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El rol de las hormonas tiroideas sobre la expresión de cadherinas-cateninas en el cáncer de colon: alternativas terapéuticas
Get PDFEl cáncer colo-rectal (CCR) es la cuarta y tercera causa de muerte en el mundo y en Argentina, respectivamente (OMS, 2008; MINCyT, 2014). Por ello, el diagnóstico temprano y nuevas formas de tratamiento resultan esenciales para controlar la morbi-mortalidad de la enfermedad.
La molécula de adhesión intercelular E-cadherina y su molécula conectora al citoesqueleto de actina, b-catenina, son críticas en las transformaciones epitelio-mesénquima y en el desarrollo de adenomas y adenocarcinomas colo-rectales. Por estas razones, el control de su expresión y actividad son claves en la regulación de proliferación, diferenciación, movilidad y agresividad de las células tumorales (Izaguirre y col. 2018; 2019).
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22504559/erv2ntua
Desigualdades sociales y salud en el nivel local: hacia la conformación del observatorio socio-sanitario para Concepción del Uruguay
Get PDFEl objetivo del presente proyecto fue analizar la relación entre las desigualdades sociales y las inequidades en salud en la ciudad de Concepción del Uruguay para el período 2001 - 2018. Para alcanzar este objetivo se llevó adelante un estudio descriptivo de diseño mixto de corte transversal y longitudinal retrospectivo, sustentado en datos de fuentes primarias y secundarias que combinó el análisis estadístico y la georreferenciación de datos a nivel local para el análisis de seis problemáticas de salud específicas.
De esta forma, se analizó la distribución temporal y espacial de la mortalidad materna e infantil, los embarazos de riesgo, el cáncer, el VIH-SIDA y las muertes violentas y su relación con dimensiones socioeconómicas, ambientales y culturales, generando conocimiento sobre la relación entre las inequidades en salud y las desigualdades sociales en Concepción del Uruguay y sentando las bases de un sistema de información que oriente el diseño de políticas de salud en el nivel local.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22504559/zzdzo1xk1
Literatura y cine: un recorrido por la vida de Manuel Puig
Get PDFThe writer and filmmaker Manuel Puig was born in General Villegas (Buenos Aires) on December 28, 1932. He spent his childhood in his hometown, where cinema was his great passion. He began his secondary studies in the city of Buenos Aires. His relationship with his hometown was conflictive, and increased in 1969 when he published his first novel, "Boquitas Pintadas". The socio-political situation and the advance of homophobia forced Puig to emigrate from Argentina in 1973. He lived in different cities, dedicated to literature and cinematography; writing scripts and directing films. He finally settled in Cuernavaca (Mexico) where he died on July 22, 1990. His remains were cremated and buried next to those of his mother in the Municipal Cemetery of La Plata.El escritor y cineasta Manuel Puig nació en General Villegas (Buenos Aires) el 28 de diciembre de 1932. Pasó su infancia en su ciudad natal, donde el cine era su gran pasión. Inició sus estudios secundarios en la ciudad de Buenos Aires, Su relación con su ciudad natal fue conflictiva, y se incrementó en 1969 al publicar su primera novela, “Boquitas Pintadas”. La situación sociopolítica y el avance de la homofobia obligaron a Puig a emigrar de Argentina en 1973. Vivió en diferentes ciudades, dedicado a la literatura y la cinematografía; escribiendo guiones y dirigiendo películas. Finalmente se estableció en Cuernavaca (Méjico) donde falleció el 22 de julio de 1990. Sus restos fueron cremados y sepultados junto a los de su madre en el Cementerio Municipal de La Plata
A eletrificação do Sul de Santa Catarina: das primeiras iniciativas à interligação de sistemas elétricos
Get PDFO conteúdo deste artigo traz um levantamento das iniciativas privadas no setor elétrico da região Sul de Santa Catarina, desde as primeiras décadas do século XX. Trata-se da formação das primeiras redes de alcance local, passando a interligação regional, capitaneada por investimentos estatais, até a interconexão a sistemas maiores, com abrangência no sul do Brasil. De início, são relacionados alguns dos principais sistemas isolados, que pulverizados no território sul catarinense, serviam às diversas localidades. Em seguida, o elemento unificador de um sistema mesorregional, a Usina Termelétrica da Companhia Siderúrgica Nacional toma algum espaço de nossa exposição. Outro investimento estatal, de grande relevância para a eletrificação do Sul do estado, o Complexo Termelétrico Jorge Lacerda, tem centralidade a seguir. Finalmente, com algumas considerações panorâmicas sobre o desfecho da eletrificação na região, encerra-se este artigo.El contenido de este artículo analiza las iniciativas privadas en el sector eléctrico en la región sur de Santa Catarina, desde las primeras décadas del siglo 20. Trata de la formación de las primeras redes con un alcance local, pasando de la interconexión regional, liderada por inversiones estatales, a la interconexión a sistemas más grandes, con cobertura en el sur de Brasil. Inicialmente, se enumeran algunos de los principales sistemas aislados, que, repartidos por el territorio sur de Santa Catarina, sirvieron a las diversas ubicaciones. En primer lugar, el elemento unificador de un sistema regional, la Central Termoeléctrica de la Siderúrgica Nacional ocupa un espacio en nuestra exploración. En segundo, otra inversión estatal de gran relevancia para la electrificación del sur del estado, el Complejo Termoeléctrico Jorge Lacerda, tiene un papel central. Finalmente, con algunas consideraciones panorámicas sobre el resultado de la electrificación en la región, finaliza este artículo
Dossier: Análisis de las burocracias educativas en las provincias (siglos XIX y XX)
Get PDFIntroducción de los coordinadores al dossier: Análisis de las burocracias educativas en las provincias (siglos XIX y XX)
Contabilidad social y ambiental. Referencia retrospectiva y su actualidad en Sudamérica.
Get PDFThis essay is carried out as analysis of the perspective of Social Accounting, in its theoretical aspects and development in South America today. The approach is related both to CAID 2020 “La Responsabilidad Social Organizacional y su impacto en la Tributación”, as well as to the issues addressed in the meetings of the Social Responsibility and Social Balance Commission. That are carried out in the College of Graduates of Economic Sciences of Santa Fe and of which we are members. For this reason, the purpose of this work is to leave a description of the retrospective references of the theme Social and environmental accounting, and its connection with the current situation in South America, in order to show that the investigation of this accounting segment continues to maintain its validity, both for its social-environmental relevance as well as for its cognitive relevance for Accounting.Este ensayo se realiza como análisis de la perspectiva de la contabilidad social y ambiental, en sus aspectos teóricos y desarrollo en la actualidad sudamericana. Su desarrollo se relaciona tanto con el proyecto de investigación CAID 2020 “La Responsabilidad Social Organizacional y su impacto en la Tributación”, así como también con los temas abordados en los encuentros de la Comisión de Responsabilidad Social y Balance Social que se realizan en el Colegio de Graduados de Ciencias Económicas de Santa Fe y de las que somos integrantes. Por ello, el propósito de este trabajo es dejar una descripción de las referencias retrospectivas de la temática contabilidad social y ambiental, y su vinculación con la actualidad en Sudamérica, a fin de manifestar que la investigación de este segmento contable sigue manteniendo su vigencia, tanto por su relevancia social-ambiental como por su relevancia cognitiva para la Contabilidad
El Derecho de Acceso a la Información Pública y su incidencia en la gestión universitaria.: Estudio de la situación de las universidades con asiento territorial en la Provincia de Entre Ríos, Argentina.
Get PDFThis report gives an account of some considerations regarding the Right of Access to Public Information (DAIP) as an essential device for university management as well as to account for the methodological aspects that took place to be able to specify the survey, analysis and reflection on the instruments of access to public information available in the Universities with territorial seat in the Province of Entre Ríos, that is, the National University of Entre Ríos (UNER), the Autonomous University of Entre Ríos (UADER), the National Technological University (UTN) in its three Regions -Paraná, Concepción del Uruguay and Concordia-, the Argentine Catholic University (UCA), the University of Concepción del Uruguay (UCU) and the Adventist University of Plata (UAP). Finally, some results achieved are shown as an outline of conclusions that make it possible to set out some future lines of work in university management.
From the investigation it emerges that the Right of Access to Public Information can well contribute -along with other instruments- to improve university management and, in turn, promote, expand and guarantee the Human Right to Higher Education.Este informe da cuenta de algunas consideraciones en torno al Derecho de Acceso a la Información Pública (DAIP) como dispositivo imprescindible para la gestión universitaria así como, también, dar cuenta de los aspectos metodológicos que tuvieron lugar para poder concretar el relevamiento, análisis y reflexión sobre los instrumentos de acceso a la información pública disponibles en las Universidades con asiento territorial en la Provincia de Entre Ríos, es decir, las Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) en sus tres Regionales -Paraná, Concepción del Uruguay y Concordia-, la Universidad Católica Argentina (UCA), la Universidad de Concepción del Uruguay (UCU) y la Universidad Adventista del Plata (UAP). Finalmente, se muestran algunos resultados alcanzados como esbozo de conclusiones que posibilitan dejar planteadas algunas líneas de trabajo futuras en la gestión universitaria.
De la investigación surge que el Derecho de Acceso a la Información Pública bien puede coadyuvar -junto con otros dispositivos- a mejorar la gestión universitaria y, a su vez, potenciar, ampliar y garantizar el Derecho Humano a la Educación Superior
La Educación Intercultural Bilingüe en tiempos de pandemia. Notas sobre algunas experiencias formativas en la provincia de Santa Fe
Get PDFDuring the COVID-19 pandemic and social isolation health measures, different instances of schooling were affected, in particular, in those contexts crossed by inequality. From our concern about the situation of indigenous peoples and Intercultural Bilingual Education (EIB), between 2020 and 2021, we participated in meetings with leaders in the area, which took place in two talks entitled “Indigenous peoples and education. Intercultural training experiences in times of pandemic”.Their objective was based on sharing work experiences from the perspective of different subjects, such as teachers, directors, intercultural teachers, students and ministerial referents, who contributed their views on the community claims of indigenous peoples, the challenges of educating within the framework of this modality and the complexities involved in the implementation of public policies. All these dimensions are crossed by a context of coloniality, racism and inequality that manifests itself in various daily situations.Durante la pandemia COVID-19 y las medidas sanitarias de aislamiento social, distintas instancias de la escolarización se vieron afectadas, en particular, en aquellos contextos atravesados por la desigualdad. A partir de nuestra preocupación por la situación de los pueblos indígenas y la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), entre los años 2020 y 2021 participamos de encuentros con referentes del área, que se concretaron en dos conversatorios titulados “Pueblos indígenas y educación. Experiencias formativas interculturales en tiempos de pandemia”. El objetivo de los mismos se basaba en compartir experiencias de trabajo desde la perspectiva de distintos sujetos, tales como docentes, directivos, maestros idóneos, estudiantes y referentes ministeriales, quienes aportaron su mirada sobre las reivindicaciones comunitarias de los pueblos indígenas, los desafíos de educar en el marco de esta modalidad y las complejidades que supone la implementación de políticas públicas. Todas estas dimensiones se encuentran atravesadas por un contexto de colonialidad, racismo y desigualdad que se manifiesta en diversas situaciones cotidianas
Entre lecturas, escrituras y traducciones: las apuestas e interpelaciones en la educación
Get PDFLa invitación a lectura de los 11 artículos y la reseña reunidos en este número, nos parece, mantienen alguna afinidad con lo que John Berger señala en sus Confabulaciones, «la escritura es apenas una parte de algo más profundo y más amplio: nuestra relación con el lenguaje…» (2017-2018, p. 7). Investigaciones, ensayos, memorias y experiencias educativas, pedagógicas, didácticas, culturales, históricas, invitan a la lectura para acercarnos a las cuestiones, problemáticas, relaciones… que circunscriben o focalizan. Un triángulo amoroso que en tanto traducción excede el binarismo habitual y resiste a la desmemoria, en el juego entre lo heredado, interpelado, indagado, vivenciado, para atestiguar las posibilidades abiertas, la potencia de lo posible, las relaciones y experiencias