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Planificación de estrategias educativas a partir de los estilos de aprendizaje enfocados en las matemáticas
Get PDFIn this work, the planning of educational strategies based on learning styles was evaluated. The purpose of the study was focused on demonstrating that adequate knowledge of learning styles can contribute significantly to academic performance. To carry out this research we worked with 300 students from the city of Chone in Ecuador. The Honey Alonso test was performed for learning styles. The results obtained show that the predominant style among the students is of the Reflective type, which is associated with the learning of mathematics. However, the information also showed that there is a little significant difference between genders, as a percentage, female students are characterized by being more reflective than their male colleagues.
Keywords: Teaching strategies, educational strategies, learning planning, learning styles.
References
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[3]J. Pinargote, « Los entornos virtuales de aprendizaje para la sistematización de conocimientos de la Física en la carrera de Ingeniería de Sistemas.,» Universidad de la Habana, La Habana, 2012.
[4]J. Izquierdo, E. Carrera, M. Cornejo y O. Agreda, «Diseño de software interactivo en las matemáticas.,» Journal of Science and Research, pp. 27-31, 2018.
[5]A. Iturbe, M. Ruiz, M. Pistonesi y S. Fanitini, «Uso del Geogebra en la enseñanza de la geometría en carreras de Diseño.,» Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. , pp. 93-101, 2013.
[6]L. Diaz-Nunja, J. Rodríguez-Sosa y S. Lingán, «Enseñanza de la geometría con el software GeoGebra en estudiantes secundarios de una institución educativa en Lima.,» Propósitos y Representaciones, pp. 217-234, 2018.
[7]Y. Ruíz, «Estilos de aprendizaje en el aula,» Rev. Para profesionales de la enseñanza, pp. 1-7, 2010.
[8]M. Gutiérrez-Tapias, «Estilos de aprendizaje, estrategias para enseñar. Su relación con el desarrollo emocional y aprender a aprender".,» Tendencias pedagógicas., 2018.
[9]J. García y S. Izquierdo, «GeoGebra, una propuesta para innovar el proceso enseñanza-aprendizaje en matemáticas,» Revista electrónica sobre tecnología, educación y sociedad, 2017.
[10]S. Manuel, «Estilos de aprendizaje y métodos de enseñanza.,» Editorial UNED, España, 2018.
[11]A. Sprock, «Conceptualización de los modelos de estilos de aprendizaje. Revista de estilos de aprendizaje,» 2018.
[12]M. Pantoja-Ospina, L. Duque-Salazar y J. Correa-Meneses, «Modelos de estilos de aprendizaje: una actualización para su revisión y análisis.,» 2013.
[13]Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje, 2021. [Online]. Available: http://biblio.colmex.mx/curso_formacion_formadores/chaea.pdf.
[14]O. Meza, F. Rosales, M. Torres y M. Cedeño, « Influencia Del Género En Los Estilos De Aprendizaje.,» Rev. Universidad Ciencia y Tecnología, pp. 7-17, 2019.En este trabajo se evaluó la planificación de las estrategias educativas fundamentadas en los estilos de aprendizaje. La finalidad del estudio estuvo enfocada en demostrar que el adecuado conocimiento de los estilos de aprendizaje puede contribuir significativamente en el rendimiento académico. Para llevar a cabo esta investigación se trabajó con 300 estudiantes de la ciudad de Chone en Ecuador. Se realizó el test de Honey Alonso para los estilos de aprendizaje. Los resultados obtenidos evidencian que el estilo preponderante entre los estudiantes es del tipo Reflexivo, que está asociado al aprendizaje de las matemáticas. Sin embargo, la información también evidenció que existe una diferencia poco significativa entre géneros, porcentualmente los estudiantes mujeres se caracterizan por ser más reflexivas que sus compañeros varones.
Palabras Clave: Estrategias de enseñanza, estrategias educativas, planificación del aprendizaje, estilos de aprendizaje.
Referencias[1]A. Valle, R. González, C. L. y A. Fernández, «Las estrategias de aprendizaje: características básicas y su relevancia en el contexto escolar.,» Revista de Psicodidáctica , pp. 53-68, 1998.
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[7]Y. Ruíz, «Estilos de aprendizaje en el aula,» Rev. Para profesionales de la enseñanza, pp. 1-7, 2010.
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[13]Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje, 2021. [En línea]. Available: http://biblio.colmex.mx/curso_formacion_formadores/chaea.pdf.
[14]O. Meza, F. Rosales, M. Torres y M. Cedeño, « Influencia Del Género En Los Estilos De Aprendizaje.,» Rev. Universidad Ciencia y Tecnología, pp. 7-17, 2019.
 
Análisis univariante para describir y pronosticar la producción de plátano en la región de piura
Get PDFAgricultural activity in the Piura region is a fundamental activity for its development, the implementation of forecasts is a useful tool for economic agents to plan and make correct decisions. Two results are of interest in the study, the first to identify, estimate and validate an adjusted model to forecast banana production and the second to make the forecast of banana production for the period from October 2020 to October 2022. To specify the objectives, the univariate analysis was carried out with the Box and Jenkins methodology. The data comes from the Central Reserve Bank of Peru, monthly data from July 2000 to September 2020 were considered. Once the assumptions have been met, the best fit model to represent banana production and make forecasts is an Autoregressive Integrated Moving Average or ARIMA model. The forecast for banana production has a downward trend for the next few years.
Keywords: Forecast, Time series, ARIMA models, Agricultural production.
References
[1]A. A. S. Syed, A. Sajad, y U. J. Arshad, “Growth, Variability and Forecasting of Wheat and Sugarcane Production in Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan,” Agric. Res. Technol. Open Access J., 2018.
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[3]M. Laberry, “III Foro Nacional del Cultivo de Arroz,” 2016.
[4]L. Torres, “Análisis Económico del Cambio Climático en la Agricultura de la Región Piura. Caso: Principales Productos Agroexportables,” Consorc. Investig. Econ. y Soc. - CIES, 2010.
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[9]V. Erossa, Proyectos de inversión en ingeniería: su metodología. 2004.
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[15]N. Suleman y S. Sarpong, “Forecasting Milled Rice Production in Ghana Using Box- Jenkins Approach,” Int. J. Agric. Manag. Dev. (IJAMAD)., 2011.
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[29]C. Jarque y A. Bera, “A Test for Normality of Observations and Regression Residuals,” Int. Stat. Inst., vol. Vol. 55, N, 1978.
[30]D. A. Dickey y W. A. Fuller, “Distribution of the Estimators for Autoregressive Time Series with a Unit Root,” J. Am. Stat. Assoc., vol. 74, p, 1979.
[31]P. C. B. Phillips y P. Perron, “Testing for a Unit Root in Time Series Regression,” Biometrika, vol. 75, pp. 335–346,1988.La actividad agrícola en la región de Piura, es una actividad fundamental para su desarrollo, la implementación de pronósticos es una herramienta útil para los agentes económicos para una planificación y toma de decisiones acertadas. En el estudio interesan dos resultados, el primero identificar, estimar y validar un modelo ajustado para pronosticar la producción de plátano y el segundo realizar el pronóstico de la producción de plátano para el periodo de octubre de 2020 hasta octubre de 2022. Para concretizar los objetivos se realizó el análisis univariante con la metodología de Box y Jenkins. Los datos provienen del Banco Central de Reserva del Perú, se consideraron datos mensuales desde julio de 2000 hasta septiembre de 2020. Luego del cumplimiento de los supuestos, el mejor modelo ajustado para representar la producción del plátano y realizar pronósticos es un modelo autorregresivo integrado de promedio móvil o ARIMA. El pronóstico de la producción del plátano tiene una tendencia decreciente para los próximos años.
Palabras Clave: Pronostico, Series de tiempo, Modelos ARIMA, Producción agrícola.
Referencias
[1]A. A. S. Syed, A. Sajad, y U. J. Arshad, “Growth, Variability and Forecasting of Wheat and Sugarcane Production in Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan,” Agric. Res. Technol. Open Access J., 2018.
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Fear of coronavirus, Anxiety and Depression in health professionals
Get PDFLa pandemia causada por el virus COVID-19 causó sentimientos de miedo, ansiedad y depresión en el personal de salud, expuestos mayormente al riesgo de contraer esta enfermedad. El presente trabajo se centró en determinar el sentimiento de miedo, ansiedad y depresión, experimentado por los profesionales de la salud por el COVID-19. La metodología aplicada se basó en un estudio descriptivo–correlacional, de corte transversal, no experimental. La muestra está constituida por 152 profesionales. Para la recolección de datos se aplicaron los instrumentos para el miedo (FCV-19S), Ansiedad Estado-Rasgo (STAI), y Depresión Estado – Rasgo (IDER). Posterior, se realizó una prueba de normalidad K-S y una prueba de correlación Spearman utilizando el programa estadístico Infostat y SPSS 21 para el análisis estadístico. Los resultados revelan que los profesionales de salud presentan niveles de altos de miedo y ansiedad como consecuencia del COVID-19; sin embargo, no presentaron tener niveles altos de depresión.
Palabras Clave: COVID-19, miedo, ansiedad, personal de salud.
Referencias
The pandemic caused by the COVID-19 virus caused feelings of fear, anxiety and depression in health personnel, who were exposed to the risk of contracting this disease. The present study focused on determining the feelings of fear, anxiety and depression experienced by health professionals due to COVID-19. The methodology applied was based on a descriptive-correlational, cross-sectional, non-experimental study. The sample consisted of 152 professionals. For data collection, the instruments for fear (FCV-19S), State-Trait Anxiety (STAI), and State-Trait Depression (IDER) were applied. Subsequently, a K-S normality test and a Spearman correlation test were performed using the statistical program Infostat and SPSS 21 for statistical analysis. The results reveal that health professionals present high levels of fear and anxiety as a consequence of COVID-19; however, they did not present high levels of depression.
Keywords: COVID-19, fear, anxiety, health personnel.
References
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[35]A. Espín-Arguello, “Impacto psicológico por necesidades de bioseguridad en profesionales de enfermería durante la pandemia covid-19,” Dominio de las Ciencias, vol. 5, pp. 11-23, 2020
Migración y Educación: Desafíos de la Interculturalidad
Get PDFThe teaching work implies facing constant challenges, in all academic senses, and among these, the challenges of cultural diversity in the classroom, where scientific, technological, social and cultural traditions of each person's place of origin coexist in the classroom. This paper evaluates epistemological proposals for intercultural teaching practices. Academic works developed to improve multicultural teaching practice are reviewed. The results show that there has not been a real and conscious debate on multiculturalism in the classroom and aspects related to migration and education. Anthropology has not taken a significant role in the subject.
Keywords: Multiculturalism, migration, education.
References
[1]RAE, «Real Academia Española,» 2021. [Online]. Available: https://dle.rae.es/intercultural#Ra6Zgbj. [Last access: July 01, 2021].
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[7]Ministerio de Cultura, «Discriminación y Racismo en el Perú,» [Online]. Available: https://alertacontraelracismo.pe/discriminacion-y-racismo-en-el-peru. [Last access: July 4, 2021].
[8]Á. Bello y M. Rangel, «ETNICIDAD, "RAZA" Y EQUIDAD EN AMÉRICA LATINAY EL CARIBE,» CEPAL, 2000.
[9]Unión europea de protección civil y ayuda humanitaria, «Conociendo a la población refugiada y migrante de Lima Metropolitana,» PNUD, Lima-Perú, 2020.
[10]Ministerio de Cultura del Perú, «Estadísticas de reportes,» Ministerio de Cultura del Perú, Lima-Perú, 2013.La labor docente implica enfrentar retos constantes, en todos los sentidos académicos, y entre esos, los retos de la diversidad cultural en el aula, donde conviven las tradiciones científicas, tecnológicas, sociales y culturales de los sitios de origen de cada persona en el aula. En este trabajo se evalúan las propuestas epistemológicas para las prácticas interculturales de la enseñanza. Se revisan los trabajos académicos desarrollados para mejorar la práctica docente multicultural. Los resultados muestran que no ha habido un debate real y consciente sobre la multiculturalidad en el aula y los aspectos relacionados con la migración y la educación. La antropología no ha tomado un rol significativo en el tema.
Palabras Clave: Multiculturalidad, migración, educación.
Referencias
[1]RAE, «Real Academia Española,» 2021. [En línea]. Disponible en: https://dle.rae.es/intercultural#Ra6Zgbj. [Último acceso: 01 julio 2021].
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[7]Ministerio de Cultura, «Discriminación y Racismo en el Perú,» [En línea]. Disponible en:https://alertacontraelracismo.pe/discriminacion-y-racismo-en-el-peru. [Último acceso: 4 julio 2021].
[8]Á. Bello y M. Rangel, «ETNICIDAD, "RAZA" Y EQUIDAD EN AMÉRICA LATINAY EL CARIBE,» CEPAL, 2000.
[9]Unión europea de protección civil y ayuda humanitaria, «Conociendo a la población refugiada y migrante de Lima Metropolitana,» PNUD, Lima-Perú, 2020.
[10]Ministerio de Cultura del Perú, «Estadísticas de reportes,» Ministerio de Cultura del Perú, Lima-Perú, 2013
Perfil ocupacional de los ingenieros industriales que se titulan desde la universidad Católica del Cibao
Get PDFThe occupational profile of professionals who graduate from Higher Education Institutions is important information to assess the curricular meshes and to fine-tune the graduation profile of future professionals so that they respond to the needs of the sector and the country. It is a non-experimental study, of longitudinal cut and with a descriptive scope, that seeks to identify the fields of action of the industrial engineer, the main positions in which he works and the dimensions of competencies that are most valued by employers; For this purpose, a documentary review of the internship reports that employers provide to students after having developed their professional practice is carried out. The results obtained reveal that industrial engineering students have ample opportunities to be employed; they are not limited to the industrial sector. The sectors in which they are most in demand correspond to manufacturing, commercial, agribusiness, mining, metal infrastructure, services, telecommunications, the public sector, the electricity sector and education. In the same way it was determined that the main areas of performance are production, quality, logistics, maintenance, security, method engineering, projects and administration.
Keywords: exit profile, occupational profile, professional profile, fields of action.
References
[1]G. E. Capote León, N. Rizo Rabelo and G. Bravo López, "La formación de ingenieros en la actualidad. Una explicación necesaria," Revista Universidad y Sociedad, vol. 8, no. 1, pp. 21-28, 2019.
[2]P. Beneitoe, C. Esquetini, J. González, M. M. Maletá, G. Siufi and R. Wagenaar, "Informe Final Proyecto Tunning América Latina," Universidad de Deusto, España, 2007.
[3]M. Marzo, M. Pedraja Iglesias and P. Rivera, "Las competencias profesionales demandadas por las empresas: el caso de los ingenieros," Revista de Educación, vol. 341, pp. 643-661, 2006.
[4]Instituto de Cooperación Técnico Sociaql, INCOTESI, "Estudio Prospectivo Sobre Demandas Cualificaciones Técnico-Profesionales en República Dominicana,"Santo Domingo, Distrito Nacional, 2015.
[5]A. Torres Soto and M. Vallejo Ruiz, " Contribuye la universidad al desarrollo de aprendizajes de calidad? Estudio descriptivo con estudiantes de la Universidad de Murcia," Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 21, no. 1, pp. 129-142,2018.
[6]S. Tobón, Formación integral y competencias. Pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación, Bogotá: ECOE, 2013.
[7]E. Medina Vidaña and S. Tobón, "Formación integral y competencias. Pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación," Revista Interamericana de Educación de Adultos, vol. 32, no. 2, pp. 90-95, 2010.
[8]C. G. Quezada López, "Análisis de la pertinencia de la ingeniería en las TIC del ITIC de Tepic desde la perspectiva de los empleadores," Revista Electrónica sobre Educación Media y Superior, vol. 3, no. 6, pp. 1-20, 2016.
[9]F. de Cerro Velázquez and F. J. Ramón Canó, "Compromiso y empleabilidad de los recién titulados de formación profesional. Conclusiones para un rediseño de la modalidad formativa," Revista de Educación a Distancia, vol. 17, no. 54, pp. 1-15, 2017.
[10]M. Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología, "Normas para la Aprobación, Regulación de Carreras y Fortalecimiento Institucional de las Facultades de Ingeniería de las Instituciones de Educación Superior en la República Dominicana," Santo Domingo, 2013.
[11]R. D. Tejada, "Fundamentos de Ingeniería Indsutrial, Por qué estudiar Ingeniería Industrial?," Revista Utesiana de la Facultad de Arquitectura e Ingeniería,vol. 2, no. 2, pp. 61-70, 2017.
[12]M. Valle and E. P. Cabrebra-Murcia, "Qué competenicas debe poseer un iingeniero civil industrial? La percepción de los estudiantes," Revista Iberoamericana de Educación, vol. 50, no. 4, pp. 1-14, 2009.
[13]U. Universidad Católica del Cibao, "Plan de Estudios de la Escuela de Ingeniería Industrial," Santo Domingo, República Dominicana, 2018.
[14]P. C. Franco Vásquez, "Tendencia de la Ingeniería Industrial," Revista Académica e Institucional, vol. 93, pp. 93-108, 2015.
[15]M. Benitez Codas, "Evolución del Concepto de Competitividad," Ingeniería Industrial. Actualidad y Nuevas Tendencias, vol. III, no. 8, pp. 75-82, 2012.
[16]M. Benítez Codas, "Nuevo Perfil del Ingeniero Industrial en América Latina," in Semana de la Ingeniería de Producción Sudamericana, Gramado, Brasil, 2013.El perfil ocupacional de los profesionales que egresan de las Instituciones de Educación Superior es una información importante para valorar las mallas curriculares y afinar el perfil de egreso de los futuros profesionales para que respondan a las necesidades del sector y del país. Es un estudio no experimental, de corte longitudinal y con un alcance descriptivo, que busca identificar los campos de acción del ingeniero industrial, los principales puestos en los que se desempeña y las dimensiones de competencias que son más valorados por los empleadores; para lo cual se procede a realizar una revisión documental de los reportes de pasantías que los empleadores entregan a los estudiantes luego de haber desarrollado su práctica profesional. Los resultados obtenidos revelan que los estudiantes de ingeniería industrial tienen amplias posibilidades para emplearse; que no se limitan al sector industrial. Los sectores en los que más son demandados corresponden a empresas de manufactura, comerciales, agroindustrias, minería, infraestructuras metálicas, servicios, telecomunicaciones, sector público, sector eléctrico y educación. De la misma forma se determinó que las principales áreas de desempeño son: producción, calidad, logística, mantenimiento, seguridad, ingeniería de métodos, proyectos y administración.
Palabras clave: perfil de egreso, perfil ocupacional, perfil profesional, campos de acción.
Referencias
[1]G. E. Capote León, N. Rizo Rabelo y G. Bravo López, "La formación de ingenieros en la actualidad. Una explicación necesaria," Revista Universidad y Sociedad, vol. 8, no. 1, pp. 21-28, 2019.
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[5]A. Torres Soto y M. Vallejo Ruiz, " Contribuye la universidad al desarrollo de aprendizajes de calidad? Estudio descriptivo con estudiantes de la Universidad de Murcia," Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 21, no. 1, pp. 129-142,2018.
[6]S. Tobón, Formación integral y competencias. Pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación, Bogotá: ECOE, 2013.
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[8]C. G. Quezada López, "Análisis de la pertinencia de la ingeniería en las TIC del ITIC de Tepic desde la perspectiva de los empleadores," Revista Electrónica sobre Educación Media y Superior, vol. 3, no. 6, pp. 1-20, 2016.
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[14]P. C. Franco Vásquez, "Tendencia de la Ingeniería Industrial," Revista Académica e Institucional, vol. 93, pp. 93-108, 2015.
[15]M. Benitez Codas, "Evolución del Concepto de Competitividad," Ingeniería Industrial. Actualidad y Nuevas Tendencias, vol. III, no. 8, pp. 75-82, 2012.
[16]M. Benítez Codas, "Nuevo Perfil del Ingeniero Industrial en América Latina," in Semana de la Ingeniería de Producción Sudamericana, Gramado, Brasil, 2013
Gasto catastrófico en salud: el caso de los hogares con adultos mayores a 60 años en Perú – 2019
Get PDFWithin the health sector, it is vitally important to analyze whether households incur catastrophic spending for using such services. In this sense, the study seeks to estimate catastrophic health spending for households with members over 60 years of age. To achieve the objective, the methodology of the World Health Organization was used to find the way in which the household incurs in catastrophic spending, using as an instrument the National Household Survey of Peru, for the year 2019. The main results found were: that families living in urban areas, who have health insurance, who have a higher academic degree, decrease the probability of incurring in catastrophic spending, while being over 60 years old, having a chronic disease, suffering some permanent limitation and not having hygienic services, help to incur in catastrophic spending, so it was concluded that the most vulnerable areas should be attended to achieve a better welfare for older adults.
Keywords: catastrophic expense, out-of-pocket expense, health insurance.
References
[1]J. Alvis, c. Marruco, N. Alvis, F. Gomes, Á. Flores and D. Moreno, «Gasto de bolsillo y gasto catastrófico en salud en los hogares de Cartagena, Colombia,» Salud Publica, 10 2018.
[2]E. Giménez, L. Flores, J. Rodriguez, G. Ocampos and N. Peralta, «Gastos catastróficos de salud en los hogares del Paraguay,» Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud, vol. 16, nº 2, 2018.
[3]E. Gonzáles and J. García, «Gastos catastróficos en salud, transferencias gubernamentales y remesas en México, » Papeles de población, vol. 23, nº 91, 2017.[4]A. Hernández, C. Rojas, M. Santero, J. Prado y D.Rosselli, «health-related out-of-pocket expenses in older peruvian adults: analysis of the national householdsurvey on living conditions and poverty 2017,» Rev Peru Med Exp Salud Publica, vol. 35, nº 3, 2017.
[5]O. Lazo, J. Alcalde and O. Espinosa, «El sistema de salud en Perú,» Lima , 2016.
[6]World Health Organization Geneva, «Distribución del gasto en salud y gastos catastróficos Metodología,» 2005.
[7]Organización Mundial de la Salud, «Organización Mundial de la Salud,» 2014. [Online]. Available: https://www.who.int/topics/chronic_diseases/es/.
[8]Organización Mundial de la Salud , «Organización Mundial de la Salud,» 2018. [Online]. Available: https://www.who.int/topics/disabilities/es/.
Dentro del sector salud, es de vital importancia analizar si los hogares incurren en el gasto catastrófico por utilizar dichos servicios. En este sentido, el estudio busca estimar el gasto catastrófico en salud para los hogares con miembros mayores a 60 años. Para lograr el objetivo se utilizó la metodología de la Organización Mundial de la Salud, para encontrar la forma en que el hogar incurre en el gasto catastrófico, utilizando como instrumento la Encuesta Nacional de Hogares del Perú, para el año 2019. Los principales resultados encontrados fueron: que las familias que viven en zona urbana, que tienen un seguro de salud, que tienen un mayor grado académico, disminuyen la probabilidad de incurrir en el gasto catastrófico, mientras que ser mayor de 60 años, tener una enfermedad crónica, sufrir alguna limitación permanente y no tener servicios higiénicos, ayuda a incurrir en el gasto catastrófico, por lo que se concluyó que se debería atender las zonas más vulnerables para lograr un mejor bienestar para los adultos mayores.
Palabras clave: gasto catastrófico, gasto de bolsillo, seguro de salud.
Referencias
[1]J. Alvis, c. Marruco, N. Alvis, F. Gomes, Á. Flores and D. Moreno, «Gasto de bolsillo y gasto catastrófico en salud en los hogares de Cartagena, Colombia,» Salud Publica, 10 2018.
[2]E. Giménez, L. Flores, J. Rodriguez, G. Ocampos and N. Peralta, «Gastos catastróficos de salud en los hogares del Paraguay,» Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud, vol. 16, nº 2, 2018.
[3]E. Gonzáles and J. García, «Gastos catastróficos en salud, transferencias gubernamentales y remesas en México, » Papeles de población, vol. 23, nº 91, 2017.[4]A. Hernández, C. Rojas, M. Santero, J. Prado y D.Rosselli, «health-related out-of-pocket expenses in older peruvian adults: analysis of the national householdsurvey on living conditions and poverty 2017,» Rev Peru Med Exp Salud Publica, vol. 35, nº 3, 2017.
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El carnaval de Achoma – Caylloma
Get PDFIn this paper a tour of the Achoma Carnival is made, the most notable aspects of the carnival are described and the spiritual and cultural essence that enriches these festivals is reflected. Its people, its colors and its music combine to fill the atmosphere of magic that links culture, history and art with the present. This work also describes the elements that make carnival possible and their influence on the citizens of Achona and tourists who participate in the festivities. A detailed bibliographic review is carried out and the value of the culture and traditions of Peru is highlighted, specifically of Achoma, a place full of magic and passion for nature. The main results show that Carnival must continue to be an ancestral tradition and that its values must be preserved.
Keywords: carnival, festivities, culture.
References
[1]G. Wood, «Reseña de El carnaval secuestrado o historia del carnaval de Alberto Ramos Santana,» Hispania Nova, Revista de historia contemporánea, nº 004, pp. 184-186, 2004.
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[3]M. Calcina, Y. Chávez, F. Herrera and O. Valdivia, «Plan Estratégico de la Provincia de Caylloma de la Región de Arequipa,» Pontificia Universidad Católicadel Perú, Lima-Perú, 2016.
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[5]Wikiwand, «Distrito de Coporaque (Caylloma),» [Online]. Available: https://www.wikiwand.com/es/Distrito_de_Coporaque_(Caylloma). [Last access: September, 28 2021].
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[7]M. Sánchez, «Fiestas, rituales y nuevas TIC. Usos políticos y religiosos del Internet y el celular en la Comunidad de Yanque,» Revista del Instituto de Historia Rural Andina, vol. 2, nº 3, pp. 101-126, 2017.
[8]O. Vargas, «LA DANZA Y SU INFLUENCIA EN LA IDENTIDAD NACIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN,» Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, Arequipa-Perú, 2015.
[9]Achoma-Arequipa Perú, «Guía Turística,» [Online]. Available: https://www.facebook.com/Achoma-Peru/. [Last access: September, 28 2021].En este trabajo se hace un recorrido por el Carnaval de Achoma, se describen los aspectos más notables del carnaval y se plasma la esencia espiritual y cultural que enriquece estas fiestas. Su gente, su colorido y su música se combinan para llenar el ambiente de magia que enlaza la cultura, la historia y elarte con el presente. En este trabajo se describen además los elementos que hacen posible el carnaval y su influencia en los ciudadanos de Achona y turistas que participan de las festividades. Se realiza una revisión bibliográfica detallada y se destaca el valor de la cultura y de las tradiciones del Perú, específicamente de Achoma, un lugar lleno de magia y de pasión por la naturaleza. Los principales resultados muestran que el Carnaval debe seguir siendo una tradición ancestral y que se deben preservar los valores del mismo.
Palabras clave: carnaval, festividades, cultura.
Referencias
[1]G. Wood, «Reseña de El carnaval secuestrado o historia del carnaval de Alberto Ramos Santana,» Hispania Nova, Revista de historia contemporánea, nº 004, pp. 184-186, 2004.
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[3]M. Calcina, Y. Chávez, F. Herrera and O. Valdivia, «Plan Estratégico de la Provincia de Caylloma de la Región de Arequipa,» Pontificia Universidad Católicadel Perú, Lima-Perú, 2016.
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[5]Wikiwand, «Distrito de Coporaque (Caylloma),» [En línea]. Disponible en: https://www.wikiwand.com/es/Distrito_de_Coporaque_(Caylloma). [Último acceso: 28 09 2021].
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[7]M. Sánchez, «Fiestas, rituales y nuevas TIC. Usos políticos y religiosos del Internet y el celular en la Comunidad de Yanque,» Revista del Instituto de Historia Rural Andina, vol. 2, nº 3, pp. 101-126, 2017.
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[9]Achoma-Arequipa Perú, «Guía Turística,» [En línea]. Disponible en: https://www.facebook.com/Achoma-Peru/. [Último acceso: 28 septiembre 2021]
Análisis de las exportaciones de rosas hacia EE.UU y su incidencia en el PIB ecuatoriano periodo 2015-2019
Get PDFThis paper aims to analyze the importance of rose exports to the US market over the total GDP of Ecuador and what is the importance of this market for the country's economy. A documentary research design methodology and part of a bibliographic search were used; In addition, a type of integral correlational research was used, applying the least squares method where the floriculture sector was taken into account, this time the subdivision of roses directed to the United States market. In conclusion, the export of roses to the US market does not have high explanatory significance, which is why it is recommended to use other variables for possible subsequent studies, in turn, the GDP of Ecuador for the period (2015-2019) does not suffer large variations due to this subdivision from the flowers.
Keywords: exports, rose, GDP, Ecuador.
References
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[8]P. Alvarez, A. Crespo, F. Núñez, and C. Usabiaga, “Introducción de elementos autorregresivos”. Revista Dinámica de Sistemas en modelos de dinámica de sistemas, 2(1), 37-66 (2006).
El presente trabajo pretende analizar la importancia de las exportaciones de rosas al mercado estadounidense sobre el total del PIB del Ecuador y cuál es la importancia de este mercado para la economia del pais. Se utilizó una metodología de diseño de investigación documental y parte de una búsqueda bibliográfica; ademas, se empleó un tipo de investigación correlacional integral, aplicando el método de los mínimos cuadrados donde se tomó en cuenta el sector floricultor esta vez la subdivision de rosas dirigidas al mercado de Estados Unidos . Como conclusión, la exportación de rosas al mercado estadounidense no tiene alta significancia explicativa es por ello que se recomienda utilizar otras varibales para posibles estudios posteriores, a su vez el PIB del Ecuador del periodo (2015-2019) no sufre grandes variaciones por esta subdivisión de las flores.
Palabras clave: exportaciones, rosas, PIB, Ecuador.
[1]A. Yagual., S. Lovato y M. Mite.,“Importancia de la exportación de flores sobre total exportaciones FOB no tradicionales en Ecuador 2012-2016”. Revista Espacios, 39(18), (2018).
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[8]P. Alvarez, A. Crespo, F. Núñez, y C. Usabiaga, “Introducción de elementos autorregresivos”. Revista Dinámica de Sistemas en modelos de dinámica de sistemas, 2(1), 37-66(2006).
 
El marketing relacional y el perfil de la mujer policía como imagen institucional del servicio policial en el Ecuador.
Get PDFThe article shows how relationship marketing and the profile of policewomen affect the institutional image of the police service in Ecuador, for which a qualitative methodology is used with a descriptive and correlational level of research, based on a bibliographic and field study. Tools and techniques applied to the community and to policewomen are also used; whose results explain that there is better performance, generate greater confidence and security; in the self-criticism made by the police servants, they state that they feel capable of acting, working efficiently in all cases. Its preparation is daily so there is a commitment to serve and protect; her work is praised by the community, which makes the policewoman an excellent option to position the police image thatis currently worn out. These results were contrasted with the hypothesis test in which a Pearson X2 of 8,549 was obtained, which allows us to conclude that relationship marketing and the profile of the policewoman do contribute to the institutional image of the police service in Ecuador.
Keywords: marketing, relationship marketing, policewoman, institutional image.
References
[1]P. Tobar, «Marketing de relaciones como estrategia de diferenciación en la satisfacción del cliente: caso de estudio en el sector universitario,» Digital Publisher, 3 Mayo 2021.
[2]M. Luna and R. Ortiz, «Aplicación del Marketing relacional para fidelización de clientes corporativos en servicio de telefonía móvil CNT EP.,» Universidad deGuayaquil, 2018.
[3]M. Rivera, «La evolución de estrategoas de marketing en el entorno digital: Implicaciones jurídicas,» Universidad Carlos III de MAdrid, 2015.
[4]L. Sihua, «Imagen corporativa y marketing relacional de la empresa Pieriplast SAC, distrito San Juan de Lurigancho, 2018,» Unversidad Cesar Vallejo, 2019.
[5]E. Guadarrama and E. Rosales, «Marketing relacional: Valor, satisfacción, lealtad y retención del cliente. Análisis y reflexión teórica,» Ciencia y Sociedad, 2015.
[6]M. Noblecilla and M. Granados, «El marketing y su aplicación en diferentes areas del conocimiento,» Editorial UTMach, 2017.
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[8]J. Saltos, W. Jiménez and E. Jimémex, «La imagen de marca como vector de posicionamiento en PYMES: caso sector calzado de la provincia de Tungurahua,»2016.
[9]E. Ramos, «Gestión de imagen corporativa como estrategia de sostenibilidad: camino al cambio empresarial, » Revista Universidad y Sociedad, 2020.
[10]A. Sevilla, «Policia Comunitaria,» Programa para la convivencia ciudadana, 2015.
[11]E. Cobler, «El trabajo de la mujer policía,» Revista Catalana De Seguretat Pública, p. 106, 2012.
[12]E. Cumbicos, «Imagen Institucional De La Policía Metropolitana De Quito En Redes Sociales,» Universidad Central del Ecuador, 2017.El artículo muestra como el marketing relacional y el perfil de la mujer policía inciden en la imagen institucional del servicio policial en el Ecuador, para ello se emplea una metodología cualitativa con un nivel de investigación descriptico y correlacional, apoyándose en un estudio bibliográfico y de campo. Se utiliza además herramientas, técnicas aplicados a la comunidad y a las mujeres policías; cuyos resultados explican que existe un mejor desempeño, generan mayorconfianza y seguridad; en la autocrítica realizada por las servidoras policiales manifiestan que se sienten en la capacidad para actuar, trabajar con eficiencia en todos los casos. Su preparación es diaria por ello existe el compromiso de servir y proteger; su trabajo es elogiado por la comunidad, lo que hace a la mujer policía una excelente opción para posicionar la imagen policial que actualmente está desgastada. Dichos resultados se contrastaron con la comprobación de hipótesis en la que se obtuvo un X2 de Pearson de 8.549, lo que permite concluir que el marketing relacional y el perfil de la mujer policía si contribuyen a la imagen institucional del servicio policial en el Ecuador.
Palabras clave: marketing, marketing relacional, mujer policía, imagen institucional.
Referencias
[1]P. Tobar, «Marketing de relaciones como estrategia de diferenciación en la satisfacción del cliente: caso de estudio en el sector universitario,» Digital Publisher, 3 Mayo 2021.
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[12]E. Cumbicos, «Imagen Institucional De La Policía Metropolitana De Quito En Redes Sociales,» Universidad Central del Ecuador, 2017
A brief glance at the legislation and current regulations about gender in Ecuador
Get PDFCon el repaso de la normativa legal del género en el Ecuador, este trabajo muestra su estado actual y los avances desde una progresión teórica y práctica para construir un modelo de sociedad que tenga sus cimientos en la filosofía del buen vivir. A través de la metodología cualitativa, y del método documental se analizaron 13 instrumentos legales y 4 planes y proyectos estatales. Los resultados dan cuenta que a pesar de los importantes avances legislativos siguen existiendo falencias en materia de género en el país, pues en la práctica se requiere, por un lado, que el estado garantice el cumplimiento de la normativa, y que, por otro, que la sociedad en su conjunto la asuma responsablemente y lo haga posible.
Palabras Clave: Normativa legal, sociedad, género, derechos de la mujer.
Referencias
[1]C. Valle, Atlas de Género, Quito: Instituto Ecuatoriano de Estadísticas y Censos, 2018.
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[43]Gobierno de Ecuador, Agenda Nacional de las Mujeres y la Igualdad de Género 2012-2017, Quito, 2012.With a review of legal regulations of gender in Ecuador, this work shows its current status and the progress from a theoretical and practical progression to build a model of society based in the philosophy of good living. Through the qualitative methodology and the documentary method, 13 legal instruments and 4 state plans and projects were analyzed. The results show that despite the important legislative advances, there are still shortcomings in gender matters, since in practice it is required, on the one hand, that the state guarantee compliance with the regulations, and that, on the other, that society in its jointly assume it responsibly and make it possible.
Keywords: Legal regulations, society, gender, women's rights.
References
[1]C. Valle, Atlas de Género, Quito: Instituto Ecuatoriano de Estadísticas y Censos, 2018.
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