Revistas de Investigación UNHEVAL (Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco)
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Estudios sobre arqueoastronomía: Cosmovisión andina, observatorios solares o inti watgakuna y saberes ancestrales sobre astronomía de los runas de Kotosh
No full textThe research, from the archaeoastronomic perspective and anthropological philosophy, aimed to demonstrate through anthropological, archaeological and archaeoastronomic vestiges that the runas of Kotosh, from early times, dedicated themselves to observing various phenomena of the Andean sky, giving birth to a worldview and on the basis From their worldview they developed knowledge about astronomy. They built observatories or intiwatgakuna to observe the cyclical movement of the Sun. As a method, observation was used; which consisted of observing directly in the field, in situ, archaeoastronomic vestiges made up of the solar observatories built by the Kotosh runes. The philosophical method of hermeneutics was also used, which allowed us to interpret the meaning of the system of thought, knowledge and ancestral knowledge that these factual vestiges intrinsically contain. As a result, we still have these solar observatories or inti wakgakuna made up of wankas or solar clocks, muchkas, mortars, water mirrors or Andean telescopes. In conclusion, the Runas of Kotosh, for agricultural, livestock and social purposes, from very early times observing the Andean sky developed a worldview and knowledge about astronomy, for which they built observatories mainly to observe the movement of the Sun.La investigación, desde la perspectiva arqueoastronómica y filosofía antropológica, tuvo como objetivo evidenciar mediante vestigios antropológicos, arqueológicos y arqueoastronómicos que los runas de Kotosh, desde épocas tempranas, se dedicaron a observar diversos fenómenos del cielo andino dando nacimiento a una cosmovisión y sobre la base de su cosmovisión desarrollaron saberes sobre astronomía. Construyeron observatorios o intiwatgakuna para observar el movimiento cíclico del Sol. Como método, se utilizó la observación; que consistió en observar directamente en el campo, in situ, vestigios arqueoastronómicos conformados por los observatorios solares que construyeron los runas de Kotosh. También se utilizó el método filosófico de la hermenéutica que nos permitió interpretar el significado del sistema de pensamiento, conocimientos y saberes ancestrales que contienen intrínsicamente dichos vestigios fácticos. Como resultado tenemos que aún existen dichos observatorios solares o inti wakgakuna conformados por los wankas o reloj solar, muchkas, morteros, espejos de agua o telescopios andinos. En conclusión, los runas de Kotosh, con fines agrícolas, pecuarias y sociales, desde épocas muy tempranas observaron el cielo andino y desarrollaron una cosmovisión y saberes sobre astronomía, para lo cual construyeron observatorios principalmente para observar el movimiento del Sol
Herramientas para aprender reglas gramaticales y su influencia en la mejora de la ortografía, en estudiantes de la especialidad de inglés, del instituto superior pedagógico “Marcos Duran Martel”, Huánuco – 2020
Get PDFCovered in the methodology of scientific research, the study objective was determined with the following statement: Demonstrate the degree of influence of the tools to learn grammar rules in the improvement of spelling in students of the English specialty of the Higher Pe- dagogical Institute " Marcos Duran Martel” Huánuco - 2020. The methods were: observation and experimental, the first to describe and explain the variables, events and situations perfectly identified and inserted in a theoretical context and the second to apply the independent variable on the dependent. Next, maintaining the coherence of the research, the type was formulated, the present study considered the experimental type, since it is planned to manipulate one variable to measure its effects on another, in order to determine the influence of the improvement of a variable on other. To establish the degree of influence we resort to the INFLUENCE INDEX technique, which yields the following result. The interval between the first dimension (Learning and practice of spelling stress rules) and the second (Learning and practice of the four essential spelling rules: use of B or V, R or RR, J or G and Z and S) is of 0.41 and of the third dimension (Learning and practice of diphthong and hiatus norms) of 0.74 Consequently we have in turn the field work, this is the collection of data and information reached the central conclusion that we immediately announce: The Influence index determines that the value of r = 0.41 and 0.74 are located in the interval of 0.40 ≤ r <0.80 and its interpretation establishes that there is a significant influence of the use of tools to learn grammar rules in the improvement spelling. Likewise, it was found that there is a significant influence of the tools to learn grammar rules in improving the learning of spelling stress rules, four essential spelling rules: use of B or V, R or RR, J or G and Z and S and norms of diphthong and hiatus.Amparados en la metodología de la investigación científica, se determinó el objetivo de estudio, con el siguiente enunciado: Demostrar el grado de influencia de las herramientas para aprender reglas gramaticales en la mejora de la ortografía en estudiantes, de la especialidad de inglés del Instituto Superior Pedagógico “Marcos Duran Martel” Huánuco – 2020. Los métodos fueron: la observación y el experimental, el primero para para describir y explicar las variables, eventos y situaciones perfectamente identificadas e insertas en un contexto teórico y el segundo, para aplicar la variable independiente sobre la dependiente. En seguida, manteniendo la coherencia de la investigación, se formuló el tipo, el presente estudio consideró el tipo experimental, por cuanto se planifica manipular una variable para medir sus efectos en otra, para de esa manera determinar la influencia de la mejora de una variable sobre otra. Para establecer el grado de influencia recurrimos a la técnica de ÍNDICE DE INFLUENCIA, que arrojó el siguiente resultado. El intervalo entre la primera dimensión (Aprendizaje y práctica de normas de acentuación ortográfica) y la segunda (Aprendizaje y práctica de las cuatro normas ortográficas imprescindibles: uso de la B o V, R o RR, J o G y Z y S) es de 0,41 y de la tercera dimensión (Aprendizaje y práctica de normas de diptongo e hiato) de 0,74, en consecuencia, tenemos a su vez el trabajo de campo, esto es la recopilación de datos e información llegó a la conclusión central que en seguida anuncia- mos: El índice de influencia determina que el valor de r= 0,41 y 0,74 se ubican en el intervalo de 0,40 ≤ r < 0,80 y su interpretación establece que existe una significativa influencia del uso de herramientas para aprender reglas gramaticales en la mejora de la ortografía. Así mismo se comprobó que existe una significativa influencia de las herramientas para aprender reglas gramaticales en la mejora del aprendizaje de normas de acentuación ortográfica, cuatro normas ortográficas imprescindibles: uso de la B o V, R o RR, J o G y Z y S y normas de diptongo y hiato
El problema del espiritualismo religioso en la filosofía educativa humanista en el Perú
Get PDFThis article first analyzed the influence of religious spiritualism in Peruvian education, from before independence to the present. Educational humanism was later defined as a philosophy that seeks the integral formation of the human being in academic and moral aspects. It was then argued that the concept of "spirit" as a representation of the human essence is a fiction that hinders the development of moral and academic competencies, in addition to hindering interculturality due to the dogmatic influence of Catholicism. Subsequently, the idea of God was refuted and agnosticism was proposed as the most appropriate position when referring to something transcendental. Finally, it was suggested that philosophy and ethics can fill the void left by religious spiritualism more appropriately and correctly in humanistic educational philosophy. In this article we have used the analytical hermeneutic methodology for a better understanding of the topic.El presente artículo analizó en primera parte la influencia del espiritualismo religioso en la educación peruana, desde antes de la independencia hasta la actualidad. Posteriormente se definió al humanismo educativo como una filosofía que busca la formación integral del ser humano en aspectos académicos y morales. Después se argumentó que el concepto de "espíritu" como representación de la esencia humana es una ficción que obstaculiza el desarrollo de competencias morales y académicas, además de dificultar la interculturalidad debido a la influencia dogmática del catolicismo. Ulteriormente se refutó la idea de Dios y se propone el agnosticismo como la postura más adecuada al referirse a algo trascendental. Por último, Se sugirió que la filosofía y la ética pueden llenar el vacío dejado por el espiritualismo religioso de manera más apropiada y correcta en la filosofía educativa humanista. En este articulo se utilizó la metodología hermenéutica analítica para una mejor comprensión del tema
Diagnóstico educativo y oportunidades de mejora enmarcado en la gestión de calidad, ISO 9001: 2015
Get PDFThe study, “Educational diagnosis and opportunities for improvement framed in quality management, ISO 9001: 2015”, answered the following question: What are the weaknesses, strengths and aspirations of the training elements and processes framed in the ISO clauses? 9001:2015? Therefore, the objective was to begin the implementation of self-regulation activities aligned with constant improvement. Now, regarding the methods, techniques and instruments, the mixed, qualitative and quantitative case method was applied. Design, systemic. Likewise, the perspective of managing risks has been taken into account, which consisted of documentary analysis using the checklist, SWOT matrix and CAME. The main observation unit being the institutional educational project. Subsequently, the proposals were consolidated with virtual participatory workshops with focus groups, made up of experts, managers, teachers, students and parents. Therefore, the conclusions show the average progress in percentages of compliance with the clauses of the aforementioned international standard, organizational context = 74%; leadership = 69.5%; planning = 75%; support = 85.5%; operation = 88%; performance evaluation = 63% and improvement = 50%. Likewise, with respect to opportunities for improvement, priority was given to the implementation of a system for measuring learning achievements based on the entry and exit profiles according to the needs of educational development.El estudio, “Diagnóstico educativo y oportunidades de mejora enmarcado en la gestión de calidad, ISO 9001: 2015”, respondió a la siguiente interrogante ¿Cuáles son las debilidades, fortalezas y aspiraciones de los elementos y procesos formativos enmarcados en las cláusulas de la ISO 9001:2015? Por ende, el objetivo fue iniciar la implementación de las actividades de autorregulación alineado al mejoramiento constante. Ahora, respecto a los métodos, técnicas e instrumentos, se aplicó el método de caso de tipo mixto, cualitativo y cuantitativo. Diseño, sistémico. Asimismo, se ha tomado en cuenta la perspectiva de gestionar los riesgos, que consistió en el análisis documentario utilizando la lista de chequeo, matriz FODA y CAME. Siendo la unidad de observación principal el proyecto educativo institucional. Posteriormente, se consolidó las propuestas con los talleres participativos virtuales con grupos focales, integrados por expertos, directivos, docentes, estudiantes y padres de familia. Por lo tanto, las conclusiones manifiestan los promedios de avance en porcentajes del cumplimiento de las cláusulas de la norma internacional mencionada, contexto de la organización = 74%; liderazgo = 69.5%; planificación = 75%; apoyo = 85.5%; operación = 88%; evaluación del desempeño = 63 % y mejora = 50%. Asimismo, respecto a las oportunidades de mejoramiento se priorizó la Implementación de un sistema de medición de logros de aprendizaje en función de los perfiles de ingreso y egreso acorde a las necesidades de desarrollo educativo
Ciclo de desarrollo de Morpho helenor en cautiverio y características de la planta hospedera Machearium sp. en Satipo
No full textThe present research project was developed in the butterfly farm, located in the Umanaventi Community of the province of Satipo, with the objective of evaluating the development cycle of Morpho helenor and characterizing the host plant Machaerium sp., weekly evaluations of the different post-embryonic stages, considering an egg stage, five larval stages, one prepupal and one pupal, until the adult stage of the butterfly, the stage from egg to pupa is known as the development cycle. It is concluded that the development cycle of Morpho helenor, which extends from egg to adult emergence, is 67.6 days with a standard deviation of 1.35 days; Its host plant is the legume Machearium sp. which reaches an inclined length of 2.37 with 0.13 m standard deviation. The plant has a sloping growth habit from the third year onwards.El presente proyecto de investigación se desarrolló en el mariposario, ubicado en la Comunidad Umanaventi de la provincia de Satipo, teniendo como objetivo evaluar el ciclo d desarrollo de Morpho helenor y caracterizar la planta hospedera Machaerium sp., se realizaron las evaluaciones semanales de los diferentes estadios posembrionarios, considerando un estadio de huevo, cinco estadios larvales, una prepupal y una pupal, hasta la etapa adulta de la mariposa, el estadio de huevo a pupa se conoce como ciclo de desarrollo. Se concluye que el ciclo de desarrollo de Morpho helenor que comprende desde huevo hasta la emergencia del adulto es de 67,6 días con una desviación estándar de 1,35 días; su planta hospedante es la leguminosa Machearium sp. que alcanza una longitud inclinada de 2,37 con 0,13 m de desviación estándar. La planta tiene hábito de crecimiento inclinado a partir del tercer año
Spartocera fusca (Thunberg, 1783) (Hemiptera: Coreidae) asociada a cultivos de papa en Tierras Altas – Chiriquí, Panamá
Get PDFFamily Coreidae (Hemiptera) includes species of importance in urban and agricultural environments. The province of Chiriquí is the main horticultural area in Panama and in potato crops (Solanum tuberosum L., 1753) in Volcán, Tierras Altas district, the presence of stink bugs was found affecting shoots and stems. The objectives of the research were to identify the insect species, update its distribution in the country and recognize host plants in the study area. The locations of Volcán and Cerro Punta, Tierras Altas, were visited, creating a list of potential host plants for the bug. From the affected crop, eight adult specimens were collected (six females and two males) and one female from surrounding vegetation; which were placed in a container with 70% ethanol for laboratory analysis, reviewing internal and external morphological characters. Databases were consulted to update the distribution of the bug in Panama. According to the results, the insect corresponds to Spartocera fusca (Thunberg, 1783) (Hemiptera: Coreidae); In the country it has only been found in Chiriquí, in Boquete, Dolega and Tierras Altas districts. Among the plant species in Tierras Altas with which the insect could interact are Cajanus cajan, Arachis pintoi, Acacia sp., Abutilon sp., Ipomoea batatas, Physalis peruviana, Solanum nigrum, S. tuberosum, S. lycopersicum, S. betaceum, S. quitoense, among others. In conclusion, S. fusca, a potential emerging pest of Solanaceae (especially in Tierras Altas), was identified. In Panama, this species is only reported from Chiriquí.La familia Coreidae (Hemiptera), comprende especies de importancia en ambientes urbanos y agrícolas. La provincia de Chiriquí es la principal zona hortícola en Panamá y en cultivos de papa (Solanum tuberosum L., 1753) en Volcán, distrito de Tierras Altas, se encontró la presencia de chinches afectando brotes y tallos. Los objetivos de la investigación fueron identificar la especie de insecto, actualizar la distribución de la misma en el país y reconocer plantas hospedantes en el área de estudio. Se visitaron las localidades de Volcán y Cerro Punta, Tierras Altas, levantándose un listado de plantas hospedantes potenciales del chinche. Del cultivo afectado, se recolectaron ocho especímenes adultos (seis hembras y dos machos) y de vegetación aledaña una hembra; los cuales fueron colocados en un recipiente con etanol al 70% para su análisis en laboratorio, revisándose caracteres morfológicos internos y externos. Se consultó bases de datos para actualizar la distribución del chinche en Panamá. Según los resultados, el insecto corresponde a Spartocera fusca (Thunberg, 1783) (Hemiptera: Coreidae); en el país solamente se le ha encontrado en Chiriquí, en los distritos de Boquete, Dolega y Tierras Altas. Entre las especies vegetales en Tierras Altas con las cuales podría interactuar el insecto, están Cajanus cajan, Arachis pintoi, Acacia sp., Abutilon sp., Ipomoea batatas, Physalis peruviana, Solanum nigrum, S. tuberosum, S. lycopersicum, S. betaceum, S. quitoense, entre otras. En conclusión, se identificó a S. fusca, plaga emergente potencial de solanáceas (en especial en Tierras Altas). En Panamá, este insecto sólo está reportado para Chiriquí
Efecto de la fuente nitrogenada en la producción de biomasa de maíz (Zea mays L)bajo condiciones de invernadero: Spanish
Get PDFN in the agroecosystem is the limiting nutrient for most crops, including corn. A plant well fertilized with N obtains good yields. N promotes photosynthesis, flowering, and even the number of seeds and weight per ear. In the fertilizer market, there are nitrogenous sources, which present various concentrations and forms of N, making it necessary in the current context to determine which sources have better absorption conditions and efficiency of use by the plant.
This experiment evaluated the response of corn to the application of 250 kg N ha-1, testing different nitrogen sources, including urea, ammonium nitrate and ammonium sulfate, under greenhouse conditions. The results show that, among the nitrogen sources, there were no significant differences, however, ammonium sulfate presented better performance for the height of corn, with 71.7 cm, stem diameter 1.61 cm, fresh biomass 83.7g/plant and dry biomass 15.16 g/plant. We can conclude that nitrogen fertilizers positively influence the growth of corn, it being important to consider the source used and the existing amount of N in the initial stages of the crop, being at this stage the source used relative, due to its high mobility of the nutrient in the soil and its easy availability for the plantEl N en el agroecosistema, es el nutriente limitante para la mayoría de los cultivos, entre ellos el cultivo de maíz. Una planta bien fertilizada con N obtiene buenos rendimientos. El N promueve la fotosíntesis, la floración, e incluso el número de semillas y peso por mazorca. En el mercado de los fertilizantes, existe fuentes nitrogenadas, las que presenta diversas concentraciones y forma de N, siendo necesario en el contexto actual, determinar que fuentes presentan mejores condiciones de absorción y eficiencia de uso por parte de la planta.
Este experimento evaluó la respuesta del maíz a la aplicación de 250 kg N ha-1, probando diferentes fuentes nitrogenadas, entre ellas, úrea, nitrato de amonio y sulfato de amonio, bajo condiciones de invernadero. Los resultados muestran que, entre las fuentes nitrogenadas no hubo diferencias significativas, sin embargo, el sulfato de amonio, presentó mejor comportamiento para la altura del maíz, con 71.7 cm, diámetro de tallo 1.61 cm, biomasa fresca 83.7g/planta y seca 15.16 g/planta. Podemos concluir que los fertilizantes nitrogenados influyen positivamente en el crecimiento del maíz, siendo importante considerar la fuente utilizada y la cantidad existente de N en las etapas iniciales del cultivo, siendo en esta etapa relativo la fuente utilizada, por su alta movilidad del nutriente en el suelo y su fácil disponibilidad para la planta
Role of Melatonin in Management of COVID-19: A Systematic Review
Get PDFBackground: the COVID-19 pandemic has significantly impacted global healthcare and economic systems. The clinical manifestation of the disease varies from flu-like symptoms to severe pneumonia and, in some cases, death. Melatonin and its metabolites play a crucial role in immunomodulation and possess anti-oxidative properties, capable of directly and indirectly scavenging reactive oxygen species. Objective: the aim of the present systematic review was to assess the effectiveness of melatonin in the management of COVID-19 patients and its role in expediting the return of patients to their baseline health. Methodology: the literature review was conducted up to August 2022, resulting in the identification of 533 articles after sorting them by authors and year of publication. Following the removal of 223 duplicate articles, 310 abstracts were screened, leading to the exclusion of 281. Subsequently, 29 full-text studies were evaluated for eligibility, with 22 being excluded. Finally, seven studies met the inclusion criteria and were included for further qualitative and quantitative analyses. Results: the findings revealed a noteworthy reduction in hospital stay among patients who received melatonin compared to those who received a placebo (standardized mean difference: -0.50, Standard error: 0.15, 95% CI: -0.80, -0.20, P value: 0.001). Melatonin was associated with a significant decrease in mortality in COVID-19 patients when compared to the placebo (Pooled RR: 0.21, 95% CI: 0.08, 0.56, P value: 0.002). However, there were no significant differences between melatonin and placebo regarding the need for hospitalization, ICU admission, artificial ventilation, and the requirement for oxygen therapy. Conclusion: melatonin may decrease the mortality rate among patients with COVID-19. Melatonin may reduce the duration of hospital stay in patients with COVID-19. Melatonin had no effect on the following outcomes in COVID-19 patients: the need for hospitalization, ICU admission, artificial ventilation and the need for oxygen therapy
High-Dose Antibiotics in Intensive Care: A Review of Their Role in Combatting and Contributing to Antimicrobial Resistance
Get PDFIntroduction. High-dose antibiotic regimens are commonly employed to improve outcomes in critically ill patients with severe infections; however, their direct impact on antimicrobial resistance (AMR) remains underexplored. Methods. This systematic review analyzed randomized controlled trials (RCTs) published between 2020 and 2024, focusing on high-dose regimens for gram-negative bacterial infections, cellulitis, and ventilated hospital-acquired bacterial pneumonia (vHABP). A comprehensive search was conducted using the Web of Science and PubMed databases, yielding four studies that met the inclusion criteria. Results. The results suggest that while high-dose regimens reduce treatment failure and improve clinical outcomes, they are associated with higher adverse effects and may contribute to antibiotic-resistant bacteria. Notably, none of the studies directly assessed the molecular or epidemiological mechanisms linking high-dose regimens to AMR, underscoring a significant gap in the current literature. Conclusion. Further research is required to elucidate these mechanisms and establish evidence-based guidelines that balance immediate clinical benefits with long-term public health concerns
Explicando integradamente la delincuencia: una introducción a la Teoría de la Acción Situacional
Get PDFEl presente artículo ofrece una revisión general y elemental sobre los principales postulados de la Teoría de la Acción Situacional, como una teoría integradora y moderna al interior de la Criminología, que pretende ofrecer una visión explicativa general y diferenciada acerca de la criminalidad y de sus causas de naturaleza humana y ambiental. El texto concluye con la presentación de los mecanismos explicativos propuestos por el autor de la teoría.This article provides a general and fundamental review of the main tenets of the Situational Action Theory, presented as an integrative and modern framework within Criminology. It aims to offer a comprehensive and differentiated explanatory perspective on criminality and its human and environmental causes. The text concludes by introducing the explanatory mechanisms proposed by the author of the theory.El presente artículo ofrece una revisión general y elemental sobre los principales postulados de la Teoría de la Acción Situacional, como una teoría integradora y moderna al interior de la Criminología, que pretende ofrecer una visión explicativa general y diferenciada acerca de la criminalidad y de sus causas de naturaleza humana y ambiental. El texto concluye con la presentación de los mecanismos explicativos propuestos por el autor de la teoría