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FAMILIA Y DESARROLLO COGNITIVO, EN LA TERCERA INFANCIA
Get PDFIn Ecuador the causes of repetition and dropping out of school are the difficulties related to reading and writing, as the first reason for the casuistry of referral to professionals in the area of pedagogy, which generates questions in their attention, for external agents, intermediaries of social conditions for family functionality. The research aimed to characterize the third childhood, from its cognitive development and family functionality. Quantitative approach methodology, descriptive exploratory scope, cross section, with an intentional non-probabilistic sample of 70 families with children, between 6 and 11 years old, southwest sector, of Guayaquil. The instruments applied were structured by piloting the diagnostic protocol in childhood, by the team of researchers. The main results evidenced the permanence of traditional cultural patterns, where women play the role of caregiver, with a predominance of nuclear families, the cognitive development of children in the third childhood, evidenced as a tendency severe alteration of memory and attention; however, a trend of family functionality is denoted. In conclusion, the need is established to deepen under the correlation of the variables explored, in addition to expanding the study to similar communities, under the commitment of state services and universities.
Keywords: Third childhood, family, cognitive development.
[1] D. Papalia and S. Olds, Psicología del desarrollo de la Infancia a la adolescencia, Mexico: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V., 2009, pp. 50 - 69.
[2]J. Mesa, Psicología Evolutiva de 0 a 12 años. Infancia Intermedia, México: McGraw-Hill, 2000.
[3]E. Miguel and J. Sanchez, «La década 1989 - 1998 en la Psicología española: un análisis de las investigacioes en Psicología evolutiva y de la educación.,» Papeles del psicólogo: Revista del Colegio oficial de Psicólogos, pp. 3-24, 2002.
[4]E. Viteri, L. Velis, V. Bajaña and E. Aroni, «Funcionalidad familiar. Un estudio en las comunidades periféricas de Guayaquil Ecuador,» Espirales Revistas Multidisciplinaria de investigación, pp. 133-142, 2018.
[5]M. Arango, E. Infante and M. López, «Estimulación Temprana,» Estimulación adecuada, p. 18, 2006.
[6]D. Souza and D. H. Souza, «Emergent and constrained: Understanding brain and cognitive development,» Journal of Neurolinguistics, pp. 228-231, 2019.
[7]M. Elsabbagh, A. Hohenberger, J. Herwegen, R. Campos, J. Serres, S. De Schoenen and A. Karmiloff-Smith, «Narrowing perceptual sensitivity to the native language in infancy: Exogenous influences on developmental timing,» Behavioral Sciences, vol. 3, pp. 120-132, 2013.
[8]M. S. Ison, «CARACTERISTICAS FAMILIARES V HABILIDADES SOCIOCOGNITIVAS EN NIÑOS CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS,» Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 36, nº 2, pp. 257 - 268, 2004.
[9]H. McCubbin and A. Thompson, «Familiy assessment inventories for research and practice,» FILE family inventory of life events and changes., 1987.
[10]S. F. Zuñiga, Neuropsicología de las dificultades de aprendizaje en el contexto escolar, San Jose, 2013.
En Ecuador las causas de repitencia y deserción escolar son las dificultades relacionadas con la lectura y escritura, como primer motivo de la casuística de profesionales en el sistema educativo, lo cual también incide a nivel familiar. Esta investigación tuvo como objetivo caracterizar la tercera infancia, desde su desarrollo cognitivo y funcionalidad familiar. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, alcance exploratorio descriptivo y corte transversal, con una muestra no probabilística intencionada de 70 familias con hijos/as, en la tercera infancia; modalidad de la investigación de campo, ejecutada en el sector suroeste de Guayaquil. Los instrumentos estuvieron estructurados por el pilotaje del protocolo de diagnóstico en niñez, del equipo de investigadores. Finalmente se evidenciaron resultados, como familias estructuradas con patrones culturales tradicionales, de tipo nuclear y funcionales; a nivel de la tercera infancia el desarrollo cognitivo de los niños/as, denotaron una tendencia en la alteración severa de la memoria y atención. Como conclusión se evidenció las características culturales basadas en tradiciones inequitativas de acuerdo al género, bajo una aparente funcionalidad familiar; otro tema destacable es la efectividad del protocolo diagnósticos aplicado en el trabajo de campo, propuesto desde el dominio social de la academia o universidad.
Palabras clave: Tercera infancia, familia, desarrollo cognitivo.
Referencias:
[1]D. Papalia y S. Olds, Psicología del desarrollo de la Infancia a la adolescencia, Mexico: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V., 2009, pp. 50 - 69.
[2]J. Mesa, Psicología Evolutiva de 0 a 12 años. Infancia Intermedia, México: McGraw-Hill, 2000.
[3]E. Miguel y J. Sanchez, «La década 1989 - 1998 en la Psicología española: un análisis de las investigacioes en Psicología evolutiva y de la educación.,» Papeles del psicólogo: Revista del Colegio oficial de Psicólogos, pp. 3-24, 2002.
[4]E. Viteri, L. Velis, V. Bajaña y E. Aroni, «Funcionalidad familiar. Un estudio en las comunidades periféricas de Guayaquil Ecuador,» Espirales Revistas Multidisciplinaria de investigación, pp. 133-142, 2018.
[5]M. Arango, E. Infante y M. López, «Estimulación Temprana,» Estimulación adecuada, p. 18, 2006.
[6]D. Souza y D. H. Souza, «Emergent and constrained: Understanding brain and cognitive development,» Journal of Neurolinguistics, pp. 228-231, 2019.
[7]M. Elsabbagh, A. Hohenberger, J. Herwegen, R. Campos, J. Serres, S. De Schoenen y A. Karmiloff-Smith, «Narrowing perceptual sensitivity to the native language in infancy: Exogenous influences on developmental timing,» Behavioral Sciences, vol. 3, pp. 120-132, 2013.
[8]M. S. Ison, «CARACTERISTICAS FAMILIARES V HABILIDADES SOCIOCOGNITIVAS EN NIÑOS CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS,» Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 36, nº 2, pp. 257 - 268, 2004.
[9]H. McCubbin y A. Thompson, «Familiy assessment inventories for research and practice,» FILE family inventory of life events and changes., 1987.
[10]S. F. Zuñiga, Neuropsicología de las dificultades de aprendizaje en el contexto escolar, San Jose, 2013.
 
ESTADO ACTUAL DE LOS PROCESOS DE COMERCIALIZACIÓN DEL SECTOR BANANERO EN LA PROVINCIA DE LOS RÍOS, ECUADOR
Get PDFBanana is one of the most exported products of Ecuador and one of the main sources of foreign exchange income, so the banana sector must meet high quality standards, regulations and certifications established by international markets in order for this sector reach an adequate marketing process. The purpose of this research is to determine the current status of the commercialization processes of the banana sector, the ISO 26000 standard was considered to identify the fair practices of operation with commercial processes within the fundamental social responsibility (RS) matters In order to achieve this objective, the research was descriptive-quantitative, with a transectional cut, 110 medium banana companies were analyzed, which are part of the Coastal Banana Associations. From the results it is concluded that, in the commercialization processes, the quality of the fruit is fundamental (0.881) and that the entrepreneurs invest in technology to obtain competitive advantages (0.844), although the entrepreneurs decide on the intermediation, belonging to An Association ensures the placement of the fruit in the international market (0.676). The empirical result of the statistical study agrees with the theoretical reality.
Keywords: Marketing, Banana companies, Fair practices, Social responsibility.
References
[1]M. Ordoñez, «Factores que explican la Responsabilidad Social Empresarial en el Sector Exportador Bananero de la Provincia de El Oro, Ecuador,» Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Guayaquil, 2018.
[2]A. Vargas, «Comercialización de banano orgánico en el contexto del tratado de libre comercio con la Unión Europea,» Universidad Técnica de Machala, Machala, 2018.
[3]J. Borja, «La producción de banano bajo el sistema de comercio justo: un análisis del caso ecuatoriano,» Siembra, p. 007–010, 2016.
[4]M. García, A. Hernández and T. Samaniego, «Estrategias de comercialización,» Pro México, Crecimiento del Mercado Mexicano de Comercio de Servicios, p. 13, 2012.
[5]C. Izquierdo, «Determinación del mercado objetivo y la demanda insatisfecha, cuando no se dispone de estadísticas,» Retos 1, pp. 41-52, 2011.
[6]C. Montalvo, «La estructura vertical del mercado bananero para el Ecuador y el caracter limitado de las reformas de comercio internacional,» Revista Tecnológica ESPOL, pp. 165-179, 2018.
[7]R. Salazar and J. Cioppo, «Estudio sectorial del banano ecuatoriano de exportación,» Ecuador: Exportación de banano (Musa sp.), Guayaquil, 2016.
[8]D. Ramirez, «Planeación Financiera,» de Contabilidad Administrativa, México, McGraw Hill, 2013.
[9]R. Ramírez and D. Ampudia, «Factores de Competitividad Empresarial en el Sector Comercial,» Revista RECITIUTM, pp. 16-32, 2018.
[10]G. Calá and F. Alarcón, «Plan de negocios exportador de mermeladas de arazá al mercado holandés,» Universidad del Valle, Bogotá, 2016.
[11]A. García, «El Comercio justo: ¿Una alternativa de desarrollo local?,» POLIS, pp. 105-140, 2011.El banano es uno de los productos de mayor exportación del Ecuador y una de las principales fuentes de ingresos de divisas, por lo que el sector bananero debe cumplir altos estándares de calidad, regulaciones y certificaciones establecidas por los mercados internacionales con el propósito de que este sector alcance un adecuado proceso de comercialización. La presente investigación tiene como objetivo determinar el estado actual de los procesos de comercialización del sector bananero, se consideró la norma ISO 26000 para identificar dentro de las materias fundamentales de responsabilidad social (RS) la referente a las prácticas justas de operación con los procesos comerciales, para el logro de este objetivo la investigación fue descriptiva- cuantitativa, de corte transeccional, se analizaron 110 empresas bananeras medianas, que forman parte de las Asociaciones de bananeros de la costa. De los resultados se concluye que, en los procesos de comercialización, la calidad de la fruta es fundamental (0,881) y que los empresarios invierten en tecnología para obtener ventajas competitivas (0,844), aunque los empresarios se deciden por la intermediación, el pertenecer a una Asociación, les asegura la colocación de la fruta en el mercado internacional (0,676). El resultado empírico del estudio estadístico concuerda con la realidad teórica.
Palabras Clave: Comercialización, Empresas bananeras, Prácticas justas, Responsabilidad social.
Referencias
[1]M. Ordoñez, «Factores que explican la Responsabilidad Social Empresarial en el Sector Exportador Bananero de la Provincia de El Oro, Ecuador,» Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Guayaquil, 2018.
[2]A. Vargas, «Comercialización de banano orgánico en el contexto del tratado de libre comercio con la Unión Europea,» Universidad Técnica de Machala, Machala, 2018.
[3]J. Borja, «La producción de banano bajo el sistema de comercio justo: un análisis del caso ecuatoriano,» Siembra, p. 007–010, 2016.
[4]M. García, A. Hernández y T. Samaniego, «Estrategias de comercialización,» Pro México, Crecimiento del Mercado Mexicano de Comercio de Servicios, p. 13, 2012.
[5]C. Izquierdo, «Determinación del mercado objetivo y la demanda insatisfecha, cuando no se dispone de estadísticas,» Retos 1, pp. 41-52, 2011.
[6]C. Montalvo, «La estructura vertical del mercado bananero para el Ecuador y el caracter limitado de las reformas de comercio internacional,» Revista Tecnológica ESPOL, pp. 165-179, 2018.
[7]R. Salazar y J. Cioppo, «Estudio sectorial del banano ecuatoriano de exportación,» Ecuador: Exportación de banano (Musa sp.), Guayaquil, 2016.
[8]D. Ramirez, «Planeación Financiera,» de Contabilidad Administrativa, México, McGraw Hill, 2013.
[9]R. Ramírez y D. Ampudia, «Factores de Competitividad Empresarial en el Sector Comercial,» Revista RECITIUTM, pp. 16-32, 2018.
[10]G. Calá y F. Alarcón, «Plan de negocios exportador de mermeladas de arazá al mercado holandés,» Universidad del Valle, Bogotá, 2016.
[11]A. García, «El Comercio justo: ¿Una alternativa de desarrollo local?,» POLIS, pp. 105-140, 2011
LAS DIMENSIONES DEL CAPITAL INTELECTUAL Y LA CULTURA EMPRESARIAL EN LAS MICROEMPRESAS DEL SECTOR MANUFACTURERO
Get PDFIntellectual capital whose dimensions are human capital, structural capital and relational capital, have elements that serve to use them to benefit the growth of the company and to determine what is the relationship between these aspects and the organizational culture in the manufacturing sector, it was proposed aim to interpret these interactions. Bibliographic research was used to support theoretical assumptions and field research to extract information on the manufacturing sector that represents an important economic activity in the analyzed geographical area. A sample of 345 micro-enterprises was used, applying the instrument to executives, managers and administrators. In the results, it was obtained that there is interaction in three factors regarding the management of intellectual capital, the ethical values applied in companies and in the workplace, the research finding determined that in the dimension of structural capital, the promotion of technology, adaptation or monitoring of processes and that the knowledge of human capital has not yet been used efficiently in this type of company.
Keywords: Intellectual Capital, Human Capital, Structural Capital, Relational Capital.
References
[1]J. Erazo and C. Narváez, «Conocimiento, capital intelectual y desarrollo como procesos socialesen el clúster cuero y calzado en la provincia de Tungurahua, Ecuador,» Polo de Conocimiento, pp. 180-197, 2019.
[2]M. Trillo and M. d. C. Peces, «El capital relacional como factor clave en el desarrollo económico internacional. Un estudio de casos en el sector tecnológico,» Regional and Sectoral Economic Studies, pp. 127-144, 2019.
[3]E. Villegas, «La medición del capital intelectual y su impacto en el rendimiento financiero en las empresas del sector industrial en México,» Contaduría y Administración, pp. 184-204, 2017.
[4]V. Vega, «Una mirada al concepto de Capital Intelectual,» UNIANDES EPISTEME, pp. 491-503, 2017.
[5]M. Pardo, R. Armas and L. Chamba, «Valoración del capital intelectual y su impacto en la rentabilidad finaciera en empresas del sector industrial del Ecuador,» Revista Publicando, pp. 193-206, 2017.
[6]C. Peña, A. Moreno, L. Améstica and S. Da Silva, «Incubadoras en red: capital relacional de incubadoras de negocios y la relación con su éxito,» RASI, Revista de Administracao, Sociedade e Inovacao, pp. 162-179, 2019.
[7]M. Ortiz, A. Gálvez and F. Borrás, «Un pensamiento sobre capital intelectual de la empresa,» Revista Visión Contable, pp. 113-133, 2015.
[8]J. Sánchez, A. Milena and L. Rodríguez, «Gestión del conocimiento,» TIA, Tecnología, Investigación y Académia, pp. 46-51, 2018.
[9]Y. Villa, V. Hernández and J. Lubina, «El capital intelectual en las PYMES,» Revista de la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas, pp. 23-40, 2019.
[10]D. Pérez and A. Vera, Science of Human Action, pp. 298-316, 2018.
El capital intelectual cuyas dimensiones son el capital humano, capital estructural y capital relacional, tienen elementos que sirven para utilizarlos en beneficio del crecimiento de la empresa y para determinar cuál es la relación entre estos aspectos y la cultura organizacional en el sector manufacturero, se planteó como objetivo interpretar estas interacciones. Se utilizó la investigación bibliográfica para sustentar los supuestos teóricos y la investigación de campo para extraer la información del sector manufacturero que representa una actividad económica importante en la zona geográfica analizada. Se recurrió a una muestra de 345 microempresas, aplicándose el instrumento a los directivos, gerentes y administradores. En los resultados se obtuvo que hay interacción en tres factores respecto a la gestión del capital intelectual, a los valores éticos aplicados en las empresas y en el ambiente laboral, el hallazgo de la investigación determinó que en la dimensión del capital estructural no se promueve la tecnología, adecuación o seguimiento de procesos y que el conocimiento del capital humano aún no es aprovechado de forma eficiente en este tipo de empresas.
Palabras Clave: Capital intelectual, Capital humano, Capital Estructural, Capital Relacional.
Referencias
[1]J. Erazo y C. Narváez, «Conocimiento, capital intelectual y desarrollo como procesos socialesen el clúster cuero y calzado en la provincia de Tungurahua, Ecuador,» Polo de Conocimiento, pp. 180-197, 2019.
[2]M. Trillo y M. d. C. Peces, «El capital relacional como factor clave en el desarrollo económico internacional. Un estudio de casos en el sector tecnológico,» Regional and Sectoral Economic Studies, pp. 127-144, 2019.
[3]E. Villegas, «La medición del capital intelectual y su impacto en el rendimiento financiero en las empresas del sector industrial en México,» Contaduría y Administración, pp. 184-204, 2017.
[4]V. Vega, «Una mirada al concepto de Capital Intelectual,» UNIANDES EPISTEME, pp. 491-503, 2017.
[5]M. Pardo, R. Armas y L. Chamba, «Valoración del capital intelectual y su impacto en la rentabilidad finaciera en empresas del sector industrial del Ecuador,» Revista Publicando, pp. 193-206, 2017.
[6]C. Peña, A. Moreno, L. Améstica y S. Da Silva, «Incubadoras en red: capital relacional de incubadoras de negocios y la relación con su éxito,» RASI, Revista de Administracao, Sociedade e Inovacao, pp. 162-179, 2019.
[7]M. Ortiz, A. Gálvez y F. Borrás, «Un pensamiento sobre capital intelectual de la empresa,» Revista Visión Contable, pp. 113-133, 2015.
[8]J. Sánchez, A. Milena y L. Rodríguez, «Gestión del conocimiento,» TIA, Tecnología, Investigación y Académia, pp. 46-51, 2018.
[9]Y. Villa, V. Hernández y J. Lubina, «El capital intelectual en las PYMES,» Revista de la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas, pp. 23-40, 2019.
[10]D. Pérez y A. Vera, Science of Human Action, pp. 298-316, 2018
LA BIOÉTICA Y SU IMPORTANCIA REGULADORA DENTRO DE LOS ORDENAMIENTOS JURÍDICOS ACTUALES
Get PDFToday bioethics projects like the essential embranchment for the equipment and substation of the different tips of scientific technics, practices and advance focus on their development in contrast moral and ethics values, it is therefore, through different qualitative research techniques, we carry out the present work. The social problematics about the nonexistent norm and rule that acts front techno Scientifics acts, has shown us the importance of reaction for the creation of it like the answer for the pre-existing lack. We found and have as objective demonstrate the dogmatic, juridical and interdisciplinary value of bioethics, creates an essential precept for the actual society, that acts like a scale for the subjection and collision for the multiples interest content liked with rights and essential juridical objects protected inside of it. Their introduction into the actual juridical norms has become worldwide relevant for the complete content in front the social and scientific development, in coalescence with moral, ethics, responsibility and respect of the human being in consideration towards the suggestive acts of it. The bioethic access it for a juridical categorization and link, having a synergy effect between norm, value and act.
Keywords: Bioethic, Society, Rights.
[1]A. Peralta, “Perspectivas para una Bioética Latinoamericana”, Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, vol. 119, pp. 105-113, 2009.
[2]A. Fruci, Bioinformática, Bioética y Bioderecho, Medicina y ética: Revista internacional de bioética, deontología y ética médica, Vol. 23, Nº. 1, pp. 13-44. 2012.
[3]W. Reich, “Encyclopedia of Bioethics,” New York: Simon & Schuster Macmillan, 1995.
[4]P. de las Morenas, “Bioética,” Cuadernos de trabajo social, , Nº 12, pp. 245-260, 1999.
[5] Alfonso Llano Escobar,“¿Qué es Bioética?” Bogotá: 3R Editores, 2001.
[6]J. del Barrio, “La Enciclopedia de Bioderecho y Bioética,” Revista de derecho y genoma humano: genética, biotecnología y medicina avanzada = Law and the human genome review: genetics, biotechnology and advanced medicine, Nº 34, pp. 13-18, 2011.
[7]A. Marcos , “La Bioética y el Bioderecho desde los Derechos Humanos”, Bioética y derechos humanos, pp. 19-46, 2011.
[8]M. Correoso and L. Alcón, “Bioética”, Tiempos médicos: revista de educación médica continuada, Nº. 676, pp. 2-6, 2014.
[9]J. Cuevas and G. Mendieta, “Bioética: ¿crisis de la bioética o bioética de la crisis?”, Revista Latinoamericana de Bioética, Vol. 16, Nº. 31-2, 2016.
[10]D. Meneses, “Bioetica. Lugar y problema. Una aproximación a la investigación en Bioética”, Revista Latinoamericana de Bioética, Vol. 12, Nº. 23, 2012.
La bioética hoy en día se proyecta como rama esencial para el equiparamiento y sustanciación de diferentes tipos de prácticas y avances científicos con un enfoque moral y ético para su desarrollo, es por ello, mediante a las diferentes técnicas de investigación cualitativas, hemos realizado el presente trabajo. La problemática social acerca de la inexistencia de una norma que actúe frente aquellos hechos tecno-científicos, nos ha mostrado la importancia de reacción para la creación de la misma como respuesta a tales vacíos. Hemos encontrado y tenemos como objetivo demostrar el valor dogmático, jurídico e interdisciplinario de la bioética, que han dado génesis la creación de preceptos esenciales para la sociedad actual y que actúa como balanza ante la sujeción y colisión de múltiples intereses conteniendo dentro de los mismos derechos y bienes jurídicos protegidos que pueden ser transgredidos en su práctica. Es por ello que su introducción dentro de las normas jurídicas actuales ha sido y es relevante a nivel global por su contenido vasto y completo frente al desarrollo social y científico, la bioética dio acceso y formo un hilo conductor entre estas para su categorización y vinculación jurídica, teniendo un efecto sinérgico entre la norma, el valor y el hecho.
Palabras Clave: Bioética, Sociedad, Derechos.
Referencias
[1]A. Peralta, “Perspectivas para una Bioética Latinoamericana”, Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, vol. 119, pp. 105-113, 2009.
[2]A. Fruci, Bioinformática, Bioética y Bioderecho, Medicina y ética: Revista internacional de bioética, deontología y ética médica, Vol. 23, Nº. 1, pp. 13-44. 2012.
[3]W. Reich, “Encyclopedia of Bioethics,” New York: Simon & Schuster Macmillan, 1995.
[4]P. de las Morenas, “Bioética,” Cuadernos de trabajo social, , Nº 12, pp. 245-260, 1999.
[5] Alfonso Llano Escobar,“¿Qué es Bioética?” Bogotá: 3R Editores, 2001.
[6]J. del Barrio, “La Enciclopedia de Bioderecho y Bioética,” Revista de derecho y genoma humano: genética, biotecnología y medicina avanzada = Law and the human genome review: genetics, biotechnology and advanced medicine, Nº 34, pp. 13-18, 2011.
[7]A. Marcos , “La Bioética y el Bioderecho desde los Derechos Humanos”, Bioética y derechos humanos, pp. 19-46, 2011.
[8]M. Correoso , L. Alcón, “Bioética”, Tiempos médicos: revista de educación médica continuada, Nº. 676, pp. 2-6, 2014.
[9]J. Cuevas, G. Mendieta, “Bioética: ¿crisis de la bioética o bioética de la crisis?”, Revista Latinoamericana de Bioética, Vol. 16, Nº. 31-2, 2016.
[10]D. Meneses, “Bioetica. Lugar y problema. Una aproximación a la investigación en Bioética”, Revista Latinoamericana de Bioética, Vol. 12, Nº. 23, 2012
PELVIC INFLAMMATORY DISEASE: DIAGNOSIS AND TIMELY TREATMENT. LITERATURE REVIEW
Get PDFLa enfermedad inflamatoria pélvica (EIP) es una patología frecuente en mujeres en edad reproductiva y ocupa uno de los primeros lugares de atención médica. El artículo revisa la literatura disponible y actualizada sobre las características clínica, método de diagnóstico y abordaje terapéutico. Se realizó una búsqueda de publicaciones indexadas en bases de datos por medio de palabras claves. La búsqueda fue delimitada entre el año 2014 a enero 2020. Los criterios de inclusión consideró el tipo de diseño metodológico, tamaño de las muestras, tipo de tratamiento tanto experimental como de control, año de publicación. Se seleccionaron un total de 26 artículos consistente con aspecto de interés para la revisión. Existe uniformidad de criterios en que la EIP comprende una serie de condiciones inflamatorias del tracto reproductivo femenino, cuyas complicaciones es la infertilidad, dolor pélvico agudo y/o embrazo ectópicos. Los factores de riego están relacionados entre otros, con el comportamiento sexual. Se recomienda la combinación de regímenes de agentes antimicrobianos consistente con un esquema de antibióticos de forma ambulatoria que cubra adecuadamente los microrganismos. Para la EIP severa se indica hospitalización con tratamiento endovenoso y realizar imágenes dirigidos a descartar ATO. El tratamiento quirúrgico queda reservado para casos que no responden al tratamiento médico.
Palabras Clave: Enfermedad inflamatoria pélvica, c. trachomatis, n. gonorrhoeae, m. genitalium,infertilidad.
Referencias
[1]L. Baquedano, M. Lamarca, F. Puig y M. Conde, «Enfermedad inflamatoria pélvica: un reto en el diagnóstico y tratamiento precoz,» Rev Chil Obstet Ginecol, vol. 72, nº 2, pp. 115-120, 2014.
[2]J. Botero, Obstetricia y Ginecología. Enfermedad Pélvica Inflamatoria. Séptima Edición, vol. 33, 2010,p. 442 – 448.
[3]D. Vargas, «Enfermedad Pélvica Inflamatoria,» Revista Médica de Costa Rica y Centroamerica, vol. LXXI, nº 612, pp. 719-722, 2014. [4]Instituto Mexicano del Seguro Social, Diagnóstico y Tratamiento de la Enfermedad Inflamatoria Pélvica en Mujeres mayores de 14 Años con Vida Sexual Activa, México: Disponible: www.imss.gob.mx/profesionales/ guiasclinicas/Pages/guias.aspx, 2008-2009.
[5]J. Mormandi, M. Tilli y A. Arias, «Enfermedad pelviana inflamatoria. Consenso 2017,» Sociedad de Obstreticia y Ginecología de Buenos Aires, Buenos Aires, 2017.
[6]C. Haggerty y R. Ness , «Epidemiology, pathogenesis and treatment of pelvic inflammatory disease,» Expert Rev Anti Infect Ther, vol. 4, nº 2, pp. 235-247, 2006.
[7]B. Taylor , R. Ness , T. Darville y C. Haggerty , «Microbial correlates of delayed care for pelvic inflammatorydisease,» Sex Transm Dis, vol. 38, nº 5, pp. 434- 438, 2011.
[8]R. Brotman, «Vaginal microbiome and sexually transmitted infections: an epidemiologic perspective,»J Clin Invest, vol. 121, nº 46, pp. 10-17, 2011.
[9]O. Jaiyeoba, G. Lazenby y D. Soper, «Recomendaciones y bases para el tratamiento de la enfermedad pelviana inflamatoria,» Expert Rev Anti Infect Ther, vol. 9, nº 1, pp. 61-70, 2011.
[10]R. Sweet, «Treatment of Acute Pelvic Inflammatory Disease,» Infectious Diseases in Obstetrics and Gynecology, vol. http://dx.doi.org/10.1155/2011/561909, p. Article ID 561909, 2011.
Pelvic inflammatory disease (PID) is a frequent pathology in women of reproductive age and occupies one of the first places of medical attention. The article reviews the available and updated literature on the clinical characteristics, diagnostic method and therapeutic approach. A search of indexed publications in databases was carried out using keywords. The search was delimited between 2014 and January 2020. The inclusion criteria considered the type of methodological design, sample size, type of treatment, both experimental and control, year of publication. A total of 26 articles with an aspect of interest for the review were selected. There is uniformity of criteria in which PID includes a series of inflammatory conditions of the female reproductive tract, the complications of which are infertility, acute pelvic pain and / or ectopic pregnancy. The risk factors are related, among others, to sexual behavior. The combination of antimicrobial agent regimens consistentwith an outpatient antibiotic regimen that adequately covers microorganisms is recommended. For severe PID, hospitalization with intravenous treatment and imaging aimed at ruling out ATO are indicated. Surgical treatment is reserved for cases that do not respond to medical treatment.
Keywords: pelvic inflammatory disease, c. trachomatis, n. gonorrhoeae, m. genitalium, infertility.
References
[1]L. Baquedano, M. Lamarca, F. Puig and M. Conde, «Enfermedad inflamatoria pélvica: un reto en el diagnóstico y tratamiento precoz,» Rev Chil Obstet Ginecol, vol. 72, nº 2, pp. 115-120, 2014.
[2]J. Botero, Obstetricia y Ginecología. Enfermedad Pélvica Inflamatoria. Séptima Edición, vol. 33, 2010,p. 442 – 448.
[3]D. Vargas, «Enfermedad Pélvica Inflamatoria,» Revista Médica de Costa Rica y Centroamerica, vol. LXXI, nº 612, pp. 719-722, 2014. [4]Instituto Mexicano del Seguro Social, Diagnóstico y Tratamiento de la Enfermedad Inflamatoria Pélvica en Mujeres mayores de 14 Años con Vida Sexual Activa, México: Disponible: www.imss.gob.mx/profesionales/ guiasclinicas/Pages/guias.aspx, 2008-2009.
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THEORETICAL APPROACH OF SELF-CARE OF THE ELDERLY AND NURSING PARADIGMS
Get PDFEl autocuidado es un elemento importante en la salud del Adulto Mayor, por lo que es imprescindible cómo ellos perciben este componente; con relación a ello se analizó la percepción del autocuidado en un grupo de Adultos Mayores con adherencia terapéutica. Se realizó una investigación cualitativa con un enfoque interpretativo sociocrítico, humanista, para la recolección de datos se utilizó la entrevista abierta estructurada como instrumento. Los resultados demuestran que los Adultos Mayores manifiestan sentirse responsables de su salud, ejercen con autonomía su cuidado, se sienten parte de un grupo, lo que les motiva a cuidarse a sí mismos y ven en la enfermería un pilar fundamental en la concepción de su autocuidado. La percepción que tienen los adultos respecto al autocuidado essatisfactoria y desempaña un rol trascendental en el mejoramiento de la calidad de vida en este grupo etario.
Palabras Clave: Percepción, autocuidado, cuidado, enfermería.
Referencias
[1]A. Araya, Autocuidado de la Salud, Chile: Salesianos Impresores S.A, 2012.
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[4]M. Angley, A. Divney, U. Magriples y T. Kershaw, «Social Support, Family Functioning and Parenting Competence in Adolescent Parents,» Matern ChildHealth J, vol. 19, nº 1, pp. 67-73, 2015.
[5]J. Báez y J. Pérez, El método cualitativo de investigación desde la perspectiva de marketing: el caso de las universidades públicas de Madrid, Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2015.
[6]A. Berman y S. Snyder, Fundamentos de enfermería, 9 ed., Madrid, España: Pearson Educación, 2012.
[7]K. Carrazco-Peña, K. Farías-Moreno y B. Trujillo-Hernández, «Frecuencia de envejecimiento exitoso y fragilidad. Factores de riesgo asociados,» Rev EspGeriatría Gerontol, vol. 53, nº 1, pp. 23-25, 2018.
[8]M. Escobar, Z. Franco y J. Duque, «El autocuidado: un compromiso de la formación integral en educación superior,» Hacia la Promoción de la Salud, vol. 16, nº 2, p. 132 – 146, 2011.
[9]D. Sillas y M. Jordán, «Autocuidado, elemento esencial en la práctica de enfermería,» Desarrollo Cientif. Enferm, vol. 19, nº 2, 2011.
[10]T. Uribe, «El autocuidado y su papel en la promoción de la salud,» Investigación y educación en enfermería, vol. 17, nº 2, pp. 109-118, 1999.Self-care is an important element in the health of the Elderly, so it is essential how they perceive this component; In this regard, the perception of self-care was analyzed in a group of older adults with therapeutic adherence. A qualitative investigation was carried out with a sociocritical, humanistic interpretative approach, for the data collection the structured open interview was used as an instrument. The results show that the Older Adults state that they feel responsible for their health, exercise their care with autonomy, feel part of a group that motivates them to take care of themselves and see in the infirmarya fundamental pillar in the conception of their self-care. The perception that adults have regarding selfcare is satisfactory and plays a transcendental role in improving the quality of life in this age group.
Keywords: perception, self-care, care, nursing.
References
[1]A. Araya, Autocuidado de la Salud, Chile: Salesianos Impresores S.A, 2012.
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PLAY IN THE CHILD'S INTELLECTUAL DEVELOPMENT
Get PDFEl juego es una actividad tan antigua como el hombre mismo, aunque su concepto y su forma de practicarlo varía según la cultura de los pueblos, el ser humano lo realiza en forma innata producto de una experiencia placentera como resultado de un compromiso en particular, sin embargo diversos estudios han revelado que existe una relación directa entre estas actividades de recreación con el desarrollo intelectual del hombre sobre todo en sus primeros años de vida; es por eso que se plantea conocer la influencia del juego en el desarrollo intelectual en la etapa infantil, para ello se realizó la investigación en dos fases, en la primera se hizo un análisis documental sobre todo lo concerniente al juego, así como las características más relevantes del desarrollo intelectual del niño por etapas. La segunda fase consta de una investigación de campo cuya técnica empleada fue la entrevista a dos expertas en el área. De acuerdo a los resultados obtenidos se tiene que el juego infantil ayuda a adquirir hábitos saludables y a formar el carácter del niño(a), también contribuye al avance infantil de forma integral ya que ayuda a desarrollar de manera adecuada el ámbito psicomotor, afectivo-social y el intelectual.
Palabras Clave: Juego, Aprendizaje, Desarrollo Infantil, Socialización.
Referencias
[1]S.Pellis, A. Iwaniuk, “Evolucionando un cerebro juguetón: un enfoque de niveles de control”. Revista Internacional de Psicología Comparada, (vol. 17), (90-116 pp.), November 2004.
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[3]R.Española. Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa. 2010.
[4]J. Montañés y otros. El juego en el medio escolar. Revista ensayos, 15, 241-270. 2000.
[5]C.Thió, S. Fusté, L.Martín, S. Palou y Masnou, F.). Jugando para vivir, viviendo para jugar: el juego comomotor de aprendizaje. En: Antón, M. Planificar la etapa 0-6. (p. 127-163). Barcelona: Graó. 2007
[6]I. Delgado. Juego infantil y su metodología. Madrid: Paraninfo.2011.
[7]R.Ortega Ruiz. El juego infantil y la construcción social del conocimiento. Sevilla: Alfar. (1992).
[8]L.Vygotski, El juego y su función en el desarrollo psíquico del niño, versión castellana de la conferencia dada por Vygotski en el Instituto Pedagógico Estatal de Hertzsn en 1933, Leningrado, en R. Grasa, Cuadernos de Pedagogía, 1982.
[9]M. Á. Zabalza. Áreas, medios y evaluación en la educación infantil. Madrid: Narcea. 1987.
[10]M. Meneses Montero y M. Monge Alvarado, El Juego En Los Niños: Enfoque Teórico. San Pedro, Montes de Oca, Costa Rica. Educación, vol. 25, núm. 2, septiembre 2001. [Online]. Available: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44025210.
The game is an activity as old as man himself, although his concept, and his way of practicing it varies according to the culture of the people, the human being performs it in innate form, product of a pleasant experience as a result of a particular commitment However, several studies have revealed that there is a direct relationship between these recreational activities with the intellectual development of man, especially in his first years of life; That is why it is proposed to know the influence of the game in the intellectual development in the infantile stage, for this purpose the investigation was carried out in two phases, in the first one a documentary analysis was made on everything related to the game, as well as the characteristics more relevant to the child's intellectual development in stages. The second phase consists of a field investigation whose technique was the interview with two experts in the area. According to the results obtained, children's play helps to acquire healthy habits and shape the child's character, it also contributes to children's progress in an integral way since it helps to properly develop the psychomotor, affective-social and social environment. the intelectual.
Keywords: Game, Learning, Child Development, Socialization.
References
[1]S.Pellis and A. Iwaniuk, “Evolucionando un cerebro juguetón: un enfoque de niveles de control”. Revista Internacional de Psicología Comparada, (vol. 17), (90-116 pp.), November 2004.
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PSYCHOSOCIAL RISK FACTORS IN TECHNOLOGICAL HIGHER EDUCATION
Get PDFLos factores de riesgo psicosociales son condiciones de trabajo y de organización que afectan la salud de las personas a través de mecanismos psicológicos y fisiológicos a los que también llamamos estrés. Esta investigación ayudó a determinar condiciones y factores psicosociales que afectan el bienestar, salud y satisfacción de los docentes, personal administrativo y de servicios en la educación superior tecnológica, de esta manera programar un plan de prevención que minimice problemas fisiológicos y psicológicos, que afecta el estado emocional y relaciones interpersonales. Se aplicó una metodología cualitativa que incluyo revisión documental de normativas y políticas, para el diagnóstico se utilizó el cuestionario evaluación de factores de riesgo psicosocial del Ministerio de Trabajo aplicado a la comunidad educativa de dos instituciones de nivel tecnológico; los resultados obtenidos permitió identificar dimensiones psicosociales de riesgo medio y alto, evidenciando que son la causa para que los docentes sean víctimas de estrés y hostigamiento laboral, lo que origina que su rendimiento no sea el adecuado en relación a los requerimientos institucionales; esto permitió desarrollar un Plan de prevención de riesgos psicosociales con estrategias y actividades para el mejoramiento de condiciones de trabajo que están afectando a los docentes de educación superior tecnológica.
Palabras Clave: Exposición psicosocial, estrés laboral, factores psicosociales, prevención riesgos psicosociales.
Referencias
[1]C. Marín y O. Piñeros, «Organizational management, human resources and mobbing: Findings in Colombia., » Advances in Intelligent Systems and Computing, nº 791, pp. 110-115, 2018.
[2]Agencia Europea para la Salud y la Seguridad en el Trabajo., «Los riesgos psicosociales y el estrés en el trabajo, nota descriptiva,» 2016. [En línea]. Available:https://osha.europa.eu/es/themes/psychosocial-risks-and-stress. [Último acceso: 27 enero 2020].
[3]L. Luceño, B. Talavera, J. Martín y S. Escorial, «Factores de riesgo psicosocial como predictores delbienestar laboral: un análisis SEM,» Ansiedad y Estrés, vol. 23, nº 2-3, pp. 66-70, 2017.
[4]Ministerio del Trabajo, «NORMATIVA ERRADICACION DE LA DISCRIMINACION EN EL AMBITO LABORAL,» LEXISFINDER, Quito, 2017.
[5]G. I. Vargas Hurtado, A. Quintero Padilla y L. Sánchez Ramiréz, «Los riesgos psicosociales como factores determinantes en el proyecto de la vida de los estudiantes de la Universidad Abierta y a Distancia,» Especios, vol. 39, nº 40, p. 8, 22 06 2018.
[6]D. R. Tacca Huamán y A. L. Tacca Huamán, «Factores de riesgos psicosociales y estrés percibido en docentes universitarios,» Universidad Tecnológica del Perú, vol. 7, nº 3, pp. 323-353, 2019.
[7]S. Heredia, M. Morales, R. Infante, D. Sánchez, C. Páez y S. Gabino, «Psychosocial risk factors in university teachers,» Revista Espacios, vol. 39, nº 49, 2018.
[8]J. Martínez, S. Tobón y A. Romero, «Problemáticas relacionadas con la acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina.,» Innovación educativa (México, DF), vol. 17, nº 73, pp. 79-96, 2017.Psychosocial risk factors are working and organizational conditions that affect people's health through psychological and physiological mechanisms that we also call stress. This research helped to determine psychosocial conditions and factors that affect the well-being, health and satisfaction of teachers, administrative and service personnel in technological higher education, thus programming a prevention plan that minimizes physiological and psychological problems, which affects the emotional state and interpersonal relationships. A qualitative methodology was applied that included documentary review of regulations and policies, for the diagnosis the psychosocial risk factors evaluation questionnaire of the Ministry of Labor applied to the educational community of two institutions of technological level was used; the results obtained allowed the identification of psychosocial dimensions of medium and high risk, showing that they are the cause for teachers to be victims of stress and workplace harassment, which results in their performance not being adequate in relation to institutional requirements; This allowed the development of a Psychosocial Risk Prevention Plan with strategies and activities for the improvement of working conditions that are affecting teachers of higher technological education.
Keywords: Psychosocial exposure, work stress, psychosocial factors, prevention of psychosocial risks
References
[1]C. Marín and O. Piñeros, «Organizational management, human resources and mobbing: Findings in Colombia., » Advances in Intelligent Systems and Computing, nº 791, pp. 110-115, 2018.
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ANALYSIS AND EVALUATION OF THE USE OF THE CLASS_ANALYTICS TOOL IN HIGHER EDUCATION
Get PDFLa herramienta Class_Analytics es un software que permite analizar las emociones humanas a partir de la detección de rostros y la valoración de su fisionomía. La detección de emociones es un tema reciente que podría facilitar la comprensión de actitudes en el aula y a su vez contribuir a las mejoras en el proceso de enseñanza. En este trabajo se analizó la posibilidad de emplear esta herramienta para el uso en la enseñanza superior, con el fin de examinar la conducta de los profesionales y de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Teleinformática. Estudios previos han demostrado que en los nuevos tiempos hay una importante tendencia a aburrirse o incomodarse en las clases, muchas veces porque no es la carrera apropiada o porque no son los métodos de enseñanza apropiados. Los resultados más destacados de la investigación fueron que es necesario profundizar en temas de estilos de aprendizajes a partir de la valoración del estado de ánimo de los involucrados.
Palabras Clave: reconocimiento de emociones, educación superior, estilos de aprendizaje, class analytics.
Referencias
[1]F. C. García y F. J. Justicia, «Factores académicos, estrategias y estilos de aprendizaje,» Rev. de Psicol. Gral y Aplic., vol. 46, nº 1, pp. 89-99, 1993.
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[9]A. Christophe, «Libro de Repositorio, sobre El aprendizaje de la serenidad relata la importancia de los diferentes tipos de estados de ánimo,» 1 05 2011. [En línea]. Disponible: https://www.bookdepository.com/es/Los-Estados-de-Animo-Christophe-Andre/9788472457409.
[10]M. Barba, «Sitio Web, sobre la tecnologia y el aburrimiento en la clase detectan la caras por medio de reconocimiento facial,» 2018. [En línea]. Disponible: https://blogthinkbig.com/tecnologia-caras.The Class_Analytics tool is software that allows analyzing human emotions based on the detection of faces and the assessment of their physiognomy. Emotion detection is a recent topic that could facilitate the understanding of attitudes in the classroom and in turn contribute to improvements in the teaching process. In this work the possibility of using this tool for use in higher education was analyzed, in order to examine the behavior of professionals and students of the degree in Teleinformatics Engineering. Previous studies have shown that in the new times there is an important tendency to get bored or uncomfortable in the classes, often because it is not the appropriate career or because they are not the appropriate teaching methods. The most outstanding results of the research were that it is necessary to delve into issues of learning styles based on the assessment of the state of mind of those involved.
Keywords: emotion recognition, higher education, learning styles, class analytics
References
[1]F. C. García and F. J. Justicia, «Factores académicos, estrategias y estilos de aprendizaje,» Rev. de Psicol. Gral y Aplic., vol. 46, nº 1, pp. 89-99, 1993.
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MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARAMÉTRICOS EN EL ANÁLISIS DE LA VARIABILIDAD DEL TORQUE, DURANTE EL PROCESO DE ENCAPSULADO PARA LA ELABORACIÓN DE BEBIDAS CARBONATADAS
Get PDFThe proposal presented in the study seeks to adjust the range traditionally used for the application of torque in the capping process in carbonated beverages. It has been possible to identify, through the use of indicators and statistical tests, that the production process was indeed out of control. An experimental design by blocks was applied in order to identify the main effect of the new range, which has been proposed by the research, within the cappers. Through the use of a linear regression model and Dummy-type control variables, which describe specific characteristics of each of the capping machines, the clean, or also considered net, effect has been achieved on each of the capping machines and the torque applied to them. Thus decreasing the variability present in the capping process in the production of carbonated beverages.
Keywords: torque, Variability, capped, parametric statistics .
References
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[9]A. Navarro, E. Jiménez, S. Rapport y B. Thoilliez, «Fundamentos de la investigación y la innovación educativa,» UNIR EDITORIAL, vol. 1, p. 106, 2017.
La propuesta presentada en el estudio busca ajustar el rango usado tradicionalmente para la aplicación del torque en el proceso de capsulado en bebidas carbonatadas. Se ha logrado identificar, mediante el uso de indicadores y pruebas estadísticas, que el proceso de producción efectivamente tenía un descontrol. Se aplicó un diseño experimental por bloques con el fin de identificar el efecto principal que tiene el rango nuevo, el cual ha sido propuesto por la investigación, dentro de las capsuladoras. Mediante el uso de un modelo de regresión lineal y de variables de control de tipo Dummy, las cuales describan características específicas de cada una de las capsuladoras, se ha logrado el efecto limpio, o también considerado neto, sobre cada una de las capsuladoras y el torque aplicado a ellas. Disminuyendo de ésta manera la variabilidad presente en el proceso de capsulado en la elaboración de bebidas carbonatadas.
Palabras Clave: torque, variabilidad, encapsulado, estadística paramétrica.
Referencias
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