Revistas de Investigación UNHEVAL (Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco)
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Presentación muco-cutánea de la enfermedad de Behcet. Corcordancia de enfoques terapéuticos. Reporte de caso y revisión de literatura
Get PDFBehçet\u27s disease (BD) is a chronic systemic inflammatory vasculitis of recurrent-remitting course, of unclear etiology, described in patients who had as a triggering factor: bacterial infections, viral infections, and abnormal autoantigens in patients with a genetic predisposition. It can be recognized by clinical findings due to the absence of a universally accepted diagnostic laboratory test. Oral and genital ulcers, as well as cutaneous vasculitis lesions are considered markers of BD and frequently precede other manifestations. Mucocutaneous lesions figure prominently in the presentation and diagnosis, therefore their recognition can allow its early diagnosis and treatment, with beneficial results for the patient\u27s prognosis, but they are not the only lesions that this disease presents, which is why it was performed a literature review.La enfermedad de Behçet es una vasculitis inflamatoria sistémica crónica de curso recurrente-remitente, de etiología no clara, descrito en pacientes que tuvieron como factor desencadenante: infecciones bacterianas, virales y autoantígenos anormales en pacientes con predisposición genética; puede ser reconocida por hallazgos clínicos debido a la ausencia de una prueba de laboratorio de diagnóstico universalmente aceptada. Las úlceras orales y genitales, así como las lesiones de vasculitis cutáneas son consideradas marcadores de enfermedad de Behcet y con frecuencia preceden a otras manifestaciones. Las lesiones mucocutáneas ocupan un lugar destacado en la presentación y diagnóstico, por lo tanto su reconocimiento puede permitir su diagnóstico y tratamiento temprano, con resultados beneficiosos para el pronóstico del paciente, pero no son las únicas lesiones que presenta ésta enfermedad por lo que se realizó una revisión de literatura
Utilidad del Cobas® Taqman® Ct Test, v2.0 para la detección de cepas de Chlamydia Trachomatis circulantes en México
Get PDFObjective: This study aimed to evaluate the usefulness of the qPCR de COBAS® TaqMan® CT test to detect circulating strains in Mexico. Materials and Methods: Descriptive and transversal study. We analyzed 413 endocervical cases for the COBAS® system of patients with infertility, with the diagnosis of C. trachomatis. that acudieron has the Clínica ETS del Instituto Nacional de Perinatología (INPer) in the Ciudad de México. Las muestras positivas también analizaron por el sistema Abbot Real-time CT / NG, y por PCR de punto final para la detección de plásmido. Las variables de estudio fueron: Infertilidad, diagnóstico de Chlamydia trachomatis, infección por Chlamydia y otras variables. To determine the association between CT infection and clinical data, Fisher\u27s no parametric exact test was used. A value p<0.05 was considered significant. Results: Of the 413 deaths, 276 female patients with primary infertility and 137 with secondary infertility, they ranged from 20 to 42 years. The main cause of primary infertility is endocrine-ovarian factor and secondary infertility is tuboperitoneal factor. Of 22 positive cases, a significant association between infertility by tubárico factor and infection by C. trachomatis (RR = 2.47 95% CI 1.1-5.5, p <0.05) was demonstrated by COBAS prueba ® TaqMan® CT. De éstas solo 5 fueron identificadas por el sistema Abbott (p <0.011). Conclusion. El sistema de COBAS® TaqMan® CT de Roche Molecular Diagnostic mostró mayor utilidad para identificar las cepas de CT que están circulando en México. Conclusion: The COBAS® TaqMan® CT test from Roche Molecular Diagnostic showed more utility in identifying the CT strains that circulate in Mexico.Objetivo: Evaluar la utilidad de la prueba de qPCR de COBAS® TaqMan® Chlamydia trachomatis (CT) para la detección de cepas circulantes en México. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo y transversal. Se analizaron 413 muestras endocervicales por el sistema COBAS® de pacientes con infertilidad, con el diagnóstico de C. trachomatis. que acudieron a la Clínica ETS del Instituto Nacional de Perinatología (INPer) en la Ciudad de México. Las muestras positivas también analizaron por el sistema Abbot Real-time CT / NG, y por PCR de punto final para la detección de plásmido. Las variables de estudio fueron: Infertilidad, diagnóstico de Chlamydia trachomatis, infección por Chlamydia y otras variables. Para determinar la asociación entre la infección por CT y los datos clínicos se utilizó la prueba no paramétrica exacta de Fisher. Un valor p<0.05 fue considerado como significativo. Resultados: De las 413 muestras, 276 pacientes femeninas con infertilidad primaria y 137 de infertilidad secundaria, con edades de 20 a 42 años. La principal causa de infertilidad primaria fue factor endocrino-ovárico y de infertilidad secundaria fue el factor tuboperitoneal. De 22 muestras fueron positivas, una asociación significativa entre la infertilidad por factor tubárico y la infección por C. trachomatis (RR = 2,47 IC95% 1,1-5,5, p <0,05) fue demostrada por la prueba COBAS® TaqMan® CT. De éstas solo 5 fueron identificadas por el sistema Abbott (p <0.011). Conclusión: El sistema de COBAS® TaqMan® CT de Roche Molecular Diagnostic mostró mayor utilidad para identificar las cepas de CT que están circulando en México
Pedagogía Andina y Curriculum por saberes
Get PDFHalf a millennium after the independence of the Latin American countries (Andean-Anahuac), the ministries of education imitate, adopt and adapt pedagogical approaches and currents from Europe and the United States, thus underestimating the historical richness of their peoples; they apply decontextualized principles and theories. On the other hand, it is notorious the anomie from the educational systems to respond to the crisis of anthropocentric instrumental rationalism, which has placed humanity before an imminent socioeconomic and ecological catastrophe. Faced with this situation, a pedagogy rooted in a millenary Andean cultural historical tradition is proposed. The fabric of Andean Thought affirms a cosmocentric vision, from epistemic, ontological and axiological bases, which we will call Andean Pedagogy. The Cosmo-Pedagogy or Andean Pedagogy enables the framework of an educational curriculum based on knowledge, equidistant from Western pedagogics, such as the competency approach. AndeanPedagogy is based on the principles of Andean Thought strengthened by philosophy, history, anthropology, archeology, sociology and psychology. The research corresponds to the descriptive bibliographic method.Luego medio milenio años de la independencia de los países Latinoamericanos (Andino-Anahuac), los ministerios de educación imitan, adoptan y adaptan enfoques y corrientes pedagógicas provenientes de Europa y EE.UU., de este modo, subestiman la riqueza histórica de sus pueblos; aplican principios y teorías descontextualizados. Por otra parte, es notoria la anomia desde los sistemas educativos para responder a la crisis del racionalismo instrumental antropocéntrico, que ha colocado a la humanidad ante una inminente catástrofe socioeconómica y ecológica. Ante esta situación, se propone una pedagogía enraizada en una tradición histórica cultural milenaria Andina. El tejido del Pensamiento Andino afirma una visión cosmocéntrica, desde bases epistémicas, ontológicas y axiológicas al que denominaremos Pedagogía Andina. La Cosmo-Pedagogía o Pedagogía Andina posibilita el entramado de un curriculum educativo en base saberes, equidistantes a las pedagógicas occidentales, como por ejemplo al enfoque por competencias. La Pedagogía Andina se fundamenta en los principios del Pensamiento Andino fortalecidos por la filosofía, historia, antropología, arqueología, sociología y psicología. La investigación corresponde al método bibliográfico descriptivo
Seroprevalence of immunoglobulin G and E among out-patients with malaria in Ikorodu LGA, Lagos, Nigeria
Get PDFBackground. Global response to malaria has stalled, despite increased malaria control efforts worldwide. Antibodies are among the immune factors that play a role in mediating protection in malaria, although the mechanism remain unclear. The study evaluated profile of total immunoglobulin G (IgG) and E (IgE) among malaria cases. Methods: A hospital based cross-sectional survey of individuals that presented with malaria symptoms and assessed diagnostic care at selected health facilities in Ikorodu Local Government Area (LGA) of Lagos State, Nigeria. Demographic information was recorded using structured questionnaire. Malaria diagnosis was done by microscopy, ELISA was used to evaluate plasma IgG and IgE profiles among malaria positive and control group. Data was analyzed using SPSS version 23. Results: LgE plasma level (34760.63±2954.5 pg/ml, p=0.005) was significantly higher in malaria positive cases compared with negative control group (19912.12± 6762.6pg/ml, p<0.01). In contrast, no significant difference between IgG levels in malaria positive (4936.53±211.4 pg/ml) and negative cases (4861.64 498.8pg/ml; p =0.297). Age and IgG profile correlated (r = 0.192; p = 0.010); and negative correlation between IgE profile and age although not significant (r= -0.008; p= 0.911). LgE correlated negatively with parasite density, although not significant (r = -0.019; p =0.833). IgG levels correlated with PCV (r =-0.27; p = 0.001), while IgE did not correlate. Conclusion: This study demonstrated increased IgE in uncomplicated malaria cases, and suggests that malaria could be a key differential diagnosis in acutely febrile patients with abnormally elevated IgE levels in malaria endemic area
Expandir la clase y transformar el compromiso agente de futuros formadores
Get PDFThe study presented aims to promote and understand the agent commitment of students, future educators, in initial education through an expanded educational experience in order to proactively rethink their professional role. Participated 41 students from the Faculty and the Bachelor of Initial Education, who were studying the third year of the career at the National University of Río Cuarto, Argentina. Under an interpretive qualitative design, an expansive educational experience was designed so that students could proactively rethink their professional role from their agencies, based on an activity that proposed going to the territory, specifically, walking the city, in search of art to teach. Data were collected in three moments, during the investigation almost finished and already concluded. The results show that students develop proactive actions and emotions that motivate rethinking the teaching role, as well as new teaching perspectives in transformation from the recognition and educational construction of new territories and perspectives of being a teacher. What was found shows the importance of rethinking initial teacher training in order to promote training instances aimed at fostering agent commitment, active participation and the initiative to innovate professional practice.El estudio que se presenta tiene como objetivo promover y comprender el compromiso agente de estudiantes, futuros formadores, en educación inicial a través de una experiencia educativa expandida con la finalidad de repensar proactivamente su rol profesional. Participaron 41 estudiantes del Profesorado y la Licenciatura en Educación Inicial, que estaban cursando el tercer año de la carrera en la Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina. Bajo un diseño cualitativo interpretativo, se diseñó una experiencia educativa expansiva para que los estudiantes pudieran repensar proactivamente desde sus agencias su rol profesional, a partir de una actividad que proponía ir al territorio, específicamente, caminar la ciudad, en busca de arte para enseñar. Se recolectaron datos en tres momentos, durante casi finalizada la investigación y ya concluida. Los resultados muestran que los estudiantes desarrollan acciones y emociones proactivas que motivan repensar el rol docente, así como nuevas perspectivas docentes en transformación a partir del reconocimiento y construcción educativa de nuevos territorios y miradas del ser docente. Lo hallado muestra la importancia de repensar la formación docente inicial en pos de promover instancias formativas orientadas a propiciar el compromiso agente, la participación activa y la iniciativa a innovar la práctica profesional
Comprensión lectora y aprendizaje del idioma inglés en el nivel básico
Get PDFThe main objective of the research was to determine the relationship of reading comprehension with the learning of the English Language at the basic level of the Language Center - UNHEVAL - 2017; in order to know if the progress of Reading, Writing and Grammar are related to reading comprehension in Basic Level VI students. The study was descriptive, prospective and cross-sectional, with a correlational design; The sample consisted of 22 students from the sixth cycle - basic level of the English language; A test was applied for each of the dimensions studied. The results showed that, of the total number of students, they presented a level of reading comprehension "At the beginning" of 9.1%; 40.9% “In process” and 50% “In anticipated achievement” and neither obtained the outstanding achievement. It was concluded that the level of English language learning is related to reading comprehension; Likewise, it was evidenced that the greater the learning of writing, grammar and reading, the better the level of reading comprehension.El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación de la comprensión lectora (Listening) con el aprendizaje del Idioma Inglés en el Nivel Básico del Centro de Idiomas – UNHEVAL – 2017; con la finalidad de conocer si el avance del Reading, Writing y Grammar están relacionados con la comprensión lectora en los estudiantes del Nivel Básico. El estudio fue de tipo descriptivo, prospectivo y transversal, de diseño correlacional; la muestra fue de 22 alumnos del VI ciclo – Nivel Básico del Idioma Inglés; se aplicaron pretest y postest para cada una de las dimensiones estudiadas. Los resultados demostraron que, del total de estudiantes, presentaron un nivel de comprensión lectora “En inicio” del 9,1%; “En proceso” el 40,9% y “En logro previsto” el 50% y ninguno obtuvo el logro destacado. Se concluyó en que el nivel del aprendizaje del idioma inglés está relacionado con la comprensión lectora; asimismo, se evidenció que cuanto mayor sea el aprendizaje de la escritura, gramática y lectura mejor será el nivel de comprensión lectora
Caracterización morfológica de papas nativas (Solanum tuberosum L. Grupo Andigenum) de Huánuco
Get PDFWhit the purpose of characterizing the native potato varieties using morphological and agronomic descriptors and the starch content, a non-experimental study was developed within the framework of the quantitative approach. Were realized randomized samples of the plants and tubers through the transect technique, in five potatoes growing farms in the Quío town located in the Huanuco region. We characterized 21 native potato varieties using 31 descriptors and native starch content was determined in 22 cultivars by the decantation method. The data of the studied variables were organized in a database and then we analyzed using descriptive statistics, multivariate analysis, and analysis of variance methods. The characterized varieties were grouped into three different phenotypic groups. The first phenotypic group consists of nine varieties, which are mainly characterized by their medium size and intermediate period length; the second phenotypic group consists of seven varieties, which are mainly late period length; and the third phenotypic group includes five varieties whose morphological traits are more diverse. In addition, three varieties have higher yields of native starch, Ishcupuro (24.14%), Huaricancha (23.49%), and Pukatarmeña (22.97%) whose averages were statistically different from the other studied verities. The results thrusting for carrying out other characterization studies of nutritional compounds, such as minerals, polyphenols, and carotenoids, to develop native potato products according to the needs of the society, their use in the food industry, as well as carry out genetic improvement research. of these native potatoes.Con el propósito caracterizar mediante descriptores morfológicos y agronómicos y el contenido de almidón de los cultivares de papas nativas subutilizadas, se llevó a cabo un estudio no experimental cuantitativo. Los muestreos de las plantas y los tubérculos fueron aleatorios a través de la técnica del transecto, en cinco parcelas de producción de papas nativas de la localidad de Quío en la región Huánuco. La caracterizaron 21 cultivares de papas nativas utilizando 31 descriptores y en 22 cultivares se determinaron el contenido de almidón nativo mediante el método de decantación. Los datos observados de las variables estudiadas fueron organizados en una base y analizados mediante métodos de la estadística descriptiva, el análisis multivariado y el análisis de la variancia. Los cultivares caracterizados fueron agrupados en tres grupos fenotípicos diferentes, el grupo fenotípico 1, conformado por nueve cultivares que se caracterizan principalmente por su porte medio y periodo vegetativo intermedio; el grupo dos por siete, que agrupa principalmente a cultivares tardíos; y el grupo fenotípico tres por cinco cultivares cuyos rasgos morfológicos son más diversos. Así mismo, tres cultivares presentan mayores rendimientos de almidón nativo, Ishcupuro (24,14%), Huaricancha (23.49%) y Pukatarmeña (22.97%) cuyos promedios resultaron estadísticamente diferentes al resto de los cultivares. Estos resultados encaminan realizar otros estudios de caracterización de compuestos nutricionales, como minerales, polifenoles y carotenoides, a fin de desarrollar productos de papas nativas según las necesidades de la sociedad actual, su uso en la industria de alimentos, así como realizar investigaciones de mejoramiento genético de estas papas nativas
Prevalence of risk factors for carbapenem-resistant Klebsiella pneumoniae in hospitalized patients. Systematic review
Get PDFIntroduction. The cases of infection for Carbapenem-Resistant Klebsiella pneumoniae (CRKP) have increased. The patients with infection for Carbapenem-Resistant Klebsiella pneumonia have a terrible forecast and a high mortality rate. Objective. We determine the prevalence of risk factors in patients hospitalized for CRKP. Methods. We perform a search bibliographic of the literature in Pub Med, MEDLINE, and SCOPUS, to December 13, 2021. This systematic review included observational studies on risk factors in patients hospitalized for CRKP. We evaluated the quality methodologic of articles on the base of the Newcastle Ottawa Scale (NOS) of nine stars. Results. we observed that the majority were male (62.90%), the average age was 61 years, and 883 patients with CRKP were counted from the different studies. The main risk factors for CRKP were previous hospitalizations (67.9%), previous use of carbapenems and ß-lactam/ß-lactamase inhibitor (49.59% and 45.49%, respectively), previous venous catheterization (44.99%) and previous stay in the intensive care unit (ICU) (42.9%). Conclusions. In this systematic review, we was the conclusion that the prevalence of risk factors of CRKP in patients hospitalized are previous hospitalizations, use last of antibiotics as carbapenems, ß-lactams/inhibitors, ß-lactamase, previous procedures as central venous catheterization and earlier stays in intensive care units (ICU). These findings can promote the prevention of CRKP infections and rational control over the use of antibiotics from the Ministry of Health towards the general population