Raudhah Proud To Be Professionals - Jurnal Tarbiyah Islamiyah
Not a member yet
257 research outputs found
Sort by
PEMBAHARUAN SISTEM PENDIDIKAN ISLAM DI PESANTREN
Full text linkPesantren adalah lembaga yang bergerak di bidang pendidikan, maka tuntutan untuk memperbaharui system pendidikannya adalah keniscayaan agar menjadi sebuah institusi pendidikan modern yang siap berkompetisi dan bersaing dengan lembaga-lembaga pendidikan lainnya, Untuk itulah perlu satu sistem pendidikan yang komprehensif yang dapat difungsikan melalui transmisi baik dalam bentuk pendidikan formal maupun nonformal yang pada akhirnya dapat mengaktualisasikan hakikat hidup manusia karena manusia selalu terlibat dalam berbagai perubahan zaman. Oleh karena itu, dinamika pesantren masa depan tidak bisa dipisahkan dari proses globalisasi. Sebaliknya justru eksistensi pesantren masa depan sangat ditentukan oleh kemampuannya berintegrasi secara kultural dengan sistem internasional, yang ditandai dengan tata hubungan yang semakin rasional, dinamis, dan kompetitif
PENANAMAN NILAI–NILAI ISLAM BERUPA INTEGRASI AL-QURAN DALAM PENGAJARAN ILMU KAUNIYAH MELALUI RPP
Full text linkThe aim of planting the islamic values is to realize generation with noble caracter that has strong faith and knowledge. Integrating Islam with the studies in kauniyah is an idea that is based on the assumption that the development of the studies in kauniyah in the Islamic context is a necessity for the continuation of human civilization harmony in the future. Integration of Al-Quran in the teaching of the studies in kauniyah through the lesson plan is one way to implanting the islamic values in students . The way that is done is also prepared lesson plan of the studies in kauniyah developed by integrating the verses of the Al-Quran that are relevant to the material being taught
PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MUSLIM DENGAN TARBIYAH ISLAMIYAH
Full text linkKepribadian Muslim adalah kepribadian yang pandangan, sikap, pilihan, keputusan, dan perbuatannya sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pembentukan Kepribadian Muslim adalah suatu usaha untuk membentuk kepribadian seseorang agar sesuai dengan aqidah dan nilai-nilai Islam. Hal ini sangat penting dilakukan, mengingat kerusakan moral semakin banyak terjadi, padahal mayoritas masyarakat kita beragama Islam, yaitu agama yang dikenal sangat menjunjung tinggi moralitas. Tulisan ini secara garis besar menjelaskan bahwa terdapat sebuah konsep dalam Pembentukan Kepribadian Muslim, yaitu Tarbiyah Islamiyah. Ia merupakan pemikiran, pendapat atau rancangan mengenai cara ideal dalam berinteraksi dengan fitrah manusia untuk memproses perubahan dalam dirinya menuju kondisi yang lebih baik. Secara operasional konsep ini meliputi aspek perbaikan, pembentukan dan penjagaan. Melibatkan diri sendiri dan orang-orang lain. Meliputi aspek akal, fisik dan ruh. Sebagai sarana utama untuk mewujudkan kehidupan pribadi, keluarga dan masyarakat terbaik, sesuai dengan nilai-nilai Islam
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SENTRA PADA PRESTASI MATA PELAJARAN PAI DI KELAS I SDIT ISHLAHUL UMMAH PRABUMULIH
No full textPendidikan merupakan masalah yang sangat menarik untuk dibahas karena melalui usaha pendidikan diharapakan tujuan pendidikan agar dapat tercapai. Pelaksanaan pembelajaran adalah salah satu tugas utama guru, guru harus dapat memilih metode-metode yang sesuai dengan materi pelajaran khususnya pada mata pelajaran PAI, diharapkan guru dapat memberi stimulus kepada peserta didik agar memiliki minat yang besar untuk belajar serta prestasi belajar yang baik. Salah-satu metode yang diterapkan pada mata pelajaran PAI adalah metode sentra. Masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut : bagaimana penerapan model pembelajaran dengan pendekatan sentra pada mata pelajaran PAI Siswa Kelas I SDIT Ishlahul Ummah Prabumulih. Adapun tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran dengan pendekatan sentra pada mata pelajaran PAI siswa kelas I SDIT Ishlahul Ummah Prabumulih.
Adapun yang menjadi populasi penelitian ini adalah perwakilan siswa kelas I di SDIT Ishlahul Ummah Prabumulih yang terdiri dari lima kelas yaitu berjumlah 24 siswa. Sumber data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi jenis data primer dan data skunder. Data primer diambil dari para responden secara langsung, sedangkan data skunder diambil dari buku-buku yang mendukung analisis penelitian. Data yang dipakai adalah data deskriptif yaitu data yang dimaksudkan untuk mengetahui mengenai metode yang digunakan guru. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan antara lain yaitu dengan mengadakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Sedangkan teknik analisis data yaitu data kuantitatif yang berbentuk angka-angka dan data kualitatif yang dinyatakan dengan kata-kata dan simbol.
Peneliti melakukan analisis data dengan memberi paparan gambaran mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif. Dari paparan data dapat diketahui bahwa penerapan metode sentra dapat meningkatkan minat belajar serta prestasi belajar mata pelajaran PAI siswa kelas 1 SDIT Ishlahul Ummah Prabumulih. Hal ini dapat diketahui dengan adanya peningkatan nilai hasil kreativitas dan prestasi belajar pada mata pelajaran PAI yang diperoleh
PERCERAIAN ORANG TUA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DALAM ISLAM
Full text linkEvery child is born in a state of nature, then both his parents who make it Jewish, or Zoroastrian Nashrani (HR.Muslim). Implied meaning of the hadith is that the formation of the child's personality is influenced by upbringing and education of parents. Basically every child wants to live with his parents, didikik, nurtured and given affection filled by both parents. However, if the household of his parents could not be maintained in this case happens disharmony or other factors so that his parents divorced, the children are victims of divorce of their parents. Divorce for children is "a sign of the death of" the unity of the family, it was half of the "self" has lost a child, life will never be the same again after their parents divorced and they have to accept the grief and sense of loss is profound. such children should harbored a deep sense of longing for a father or mother who suddenly does not live with him anymore. The negative effect of divorce on the development and education of children are: children get less attention, affection, and educational demands of parents, the need for physical and psychological teen is not consummated, the children do not get physical exercise and mental indispensable for moral life, divorce of parents expected to affect the learning achievement of children, both in the field of religious studies as well as in other fields, improve the delinquency of children, influence the formation of the child's personality
PENDIDIKAN ISLAM DALAM PANDANGAN FAZLUR RAHMAN
Full text linkDitengah pergulatan pendidikan Islam dan dunia modern yang menurut Rahman terdapat dikotomi, maka ia mencoba menyatukanya demi menemukan esensi pendidikan Islam yang sesuai dengan tuntutan zaman. Harapanya adalah dengan dipadukanya pendidikan modern dan Islam maka kelak akan muncul tokoh-tokoh muslim yang tidak hanya memiliki pengetahuan agama yang luas tapi juga mampu berdialektika dengan realitas kehidupan sosial. Gagasan pemikiran pendidikan Fazlur Rahman berawal dari kegelisahanya akan anggapan bahwa pendidikan Islam ketinggalan jauh dibandingkan dengan Barat. Sampai pada batas tertentu, pandangan seperti ini dapat dibenarkan, ketika pendidikan itu dipandang dari sudut kemajuan di dunia ini saja
Pendidikan Islam bagi Rahman adalah suatu yang integral dan saling terkait, baik itu ilmu keduniaan (sains) dan ilmu agama atau keahiratan. Berdasarkan pada pandangan Fazlur Rahman tentang pendidikan, setidaknya terdapat dua model pendidikan yang berasal dari gagasanya. Yang pertama adalah pendidikan Islam yang kritis dan kreatif dan selanjutnya pendidikan Islam yang menjunjung moralitas yang tinggi
TUGAS, PERAN, DAN FUNGSI GURU DALAM PENDIDIKAN
Full text linkGuru merupakan unsur yang sangat penting dan tidak bisa diabaikan begitu saja dalam proses belajar mengajar, sebab guru dapat menetukan berhasil atau tidaknya sebuah proses belajar mengajar. Oleh karena itu, dalam proses pendidikan dan pengajaran perlu tersedianya guru yang qualified, artinya ialah disamping menguasai materi pelajaran, metode mengajar, juga mengerti tentang dasar-dasar pendidikan. Dasar-dasar pendidikan amat sangat penting diketahui oleh seorang guru dalam melaksanakan tugasnya yang mulia sebagai pengajar atau pendidik, hal ini merupakan sebagai sarana untuk membangkitkan dan memotivasi siswa dalam proses belajar mereka. Walaupun penguasaan materinya sangat baik, akan tetapi tidak didukung oleh pengetahuan akan faktor-faktor didaktis, maka akan menimbulkan dampak sebuah hambatan dalam penguasaan materi bagi siswa terhadap apa-apa yang disampaikan oleh guru tersebut. Meskipun terhadap pengalaman belajar justru menjadikan guru lebih mudah dalam menyampaikan pelajaran disertai dengan penggunaan metode yang baik dan tepat