Publicaciones Academics Cientificas UNPA (Universidad Nacional de la Patagonia Austral)
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Casos Clínicos - Cuidado de enfermería a persona con Hernia de Disco Lumbar
No full textEntre el 70 y el 80% de las personas pueden afectarse por el dolor del dorso lumbar alguna vez durante la vida, y alrededor de un 40 % de estas van a presentar síntomas de herniación de disco, 9 de cada 10 personas padecen molestias por una hernia discal. Objetivo: Aplicar el proceso de enfermería acaso domiciliario a sujeto de cuidado que presenta herniade disco lumbar basado en la terminología estandarizada NIC, NOC. En Puerto San Julián, Provincia de Santa Cruz. Metodología: estudio de caso, con metodología de investigación cualitativa. Resultado: Se Evaluó las necesidades de la persona objeto de cuidado y se establecieron los Diagnósticos reales prioritarios: Dolor agudo R/C agentes físicos (lumbalgia) M/P expresión verbal y gesticular de dolor. Ansiedad R/C cambios en el desempeño del rol M/P angustia y, sentimientos de preocupación; Diagnósticos de riesgo: Riesgo de disminución de la tolerancia a la actividad R/C deterioro de la movilidad física. Riesgo de compromiso de la capacidad de la recuperación personal R/C cronicidad de las crisis existentes; Diagnósticos de promoción: Disposición para mejorar el manejo de régimen terapéutico M/P deseos de manejar el tratamiento de la enfermedad y prevención de secuelas. Conclusiones: Los cuidados y recomendaciones de enfermería pueden jugar un papel fundamental en la gestión de esta condición, un plan de cuidado individualizado y la educación al paciente pueden mejorar la gestión del dolor, la movilización y la rehabilitación
Reserva Provincial para Aves Migratorias: Sistema De Información Geográfica y Usos De Suelo
Get PDFThe Provincial Reserve for Migratory Birds (RPAM) in the estuary of the Gallegos and Chico rivers was strategically created for the protection of the marshes and batture, feeding and resting sites of migratory shorebirds. During the preparation of the Reserve Management Plan, the need to have geographic information tools that facilitate the management and monitoring of the protected area, as well as the categorization of land uses in adjacent sectors, was identified. The objective of this work is to update the Geographic Information System (GIS) and the land uses surrounding the RPAM, prepared for the Management Plan of the area in 2018. We worked with the free software QGIS for digitization, image analysis and final maps elaboration. As a result, an updated GIS of the RPAM was generated, with projected thematic information, which will allow better decision making in the management of the area.La Reserva Provincial para Aves Migratorias (RPAM) ubicada en el estuario de los ríos Gallegos y Chico, fue creada estratégicamente para la protección de la marisma y planicies intermareales, sitios de alimentación y descanso de aves playeras migratorias. Durante la elaboración del Plan de Manejo de la Reserva, se identificó la necesidad de disponer de herramientas de información geográfica que faciliten el manejo y monitoreo del área protegida, así como la categorización de los usos del suelo en sectores colindantes. El objetivo de este trabajo es actualizar el Sistema de Información Geográfica (SIG) y los usos de suelo aledaños a la RPAM, elaborados para el Plan de Manejo del área, en el año 2018. Se trabajó con el software libre QGIS para la digitalización, análisis de imágenes y elaboración de mapas finales. Como resultado, se generó un SIG actualizado de la RPAM, con información temática proyectada, que permitirá una mejor toma de decisiones en el manejo del área
Inteligencia artificial y educación: El impacto profundo de la transformación
Get PDFLa educación vive una transformación radicalimpulsada por la inteligencia artificial (IA), que dejaatrás el modelo tradicional basado en memorizacióny uniformidad. La IA permite personalizaciónmasiva, tutorías adaptadas, análisis predictivo ycreación de contenidos dinámicos, potenciandopensamiento crítico, creatividad y colaboración. Esteensayo argumenta que esta revolución ofreceoportunidades genuinas de democratización einclusión, pero también enfrenta riesgossignificativos como la brecha digital, la dependenciatecnológica y dilemas éticos. El rol docenteevoluciona de transmisor de conocimiento a guía yfacilitador, mientras las instituciones deben invertiren infraestructura, capacitación y marcos éticos. Seconcluye que la educación del futuro debe centrarseen lo humano, asegurando equidad, innovaciónresponsable y desarrollo de competenciasadaptativas que preparen a los estudiantes para unmundo incierto y en constante cambio
Integración de la API de ChatGPT para optimizar la interacción Usuario-Máquina mediante consultas estructuradas
Get PDFThe formulation of ambiguous queries in platforms such as ChatGPT limits the effectiveness of artificial intelligence systems to generate relevant and accurate answers. This project addresses this issue by designing a query generator that optimizes interactions by clearly structuring prompts using REST API-based communication principles. The tool improves the user experience by facilitating the integration of language models such as ChatGPT in practical and accessible contexts. To achieve this goal, the Design Science Research (DSR) methodology was applied to identify key issues related to user-machine interaction and guide the iterative design of the artifact. The developed system employs an intuitive interface that, together with the integration of the OpenAI API, allows structuring queries in Spanish and other languages with high efficiency. This approach ensures that the prompts generated are clear and appropriate, maximizing the usefulness of the artificial intelligence model. The results of the project include a working prototype evaluated under functionality and usability criteria according to the Usability Scaling System (SUS). This query generator not only improves the accuracy of the answers, but also stands out for its accessibility and ease of use, offering a scalable and adaptable solution. In this way, it contributes to the advancement in the integration of artificial intelligence systems with practical applications through optimized structured queries.La formulación de consultas ambiguas en plataformas como ChatGPT limita la efectividad de los sistemas de inteligencia artificial para generar respuestas relevantes y precisas. Este proyecto aborda esta problemática diseñando un generador de consultas que optimiza las interacciones mediante la estructuración clara de prompts, utilizando principios de comunicación basados en API REST. La herramienta mejora la experiencia del usuario al facilitar la integración de modelos de lenguaje como ChatGPT en contextos prácticos y accesibles. Para lograr este objetivo, se aplicó la metodología Design Science Research (DSR), que permitió identificar problemas clave relacionados con la interacción usuario-máquina y guiar el diseño iterativo del artefacto. El sistema desarrollado emplea una interfaz intuitiva que, junto con la integración de la API de OpenAI, permite estructurar consultas en español y otros idiomas con alta eficiencia. Este enfoque asegura que los prompts generados sean claros y adecuados, maximizando la utilidad del modelo de inteligencia artificial. Los resultados del proyecto incluyen un prototipo funcional evaluado bajo criterios de funcionalidad y usabilidad acorde al Sistemas de Escala de Usabilidad (SUS). Este generador de consultas no solo mejora la precisión de las respuestas, sino que también destaca por su accesibilidad y facilidad de uso, ofreciendo una solución escalable y adaptable. De esta manera, se contribuye al avance en la integración de sistemas de inteligencia artificial con aplicaciones prácticas a través de consultas estructuradas optimizadas
Análisis de la oferta de microcervecerías artesanales de Río Gallegos a 2024
Get PDFThe craft beer sector in Río Gallegos has shown significant growth over the past decade, establishing itself as an emerging productive activity within the local economy. This exploratory and descriptive research analyzes the current state of the craft beer market in the city, considering both its production and commercial characteristics. Surveys, interviews, and field observations were conducted in 16 out of the 19 active craft breweries in the area. The results reveal a wide variety of beer styles, with IPA and Golden being the most produced and consumed. The inclusion of Patagonian flavors such as calafate also stands out, reinforcing the regional identity of the products. Regarding marketing strategies, keg sales prevail, although bottles, cans, and growlers are also used, combining direct sales, event-based sales, and distribution through gastronomic venues. Most breweries participate in local festivals and actively manage their social media, mainly Instagram and Facebook. Identified challenges include competition from industrial beers, inflation, and high input costs. Nonetheless, there is strong development potential linked to gastronomic tourism, sectorial cooperation, and sustainability through practices such as by-product reuse. This research provides key information for the design of public policies and business strategies aimed at strengthening this growing sector.El sector cervecero artesanal de Río Gallegos ha mostrado un crecimiento significativo en la última década, consolidándose como una actividad productiva emergente en la economía local. La presente investigación, de tipo exploratorio y descriptivo, analiza el estado actual del mercado cervecero artesanal en la ciudad, considerando tanto sus características productivas como comerciales. Para ello, se aplicaron encuestas, entrevistas y observación de campo en 16 de las 19 cervecerías artesanales activas en la localidad. Los resultados evidencian una amplia diversidad de estilos de cerveza, siendo la IPA y la Golden las más producidas y consumidas. Asimismo, se destaca la inclusión de sabores patagónicos como el calafate, lo cual refuerza la identidad regional de los productos. En cuanto a las estrategias de comercialización, predomina el uso de barriles, aunque también se emplean botellas, latas y growlers, combinando venta directa, en eventos y a través de locales gastronómicos. La mayoría de las cervecerías participa en festivales locales y gestiona activamente sus redes sociales, principalmente Instagram y Facebook. Entre los desafíos identificados se encuentran la competencia con cervezas industriales, la inflación y los altos costos de insumos. No obstante, se observa un fuerte potencial de desarrollo vinculado al turismo gastronómico, la asociatividad sectorial y la sostenibilidad a través de prácticas como la reutilización de subproductos. Esta investigación aporta información clave para la formulación de políticas públicas y estrategias empresariales orientadas a fortalecer este sector en expansión
LUDANCEPAU. Una herramienta educativa
Get PDFLa formación del profesional de enfermería, mediante la praxis de la docencia universitaria desde las aulas de clase, debe ser creativa, haciendo uso de las estrategias o herramientas fundamentales para el logro del proceso de enseñanza y aprendizaje. Entre las estrategias educativas se encuentran las actividades lúdicas. La lúdica en el ser humano es aún limitada, y especialmente en el ámbito de la educación, se reduce al juego y la recreación. No menos superficial es el tratamiento pedagógico dado desde esta perspectiva, cuya consecuencia lógica ha sido utilizar la lúdica como un instrumento o estrategia para alcanzar determinados fines en la formación de los educandos; sin embargo, en el nivel universitario disminuye su práctica. El propósito del estudio consistió en construir un acercamiento teórico sobre el significado que le atribuyen los docentes universitarios a las actividades lúdicas. Dicho estudio está encuadrado en la línea de investigación “Educación para el desarrollo humano y sustentable: Innovaciones educativas para el desarrollo humano integral”, la cual está adscrita al Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos (UNERG). El estudio se enfocó en la metodología cualitativa fenomenológica hermenéutica, orientado con el rigor metodológico de Spiegelberg. Las informantes clave fueron tres y dos agentes externos, que, previo a la anuencia informada, aceptaron participar del estudio. Se realizó en Valencia, Edo. Carabobo Venezuela. La técnica para la recolección de la información consistió en entrevistas a profundidad. De los resultados emergieron cuatro temas esenciales, originando así una teoría reflexiva, la lúdica un ancla epistémica en la praxis de la docencia universitaria: LUDANCEPAU.
Vejez y subjetividad: experiencias grupales de estimulación cognitiva en Río Gallegos
Get PDFThis article proposes a reflection on aging and subjectivity arising from the experience of coordinating group cognitive stimulation workshops carried out in the city of Río Gallegos. The main objective is to explore the symbolic, expressive, and relational value that these spaces hold for older adults, going beyond their technical or preventive role.
The methodology employed is qualitative, exploratory, and reflective in nature, based on the narrative study of scenes and comments recorded during the weekly sessions. No diagnostic tools or clinical protocols were used, as the orientation is not therapeutic but rather focused on support and the promotion of participation.
Findings indicate that cognitive activities act as symbolic triggers that promote memory recall, humor, the desire for self-narration, and interaction with others. Playfulness and storytelling emerge as interventions that facilitate the re-signification of personal history, a sense of belonging, and the preservation of social bonds. The group becomes a safe and anticipated space where older adults feel heard and recognized.
It is concluded that cognitive stimulation workshops, when approached from a subjective and integrative perspective, allow for a transformative intervention in the stage of old age. These spaces, particularly meaningful in contexts of isolation and loneliness, foster speech, social connection, and the collective creation of meaning. In this context, old age is no longer seen solely in terms of loss or decline, but rather as a phase of expressive potential, desire, and creativity.
It is important that those who coordinate these programs have training in gerontology in order to prevent practices that infantilize or pathologize participants.El presente artículo propone una reflexión sobre la vejez y la subjetividad que surge de la experiencia de coordinar talleres grupales de estimulación cognitiva llevados a cabo en la ciudad de Río Gallegos. El objetivo principal es explorar el valor simbólico, expresivo y vincular que estos espacios tienen para los adultos mayores, superando su papel técnico o preventivo. La metodología empleada es de naturaleza cualitativa, exploratoria y reflexiva, fundamentada en el estudio narrativo de escenas y comentarios registrados durante los encuentros semanales. No se utilizaron instrumentos diagnósticos ni protocolos clínicos, dado que la orientación no es terapéutica, sino de apoyo y promoción de la participación.
Los hallazgos indican que las actividades cognitivas actúan como disparadores simbólicos que promueven el recuerdo, el humor, el deseo de narrarse y la interacción con otros. Lo lúdico y lo narrativo se manifiestan como intervenciones que facilitan la resignificación de la historia personal, el sentido de pertenencia y la preservación de vínculos. El grupo se transforma en un lugar seguro y esperado, en el que las personas adultas mayores se sienten escuchadas y reconocidas.
Se concluye que los talleres de estimulación cognitiva, al ser tratados desde un enfoque subjetivo e integrador, posibilitan una intervención revolucionaria en la etapa de la vejez. Estos lugares, particularmente significativos en situaciones de aislamiento y soledad, promueven el uso de la palabra, la conexión social y la generación colectiva de significado. En este contexto, la vejez deja de ser vista únicamente desde la pérdida o el declive, y se identifica como una fase de potencia expresiva, de deseo y creatividad. Es Importante que quienes coordinen estos dispositivos posean capacitación en gerontología a fines de prevenir prácticas que infantilicen o patologicen a los participantes
El juego de fútbol como fenómeno polimórfico, participación comunitaria y ritual identitario
Get PDFThe paper analyses the game of football as a polymorphic phenomenon that involves not only the players but all those who “watch” it, thus representing a social metaphor of our contemporary world. Using the concept of “Deep Game” offered by the anthropologist Clifford Geertz (1998), are analysed some elements of the game of football and educational problems that this phenomenon presents us today, especially in terms of community participation, identity belonging and formative experience.La contribución analiza el juego de fútbol como un fenómeno polimórfico que involucra no sólo a los jugadores sino a todos aquellos que lo "miran", representando así una metáfora social de nuestra contemporaneidad. Utilizando el concepto de "Juego Profundo" ofrecido por el antropólogo Clifford Geertz (1998), se analizan algunos elementos del juego de fútbol y los problemas educativos que este fenómeno nos presenta hoy, especialmente en términos de participación comunitaria, pertenencia identitaria y experiencia educativa
Paisaje Cultural y Bienestar: El paisaje como sistema socioecológico del habitar
Get PDFLandscape appears as a polysemic category that can be interpreted as a socio-ecological system, so on the one hand we have in ecosemiotics, the integration of nature and language, in signic processes, in the other, in landscape we have the expression of such an integration in thermodynamic processes to give raise by convolution to the emergence of the cultural landscape. The production of the landscape appears as the paradigmatic locus where to locate the trajectories of mitigation and reversal of the productivist dysbiosis, which can be expressed from ecosemiotics. To inhabit, that is, inhabit in well-being, is properly the real possibility of configuring (producing) the eco-cultural landscape or scenario of possibilities of life and meaning: it is participating in the production of the cultural landscape. Therefore, inhabiting not only implies the materialization of conditions and the communicative link of codes of production of values, but also, and in a very important way, that production of values originates in the production of meanings.El paisaje aparece como una categoría central para una epistemología del habitar en bienestar, es un concepto polisémico que puede interpretarse como un sistema socioecológico. Por un lado, tenemos en la ecosemiótica la integración de naturaleza y lenguaje en procesos sígnicos, Por el otro, en el paisaje tenemos la expresión de dicha integración en procesos termodinámicos, de tal forma que de la convolución entre la producción del paisaje y la ecosemiótica emerge el paisaje cultural. La producción del paisaje aparece como el locus paradigmático o interfase en donde ubicar las trayectorias de mitigación y reversión de la disbiosis productivista, que se pueden expresar desde la ecosemiótica. El habitar, vale decir, habitar en bienestar, es propiamente la real posibilidad de configurar (producir) el paisaje o escenario eco-cultural de posibilidades de vida y sentido: es participar en la producción del paisaje cultural. Luego entonces, el habitar, no solo implica materialización de condiciones y el enlace comunicativo de códigos de producción de valores, sino también, y de manera importantísima, esa producción de valores se origina en la producción de sentidos
La parodia en la obra de Leónidas Lamborghini
Get PDFIn the poems of Leónidas Lamborghini, parody is more than a procedure. This paper aims to explore the extent of parody in his work. In the first place, we will specify Lamborghini's singular conception of this notion, linked to the idea of a parallel voice, as a relation of contrast and similarity with a model. In the second place, we analyse the two prose poems included in El riseñor (1975), entitled ‘El Estro Paródico’ and ‘El combinador’, paying attention to the way in which affirmation is avoided in order to emphasise, instead, the idea of a language in constant movement. In the third place, we explore the close interplay between parody and dialogical speech established in his poetry. To this end, we examine the poem ‘El jolgorio e’ la criación', from Tragedias y parodias I, a poem that fictionalises the composition of Martín Fierro, and the text “Leónidas Lamborghini: un autorreportaje”, published in issue 5 of La ballena blanca. In both texts, the act of writing leads to a doubling and it is the dialogue between two voices that creates the poem. In this sense, the article argues that parody and dialogue are implied in Lamborghini's work, insofar as it is the detachment caused by dialogical discourse that allows the emergence of the comic as farce or criticism, but also as play.En la poesía de Leónidas Lamborghini, la parodia excede el carácter de mero procedimiento. Este trabajo se propone explorar los alcances de la parodia en su obra. En primera instancia, se precisa la singular concepción lamborghiniana de esta noción, ligada a la idea de canto paralelo, como relación de contraste y semejanza con un modelo. En una segunda instancia, se analizan los dos poemas en prosa que cierran El riseñor (1975), titulados “El Estro Paródico” y “El combinador”, atendiendo al modo en que en ellos se rehuye de la afirmación, para enfatizar, en cambio, la apuesta por una lengua en movimiento. En tercer lugar, se explora el estrecho vínculo que se trama en su obra entre parodia y canto dialógico. Para ello, se propone una lectura del poema “El jolgorio’e la criación”, de Tragedias y parodias I, poema que ficcionaliza la escritura del Martín Fierro, y del texto “Leónidas Lamborghini: un autorreportaje”, publicado en el número 5 de La ballena blanca. En ambos textos, el acto de escritura da lugar a un desdoblamiento y es el diálogo entre dos voces el que construye el poema. En este sentido, el artículo sostiene la hipótesis de que en la obra de Lamborghini parodia y diálogo se implican, en la medida en que es el distanciamiento propiciado por el habla dialógica el que permite que emerja lo cómico como burla o crítica, pero también como juego.