17306 research outputs found
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Adapting buildings to climate change by using the optimal thickness of thermal insulation for external walls: The case of Spain (2025–2055)
Get PDFCo-occurrence of entomopathogenic nematodes and earthworms enhances enduring biocontrol activity and microbial diversity in a naturalized plant-soil system
Get PDFIron deficiency anemia during pregnancy and maternal and neonatal health outcomes: A prospective study, Spain, 2021–2022
Get PDFEnergy Transfer (EnT) Catalysis of Non-Symmetrical Borylated Dienes: Origin of Reaction Selectivity in Competing EnT Processes
Get PDFEl rol mediador de la familia y los amigos en el consumo de tabaco, de alcohol y en la práctica de actividad física en adolescentes españoles
Get PDFOBJECTIVE: Adolescence represents a critical period for the establishment of healthy habits, with family and peer influence playing an essential role. This study aimed to examine the relationship between family and peer influence on various lifestyle behaviors in adolescents, specifically smoking, physical activity, and alcohol consumption. METHODS: The study was conducted on a sample of 173 secondary school adolescents, utilizing the maximum likelihood estimation method. Additionally, the structural model was analyzed using multi-group structural equation modeling and path analysis to assess the influence of family and peers on adolescent behaviors. Model fit was verified: comparative fit index (CFI); normalized fit index (NFI); and root mean square error of approximation (REMSEA). The data were analyzed with the Amos 24 program. In addition, the generalizability coefficient (G) was calculated using an optimization plan with three projections (SAGT v1.0). RESULTS: Peers were found to have the strongest influence on both healthy lifestyle habits and risk behaviors. Support from friends was the dimension that had the greatest impact on the practice of healthy behaviors, especially physical activity (0.630), while the perception of satisfaction with peers had the least impact. With regard to the family, the dimension that had the least dominance in adolescent behavior was dialogue, and the most, satisfaction with family relationships. Furthermore, during early adolescence, the family context had a greater influence on the acquisition of life habits, in contrast to middle adolescence, where the influence of peers was more relevant. CONCLUSIONS: Interventions aimed at promoting healthy habits among children and adolescents should consider the role of both family and peers as critical components in the development of effective health promotion and prevention strategies.OBJECTIVE: La adolescencia es un periodo crucial para establecer hábitos saludables, siendo esencial la influencia de la familia e iguales. Este estudio analizó la relación entre la familia e iguales respecto a varios hábitos de vida en adolescentes (tabaquismo, actividad física y consumo de alcohol). METHODS: El estudio se llevó a cabo sobre una muestra de 173 adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria durante el curso 2018-2019. Se empleó el método de estimación de máxima verosimilitud. Además, se analizó la estructura del modelo mediante ecuaciones estructurales multigrupo y análisis de trayectoria para analizar la influencia de la familia e iguales en las conductas de los adolescentes. Se verificó el ajuste del modelo: índice de ajuste comparativo (CFI); índice normalizado de ajuste (NFI); y el error cuadrático medio de aproximación (REMSEA). Los datos fueron analizados con el programa Amos 24. Además, se calculó el coeficiente de generalizabilidad (G) mediante un plan de optimización con tres proyecciones (SAGT v1.0). RESULTS: Los iguales ejercieron la mayor influencia en los hábitos de vida saludable y en las conductas de riesgo. El apoyo de los amigos fue la dimensión que más repercutía en la práctica de conductas saludables, especialmente en la realización de actividad física (0,630), mientras que la percepción de satisfacción con los pares fue la que menos. En lo relativo a la familia, la dimensión que menos dominancia tenía en la conducta adolescente fue el diálogo, y la que más, la satisfacción con las relaciones familiares. Además, durante la adolescencia temprana el contexto familiar presentó mayor influencia sobre la adquisición de hábitos de vida, a diferencia de la adolescencia media, donde la influencia de los iguales tomaba mayor relevancia. CONCLUSIONS: Las actuaciones orientadas a fomentar los hábitos saludables en la población infantojuvenil deben considerar a la familia y a los amigos como elementos clave en el desarrollo de estrategias de intervención y prevención de la salud
Citizen Science to Raise Antimicrobial Resistance Awareness in the Community: The MicroMundo Project in Spain and Portugal
Get PDFAntimicrobial resistance (AMR) poses a global threat to human, animal and environmental health. Among the multidisciplinary tasks aimed at collectively tackling the AMR crisis, surveillance, research and education stand as major priorities. Based on a crowdsourcing research strategy, the MicroMundo project, a partner of the Tiny Earth initiative in Spain and Portugal, has been developed and consolidated with success in the academic environment. The objectives are focused on promoting research and, especially, on bringing knowledge of One Health and microbiology concepts, as well as AMR awareness to the community. Following a service-learning approach, MicroMundo integrates university and secondary/high school students in a citizen science-based research project to collectively isolate microorganisms with the potential to produce new antibiotics from soil environments. Over the last 7 years, 32 MicroMundo hubs operating across 31 different Portuguese and Spanish universities have recruited thousands of teenagers in this quest. Here we review the outcome of this unprecedented effort from a scientific and an educational perspective
El haiku como elemento cultural en proceso de transculturación: historia y preceptiva japonesa
No full textEl haiku es un poema japonés que lleva siglos siendo transculturado. Muchos factores influyeron en forjar su personalidad y en convertirlo en un tesoro inmaterial para los japoneses, quienes lo practican y veneran con absoluto respeto. Su historia, así como los diversos elementos que forjaron su complejidad, dificultan su absorción pura por mentalidades de otras culturas. Este trabajo se encarga de dilucidar por qué el haiku es lo que es y cómo es, mediante una exposición y un análisis historio-gráfico y descriptivo en cuanto a su historia, contexto y preceptiva real: la japonesa. Se pretende poner en valor su riqueza, al mismo tiempo que mostrar, por contraste, toda la literatura errónea que sobre él se ha escri-to y se sigue escribiendo
El sedentarismo en docentes universitarios: prevalencia y asociación con hábitos de vida y salud mental
No full textIntroducción. El sedentarismo se define como la falta de actividad físicaregular, caracterizada por largos periodos de inactividad, como estar sentado o acostado y está estrechamente relacionado con diversas afeccionesde salud. Este fenómeno es un problema creciente en la sociedad actual,especialmente entre los docentes universitarios, cuya labor muchas vecesimplica largas horas de inactividad física. Objetivo: El objetivo del estudio fue determinar la prevalencia del sedentarismo en profesores universitarios españoles y analizar su relación con hábitos de vida, indicadores de salud física y mental. Metodología: Se realizó un estudio transversal con una muestra de 1,560 profesores universitarios (47.39 ±11.29 años) de quince universidades pertenecientes a la Red Españolade Universidades Promotoras de Salud. Se evaluaron el tiempo sedentario, la actividad física, los hábitos alimentarios, la calidad del sueño, lacalidad de vida relacionada con la salud, el burnout y diversos trastornosmentales, como el estrés, la ansiedad y la depresión. Resultados: Eltiempo promedio diario dedicado a actividades sedentarias por parte delos docentes universitarios españoles fue de 8.51 horas, con 8.53 horasdurante los días laborables y 8.43 horas los fines de semana. Los docentes que se ubicaron en el tercil más alto de tiempo sedentario mostraronmenores niveles de calidad de vida en las dimensiones de salud física, mental y ambiental, además de presentar mayores niveles de estrés, ansiedad, depresión y agotamiento emocional. En cuanto a los hábitos devida, estos docentes también registraron menor actividad física, peor calidad del sueño y conductas alimentarias menos saludables, caracterizados por una ingesta incontrolada y emocional. Por otro lado, el análisisde correlaciones reveló una relación inversa entre el tiempo sedentario ylas diferentes dimensiones de la calidad de vida, así como asociacionespositivas con los trastornos mentales (estrés, ansiedad, depresión), problemas de sueño, ingesta descontrolada y emocional, y dos dimensionesdel burnout: agotamiento emocional y despersonalización. Conclusiones: Los hallazgos del estudio confirman que los docentes universitariospresentan altas prevalencias de tiempo sedentario, con un promedio demás de ocho horas diarias dedicadas a actividades inactivas. Este comportamiento prolongado se asocia negativamente con la salud física ymental. Los docentes que se encuentran en el tercil más alto de tiemposedentario no solo experimentan mayores niveles de agotamiento emocional, estrés, ansiedad y depresión, sino que también muestran un bienestar físico y mental inferior. Esto refleja cómo un estilo de vida sedentario impacta negativamente en su calidad de vida. Además, el sedentarismo se relaciona con una menor actividad física, una peor calidad delsueño y hábitos alimentarios poco saludables. Estos resultados subrayanla urgente necesidad de implementar intervenciones que promuevan laactividad física y reduzcan el tiempo sedentario en este grupo, con elobjetivo de mejorar su calidad de vida y disminuir el riesgo de desarrollartrastornos mentales y síndrome de burnout
