Jurnal FKIP Universitas Mulawarman
Not a member yet
1871 research outputs found
Sort by
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Melalui Pendekatan Sosial Emosional Pada Peserta Didik Kelas VI SDN 001 Samarinda Ulu
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya nilai hasil belajar IPAS di kelas VI SDN 001 Samarinda Ulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPAS melalui pendekatan pembelajaran sosial emosional pada peserta didik kelas VI SDN 001 Samarinda Ulu tahun 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas VI SDN 001 Samarinda Ulu dengan jumlah 27 dan objek penelitian ini adalah hasil belajar IPAS. Observasi, tes, dan dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Teknik analisis data menggunakan persentase aktivitas guru dan peserta didik, ketuntasan hasil belajar, rata-rata, nilai akhir, dan peningkatan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pada pra siklus yaitu 62,40 dengan persentase tuntas 40,74%, pada siklus I menjadi 75,56 dengan persentase peningkatan hasil belajar sebesar 21,09% dan persentase tuntas sebesar 66,67%. Pada siklus II nilai rata-rata mengalami peningkatan menjadi 86,07 dengan persentase peningkatan 37,93% dan persentase tuntas sebesar 85,18%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, disimpulkan bahwa terdapat adanya peningkatan hasil belajar IPAS melalui pendekatan pembelajaran sosial emosional pada peserta didik kelas VI SDN 001 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2024/2025
Local Site of Saoraja Sawitto Traditional House as a Source of Historical Learning for Students
Get PDFThis study aims to determine the history of the Saoraja Kingdom of Sawitto, the use of the local site of the Saoraja Sawitto Traditional House as a source of historical learning, supporting and inhibiting factors of the local site of the Saoraja Sawitto Traditional House as a source of historical learning. The research method used is the historical method with 4 steps: Heuristics, Criticism, Interpretation, and Historiography. Based on the research conducted, it was found that the Saoraja Sawitto traditional house is the palace house of the Sawitto Kingdom which was previously made of wood. But, during the colonial era, there was a change in the building structure which then changed shape into a stone house. With the presence of the local historical site Saoraja Sawitto, students become active and enjoy learning, thus facilitating the teaching and learning process, especially in history subjects. One of them supporting factors for the use of this house are the enthusiasm of the students, and one of the inhibiting factors is the lack of literature regarding the Saoraja Sawitto traditional house
Penerapan Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Termodinamika
Get PDFSalah satu inovasi pendidikan yang bertujuan untuk membantu peserta didik memahami teori mendalam melalui proses pembelajaran praktik-empirik adalah model problem based learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan model problem based learning dengan pendekatan saintifik terhadap materi termodinamika dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Desain penelitian merupakan desain kuantitatif yang menggunakan metode Pre-Experimental Design One-Group Pretest-Posttest. Sampel pada penelitian ini yaitu 31 peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Budi Luhur Samarinda. Tes essay 10 soal digunakan untuk mengumpulkan data sebelum dan sesudah perlakuan. Uji normalitas, uji paired sample t test, dan uji N-Gain digunakan dalam penelitian ini. Nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 didapat pada uji paired sample t test. 10,19 adalah rata-rata nilai pretest, dan 77,13 adalah rata-rata nilai posttest. Peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik termasuk dalam kategori tinggi berdasarkan perolehan rata-rata hasil N-Gain sebesar 0,75. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah diberi perlakuan
Variabel-variabel yang memengaruhi status partisipasi Sekolah Menengah Atas sederajat penduduk usia 16-18 tahun tertua
Get PDFPada Tahun 2022, Provinsi Kalimantan Barat memiliki capaian APM SMA sederajat di bawah nasional dan menempati posisi kedua terakhir dari provinsi lainnya serta antar kabupaten/kota di dalamnya memiliki capaian yang bervariasi. Hal ini mengindikasikan partisipasi SMA sederajat di Provinsi Kalimantan Barat masih tergolong rendah dan tidak merata. Padahal, pemerintah Provinsi Kalimantan Barat telah memenuhi alokasi minimum APBD untuk pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran umum, variabel-variabel yang memengaruhi, dan kecenderungan pengaruh dari variabel-variabel pada level individual dan kabupaten/kota yang signifikan memengaruhi status partisipasi SMA sederajat. Metode analisis yang digunakan adalah regresi logistik biner multilevel. Dari hasil analisis ditemukan bahwa variabel mendapatkan PIP, jenis kelamin anak, pendidikan KRT, usia anak, klasifikasi tempat tinggal, persentase APBD pendidikan belanja non pegawai dan rasio jumlah SMA sederajat terhadap penduduk usia 16-18 tahun berpengaruh signifikan terhadap status partisipasi SMA sederajat
PENINGKATAN DAYA BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN LITERASI MAHASISWA TERHADAP KONDISI LINGKUNGAN KOTA BONTANG SEBAGAI KOTA INDUSTRI MELALUI PERKULIAHAN BAHASA INDONESIA
Get PDFBy critically thinking, individuals are capable of analyzing anything around them. This can occur when an individual has applied critical literacy in their life. Literacy also impacts the environment, which can be implemented through knowledge, skills, attitudes, and behaviors. If students, especially those from Bontang City, can think critically and apply environmental literacy, then the ecological conditions of Bontang City will improve. This research aims to describe the extent of the influence of critical thinking and ecological literacy abilities of Bontang City students on the environmental conditions of Bontang City through Indonesian language lectures. This research was conducted using a qualitative method in the form of library research that uses books and other literature as objects. The results of this research indicate the extent of the influence of students on the environmental conditions of Bontang City through critical thinking and literacy abilities. If students' critical thinking and ecological literacy abilities are good, then the environmental conditions will be preserved
Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Negeri Kota Samarinda: Sebuah Studi Kualitatif
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah sebagai inovator dalam meningkatkan kinerja guru di tiga Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Samarinda. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi strategi inovatif yang diterapkan oleh kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tiga kepala sekolah dan lima belas guru, serta observasi dan dokumentasi. Proses analisis data meliputi reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Kreativitas kepala sekolah mendorong terciptanya inovasi pembelajaran dan pemanfaatan teknologi, sedangkan pendekatan integratif memperkuat kerja sama antar elemen sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan. Keteladanan yang ditunjukkan kepala sekolah menjadi motivasi bagi guru untuk meningkatkan profesionalisme dan berinovasi dalam proses pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional mampu menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif, adaptif, dan inovatif, sehingga berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Penelitian ini memberikan wawasan praktis bagi pengembangan strategi kepemimpinan sekolah di Indonesia
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Ide Pokok dan Ide Pendukung Teks Deskripsi di Kelas IX-B SMP Negeri 5 Samarinda
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi ide pokok dan ide pendukung teks deskripsi di kelas IX-B SMP Negeri 5 Samarinda. Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif, yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas IX-B SMP Negeri 5 Samarinda melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Subjek penelitian terdiri dari 30 orang siswa kelas IX-B SMP Negeri 5 Samarinda. Data yang dikumpulkan terdiri dari data kuantitatif berupa hasil tes pemahaman siswa sebelum dan sesudah penerapan model TPS, serta data kualitatif yang diperoleh melalui observasi, angket, catatan lapangan, dan wawancara mengenai keterlibatan serta tanggapan siswa terhadap pembelajaran TPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran TPS mampu meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan. Siswa lebih aktif berdiskusi, bertukar pendapat, dan mampu mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung dengan lebih baik. Hal ini terlihat dari hasil tes yang menunjukkan peningkatan rata-rata nilai pemahaman siswa sebesar 30% setelah penerapan model TPS. Dengan demikian, model TPS dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi teks deskripsi
Physical Means and Trading Network of Onrust in the 17th and 18th Centuries
Get PDFThis research aims to examine the physical facilities and trade networks on Onrust Island in the 17th-18th centuries. Onrust Island is a small island located in Batavia Bay (Jakarta) and has an important role in the history of trade in the Dutch East Indies. This research uses historical research methods through heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The research results show that Onrust has adequate physical facilities to support VOC trading operations, such as shipyards, warehouses, and commodity processing facilities. In the 17th century, Onrust also became Batavia's first defense center. In the 18th century, ship repair activities at Onrust began to decline due to the VOC's financial difficulties. However, Onrust remained an important post in the VOC trade network in the archipelago. This island became a stopover for the VOC trade fleet from various ports in Java and its surroundings. Products such as spices, wood, salt and others stopped at Onrust before being distributed further by the VOC. Thus, Onrust played an integral role in the VOC's maritime trade network in the archipelago in the 17th and 18th centuries through the infrastructure and logistics support it provided
The Dynamics of the Islamic Association (Persis) Educational Institutions, 1923-1962
Get PDFThis study aims to elucidate Persis's pivotal role in fostering the growth of Islamic boarding school institutions in Indonesia between 1923 and 1962. Employing a descriptive qualitative approach, this research utilizes library research methods and content analysis. Primary sources include the Sipatahoenan Newspaper and Bendera Islam. The findings reveal that Persis's emphasis on primary and secondary education has culminated in the establishment of 230 Islamic Unity Islamic Boarding Schools nationwide. Moreover, Persis has notably founded the Islamic Education University as a tertiary-level institution. The organization also facilitates courses and discussion forums addressing religious matters and disseminates literature to advance the discourse on Islamic propagation and education renewal. Regarding the educational curriculum, Persis integrates Islamic studies, Quranic teachings, and Hadith studies with conventional education. However, challenges persist in the operational aspects of Islamic educational institutions, necessitating enhancements in management practices, augmenting educational facilities, and bolstering the quality of human resources
Al-Jam’iyatul Al-Washliyah Educational Institutions (1930-2000): Existence, Typology of Education, and Its Issues
Get PDFAl-Jam'iyatul Al Washliyah is an Islamic educational institution in Indonesia founded in 1930 in Medan, North Sumatra by Haji Mohd Arsyad Al Banjari, it aimed to disseminate Islamic teachings and strengthen the identity of Muslims in Indonesia. This research employs a literature study method relying on bibliographic sources from recent journal articles and books related to the core issues and data interpretation through expert insights with a constructive approach and content analysis interpretation. The scope of the study encompasses the period from the establishment of Al Washliyah in 1930 until the end of the 20th century, specifically the year 2000. Al Washliyah was established during the Dutch colonial period to unite Muslims and advocate for Indonesian independence. They demonstrated a high commitment to education by establishing schools and madrasas and forming the Education, Teaching, and Cultural Council. During the 14th Al Washliyah Congress, they formulated educational development plans focusing on household education, madrasa/higher education, and community education. The Al Washliyah management was dedicated to education, having its curriculum for madrasas