la lectura y la
escritura como herramientas para acceder al conocimiento y obtener una mejor
calidad de vida, de esta forma se considera que existen diversas acciones que pueden
adelantarse para remediar esa situación.
Entre las múltiples posibilidades de destacan las propuestas que hacen uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación, por ello la presente investigación
adelantó el diseño de una propuesta pedagógica que lleva por nombre “Universo Grandes
lectores” cuyo objetivo es fortalecer los procesos de lectura (comprensión de lectura) y
escritura (construcción de oraciones) por medio del juego, en niños de 6 a 10 años,
mediados por el uso responsable de las nuevas tecnologías de la información, así mismo
fue construida con el fin de generar un impacto positivo tanto en el desempeño escolar,
como en la vida cotidiana de los niños y niñas.-Introducción
-Planteamiento del problema
-Justificación
-Objetivos
-Antecedentes
-Marco teórico
-Lecto escritura vista desde la perspectiva de Ana TeberoskyPregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Software para la gestión de información de adopción, reporte de pérdida e información de campañas para mascotas en la ciudad de Bogotá
No full textEl Software para la gestión de información de adopción, reporte de pérdida e información de
campañas para mascotas en la ciudad de Bogotá, se crea desde un análisis de la información
referente al abandono de perros y gatos en la ciudad y la problemática que esto conlleva; de
igual manera los avances de la tecnología y el acceso a la información por medio del internet.
Con los conocimientos adquiridos de la Ingeniería del Software, se creó una aplicación web
llamada “Ayuda a un Amigo”, donde se usaron los métodos de observación y una encuesta (a
87 personas) de donde se generaron los requerimientos de las funcionalidades del sistema, y
por medio del Método “4+1” vistas se determinó el diseño y por consiguiente los diagramas
para refinar las funcionalidades de la aplicación web, y consecutivamente se desarrolló la
arquitectura del proyecto. En conclusión, se desarrolló la aplicación web llamada “Ayuda a un
amigo” con funcionalidades plus, tales como el poder ubicarse en Google Maps tanto para las
mascotas que se desean dar en adopción como para cuando las personas jurídicas deseen
publicar algún evento de las mascotas, así como el poder dar de baja a algún evento o a alguna
mascota que ya fue adoptada o ya fue recuperada por el dueño si se reportó como encontrada
o como perdidaMarco teórico. __ Metodología de investigación. __ Metodológia de desarrollo. __ Modelo de desarrollo. __ Desarroyo del proyecto. __ Conclusiones y recomendaciones.PregradoIngeniero(a) de SoftwareIngeniería de Softwar
Implementación de campaña Google Ads para la consecución de nuevos clientes para la óptica Optibisel en la ciudad de Bogotá.
No full textLa presente Investigación, se ubica en el área de Comunicación de Mercadeo y
Publicidad. Plantea como objetivo general, Analizar como la implementación de una campaña de
Google Ads puede generar la consecución de nuevos clientes para la óptica Optibisel ubicada en
la ciudad de Bogotá, empresa que en la última década ha implementado un plan de mercadeo y
publicidad tradicional para promocionar y generar ventas, utilizando el método descriptivo con
un enfoque cuantitativo/ cualitativo y realizando un diseño documental que abarca además, la
población (384), el instrumento de recolección de la información (Cuestionario de 16 preguntas),
seguido de la Validez y Credibilidad de los Instrumentos, Técnicas de análisis de datos con la
herramienta Google Forms.
El marco teórico lo constituyen los postulados e investigaciones de autores como
Mancera (2013), Cañueto (2016), Miguel Ángel Menéndez (2017), Vega (2019), entre otros,
quienes brindan un valioso aporte al marco teórico del estudio, aclarando contenidos sobre las
ópticas y las campañas de Google Ads. Entre los resultados del grupo de personas encuestadas
manifestaron una inclinación en el uso de plataformas digitales o motores de búsqueda para
encontrar a un producto que supla su necesidad y adicionalmente mencionan que la pauta vista
genera y apoya ese impulso para realizar la compra efectiva.Planteamiento del problema. __ Introducción. __ Justificación. __ Objetivos. __ Marco referencial. __ Marco conceptual. __ Marco legal. __ Metodología. __ Conclusiones.PregradoProfesional en Mercadeo y Publicida
Modelo de Comunicación para el Desarrollo del Personal en Valery Underwear
No full textEl presente documento presenta el modelo de comunicación para el desarrollo del
personal en la microempresa textil Valery Underwear, el cual se obtiene tras el presente proceso
de investigación realizado a través de una autoevaluación resuelta por los líderes de la empresa y
una encuesta aplicada a los colaboradores de la compañía en donde de evalúan temas como
liderazgo, clima organizacional, orientación a resultados y realimentación; todos estos puntos de
vista fundamentales para entender las competencias que se debían indagar sobre los hábitos de
liderazgo y comunicación que deben enseñársele a los encargados de personal y la estructura de
comunicación orientada al acompañamiento en el puesto de trabajo para la obtención de
resultados.Justificación. __ Objetivo. __ Pregunta problema. __ Marco teórico. __ Metodología. __ Resultados y análisis.PregradoProfesional en Comunicación Socia
El esténcil como mecanismo de expresión comunicativa en la comunidad estudiantil durante las manifestaciones del tercer trimestre del 2019 en la ciudad de Bogotá.
No full textEn las últimas dos décadas ha surgido clandestinamente en Bogotá diferentes expresiones
artísticas que suelen plasmarse en los muros de la ciudad, como el “Grafiti, Street art, Tags,
Stikers, Stencil”, entre otros, dichas demostraciones poseen características propias para su
realización.
Teniendo en cuenta, que el ideal principal del esténcil, es hacer que las calles hablen y se
conviertan en un lienzo para comunicar con gracia, sarcasmo, creatividad o crudeza, todo aquello
que afecta socialmente a la comunidad capitalina, desde las intervenciones militares, hasta el
abuso policíaco y las consecuencias negativas de las decisiones del gobierno colombiano; esta
investigación se centró en él como mecanismo de expresión comunicativa.
Cabe aclarar, que la proliferación de estas piezas gráficas, se dan partiendo de la creación
de colectivos o movimientos que buscan unificar ideas y técnicas de propaganda callejera,
proponiéndose temas a expresar, y cuyo obejtivo es despertar en la sociedad una nueva forma de
ver todo aquello que los rodea.
Por este motivo, en el documento se hizo un análisis de su utilización en las
manifestaciones estudiantiles universitarias, que se dieron en la metrópoli en el tercer trimestre
del año 2019.Estado del arte. __ Justificación. __ Objetivos. __ Marco teórico. __ Metodología. __ Resultados. __ Análisis. __ ConclusionesPregradoProfesional en Comunicación Socia
Afianzamientos de las habilidades de escucha y conversación de la lengua inglesa, con pruebas observables (no participativas), e un grupo de 10 estudiantes de 4 años del jardin maternal Lunita Mágica en Bogotá (Colombia).
No full textTrabajo de grado en formato digital PDFEspecialista en Innovación EducativaEspecialización en Innovación Educativ
Análisis comparativo sobre estrategias educativas en inglès para impactar en el aprendizaje en niños y niñas con TDAH
No full textLa presente investigación plantea el desarrollo de un análisis
documental basado en la comparación con el fin de establecer estrategias de aprendizaje en
inglés relacionadas con el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad). Como
base de la comparación, se elaboró una propuesta de investigación aplicada para la mejora de la
competencia comunicativa oral en inglés en niños y niñas con este trastorno a través del método
TPR (Total Physical Response). Posteriormente, se tomaron tres investigaciones con el TDAH
como temática central para identificar estrategias de aprendizaje en inglés después de la
aplicación de una matriz de comparación de la que se desprenden métodos como el TBL (Task
Based Learning), GBL (Game-Based Learning) y el ya mencionado TPR.
Considerando los métodos mencionados anteriormente, estos responden a características
propias del TDAH como la falta de atención, de concentración o la hiperactividad. Para
hacer frente a estas necesidades que afectan el rendimiento académico de los niños y niñas que lo
padecen, se hace pertinente el uso de herramientas motivacionales soportadas desde la lúdica y
desarrolladas en ambientes de aprendizaje ligados al inglés, esencialmente. Las estrategias no
están ligadas a la habilidad en el idioma, sino que se enfocan en sus procesos educativos desde
un aspecto general, además de contextos que van desde el aula hasta el hogar. Para finalizar, el
uso de una ficha de análisis permitió desglosar la información contenida en la comparación para
la redacción de conclusiones.-Justificación
-Problematización
-Pregunta de análisis comparativo
-Objetivos
-Antecedente
-Marco teórico
-Diseño metodológicoPregradoLicenciado(a) en Inglés y Bilingüism
Uso de las nuevas tecnologías para fortalecer las habilidades pedagógicas de los Profesores de la Licenciatura en Educación Infantil de la Fundación Universitaria Los Libertadores
No full textTrabajo de grado en formato digital PDFSin duda el internet está revolucionando al mundo, lo cual hoy no es un secreto. El rápido progreso del uso de las tecnologías modifica la forma de elaborar, transmitir y afianzar los conocimientos, es por esto que los sistemas educativos con sus planes de estudio y currículos han visto la necesidad de adaptarse a una sociedad más sumergida en las tecnologías donde la educación se vuelve más competitiva y para alcanzar un mejor nivel se requiere del apoyo de recursos que sirvan de soporte en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, como lo son las diferentes plataformas. Este proyecto consiste en dar a conocer los diferentes factores que pueden influir en el trabajo autónomo de los estudiantes de primer semestre del programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Fundación Universitaria Los Libertadores y su influencia en los resultados académicos. El desarrollo del proyecto se basa en estudios realizados y los impactos que se han evidenciado como posibles causas de los bajos resultados académicos a nivel universitario y su afectación en cuanto a la calidad de la educación superior. Se trabaja con mayor fuerza en la influencia que desde el aula de clase los docentes tienen al involucrar a sus estudiantes en los diferentes procesos académicos mediante el aprovechamiento de las herramientas de consulta, espacios físicos destinados para tal efecto e infraestructura tecnológica y qué importancia se da a nivel institucional en el desempeño académico de sus estudiantes para el cumplimiento de los objetivos institucionales, el aumento de la calidad académica y su impacto en los diferentes ámbitos de la sociedad colombiana.Especialista en Innovación EducativaEspecialización en Innovación Educativ
Tenda Colombia Online
No full textEl Gobierno Nacional expidió el Decreto 457 de marzo de 2020, mediante el cual se imparten
instrucciones para el cumplimiento del Aislamiento Preventivo Obligatorio de 19 días en todo el
territorio colombiano, que regiría a partir de las cero horas del miércoles 25 de marzo, hasta las
cero horas del lunes 13 de abril, en el marco de la emergencia sanitaria por causa de la pandemia
del coronavirus COVID-191.
De acuerdo con el informe sobre balance de la economía Bogota-Cundinamarca2 presentado por
la Camara de Comercio de Bogota en enero de 2021 el 2020 fue un año de dificultades para la
economía y la actividad empresarial en Bogotá y en Cundinamarca, por el impacto negativo de
la pandemia que generó una caída sin antecedentes en el crecimiento de la producción de bienes
y servicios, la disminución de la ocupación y el aumentó el desempleo. Así mismo se acentúo la
vulnerabilidad de las empresas por la falta de liquidez y caída en la demanda, especialmente de
las microempresas, las pequeñas y medianas empresas que en la Región representan el 99% de la
estructura empresarial.-Planteamiento de la pregunta o problema de investigación
-Introducción
-Justificación
-Objetivos
-Metodología
-Marco teóricoPregradoIngeniero(a) de TelecomunicacionesProyecto de Emprendimiento tipo socia
Reminiscencias de las prácticas pedagógicas antes del COVID-19
No full textEl siguiente trabajo se realizó con el fin de obtener el título como licenciadas en
pedagogía infantil, buscando sistematizar las experiencias de dos maestras de educación
inicial por medio de la reconstrucción de historias de vida que dieron cuenta del impacto
inmediato a causa del COVID-19 en sus prácticas pedagógicas. Se hizo uso de la entrevista
semi estructurada, donde se recogió información sobre las experiencias pedagógicas de las
maestras en la modalidad presencial y la modalidad virtual, el siguiente trabajo se considera
importante puesto que la contingencia planteada por el COVID-19 impactó directamente en
la vida de todos y era necesario identificar de qué manera alteró la práctica pedagógica de las
docentes pues, es un campo al que se enfrentarán los nuevos maestros al graduarse.-Resumen
-Justificación
-Planteamiento del problema
-Objetivos
-Antecedentes
-Practicas pedagógicas de dos maestras de educación inicial y el desplazamiento educativo a causa del COVID-19PregradoLicenciado(a) en Pedagogía Infanti