Roma Jurnal STKIP PGRI Sumenep
Not a member yet
313 research outputs found
Sort by
Analisis Persepsi Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi
Get PDFThe purpose of this study was to determine the perceptions of physical education teachers in Kaliwates District, Jember Regency on the use of information and communication technology in learning. The rise of technology has changed students\u27 behavior and attitudes, and has changed the way they learn and communicate inside and outside the classroom. Today\u27s education has evolved as a result of the extensive use of digital technology. Digitalization now mandates that all aspects of human society use technology, including education. To combine technology and learning, today\u27s teachers must possess technological pedagogical content expertise. health and exercise Physical education is learning that incorporates physical movement activities in order to maximize students\u27 potential in terms of knowledge (cognition), behavioral attitudes (affective) through instilling positive values in learning, as well as psychomotor (active movement) that has implications in life. As a result, the existence of physical education learning can aid in the development of individual abilities both motorically, emotionally, and intellectually. The results of this survey, which used a descriptive quantitative methodology, show that 38% of physical education teachers in the Kaliwates District believe their students have "enough mastery" of the use of information and communication technology in their lessons. The results demonstrate that some teachers have a limited awareness of how information and communication technologies are used in education. This will help physical education instructors better comprehend and advance students\u27 use of information and communication technologies
Kemampuan Penalaran Siswa dengan Pendekatan Open Ended Problem Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran siswa dengan pendekatan Open Ended Problem pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif yang terdiri dari tiga subjek. Dalam penelitian ini yang akan dijadikan sumber data adalah 1 siswa berkemampuan tinggi, 1 siswa berkemampuan sedang dan 1 siswa berkemampuan rendah. Kreteria dalam pengambilan dalam pengambilan subjek penelitian yang akan dilakukan dengan melihat nilai ulangan harian siswa kelas VIIIA. Siswa berkemampuan tinggi adalah ST. ST mampu memahami masalah, mampu merencanakan dan melakukan perhitungan sehingga dengan mudah menarik kesimpulan. Siswa berkemampuan sedang adalah SS. SS menerka-nerka memahami masalah namun mampu merencanakan dan melakukan perhitungan. Proses penarikan kesimpulan mampu dilakukan oleh SS. Siswa berkemampuan rendah adalah SR. SR kesulitan memahami masalah, kesulitan menuliskan rumus dan kesulitan melakukan perhitungan. Sehingga penarikan kesimpulan membutuhkan bantuan peneliti
KARAKTERISTIK DAN GAGASAN TEMATIK CERPEN ANAK DALAM LEMBAR KOMPAS ANAK
Get PDFThis research aims to describe content and form, theme, as well as a thematic idea of children\u27s short stories in the weekly Kompas Newspaper, in part “Children\u27s Kompas, Stories”. The research data are words, sentences, or paragraphs that indicate the content, form, and theme. The sources of research data are the children\u27s short stories in weekly Children’s Kompas Newspaper namely “Children\u27s Kompas, Stories”. Data collection of the research used documentation, reading, taking notes, and making the data corpus. The research data was the content and form of children\u27s short stories that the researcher analyzed based on the characteristics of children story\u27s literature, namely simplicity of content and form. The theme analysis has been done by using Robert Stanton\u27s theory. The result of the research shows that the children\u27s short stories in the “Children\u27s Kompas, Stories” in Kompas Newspaper, in terms of content and form, have a simple characteristic. The contents of the short story are about caring, prejudice, feelings of revenge, sadness, joy, courtesy, fable story, friendship at school, best friend, and other things that relate to the children’s world. In terms of form the story, children\u27s short stories are generally realistic. However, another form of a realist short story, there is also in the form of a fable story, namely The Little Bear\u27s Revenge Short Story. The language use of children\u27s short story in "Children\u27s Kompas, Stories" still need to be reviewed, specifically in the aspect of using diction, thus it can fully be said to have simple characteristics, whereas, in terms of how the story is told, it can be said to be simple. The theme of the children\u27s short story in "Children\u27s Kompas, Stories" is very various. The themes concern family, prejudice, revenge, mysterious friends, Chinese New Year celebrations without Grandma, health, politeness, memories, experiences while on vacation, justice, and friendship. The thematic ideas, which dominate all the short stories (data of the research), are didactic themes which mean cultivating educational values, moral values, as well as children\u27s emotional sensitivity.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan isi dan bentuk, wujud tema, serta gagasan tematik cerpen anak dalam lembar “Kompas Anak, Cerita-Cerita” Kompas Minggu. Data penelitian adalah kata, kalimat atau paragraf yang menunjukkan isi, bentuk, dan wujud tema. Sumber data penelitian adalah cerpen anak yang ada dalam lembar “Kompas Anak, Cerita-Cerita” Kompas Minggu. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi, baca, catat, dan pembuatan korpus data. Data penelitian berupa isi dan bentuk cerpen anak dianalisis berdasarkan karakteristik sastra anak yaitu kesederhanaan isi dan bentuk. Analisis tema dilakukan dengan menggunakan teori Robert Stanton. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen anak dalam lembar “Kompas Anak, Cerita-Cerita” dari segi isi dan bentuknya berkarakteristik sederhana. Isi cerpen tersebut tentang kepedulian, buruk sangka, perasaan dendam, sedih, gembira, sopan santun, cerita binatang, pertemanan di sekolah, persahabatan, dan lain sebagainya yang akrab dengan dunia anak-anak. Dari segi bentuk, cerpen anak pada umumnya berbentuk realis. Selain bentuk cerpen realis, adapula sebuah cerpen yang berbentuk fabel yaitu cerpen Pembalasan Si Beruang Kecil. Penggunan bahasa cerpen anak dalam lembar “Kompas Anak, Cerita-Cerita” masih perlu ditinjau khususnya pada aspek penggunaan diksi sehingga sepenuhnya dapat dikatakan berkarakteristik sederhana, sedangkan dari segi cara pengisahan cerita dapat dikatakan sederhana. Wujud tema cerpen anak dalam lembar “Kompas Anak, Cerita-Cerita” sangat beragam. Tema-tema tersebut tentang kepedulian terhadap keluarga, prasangka, kedendaman, teman yang misterius, perayaan Imlek tanpa Oma, kesehatan, kesopansantunan, kenangan, pengalaman saat berlibur, keadilan dan persahabatan. Gagasan tematik yang mendominasi seluruh cerpen yang diteliti yakni tema didaktis yang menjadi sarana penanaman nilai edukasi, nilai dan ajaran moral, serta kepekaan emosiaonal anak
THE RIGHTS OF FREEDOM ASSOCIATION AFTER CHANGES A COMMUNITY ORGANIZATION LAW IN INDONESIA
Get PDFLaw Number 16 of 2017 concerning Social Organizations was formed in the context of recognizing Human Rights (HAM), namely the freedom of association, assembly and expression of opinion. Recognition of human rights needs to be regulated in a balanced manner so as not to threaten state sovereignty. This study uses a normative juridical method with the following approaches: conceptual approach, and statute approach. The results of the study show that Law Number 16 of 2017 concerning Social Organizations uses the contrarius actus principle in the mechanism for revocation of legal entity status. This was chosen to be more effective and efficient in balancing the right to association and the preservation of the Pancasila ideology and the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA DIKALANGAN REMAJA DESA WIROBITING MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Get PDFThe purpose of this study was to determine interest in reading among adolescents in the village of Wirobiting by increasing interest in reading through group guidance services. The method used in this research is using qualitative research methods with data collection methods in the form of interviews and observations. The study was conducted on adolescents aged around 14-17 years. data obtained from interviews. for data analysis using descriptive method. Based on the results of the study, it can be concluded that several factors causing the low reading interest of teenagers in Wirobiting Village are environmental factors, family factors, peer factors, and facilities factors. the use of group guidance services in the study was able to increase reading interest among village youth
STUDI LITERATUR : BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Get PDFAbstract :
This research is a literature study with a descriptive qualitative research type with library research which seeks to describe the role of group guidance on information technology-based discussion techniques in increasing students\u27 learning motivation. In this literature study the author uses various written sources such as articles, journals and documents relevant to the study in this research. This study focuses on the problems of students that occur in the era of the covid-19 pandemic, one of which is the decline in the level of learning motivation. In this case, guidance and counseling services have an important role to help students increase learning motivation so that students can have good self-actualization and optimal learning outcomes. This study aims to determine the role of information technology-based group guidance services to increase student learning motivation through various articles, journals and documents relevant to the study in this study. Group guidance with information technology-based group discussion techniques is able to increase learning motivation, this is because in group guidance there is group dynamics that can increase student learning motivation. Through group guidance activities, all group members conduct discussions, give and receive information, develop communication and interpersonal skills, give each other advice, convey and understand feelings to each other, motivate each other so that group members\u27 learning motivation increases. The implementation of information technology-based group guidance is one of the effective approaches to increase student learning motivation due to the pandemic that does not allow the implementation of face-to-face guidance and counseling activities.
Keywords: Group Guidance, Discussion Techniques, and Learning Motivation
 
GANGGUAN BERBAHASA PADA TOKOH SHAHIDA DALAM FILM “BAJRANGI BHAIJAAN” (KAJIAN PSIKOLINGUISTIK)
Get PDFThis study aims to determine the language disorders of Shahida\u27s character in the film "Bajrangi Bhaijaan". The background of this research focuses on the theory of language disorders in psycholinguistics. The research was conducted by listening to the film and then noting important things related to language disorders that will be carried out regarding the speech impaired in the film "Bajrangi Bhaijaan". It can be seen that in the film "Bajrangi Bhaijaan" tells the story of a little boy named Shahida who can\u27t speak, so at that time he couldn\u27t scream for help and could only wait for someone else to help him. As a result of the incident, the elders and community leaders there also consulted and advised Shahida\u27s parents to take her to a holy place in India. The goal is to treat Shahida so she can talk like other children. However, the journey did not go smoothly. There are many obstacles to be overcome. Thus, the character Shahida has difficulty communicating with other people.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gangguan berbahasa pada tokoh Shahida dalam film “Bajrangi Bhaijaan”. Latar belakang dari penelitian ini menitikberatkan kepada teori gangguan berbahasa dalam ilmu psikolinguistik. Penelitian dilakukan dengan cara menyimak film tersebut dan kemudian mencatat hal penting yang berhubungan dengan gangguan berbahasa yang akan diteliti yaitu mengenai tuna wicara dalam film “Bajrangi Bhaijaan”. Dapat diketahui bahwa dalam film “Bajrangi Bhaijaan” berkisah tentang seorang anak kecil bernama Shahida yang tidak bisa berbicara, sehingga saat itu ia tidak bisa berteriak untuk meminta tolong dan hanya bisa menunggu orang lain untuk menolongnya. Akibat dari peristiwa itu para sepuh dan tokoh masyarakat disana pun bermusyawarah dan memberi saran agar orang tua Shahida untuk membawa ke tempat suci di India. Tujuannya adalah untuk mengobati Shahida sehingga dapat berbicara seperti anak lainnya. Namun, perjalanannya tidak berjalan mulus. Banyak sekali rintangan yang mesti dilalui. Dengan demikian, pada tokoh Shahida mengalami kesulitan berkomunikasi dengan orang lain.
 
Penerapan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dengan Media Pupylo Pada Materi Teorema Pythagoras
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan media PUPYLO pada materi teorema Pythagoras. Jenis Penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam Penelitian Penelitian Tindakan Kelas ini yang menjadi subjek adalah seluruh siswa kelas VIIIC MTs Nurush Sholihin Tamanarum Parang Magetan yang terdiri dari 15 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan lembar observasi. Hasil Penelitian Tindakan Kelas penerapan model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan media PUPYLO diperoleh hasil ketuntasan belajar yaitu 86,67%. Dari hasil prosentase observasi aktivitas guru terjadi peningkatan 0.7% dari 87,5% menjadi 88,2%. Sedangkan prosentase aktivitas siswa terjadi peningkatan 0.49% dari 86,32% menjadi 86,81% dengan kriteria bai
Pengaruh Senam Otak (Brain Gym) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs. As-Syafi\u27iy Pragaan Sumenep
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh senam otak (brain gym) terhadap kemampuan penalaran matematis dan hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs As-Syafi’iy Pragaan Sumenep Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen yaitu Pre Experimental dengan populasi kelas VII di MTs As-Syafi’iy. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah simple random sampling. Sampel penelitian yaitu kelas VII-A sebanyak 15 siswa. Teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan tes kemampuan penalaran matematis dan tes hasil belajar matematika. Sedangakan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik mengunakan uji N-gain dan uji-t. Pengujian hipotesis dengan uji t didapat nilai thitung adalah 3,28045 sedangkan pada tabel nilai ttabel adalah 1,76131 pada taraf signifikan 0,05, dan derajat kebebasan 14, sehingga nilai thitung lebih dari ttabel hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh senam otak (brain gym) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs. As-Syafi’iy Lenteng Tahun Pelajaran 2019/2020
Penerapan Metode Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika materi pengukuran waktu dengan menerapkan metode kerja kelompok di kelas II SD NU 08 MA’ARIF dengan jumlah siswa 15 anak pada semester 2 tahun ajaran 2022/2023. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data berupa tes dan observasi, dengan betuk penelitian tindakan kelas. Pada siklus I penerapan metode kerja kelompok pada pelajaran matematika materi pengukuran waktu belum memenuhi kriteria dengan keberhasilan belajar 66,6% masih belum memenuhi target. Pada siklus II penerapan metode kerja kelompok pada pembelajaran matematika menunjukkan peningkatan dengan jumlah ketuntasan mencapai 93,3%