E-Jurnal LPPM Universitas Ekasakti
Not a member yet
535 research outputs found
Sort by
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA ADMINISTRASI SMK NEGERI KOTA PADANG
Get PDFDibalik keberaturan tata kelola sekolah yang menghasilkan efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pembelajara selalu ada Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) yang bekerja dengan professional. Begitu pentingnya keberadaan TAS sehingga kualifikasi dan kompetensinya di atur melalui peraturan pemerintah (Permendiknas nomor 24 tahun 2008). Berbeda dengan guru, urgensi ruang lingkup kerja TAS dianggap masih berada di bawah tugas-tugas guru. Maka perhatian terhadap peningkatan kompetensi dan profesionalitas TAS baik dari pusat, pemerintah daerah, maupun pada unit terbawah yaitu sekolah masih sangat kurang. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi TAS khususnya di SMK dalam mengelola, mengembangkan, dan memberikan layanan berbasis mutu di sekolah. Kegiatan ini juga dimaksudkan untuk memberikan pelatihan kepada TAS dalam melaksanakan layanan administrasi sekolah di masa pandemic COVID-19. Pelatihan ini mengadaptasi protocol kesehatan selama pandemic COVID-19 sehingga dilaksanakan secara daring menggunakan layanan zoom cloud meeting. Pelatihan ini terdiri dari dua segmentasi: (1) penyampaian materi dengan akumulasi 20 jam pelajaran dan (2) penugasan terbimbing dengan akumulasi 12 jam pelajaran. Efektivitas pelatihan diukur dari tanggapan peserta pelatihan terhadap angket efektivitas pelatihan dan penilaian pada hasil kerja peserta pada segmen penugasan terbimbing. Hasil evaluasi akhir dapat disimpulkan terdapatnya peningkatan pemahaman, keterampilan, dan produktivitas TAS dalam melaksanakan tugas masa pandemic COVID-19
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE NUMBER HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IX.2 MTsN KURANJI KOTA PADANG TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Get PDFPermasalahan pada penelitian ini adalah Apakah pembelajaran Metode Numbered Head Together dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa Pada pembelajaran IPA Di Kelas IX.2 MTsN Kuranji Kota Padang Tahun Pembelajaran 2014/2015. Alternatif pemecahan masalah adalah pemanfaatan pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head Together. Berdasarkan analisis tes observasi siklus I pertemuan pertama dapat diberikan gambaran bahwa siswa yang memperoleh ketuntasan belajar berjumlah 33 siswa, sedangkan yang belum tuntas berjumlah 4 siswa. Pada pertemuan kedua ketuntasan belajar siswa yang tuntas berjumlah 37 siswa dari 37 siswa. Pelaksanaan tindakan siklus II jika ditinjau dari segi proses pembelajaran semakin meningkat bila dibandingkan dengan pelaksanaan sebelumnaya hal ini membawa pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENGAWASAN KERJA, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN DI BAGIAN PRODUKSI TAMBANG BIJI BESI DI PT. KUATASSI KABUPATEN SOLOK
Get PDFPerusahaan selalu berusaha mencapai produktivitas yang diharapkan dengan memperhatikan tingkat pendidikan, pengawasan kerja, dan disiplin kerja karyawan untuk menjaga kualitas dan kuantitas dalam aktivitas perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tingkat pendidikan, pengawasan, dan disiplin kerja terhadap produktivitas kerja karyawan di bagian produksi tambang bijih besi PT. Kuatassi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda dan menggunakan data primer dan sekunder yang terdapat pada data hasil survei. Data yang dikumpulkan melalui kuesioner dengan 20 sampel penelitian. Kemudian dilakukan metode yang meliputi uji asumsi klasik, uji hipotesis yaitu Uji T dan uji F, dengan analisis melalui software versi SPSS. 19. Hasil penelitian uji-t menunjukkan bahwa variabel tingkat pendidikan berpengaruh negatif tetapi tidak signifikan terhadap produktivitas kerja, variabel pengawasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja. Variabel disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja. Hasil uji F menunjukkan bahwa variabel tingkat pendidikan, supervisi kerja, dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja dan dapat diartikan variabel tingkat pendidikan, supervisi kerja, dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap karyawan. produktivitas kerja
DEGRADASI SENYAWA MINYAK DAN LEMAK PEMODELAN LIMBAH PABRIK KELAPA SAWIT MENGGUNAKAN METODE FOTOSONOLISIS DENGAN BANTUAN KATALIS ZNO
Get PDFLimbah minyak dan lemak memiliki dampak negatif terhadap lingkungan perairan. Metode Fotosonolisis merupakan salah satu solusi pengolahan limbah cair yang efisien dan ramah lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan panjang gelombang maksimum dari larutan sampel dan pengaruh waktu radiasi terhadap degradasi senyawa minyak dan lemak pemodelan limbah pabrik kelapa sawit dengan metode fotosonolisis menggunakan atau tanpa bantuan katalis ZnO. Pengujian dari Spektrofotometer UV-Vis menunjukkan bahwa senyawa minyak dan lemak memiliki absorbansi 0,614 pada panjang gelombang maksimum di 202 nm. Uji pengaruh waktu maksimum degradasi pada pH 8 yaitu 120 menit dengan nilai absorbansi 0,561 untuk perlakuan penambahan dan atau tanpa penambahan katalis ZnO. Berdasarkan hasil, senyawa minyak dan lemak pemodelan limbah pabrik kelapa sawit dapat didegradasi menggunakan katalis ZnO secara fotosonolisis, namun dengan hasil yang belum efektif
ENGLISH LANGUAGE AND ITS SIGNIFICANCE OF LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL
Get PDFPada era dimana teknologi dan informasi berkembang dengan sangat cepat dan pesat, peran bahasa inggris menjadi salah satu kunci keberhasilan dalam menaklukan dunia globalisasi ini. Bahasa Inggris pada kurikulum pendidikan nasional di Indonesia dipelajari dari tingkat sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Pada tingkat sekolah dasar, bahasa inggris diajarkan sebagai muatan lokal yang mana tidak diwajibkan untuk dipelajari. Dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris di Sekolah Dasar telah banyak mengalami perubahan dan penyesuaian terkait dengan perubahan kebijakan oleh pemerintah. Pengajaran bahasa inggris sedari dini dapat mengoptimalkan penguasaan bahasa asing dengan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan bahasa anak. Pengajaran bahasa Inggris ini juga disesuaikan dengan karakteristik anak – anak yang dapat memfasilitasi perkembangan kemampuan anak secara optimal terutama perkembangan bahasa anak. Gagasan dalam artikel ini berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris yang diberikan sejak sekolah dasar. Pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris penting diberikan sejak dini. Artikel ini berbicara tentang pentingnya bahasa Inggris dan pembelajaran bahasa Inggris di Sekolah Dasar
ONLINE LEARNING BARRIERS ON SPEECH DURING PANDEMIC COVID-19 IN ENGLISH EDUCATION STUDY PROGRAM STKIP PGRI SUMATERA BARAT REGISTERED ON 2019/2020
Get PDFPenelitian ini berkaitan dengan hambatan pembelajaran online dimata kuliah speech selama pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja hambatan yang ditemukan pada pembelajaran online di mata kuliah speech selama pandemic covid-19 pada program studi pendidikan Bahasa Inggris STKIP PGRI Sumatera Barat. Jenis Penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif (Mixed Method). Partisipan dari penelitian ini adalah mahasiswa tahun kedua di STKIP PGRI Sumatera Barat sebanyak 76 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan total sampling sebanyak 76 siswa yang telah mengikuti mata kuliah speech. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah questionnaires dan interview. Peneliti mengumpulkan data dengan cara membagikan angket melalui Google Form ke 76 mahasiswa. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa external support, learning barriers and computers, course & learning recourse, lack of IT professional knowledge, teaching supports, and interaction with learners & lecturers menjadi hambatan pembelajaran online di mata kuliah speech selama pandemi covid-19 dengan hambatan utama adalah interaction with learners & lecturers.
This research relates to online learning barriers in speech subject during pandemic covid-19. This study aims to find out what are the barriers found in online learning on speech subject during pandemic covid-19 in the English education study program STKIP PGRI Sumatera Barat. This type of research is a quantitative and qualitative approach (Mixed Method). The participants of this study were second year students at STKIP PGRI West Sumatra as many as 76 students. This study used a total sampling of 76 students who have taken speech subject. The instruments used in this study were questionnaires and interviews. Researchers collected data by distributing questionnaires via Google Form to 76 students. The results of this study indicate that external support, learning barriers and computers, course & learning recourse, lack of IT professional knowledge, teaching supports, and interaction with learners & lecturers have become barriers to online learning on speech subject during pandemic covid-19 with the main obstacles is interaction with learners & lecturers.
 
PELATIHAN KELOMPOK CALON WIRAUSAHA BARU DALAM BIDANG AGROINDUSTRI KOMODITI JAGUNG DI KECAMATAN AMPEK ANGKEK KABUPATEN AGAM
Get PDFJagung merupakan tanaman pangan yang potensial dikembangkan pengolahannya sebagai usaha yang dapat meningkatkan pendapatan rumah tangga di pedesaan.Tujuan dari PKM kelompok mitra calon wirausaha baru pada bidang agroindustri adalah meningkatkan kemampuan anggota Mitra dalam bidang; produksi agroindustri, pemasaran, pembukuan usaha serta manajemen usaha kecil. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan pelatihan. Pelatihan dilaksanakan oleh para instruktur dalam bidang boga dan kewirausahaan usaha skala kecil. Pelatihan dilakukan menggunakan metode demonstrasi, ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pembimbingan. Hasil PKM terhadap 18 orang peserta adalah; memiliki motivasi yang tinggi dalam mengikuti kegiatan dan terdapatnya peningkatan pengetahuan peserta tentang produk olahan jagung, pengetahuan pemasaran produk olahan, pengetahuan pembukuan dan pengetahuan manajemen usaha kecil
PEMBERDAYAAN DAN PENDAMPINGAN MASYARAKAT DESA MATOTONAN MENUJU DESA WISATA UNGGULAN DI KECAMATAN SIBERUT SELATAN KABUPATEN KEPULAUAN MENTAWAI PROVINSI SUMATERA BARAT
Get PDFProgram ini merupakan rangkaian kegiatan pemberdayaan masyarakat melalui aktivitas yang dilakukan oleh masyarakat sekitar. Jadi, diperkenalkan agar nanti masyarakat bisa menjadi lebih produktif, proaktif, cerdas, pandai, dan mampu meningkatkan taraf hidupnya. Selain itu, yang menjadi pertimbangan juga bagi Pemerintah daerah untuk mendukung program kreativitas. Adapun target yang dicapai dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah terciptanya Desa Matotonan, Kecamatan Siberut Selatan, Kabupaten Kepulauan Mentawai, Provinsi Sumatra Barat sebagai desa wisata yang berdampak kepada peningkatan ekonomi masyarakat dan memiliki media pemasaran baik berupa sosial media maupun website. Disamping itu, Desa Matotonan sudah memiliki pemetaan potensi wisata dan rancangan pengembangan, sehingga dapat berkembang seiring pelaksanaannya. Kegiatan tersebut melibatkan empat orang dosen dari beberapa prodi yakni Pendidikan Ekonomi, Pendidikan B. Inggris, Geografi. Metode yang digunakan adalah Tahapan yang digunakan dalam menyelesaikan kegiatan ini adalah pemberdayaan masyarakat dengan memberikan Edukasi dan pendampingan melalui pendekatan Model Participatory Rural Appraisal (PRA) yang menekankan keterlibatan masyarakat dalam keseluruhan kegiatan mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan
PEMBELAJARAN SEPAK BOLA DENGAN PENDEKATAN PERMAINAN SHOOTING COLOUR DALAM UPAYA ENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD 18 KP. BARU
Get PDFProblems in soccer games include the lack of enthusiasm of students in participating in learning, in games students prefer to wait for the ball to come rather than move to chase the ball. by using a shooting color game approach can improve student learning outcomes in soccer games for sixth graders at 18 Kp Baru Elementary School. Types of Classroom Action Research carried out in cycle 2. The research subjects were all sixth grade students of SD 18 Kp Baru. The results showed that physical education learning in soccer games with a shooting color game approach increased. It can be seen from the percentage of student learning completeness from all aspects in the first cycle, which is 61.76%, increasing in the second cycle to 76.47%. Completeness of student learning outcomes in each cycle is averaged from the aspect of knowledge, aspects of attitudes and aspects of skills. Completeness of learning aspects of knowledge in the first cycle is 47.06%, in the second cycle is 76.47%. The mastery of learning aspects of attitude in the first cycle is 73.53%, the second cycle is 82.35%. The mastery of learning aspects of skills in the first cycle is 58.82%, the second cycle is 82.35%. The increase in learning outcomes for each aspect in this study, the knowledge aspect was 29.41%, the attitude aspect was 8.82%, the skill aspect was 23.53%. Based on the research results that physical education learning in soccer games with a shooting color game approach can improve student learning outcomes, from this research it is expected that physical education learning with a shooting color game approach can be used as an alternative to improve student learning outcomes in soccer games
PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN OPERASI BENTUK ALJABAR
Get PDFPembelajaran yang berorientasi pada penguasaan materi dianggap gagal menghasilkan peserta didik yang aktif, kreatif dan inovatif, sehingga perlu ada pendekatan pembelajaran yang lebih bermakna, yang penekanannya pada masalah-masalah aktual yang secara langsung berkaitan dengan kehidupan nyata yang ada di masyarakat. Dan pendekatan pembelajaran yang cocok sebagai solusi terhadap masalah di atas adalah pembelajaran kontekstual (CTL). Pendekatan Kontekstual (CTL) merupakan konsep belajar yang beranggapan bahwa anak akan belajar lebih baik jika lingkungan diciptakan secara alamiah, artinya belajar akan lebih bermakna jika anak “bekerja” dan “mengalami” sendiri apa yang dipelajarinya, bukan sekedar “mengetahuinya”. Pembelajaran tidak hanya sekedar mentransfer pengetahuan dari guru kepada siswa, tetapi bagaimana siswa mampu memaknai apa yang dipelajari itu. Oleh karena itu, strategi pembelajaran lebih utama dari sekedar hasil. Dalam hal ini siswa perlu mengerti apa makna belajar, apa manfaatnya, dalam status apa mereka, dan bagaimana mencapainya. Mereka menyadari bahwa apa yang dipelajari akan berguna bagi hidupnya kelak. Dengan demikian, mereka akan belajar lebih semangat dan penuh kesadaran