University of La Rioja

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    Uniform weighted inequalities for the Hankel transform transplantation operator

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    Ceremonias religiosas y políticas: las visitas y entradas regias de Isabel la Católica en la comedia con referencias indianas Todo es dar en una cosa, de Tirso de Molina

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    During the reign of the Catholic Monarchs, royal visits and entrances were given a marked theatrical character in which political and religious aspects intermingled. Due to this and the importance of Isabella and Ferdinand in the historical development of Spain, playwrights of the Golden Age incorporated them into their works as models of rulers and for the exaltation of the Spanish nation. In Todo es dar en una cosa, a play written by Tirso de Molina and dedicated to the conqueror Francisco Pizarro, there is an allusion to a visit by the kings to Guadalupe and their subsequent entrance into Trujillo, places of political-religious relevance in the last quarter of the 15th century. Isabella also appears on stage in a performance that matches her mythologized image: a firm defender of the Catholic faith and a guarantor of justice and peace.Las visitas y entradas regias se revisten durante el reinado de los Reyes Católicos de un marcado carácter teatral en el que se entremezclan aspectos políticos y religiosos. Debido a ello y a la importancia de Isabel y Fernando en el devenir histórico de España, los dramaturgos áureos los incorporan a sus obras como modelos de gobernantes y de exaltación de la nación española. En Todo es dar en una cosa, obra de Tirso de Molina dedicada al conquistador Francisco Pizarro, se alude a una visita de los reyes a Guadalupe y a su posterior entrada en Trujillo, lugares de relevancia político-religiosa en el último cuarto del siglo XV. Aparece también sobre las tablas Isabel, en una actuación que concuerda con su imagen mitificada: firme defensora de la fe católica y garante de justicia y paz.Durante o reinado dos Reis Católicos, as visitas e entradas régias ganharam um marcado caráter teatral em que se misturavam aspectos políticos e religiosos. Devido a isso e à importância de Isabel e Fernando no desenvolvimento histórico da Espanha, os dramaturgos do século de ouro os incluíram em suas obras como modelos de governantes e de exaltação da nação espanhola. Em Todo es dar en una cosa, obra de Tirso de Molina dedicada ao conquistador Francisco Pizarro, faz-se referência à visita dos reis a Guadalupe e sua posterior entrada em Trujillo, lugares de relevância político-religiosa no último quartel do século XV. Isabel também aparece no palco, num papel que corresponde à sua imagem mitologizada: firme defensora da fé católica e garante da justiça e da paz

    A Survey of Contemporary Applications of Quantum Chemical Topology

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    This chapter explores contemporary applications of quantum chemical topology, a theoretical framework that enables the real-space analysis of electronic structures from a chemically meaningful perspective. Among the partitioning methods discussed, the quantum theory of atoms in molecules (QTAIM) defines atomic basins based on electron density gradients, while the electron localization function (ELF) identifies Lewis entities such as atomic cores, bonds, and lone pairs. In addition, the QTAIM-ELF intersection (QEI) is introduced, which further refines these partitions by attributing Lewis entities to atomic contributions, providing a highly detailed view of molecular systems. These partitions are integrated with two key interpretative frameworks: electron distribution functions (EDFs) and the interacting quantum atoms (IQA) energy decomposition scheme. EDFs offer a statistical perspective on chemical bonding by quantifying the probability of electron distributions within predefined real-space regions (derived from QTAIM, ELF, or QEI). Meanwhile, IQA decomposes molecular energy into contributions from individual atomic regions and their interactions, though in this chapter, it is applied exclusively with QTAIM. Finally, we demonstrate the utility of these tools through applications to chemically relevant systems, including pyramidanes, halogen bonds, and the analysis of bond polarity and electron distribution in various molecules

    Educar lo invisible. La educación espiritual y emocional con adolescentes desde las prácticas artísticas

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    Introducción. El desarrollo educativo de la dimensión emocional enadolescentes ha tenido un fuerte desarrollo académico e investigativo enlas últimas décadas, de la mano de la psicología positiva y la neurocien-cia. Sin embargo, la dimensión espiritual sigue siendo una gran incóg-nita para el mundo académico, en parte por la hostilidad que genera ypor su constante relacionamiento con los dogmas religiosos. El presenteestudio defiende la posibilidad de educar la espiritualidad desde un lugarno dogmático ni religioso y, para tal fin, presenta una revisión biblio-gráfica y conceptual de la educación espiritual y emocional con adoles-centes, en contextos de educación comunitaria y retomando las prácticasartísticas como metodología para su desarrollo. Objetivos:‒ Analizar el estado actual de la literatura científica sobre la edu-cación espiritual y emocional en adolescentes por medio deuna revisión bibliográfica.‒ Estudiar desde una visión descriptivo-narrativa dos experien-cias pedagógicas de educación espiritual y emocional con ado-lescentes, en contextos latinoamericanos de educación comu-nitaria.Metodología. Este estudio se desarrolla desde una metodología de revi-sión bibliográfica de la literatura, bajo tres paradigmas metodológicos:la revisión sistemática de la literatura, la revisión descriptivo-narrativa yla revisión de mapeo de evidencia.Resultados. Los resultados obtenidos en la revisión sistemática arrojaronuna cantidad reducida de trabajos académicos que estudien la educaciónespiritual y emocional en adolescentes de manera conjunta, desde enfo-ques no dogmáticos y haciendo uso del arte como herramienta pedagó-gica. Algunos países como España, Reino Unido y Canadá son pionerosen el estudio no dogmático de la educación espiritual. Adicionalmente,el mapeo conceptual permitió el rastreo e interconexión de todo un en-tramado teórico que sustenta la educación espiritual como un procesopedagógico con bases epistemológicas.Discusión. La discusión de este estudio se realizó mediante una trian-gulación reflexiva en la que se contrastaron los resultados de la revisiónbibliográfica, los resultados del mapeo conceptual y los resultados de laexploración cualitativa de dos experiencias artístico-pedagógicas en elcontexto latinoamericano. Este diálogo tripartito permitió la extracciónde una serie de conclusiones que aportan a la consolidación de la educa-ción espiritual no dogmática y al posicionamiento del arte como mediopara su desarrollo.Conclusiones. El estudio culmina en la construcción de un marco teó-rico que aporta a la consolidación epistemológica de la educación espiri-tual, desde una perspectiva que se aleja de discursos religiosos o dogmá-ticos y que destaca la intrínseca conexión entre lo espiritual y lo emocional en el ser humano. En ese sentido, el estudio develó las ampliasposibilidades que tiene las prácticas artísticas como medio para la educa-ción de las dimensiones espirituales y emocionales con los adolescentes,así como el lugar que adquieren las prácticas espirituales heterodoxascomo herramientas pedagógicas para su desarrollo con adolescentes

    The Computational Study of Old English

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    This entry presents a comprehensive overview of the computational study of Old English that surveys the evolution from early digital corpora to recent artificial intelligence applications. Six interconnected domains are examined: textual resources (including the Helsinki Corpus, the Dictionary of Old English Corpus, and the York-Toronto-Helsinki Parsed Corpus), lexicographical resources (analysing approaches from Bosworth–Toller to the Dictionary of Old English), corpus lemmatisation (covering both prose and poetic texts), treebanks (particularly Universal Dependencies frameworks), and artificial intelligence applications. The paper shows that computational methodologies have transformed Old English studies because they facilitate large-scale analyses of morphology, syntax, and semantics previously impossible through traditional philological methods. Recent innovations are highlighted, including the development of lexical databases like Nerthusv5, dependency parsing methods, and the application of transformer models and NLP libraries to historical language processing. In spite of these remarkable advances, problems persist, including limited corpus size, orthographic inconsistency, and methodological difficulties in applying modern computational techniques to historical languages. The conclusion is reached that the future of computational Old English studies lies in the integration of AI capabilities with traditional philological expertise, an approach that enhances traditional scholarship and opens new avenues for understanding Anglo-Saxon language and culture

    Impact of sample size on yield estimation in commercial vineyards

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    The accurate estimation of yield is a fundamental for suitable viticulture, playing a pivotal role in the planning of logistics, the allocation of resources and the formulation of commercial strategies. The capacity to make yield projections enables producers to anticipate market demands and optimize operations, enhancing both efficiency and sustainability (Komm & Moyer, 2015). However, the intrinsic spatial and temporal variability of yield in vineyards presents considerable challenges to the collection of representative and precise data (e.g., Bramley and Proffitt 1999; Clingeleffer et al. 2001; Carrillo et al. 2015). Historically, the yield estimation has been dependent on manual techniques, such as the counting of bunches on a restricted sample of vines and the extrapolation of results to the entirety of the vineyard. Despite their widespread use, these techniques have notable limitations. They are costly in terms of labour and time, and they are prone to sampling errors due to the lack of representativeness, particularly in large or spatially heterogeneous vineyards (Dami, 2011).To address these shortcomings, advanced techniques have been developed that integrate historical data and refined sampling designs. For example, Araya-Alman et al. (2019) proposed a methodology based on historical yield patterns to identify key sampling areas, thereby reducing estimation errors. Similarly, Oger et al. (2021) investigated the potential for optimising the number of sampled vines to minimise errors, emphasising the value of systematic approaches for more accurately capturing spatial variability. The adoption of emerging technologies has further transformed yield estimation practices. Torres-Sánchez et al. (2021) demonstrated how unmanned aerial vehicles (UAVs) equipped with high-resolution cameras and photogrammetric point cloud analysis can provide detailed spatial data on cluster distribution across extensive vineyard areas. In a further development of the techniques described above, Meyers et al. (2011) devised a dynamic spatial optimisation model which enhances the representativeness of the samples taken while reducing the costs of the operation. Moreover, Nuske et al. (2011) implemented computer vision algorithms for automated cluster detection and counting, thereby eliminating the necessity for destructive sampling. The integration of machine learning has expanded the scope of these technologies. Palacios et al. (2023) applied computer vision and machine learning to enable early yield predictions across different grapevine varieties, facilitating adaptive management strategies early in the growth cycle. Similarly, Íñiguez et al. (2024) developed deep learning models capable of detecting grape clusters even under complex occlusion conditions, improving data accuracy in challenging environments.In this context, all these new methodologies and technologies can help to optimise the sampling strategy. To achieve a satisfactory yield estimation from punctual measurements, the number of measurements must reflect the expected yield variance at the desired scale. However, field measurements represent a significant effort in terms of labour and time, logistics and cost associated with equipment and the technology used. Therefore, a proper definition of sampling size is a key aspect of the success of the yield estimation approach used

    Bretón de los Herreros, de la institucionalización académica al canon escolar: procesos inconclusos de mediación literaria en el patrimonio riojano

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    Los principios de educación literaria que subyacen a la formulación del vigente currículo educativo español en la materia de Lengua Castellana y Literatura no escapan a las tensiones y conflictos inherentes a la construcción de cánones literarios, en este caso formulados como cánones escolares. Desde una interpretación del patrimonio literario en los procesos de nation branding, entroncándolos en la finalidad formativa profesional del sistema educativo europeo en clave competencial, y tomando como marco teórico los diferentes estados de conceptualización del capital cultural, se ofrece en este artículo un estudio de caso sobre el papel esquivo que ocupa el escritor Bretón de los Herreros (1796–1873) en el contexto de la comunidad autónoma de La Rioja, como autor que genera un capital literario provechoso para determinados procesos institucionalizados de configuración de una identidad cultural colectiva, pero poco rentable en términos de capital literario escolar

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