RDS Repozytorium Danych Społecznych
Not a member yet
458 research outputs found
Sort by
Health and Health Care II, International Social Survey Programme 2021, Polish edition
No full textData from Polish edition of the Health and Health Care II module collected within International Social Survey Programme 2021.Second edition of a study from 2011 covering topics: Health Status, Health Behaviour, Beliefs about Health, Health Insurance, Access and Utilization, Right to Health Care – Equality, Trust and Confidence in the Health Care system, Health Care System – Performance and satisfaction, eHealth and ePatients, Attitudes towards vaccination, COVID-19.</p
Wybrane uwarunkowania tworzenia lokalnych systemów innowacji społecznych przez wiejskie organizacje pozarządowe
No full textBadanie przeprowadzono w ramach projektu pt.: „Lokalne systemy innowacji społecznych na wsi”, finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki (na podstawie UMO-2015/19/D/HS6/00690) realizowanego w latach 2016-2021.Kierownikiem projektu była dr Katarzyna Zajda (Katedra Socjologii Wsi i Miasta, Instytut Socjologii, Uniwersytet Łódzki), wykonawcą dr Agnieszka Kretek-Kamińska (Katedra Metod i Technik Badawczych, Instytut Socjologii, Uniwersytet Łódzki).Przedmiotem badania były cechy organizacji pozarządowych wyróżniające te, które posiadały doświadczenie we wdrażaniu innowacji społecznych.Założono, że cechy te można wspierać, by zwiększać potencjał organizacji pozarządowych do wdrażania innowacji społecznych samodzielnie lub we współpracy z innymi podmiotami (tworząc tym samym lokalny system wdrażania innowacji społecznych).Innowacje społeczne zdefiniowano jako nietypowe praktyki społeczne, alternatywne w stosunku do dominujących na danym obszarze (tj. na obszarze gminy wiejskiej) których celem jest wprowadzenie zmiany w obszarze rozwiązywania problemów społecznych.Zadano pytanie: Jakie cechy wyróżniają wiejskie organizacje pozarządowe, które wdrażały innowacje społeczne?Z reprezentantami organizacji pozarządowych przeprowadzono wywiad kwestionariuszowy. Dotyczył on:1) cech organizacji, takich jak ich:- wiek (czyli długość działania),- zasoby ludzkie i finansowe (liczba osób wykazujących się ciągłą aktywnością w organizacji, zatrudnianie pracowników na umowę o pracę, zatrudnienie pracowników na podstawie umów cywilno-prawnych, korzystanie z pomocy wolontariuszy, roczny budżet organizacji);2) współpracy organizacji z innymi podmiotami lokalnymi i pozalokalnymi (tj. usytuowanymi na obszarze gminy wiejskiej lub poza nią);3) włączania mieszkańców w działania podejmowane na rzecz rozwiązywania dotykających ich problemów społecznych.Pozyskano informacje o tym, czy badane organizacje pozarządowe wdrażały innowacje społeczne. W celu pozyskania tej informacji respondentom zadano pytanie: „Czy w celu rozwiązania problemów dotykających mieszkańców gminy organizacja realizowała jakieś działania, które można określić jako nietypowe, inne od powszechnie realizowanych przez inne podmioty (usytuowane na terenie tej gminy) działające na rzecz rozwiązania tego samego problemu społecznego?”;Na podstawie uzyskanych danych zbudowano indeksy:1) współpracy organizacji pozarządowych z lokalnymi podmiotami (IRW), takimi jak koła gospodyń wiejskich, ochotnicze straże pożarne, lokalna grupa działania, spółdzielnie socjalne;2) współpracy organizacji pozarządowych z lokalnymi organizacjami pozarządowymi tzw. nowego typu (IWNGOs);3) współpracy z lokalnymi instytucjami publicznymi (IWIP);4) współpracy z organizacjami pozarządowymi (tradycyjnymi, jak i nowego typu) spoza gminy (IWNGOsE);5) współpracy z instytucjami publicznymi spoza gminy (IWIPE);6) włączania mieszkańców w działania na rzecz rozwiązywania dotykających ich problemów społecznych (IWM);7) zasobów ludzkich i finansowych organizacji (IZLiF).Współpracę zdefiniowano jako działania na rzecz wspólnie określonych celów. Współpraca mogła przybierać trzy formy:Tworzenie wspólnych zespołów o charakterze doradczym i inicjatywnymWspółpraca przy realizacji konkretnych działań, projektówWspółpraca przy tworzeniu i realizacji konkretnych działań, projektówDążono do ustalenia, które z wyżej wymienionych cech wyróżniają organizacje pozarządowe z gmin wiejskich, które posiadają doświadczenie we wdrażaniu innowacji społecznych, a zatem mogą pobudzać je do wdrażania innowacji społecznych samodzielnie, jak i we współpracy z innymi podmiotami.W badaniu wzięło udział 400 organizacji pozarządowych usytuowanych na terenie gmin wiejskich O ich aktywności oraz cechach wypowiadali się respondenci – liderzy tych organizacji.Przeprowadzono z nimi wywiady kwestionariuszowe.Do oceny zgodności rozkładów analizowanych zmiennych – z rozkładem normalnym zastosowano test istotności statystycznej Shapiro-Wilka. Na założonym poziomie istotności statystycznej alfa=0,05 wykazał on, że rozkład każdej z tych zmiennych – cech organizacji pozarządowych - różni się od rozkładu normalnego.Istotność statystyczną różnic pomiędzy grupami badano za pomocą nieparametrycznego testu U Manna-Whitney’a dla dwóch prób niezależnych z poprawką dla rang wiązanych i wielkością efektu. Istotność statystyczną wyników przyjęto na poziomie α=0,05</p
POLINQ-Participation: Political Inequality of Voice
No full textThis study is about political inequality of voice in terms of political participation. Political inequality research is diverse in disciplinary input, methods and topics (Dubrow 2015). We define political inequality as structured differences in influence over government decisions, and the outcomes of those decisions. Inequality is a gap. Political inequality can be interpreted as an influence and outcomes gap between social groups, and thus a measurable gap between social groups in terms of political voice.Political voice can be defined minimally or maximally. Minimally, political voice is the expression of interests within the political system (e.g. Schlozman et al 2012). Scholars tend to think of voice as participation. Participation can be defined, to use one of Teorell et al’s (2007) dimensions, as influence attempts (see also van Deth 2014). A maximalist definition presents the contours of voice and adds “representation” as a dimension. Maximally, political voice is (a) participation – verbal, physical, symbolic, monetary, or otherwise – in the political sphere by individuals, organizations, social groups, interest groups, or entire populations in electoral and non-electoral situations. In this maximalist sense, voice is also (b) representation by movements, organizations, or political leaders and other figures. From a voice perspective, representation is someone or something engaged in the expression of interests in the political sphere on behalf of others or to promote an idea. This study presents a minimalist interpretation of political voice as it focuses on political participation. Verba et al (1978: 1) defined participation as ‘legal acts by private citizens that are more or less directly aimed at influencing the selection of government personnel and/or the actions they take’; van Deth (2014) pithily defined it as ‘citizens’ activities affecting politics’ (351); and Teorell (2006) expands on different types, as does van Deth (2014). As identifiable participation modes proliferate over time, the scope of what is considered political participation widens. At root, they, and we, define participation as an attempt to influence the decisions of decision-makers who operate in a political sphere.This study is about the political inequality between social groups in terms of a specific form of political voice – political participation. The purpose of the data is to measure political voice inequality on the basis of political participation for social groups. Our main measure of political participation is “participation potential.” In using the World Values Survey and European Social Survey, we consider “have done” and “might do” as expressions of this potential, and thus combine them. “Would never do” is a strong statement about not participating, or zero potential.We use the combined World Values Survey/European Values Survey data (see below). We aggregate these survey data to construct proportions and ratios for the specific social groups on the basis of three political participation items. For each social group we produced a ratio of political participation, e.g. Women to Men in Attending a Demonstration, Young to Old in Signing a Petition, and so on. The entire dataset is age standardized for those 18-75 years old.The result is a country year dataset of 44 countries, 248 country-years, from 1981 to 2021.Participation MeasureThe political participation items are (I) Non-electoral participation, defined as (a) Attending demonstrations and (b) Signing petitions; NEP is Non-Electoral Participation Potential and it is the combination of either Attending or Signing, Have done it or Might do it. (I) Electoral Participation is measured as (c) Voted in last election. The inequality measure is ratio and thus the variables are ratios that compare social groups.Social GroupsThe social groups are:Gender (women to men). For issues in how gender is defined by surveys, see Dubrow, Joshua K. and Corina Ilinca. 2019. “Quantitative Approaches to Intersectionality: New Methodological Directions and Implications for Policy Analysis,” pp. 195 – 214 in The Palgrave Handbook of Intersectionality in Public Policy edited by Olena Hankivsky and Julia S. Jordan-Zachery. London: Palgrave Macmillan.We have two versions of age. One is defined as follows: Proportion of the young (18 – 29) to the mid-aged (30 – 55) and Proportion of the young (18 – 29) to old (56 to 75).The other is defined by the PaReSoGo dataset: Zelinska, Olga; Dubrow, Joshua K.: Party Representation of Social Groups (PaReSoGo) [data]. Institute of Philosophy and Sociology of the Polish Academy of Sciences [producer], Warsaw, 2021. PADS21317. Polish Social Data Archive [distributor], Repozytorium Danych Społecznych [publisher], 2021. https://doi.org/10.18150/NPXPAT, V1PaReSoGo age groups are as follows: young adults (18-29 y.o.), the middle-aged (40-65 y.o.) Old (66-75 y.o.)Education: Proportion of higher education (post-secondary) to those with lower education (secondary and below).We defined “Low education:” inadequately completed elementary education; completed (compulsory) elementary education; incomplete secondary school: technical course; incomplete secondary: university-preparatory course.We defined “High education:” complete secondary school: technical/vocational; complete secondary: university-preparatory course; some university without degree/higher education; university with degree/higher educationRural to not-rural: Proportion of Rural to not-rural, i.e. urban and peripheral urban.</p
Między sztuką a badaniem naukowym. Ewaluacja działalności artystycznej w systemach ewaluacji nauki
No full textZbiór zawiera wybrane materiały z jakościowego modułu projektu badawczego pt. „Między sztuką a badaniem naukowym. Ewaluacja działalności artystycznej w systemach ewaluacji nauki”. Celem projektu było zbadanie wpływu polskiego systemu ewaluacji nauki na twórczość artystyczną na uczelniach, a także zdefiniowanie kryteriów badania naukowego w dyscyplinach artystycznych.Projekt obejmował moduł ilościowy (materiały zebrane w ramach tego modułu udostępniono w Polskim Archiwum Danych Społecznych) oraz modułu jakościowy. Celem badania jakościowego była identyfikacja wpływu ewaluacji jakości działalności naukowej na pracowników uczelni i wydziałów artystycznych w Polsce. W ramach badania przeprowadzono częściowo ustrukturyzowane wywiady przez internet z 60 pracownikami etatowymi polskich publicznych uczelni artystycznych oraz wydziałów artystycznych działających na uczelniach o profilu ogólnoakademickim. Uczelnie i wydziały zostały dobrane w taki sposób, aby objąć możliwie proporcjonalnie jednostki ewaluowane w każdej z trzech dyscyplin: sztuk teatralno-filmowych (24 osób z 4 jednostek), muzycznych (18 osób z 3 jednostek) oraz plastycznych i konserwacji dzieł sztuki (18 osób z 6 jednostek). Wśród osób badanych byli zarówno pracownicy badawczo-dydaktyczni (49 osób) zajmujący się działalnością artystyczną, badawczą, projektową, konserwatorską oraz kuratorską ewaluowaną w dziedzinie sztuki, jak i pracownicy administracyjni (11 osób). Większość wywiadowanych pełniło w trakcie trwania wywiadu funkcje kierownicze, administracyjne lub inne funkcje związane z przygotowaniem uczelni do ewaluacji (36 z 49 osób): byli to prorektorzy, kierownicy katedr, dziekani i ich pełnomocnicy, przewodniczący rad dyscyplin oraz członkowie wydziałowych bądź uczelnianych zespołów ds. ewaluacji.W skład niniejszego zbioru wchodzą 40 zanonimizowane i zautoryzowane przez respondentów transkrypcje wywiadów (nie wszystkie osoby badane wyraziły zgodę na archiwizację pochodzących od nich materiałów).Materiały do modułu jakościowego zostały zgromadzone w okresie luty- lipiec 2021 r. Kierownikiem projektu była Kamila Lewandowska, wywiady przeprowadziła Zofia Smolarska.Zbiór danych powstał w ramach finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki projektu pt. „Między sztuką a badaniem naukowym. Ewaluacja działalności artystycznej w systemach ewaluacji nauki” (nr projektu 2019/35/D/HS5/00009)</p
Nestorzy socjologii pracy w Polsce
No full textPrezentowany zbiór danych obejmuje 19 wywiadów zebranych w latach 2016-2018 przez członków i sympatyków Sekcji Socjologii Pracy Polskiego Towarzystwa Socjologicznego. Do udziału w badaniu zapraszani byli Nestorzy Socjologii Pracy, a więc osoby kluczowe dla rozwoju socjologii pracy w Polsce.Byli to zarówno socjologowie i socjolożki ze sfery akademickiej (12 wywiadów) jak i osoby pełniące funkcje socjologa zakładowego (7 wywiadów, w tym dwie diady).Wywiady były przeprowadzone za pomocą pogłębionych wywiadów z elementami metodologii historii mówionej/wywiadów biograficznych. Wywiady dotyczyły historii socjologii pracy w Polsce: mechanizmów, leżących u podstaw procesów instytucjonalizacji (w latach 1960-tych i 1970-tych) oraz dezinstytucjonalizacji (od późnych lat 1980-tych do dzisiaj) subdyscypliny. Poruszane były w nich również kwestie związane z osobistymi doświadczeniami Rozmówców/Rozmówczyń i przebiegu ich karier zawodowych.Badanie miało zasięg ogólnopolski, zaś identyfikacja osób zaproszonych do udziału jako Nestorów/Nestorki socjologii pracy dokonywana była przez Zarząd Sekcji Socjologii Pracy. Równocześnie, należy podkreślić, że zauważalny brak wśród badanych osób zasłużonych dla socjologii pracy nie wynika ze złej woli lub błędnej selekcji, lecz stanowi pokłosie nieubłaganych procesów demograficznych lub niesprzyjających okoliczności społecznychWywiady były nagrywane za pomocą różnego rodzaju urządzeń. Najkrótszy z zamieszczonych plików dźwiękowych ma 33 minuty, najdłuższy zaś 153 minuty.Przedstawiony materiał był już analizowany pod względem różnych kwestii, w publikach przygotowanych przez osoby zaangażowane w projekt. Jednocześnie, przedstawione wywiady mają potencjał do dalszych analiz, zarówno z perspektywy socjologicznej jak i historycznej.Ze względu na zgody wyrażone przez Nestorów i Nestorki, wywiady nie zostały zanonimizowane.</p
Komunikacyjne aspekty społecznego sporu o ocenę polskiej transformacji ustrojowej i demokracji. Badania wstępne nad świadomością dyskursową elit symbolicznych
No full textZbiór danych składa się z transkrypcji 21 wywiadów pogłębionych przeprowadzonych od czerwca do października 2021 r. z dziennikarzami i dziennikarkami, publicyst(k)ami i publicznymi intelektualist(k)ami, związanymi z ogólnopolskimi mediami opiniotwórczymi. Grupę dobierano celowo. Objęła osoby reprezentujące różne opcje światopoglądowe. Podział płciowy nie był zbalansowany (7 kobiet i 14 mężczyzn), ponieważ polskie media opiniotwórcze pozostają zmaskulinizowane. Wywiady trwały najczęściej 85–90 min. Transkrypcje poddano pseudonimizacji. Badani byli w momencie wywiadu w wieku 32–64 lat, reprezentowali trzy pokolenia autorów i autorek medialnych. Należą oni do elit symbolicznych, które kształtują społeczny porządek znaczeń. Celem badań była analiza świadomości dyskursowej elit symbolicznych, tj. ich przekonań o tym, jak dyskurs publiczny oddziałuje na rzeczywistość społeczną, kompetencji odróżniania konstruktów dyskursowych od empirycznej rzeczywistości i gotowości do krytyki własnego dyskursu. Badani byli proszeni m.in. o wskazywanie własnej pozycji w polu debaty publicznej, ocenę własnego dyskursu, preferowanych strategii zabierania głosu oraz recepcji własnych wypowiedzi publicznych, diagnozowanie strukturalnych i komunikacyjnych problemów debaty publicznej, ocenę roli elit w kształtowaniu dyskursu publicznego (w tym w kontekście debaty o ocenie transformacji ustrojowej), refleksję nad publicznością mediów i oczekiwaniami swoich odbiorców oraz refleksję nad relacją dyskursu publicznego i rzeczywistości społecznej. Badani najczęściej formułowali sceptyczne oceny indywidualnego wpływu na praktyki społeczne i wyrażali krytykę elit symbolicznych, ale rzadko i w wybranych aspektach byli gotowi do krytycznej analizy własnego wkładu w kształtowanie dyskursu publicznego.</p
Family and Changing Gender Roles V, International Social Survey Programme 2022, Polish edition
No full textFifth edition of a study covering topics: role distribution of man and woman in occupation and household, attitudes towards marriage, cohabitation without marriage, attitudes towards single-parenting and childcare by same sex female and male couples (alternative family forms), ideal number of children for a family, attitudes towards children: views on the significance of children in life, gender, care and social policy: attitude towards paid leave for full-time working parents and preferred duration of paid leave, source of finance for paid leave, preferred division of this paid leave period between mother and father, time budget for housekeeping and looking after family members for both partners, management of income in marriage or partnership, allocation of duties in the household and in family matters, estimation of fair share of the household work.</p
Between art and research: Evaluation of creative arts in performance-based research funding systems
No full textThe aim of this research project was to (1) investigate the effects of the Polish system of research evaluation on the creative arts and (2) identify research criteria in artistic disciplines. Evaluation of the scientific activity of academics has been a focus of many studies but very few of those studies have taken into account artists working at universities. At the same time, art schools, together with other scientific institutions, are subjected to periodic evaluations of research activity, and it is plausible to think that in the field of art, like in other academic disciplines, national systems of research funding have a significant influence on the creative activity of academics.To achieve the first research goal and explore the potential influence of research evaluation on the creative arts, the project analysed achievements submitted for evaluation exercises in 2013 and 2017 by higher art education institutions. Data concerning 93 units located at 18 Polish academies of art and 12 Polish universities (all art units that submitted outputs for the evaluation exercises in 2013 and 2017) were obtained from the SEDN and POLON. After data categorisation and classification, the final dataset (ARTS_OUTPUTS) consists of 17 variables and 94 records (record number 1 is a header with variable names).To achieve the second goal and identify research criteria in artistic disciplines, in-depth interviews (N=60) and questionnaire-based interviews (N=30) were conducted with Polish artists-academics. The dataset (ARTS_CRITERIA) includes quantitative data gathered through questionnaire-based interviews (qualitative data were deposited in Archiwum Danych Jakościowych – AJD) using an online questionnaire. Respondents assessed the relevance of 12 research quality criteria in artistic disciplines on a 5-point Likert-type scale with responses ranging from 1 (irrelevant) to 5 (very relevant).</p
Aktualne problemy i wydarzenia (256). Wrzesień 2011
No full textdoi:10.18150/06PUWKCBOS co miesiąc realizuje sondaż "Aktualne problemy i wydarzenia" (na ok. 1000-osobowej próbie dorosłych mieszkańców Polski), uzupełniany - zależnie od potrzeb - przez specjalne badania jednorazowe. Rocznie CBOS publikuje od 160 do 200 komunikatów z badań, które obejmują wszystkie istotne dla społeczeństwa polskiego problemy, oraz wydaje opracowania monograficzne i książkowe. Syntezę najważniejszych wyników badań przeglądowych można znaleźć w serii "Opinie i Diagnozy" oraz w anglojęzycznej serii "Polish Public Opinion".</p
Aktualne problemy i wydarzenia (319). Grudzień 2016
No full textCBOS co miesiąc realizuje sondaż "Aktualne problemy i wydarzenia" (na ok. 1000-osobowej próbie dorosłych mieszkańców Polski), uzupełniany - zależnie od potrzeb - przez specjalne badania jednorazowe. Rocznie CBOS publikuje od 160 do 200 komunikatów z badań, które obejmują wszystkie istotne dla społeczeństwa polskiego problemy, oraz wydaje opracowania monograficzne i książkowe. Syntezę najważniejszych wyników badań przeglądowych można znaleźć w serii "Opinie i Diagnozy" oraz w anglojęzycznej serii "Polish Public Opinion".</p