Portal de Publicaciones Científicas
Not a member yet
1281 research outputs found
Sort by
¿Cómo investigar una práctica social? Los lugares híbridos entre el laboratorio y el campo
Get PDFIn this article, we ask: how do scientists design new places to investigate social practices? To answer this question, we draw on contributions from Science, Technology and Society Studies and the Philosophy of Science. In particular, we inquire into how the different places of research condition the processes of knowledge production. We focused on the studies that analyzed the field as a place of research and how it is articulated with laboratory practices. Although several studies have analyzed research in the field in Argentina, few have analyzed the specific characteristics of scientific field practices and how they allow the transformation of social practices. Taking as primary sources several scientific publications, our case study is the neuroscientific research that uses electroencephalograms (EGG) in classrooms. We will argue that it is the hybrid places, between the field and the laboratory, that allow to investigate social practices.En este artículo, nos preguntamos: ¿cómo los científicos diseñan nuevos lugares para investigar prácticas sociales? Para dar respuesta, tomamos aportes de los Estudios sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad y la Filosofía de la Ciencia. En particular, indagamos en cómo los diversos lugares de investigación condicionan los procesos de producción de conocimientos. Focalizamos en los estudios que analizaron al campo como lugar de investigación y en cómo se articula con las prácticas de laboratorio. Si bien diversos trabajos analizaron las investigaciones en el campo en Argentina, poco problematizaron qué características específicas tiene las prácticas científicas de campo y en cómo permiten transformar prácticas sociales. A partir de tomar como fuentes primarias diversas publicaciones científicas, nuestro caso de estudio son las investigaciones neurocientíficas que utilizan electroencefalogramas (EGG) en aulas. Plantearemos que son los lugares híbridos, entre el campo y el laboratorio, los que permiten investigar prácticas sociales
Estudio estructural de una prótesis valvular aórtica polimérica para situaciones no basales
Get PDFEn este trabajo se presentan simulaciones computacionales mediante el método de elementos finitos para el análisis del comportamiento dinámico del cierre de una prótesis valvular aórtica compuesta de polímero en su totalidad. La misma podría ser colocada como reemplazo de una válvula aórtica insuficiente mediante una implantación transcateter o por cirugía de reemplazo convencional. A partir de la simulación para una geometría 3D completa tomada de la bibliografía, se evalúa el comportamiento de una prótesis valvular trivalva, asumiendo el material como sólido elástico lineal en cuatro casos y en un quinto caso como hiperelástico. Sobre la geometría original de las valvas se aplica una condición de carga fisiológica basal en forma de presión diferencial transvalvular, para un periodo de tiempo correspondiente a un ciclo cardíaco completo de 70 lpm y también para casos no basales con cambios en la precarga, la poscarga y la frecuencia cardiaca, para el material de base y materiales alternativos. Los resultados muestran que las tensiones sobre las valvas están por debajo de los límites de rotura de los materiales considerados, excepto en las zonas de los empotramientos de las valvas con la estructura de soporte donde existen zonas de concentración de tensiones que pueden derivar en daños
Transferencias monetarias para la acumulación de capital humano
Get PDFEl dinero-capital de la AUH no sólo conecta a sus beneficiarios con el resto de la sociedad, por medio de consumos de mercancías y servicios que promueven imaginarios capitalistas (Dapuez et al. 2017; Dapuez 2021); también, y más importante, promete procesos de formación de capital a largo plazo, a través de la incorporación de salud y educación en los niños y niñas a escolarizar. Las proyecciones del dinero transferido (de arriba hacia abajo) se encuentran con apropiaciones (de abajo hacia arriba) que solamente pueden ser estudiadas al través (o transversalmente, para continuar con la simplificación espacial que proponen Susan Wright and Sue Reinhold 2011). Aunque el propósito de acumulación de capital humano en los estudiantes sea ignorado por sus beneficiarios en esos términos, la efectividad de la política (top-down) puede ser estimada en términos objetivos, al evaluarse cuántos meses o años de escolarización o de sobrevida se logró agregar a dichas poblaciones. En sentido contrario, y desde una perspectiva (bottom-up) las resignificaciones culturales de los dineros recibidos podrán ser las más variadas, y a veces, contra-hegemónicas, por ejemplo, “quemarse” los dineros de AUH en alcohol y drogas. Sin embargo, el “studying through” de la antropología de las políticas permite objetivar unas ciertas trayectorias, que comienzan y terminan en un determinado sentido y limitan las afirmaciones relativas pero oposicionales con el arriba y el abajo (que no son más que idealizaciones de otras oposiciones polares como la de las perspectivas emic versus etic): las trayectorias típicas de los beneficiarios en un contexto determinado dependen de la cantidad de inversión que en ellos se transfirió, pero también en los usos que ellos mismos dieron a esos dineros como capital
Las Bibliotecas escolares del distrito General Pueyrredón, 2020 – 2023: ¿Cómo responder a los desafíos de los tiempos?
Get PDFCuando las condiciones en las que transcurre la cotidianeidad se ven afectadas por cuestiones que irrumpen en el escenario de la vida humana de forma intempestiva, las personas se ven impelidas a dar rápidas respuestas al nuevo ordenamiento que de ello deviene. Estas cuestiones pueden ser el resultado de un proceso dinámico de cambio, natural en la evolución del colectivo humano como, por ejemplo, las que introducen el desarrollo científico y tecnológico, o inesperadas, como las catástrofes naturales, las guerras o una pandemia. La educación, como tantas áreas de la actividad humana, no es ajena a estos procesos. Y dentro de la educación, tampoco los centros de almacenamiento de información y contenidos lo son. Una pandemia no es un desafío corriente y hubo que poner el cuerpo (en todos los sentidos) a una realidad desconocida, en permanente mutación y altamente desestabilizante. Poner las bibliotecas escolares a la altura de las circunstancias requería una inserción imprescindible en las formas operativas que reclamaba el contexto
Una historia bajo las lentes de la microscopía. El Laboratorio de Microscopia Aplicada a Estudios Moleculares y Celulares.
No full textEsta reseña apunta a resumir una significativa parte de la historia de los 34 años de vida del Laboratorio de Microscopía Aplicada a Estudios Moleculares y Celulares (LAMAE) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Entre Ríos. (http://ingenieria.uner.edu.ar/grupos/microscopia/).
Reflexionar y escribir hoy, a la distancia, sobre lo que significó generar un ámbito en el que nos proponíamos “hacer ciencia” en una institución universitaria joven y relativamente pequeña, dispara muchas sensaciones, pero la principal es el temor de poder expresar algo más que una visión subjetiva de lo que creemos que se ha logrado.Esta reseña apunta a resumir una significativa parte de la historia de los 34 años de vida del Laboratorio de Microscopía Aplicada a Estudios Moleculares y Celulares (LAMAE) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad nacional de Entre Ríos (http://ingenieria.uner.edu.ar/grupos/microscopia/).
Reflexionar y escribir hoy, a la distancia, sobre lo que significó generar un ámbito en el que nos proponíamos “hacer ciencia” en una institución universitaria joven y relativamente pequeña, dispara muchas sensaciones, pero la principal es el temor de poder expresar algo más que una visión subjetiva de lo que creemos que se ha logrado
Morir en Paraná de entre siglos.: Los registros de inhumaciones del Cementerio de la Santísima Trinidad en el Archivo Histórico Municipal.
Get PDFThis article presents part of the collection of the Municipal Historical Archive of Paraná, the record books of burials from the Santísima Trinidad Cemetery from the beginning of the 20th century. It is proposed to disseminate the source and build a series of possible interpretations of the analysis based on two temporary samples, which allow extracting demographic information from the city and relating it to broader historical processes. It also describes the activities that are developed for the dissemination of this primary source within the framework of cultural mediation actions of the research and educational service area of the City Museum, where concepts such as patrimonial and historical interpretation and funerary heritage become important.Este artículo presenta parte del acervo del Archivo Histórico Municipal de Paraná, los libros de registro de inhumaciones del Cementerio de la Santísima Trinidad de principios del siglo XX. Se propone difundir la fuente y construir una serie de interpretaciones posibles del análisis en base a dos muestras temporales, las que permiten extraer información demográfica de la ciudad y relacionarla con procesos históricos más amplios. También describe las actividades que se desarrollan para la divulgación de esta fuente primaria en el marco de acciones culturales de mediación del área de investigación y servicio educativo del Museo de la Ciudad, donde cobran importancia conceptos como interpretación patrimonial e histórica y patrimonio funerario
Fervor y conflicto en la génesis de las Unidades Básicas Femeninas del Partido Peronista Femenino en Pergamino, 1950-1955.
Get PDFLa ley 13010 de 1947 de reconocimiento de los derechos políticos de las mujeres significó un punto de inflexión en la organización de los partidos en tanto permitió que las mujeres se transformaran en sujetos activos e ingresaran al universo de la política masivamente (Valobra, 2010). El accionar de Eva Perón, luego de impulsar la sanción de la Ley del voto femenino, fue organizar el Partido Peronista Femenino (PPF) que se consumaría, formalmente, dos años después, el 26 de julio de 1949. Las Unidades Básicas Femeninas dependientes del PPF se diseminaron por todas las provincias y los Territorios Nacionales, abriéndose en oleadas y llegando hasta los últimos pueblos de Argentina, con una velocidad y eficacia sin parangón con otras experiencias en América Latina. El fenómeno demostró las cualidades de Eva Perón como líder que supo impulsar en las argentinas la disposición a protagonizar un fenómeno político que se consideró el más importante de su época, en relación con la participación de las mujeres en la política (Bianchi y Sanchís, 1988; Barry, 2009; Navarro, 2018). El presente estudio aborda el trabajoso recorrido que hicieron las mujeres en su ocupación del espacio político; enfocado especialmente en la constitución de las Unidades Básicas Femeninas (UBF) en Pergamino, dependientes del Partido Peronista Femenino (PPF). Fue allí donde las militantes mostraron su capacidad dirigencial y la eficacia en la ocupación territorial, facilitadora de la masiva adhesión alcanzada por el peronismo. El análisis se enfoca en los perfiles sociales de sus integrantes y en el desenvolvimiento de las estrategias de organización de cada UBF. Incorpora, además, las características de las alianzas dirigenciales intragénero, tanto locales como supralocales, y cómo esos acuerdos promovieron alcanzar tanto el cénit como el ocaso de muchas de ellas
Sentidos e itinerarios de un proyecto de formación. La creación de la Universidad Nacional de Entre Ríos.
Get PDFNotas acerca del surgimiento de la UNER. Contexto, ideas, historias, personajes en pugna
La invitación a participar con una contribución personal al Dossier en homenaje al 50 Aniversario de la UNER fue el detonante de recuerdos almacenados en algún lugar de mi memoria, en el que las voces, imágenes, ideas, documentos se dieron cita en una sucesión vertiginosa y fragmentada. Inmediatamente, se permearon de las emociones, deseos y convicciones con los que fueron vividos. No soy historiadora ni dispongo ni del tiempo ni el acceso a documentación pertinente como para intentar un ensayo académico sobre ese período de nuestra vida institucional. Si me permito iniciar este relato compartiendo esos recuerdos, es porque estoy convencida que recuperar hilos de una historia institucional, nos abre la posibilidad de relacionar, conocer, interrogar acontecimientos que aún hoy nos atraviesan. Quizá sea posible construir desde allí diversas hipótesis que nos den acceso a pensar los modos en que esta institución universitaria ha ido gestionando sus debates y realizaciones
“La Reforma del 18 debe ser un punto de partida, no de llegada”. Diálogo con la Magister Rosario Badano sobre la creación, el presente y los desafíos de la Universidad Nacional de Entre Ríos
No full textPara la profesora e investigadora Rosario Badano, la Reforma Universitaria del 18 debe ser analizada como un punto de partida para trabajar en los nuevos desafíos que se plantean para la universidad pública argentina en este presente. En su condición de estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación y luego de profesora e investigadora en la Facultad de Trabajo Social, comparte los desafíos colectivos que considera tiene la educación superior en pos de apostar a la ampliación y reconocimiento de derechos, la profundización de la vida democrática y la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.
Con el entusiasmo que la caracteriza, Badano acepta la charla con la intención de reflexionar sobre los desafíos que se plantean en el aniversario de las cuatro décadas de democracia en Argentina y de los 50 años de creación de la UNER. En el escritorio en que trabaja, rodeada de libros, comparte los proyectos que la vinculan con la defensa y la producción de la educación como un derecho humano y un bien público social. A continuación, los aportes más significativos de dicha entrevista
