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“The gender gap and socioeconomic status in STEM education: An analysis of the Saber 11 exam results”
No full textLa educación en áreas STEM es indispensable para el desarrollo económico y social
de los países. Al respecto se ha observado que existen y persisten brechas de género en el
desempeño académico en áreas STEM en la educación básica y media colombiana. Dada la
importancia de la educación en áreas STEM en el mejoramiento del desempeño académico,
incremento de las tasas de retención y promoción estudiantil, en el aumento la fuerza laboral
calificada, disminución las brechas salariales de género y desigualdades sociales, el presente
estudio analizó las diferencias en el rendimiento académico en matemáticas en el examen
Saber 11 entre hombres y mujeres en función del estrato socioeconómico de 1.503.853
estudiantes que presentaron el examen durante los años 2021 – 2024 utilizando un análisis secundario de datos.
Los resultados evidenciaron que existe una interacción significativa entre los efectos del
género y el estrato socioeconómico sobre el desempeño en matemáticas. En particular se
observó que el desempeño en matemáticas a lo largo de los años es mejor en los estudiantes
hombres en comparación con las estudiantes mujeres. También se observó que tanto en
mujeres como hombres el desempeño en matemáticas tiende a crecer a medida que se
incrementa el estrato socioeconómico excepto para el caso del estrato socioeconómico 6,
cuyo desempeño no es significativamente diferente del estrato socioeconómico 1,
especialmente en los últimos años.
Aunque el estrato socioeconómico no explica completamente las diferencias
observadas entre géneros, se concluye que persisten desigualdades estructurales y
socioculturales que limitan el desempeño femenino en áreas STEM desde la educación
media, lo que resalta la necesidad de fortalecer políticas educativas orientadas a reducir
brechas estructurales que afectan el acceso de las mujeres a áreas científicas y tecnológicas,
fortaleciendo la equidad y la inclusión.Introducción ……………………………………………………………………………... 6
Planteamiento del problema …………………………………………………………….. 6
Formulación de pregunta de investigación ……………………………………………… 8
Justificación ……………………………………………………………………………... 8
Objetivos de investigación ………………………………………………………………. 10
Objetivo general ………………………………………………………………… 10
Objetivos específicos ……………………………………………………………. 10
Antecedentes de la investigación ………………………………………………………... 10
Marco conceptual ……………………………………………………………………….. 24
Marco metodológico …………………………………………………………………….. 36
Tipo de investigación ……………………………………………………………. 36
Diseño …………………………………………………………………………… 36
Instrumentos …………………………………………………………………….. 36
Sujetos ………………………………………………………….……………….. 37
Procedimiento …………………………………………………………………… 37
Análisis estadístico ……………………………………………………………… 38
Consideraciones éticas ………………………………………………………….. 38
Resultados ……………………………………………………………………………….. 39
Discusión ………………………………………………………………………………... 47
Conclusiones …………………………………………………………………………….. 54
Recomendaciones ……………………………………………………………………….. 56
Referencias ……………………………………………………………………………… 57PregradoSTEM education is essential for the economic and social development of countries. In this
regard, it has been observed that gender gaps exist and persist in academic performance in
STEM areas in Colombian basic and secondary education. Given the importance of education
in STEM areas in improving academic performance, increasing student retention and
promotion rates, increasing the qualified workforce, reducing gender wage gaps and social inequalities, the present study analyzed the differences in academic performance in
mathematics in the Saber 11 exam between men and women based on the socioeconomic
level of 1,503,853 students who took the exam during the years 2021 - 2024 using a
secondary data analysis.
The results showed that there is a significant interaction between the effects of gender and
socioeconomic level on mathematics performance. In particular, it was observed that
performance in mathematics over the years is better in male students compared to female
students. It was also observed that in both women and men, performance in mathematics
tends to grow as the socioeconomic stratum increases, except in the case of socioeconomic
stratum 6, whose performance is not significantly different from socioeconomic stratum 1 in recent years.
Although the socioeconomic level does not completely explain the differences observed
between genders, it is concluded that structural and sociocultural inequalities persist that limit
female performance in STEM areas from secondary education, which highlights the need to strengthen educational policies aimed at reducing structural gaps that affect women's access to scientific and technological areas, strengthening equity and inclusion.Modalidad Presencia
Circular
No full textSe informa a todas las organizaciones que, para el debido cumplimiento de las obligaciones
tributarias y el cierre del año fiscal 2025 de la Universidad, la recepción de bienes y servicios en
lo que resta del año debe cumplir una serie de requisitos y lineamientos, a saber:
1. Fechas de solicitudes para nuevas compras de bienes y servicios y procesos de pago:
2. Recepción de facturas en el mes de diciembre
3. Facturas pendientes en Alfanet
4. Imposibilidad del registro de facturas de 2025 en 2026
5. Suspensión Sistema Cosmos (Banner)All organizations are hereby informed that, in order to properly comply with their tax obligations and complete the University's 2025 fiscal year, the receipt of goods and services for the remainder of the year must comply with a series of requirements and guidelines, namely:
1. Dates for requests for new purchases of goods and services and payment processes:
2. Receipt of invoices in December
3. Pending invoices in Alfanet
4. Inability to register 2025 invoices in 2026
5. Suspension of the Cosmos System (Banner)Modalidad Presencia
Prevention Strategy for Adult-Centric Symbolic Violence in the Family Environment: Development of Didactic Material from Institutionalized Adolescents in Floridablanca
No full textEl presente proyecto tuvo como propósito diseñar una estrategia de prevención de la violencia simbólica adultocéntrica en el entorno familiar, mediante la creación de un material didáctico participativo, dirigido a adolescentes institucionalizadas en proceso de restablecimiento de derechos. La investigación se enmarcó en un enfoque cualitativo con metodología narrativa, empleando técnicas como grupo focal y taller participativo, asegurando el consentimiento informado y el anonimato de las participantes.
El objetivo general fue diseñar una estrategia de prevención basada en la percepción y experiencia de los adolescentes, considerando tres objetivos específicos: identificar manifestaciones y prácticas adultocéntricas; describir las estrategias de afrontamiento frente a dichas prácticas; y elaborar un material didáctico orientado a sensibilizar y prevenir estas formas de violencia.
Los resultados evidenciaron que las adolescentes perciben la violencia simbólica adultocéntrica como una forma sutil pero constante de dominación que afecta su bienestar emocional y limita su participación en decisiones familiares. Se identificaron estrategias de afrontamiento que van desde el silencio y la búsqueda de apoyo en pares, hasta intentos de diálogo respetuoso con algunos adultos.
Como producto final, se diseñó un violentómetro participativo, que clasifica las manifestaciones de adultocentrismo en niveles de gravedad, acompañado de un manual explicativo para su uso en contextos familiares e institucionales. Este material fomenta la concientización, la prevención y el empoderamiento juvenil, promoviendo relaciones basadas en el respeto y la equidad generacional.
Se concluye que la prevención de la violencia simbólica adultocéntrica requiere espacios de diálogo, formación de adultos en prácticas de crianza respetuosa y la promoción de dinámicas que fortalezcan la participación y autonomía de los adolescentes, constituyéndose en una herramienta relevante para transformar relaciones familiares y de cuidado.Resumen 6
Introducción 10
Planteamiento del problema 11
Justificación 13
Objetivos de investigación 15
Objetivo general 15
Objetivos específicos 15
Estado del arte 16
Antecedentes empíricos 16
Relación entre los modelos de crianza, dinámica familiar, el adultocentrismo en la salud mental de niños y adolescentes. 16
Del adultocentrismo a la agencia infantil: un enfoque desde la socialización lingüística. 18
Subjetividades Juveniles: entre el adultocentrismo y el patriarcado. 20
Adultocentrismo, adultismo y violencias contra niños y niñas: Una mirada crítica sobre las relaciones de poder entre clases de edad. 22
Violencia, adultocentrismo y resistencias. De la migración centroamericana a la participación política de los NNA en la resistencia-rebelde zapatisa. 23
La violencia simbólica. Symbolic Violence. 25
Marco teórico 28
Familia 28
Familia institucional 30
Relaciones de poder 34
Violencia intrafamiliar 36
Violencia simbólica 38
Adultocentrismo 40
Marco legal 43
Normativa Constitucional 44
Legislación Nacional 45
Tratados Internacionales ratificados por Colombia 45
Jurisprudencia de la Corte Constitucional 46
Políticas públicas y Planes Nacionales 47
Marco metodológico 48
Tipo de investigación 48
Resumen 6
Introducción 10
Planteamiento del problema 11
Justificación 13
Objetivos de investigación 15
Objetivo general 15
Objetivos específicos 15
Estado del arte 16
Antecedentes empíricos 16
Relación entre los modelos de crianza, dinámica familiar, el adultocentrismo en la salud mental de niños y adolescentes. 16
Del adultocentrismo a la agencia infantil: un enfoque desde la socialización lingüística. 18
Subjetividades Juveniles: entre el adultocentrismo y el patriarcado. 20
Adultocentrismo, adultismo y violencias contra niños y niñas: Una mirada crítica sobre las relaciones de poder entre clases de edad. 22
Violencia, adultocentrismo y resistencias. De la migración centroamericana a la participación política de los NNA en la resistencia-rebelde zapatisa. 23
La violencia simbólica. Symbolic Violence. 25
Marco teórico 28
Familia 28
Familia institucional 30
Relaciones de poder 34
Violencia intrafamiliar 36
Violencia simbólica 38
Adultocentrismo 40
Marco legal 43
Normativa Constitucional 44
Legislación Nacional 45
Tratados Internacionales ratificados por Colombia 45
Jurisprudencia de la Corte Constitucional 46
Políticas públicas y Planes Nacionales 47
Marco metodológico 48
Tipo de investigación 48
Diseño de investigación 48
Población 49
Muestra 51
Tamaño de la muestra 52
Recolección de datos e instrumentos 52
Técnica de recolección de datos. Primer objetivo específico 53
Técnica de recolección de datos. Segundo objetivo específico 54
Técnica de recolección de datos. Tercer objetivo específico 60
Procedimiento de análisis de datos 62
Resultados 64
Resultados primer objetivo específico 64
Manifestaciones como forma de violencia simbólica 64
Prácticas culturales adultocéntricas 65
El profundo impacto emocional y la urgencia de la prevención 65
Resultados objetivo específico 2. 66
Resultados tercer objetivo específico 71
Estrategia de prevención: Violentómetro de la Violencia Simbólica Adultocéntrica: “Cuando lo normal también duele” 73
Discusión 78
Limitaciones del estudio 82
Conclusiones 84
Recomendaciones 87
Referencias bibliográficas 89
Anexos 94MaestríaThe purpose of this project was to design a prevention strategy for adult-centric symbolic violence in the family environment through the creation of a participatory didactic material, aimed at institutionalized adolescent girls in the process of rights restoration. The research was framed within a qualitative approach with a narrative methodology, using techniques such as focus groups and participatory workshops, ensuring informed consent and participant anonymity.
The general objective was to design a prevention strategy based on adolescents’ perceptions and experiences, considering three specific objectives: to identify manifestations and adult-centric practices; to describe coping strategies in response to such practices; and to develop didactic material aimed at raising awareness and preventing these forms of violence.
The results showed that adolescents perceive adult-centric symbolic violence as a subtle yet constant form of domination that affects their emotional well-being and limits their participation in family decision-making. Identified coping strategies ranged from silence and seeking peer support to attempts at respectful dialogue with some adults.
As the final product, a participatory “violence-meter” was designed, which classifies manifestations of adult-centrism by levels of severity, accompanied by an explanatory manual for use in family and institutional contexts. This material promotes awareness, prevention, and youth empowerment, fostering relationships based on respect and generational equity.
It is concluded that the prevention of adult-centric symbolic violence requires spaces for dialogue, adult training in respectful parenting practices, and the promotion of dynamics that strengthen adolescent participation and autonomy, making it a relevant tool to transform family and caregiving relationships.Modalidad Presencia
Ubuntu and Yemayá: Territorial Peace Challenges for Afro-Colombian Women in Quibdó and Usme
No full textLa presente cartilla es uno de los resultados del proyecto “conexiones de paz territorial entre mujeres afrocolombianas: experiencias organizativas y de participación en clave de paz territorial de mujeres afrocolombianas sobrevivientes al conflicto armado en Quibdó y Bogotá”, financiado por el Fondo Francisco José de Caldas, y liderado por el Instituto de Estudios Políticos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB). Aquí se presentan aspectos significativos imbuidos en los procesos de construcción de paz territorial que realizan dos organizaciones de mujeres afrocolombianas sobrevivientes del conflicto armado: Fundación CISPAC en la localidad de Usme en Bogotá, y la Red Juvenil de Mujeres Chocoanas en Quibdó y Condoto, Chocó. Es una invitación a reconocer narrativas situadas de la paz territorial por actores sociales de alta relevancia para la construcción de convivencias razonables.According to the IndePaz Human Rights and Conflict Observatory, 173 social leaders and 31 signatories of the Peace Agreement were murdered in 2024. The outlook for 2025 shows that the situation has not improved, as to date, 101 social leaders and 29 signatories of the Peace Agreement have been murdered, highlighting the persistence of violence in Colombia
Development of an educational strategy to promote a safe approach to surgical patients in the CAL surgery department by strengthening knowledge on hand hygiene, antibiotic prophylaxis, and preoperative fasting
No full textEl presente trabajo corresponde al desarrollo del Plan de Mejora en el Servicio de Cirugía CAL, cuyo propósito fue fortalecer la cultura de seguridad del paciente mediante la promoción de prácticas basadas en la evidencia, centradas en la higiene de manos, la profilaxis antibiótica y el ayuno prequirúrgico. Durante la práctica formativa en el área quirúrgica, se identificaron deficiencias en la adherencia a los protocolos institucionales, lo que motivó la construcción de una propuesta orientada a mejorar la calidad del cuidado.INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 15
2. JUSTIFICACIÓN ......................................................................................................... 16
3. MARCO TEÓRICO...................................................................................................... 18
3.1. ENFOQUE DISCIPLINAR.................................................................................... 18
3.1.1 Teoría del alcance de metas Imogene King .......................................................... 18
3.2. ENFOQUE ADMINISTRATIVO .......................................................................... 19
3.2.1. Teoría de la mejora continua Deming ................................................................. 19
3.3. ENFOQUE PEDAGÓGICO................................................................................... 19
3.3.1. Teoría del Aprendizaje Experiencial David A. Kolb ........................................... 19
4. OBJETIVOS.................................................................................................................. 21
4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................. 21
5. VALORACIÓN INSTITUCIONAL............................................................................. 22
5.1. HISTORIA ............................................................................................................... 22
5.2 COMPLEJO MÉDICO FOSCAL .............................................................................. 23
5.3. TORRE MILTON SALAZAR Y FOSCAL INTERNACIONAL .............................. 24
5.4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO ............................................................... 25
5.5. DESCRIPCIÓN DEL SITIO DE PRÁCTICA........................................................... 26
6. VALORACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO............................................................... 28
6.1. DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD .......................................................... 28
6.2. DOMINIO 2: NUTRICIÓN...................................................................................... 31
6.3. DOMINIO 3: ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO................................................... 32
6.4. DOMINIO 4: ACTIVIDAD Y REPOSO .................................................................. 33
6.5. DOMINIO 5: PERCEPCIÓN Y COGNICIÓN ......................................................... 34
6.6. DOMINIO 6: AUTOPERCEPCIÓN......................................................................... 34
6.7. DOMINIO 7: ROL Y RELACIONES....................................................................... 34
6.8. DOMINIO 8: SEXUALIDAD .................................................................................. 35
6.9. DOMINIO 9: AFRONTAMIENTO Y TOLERANCIA AL ESTRÉS........................ 35
6.10. DOMINIO 10: PRINCIPIOS VITALES ................................................................. 35
6.11. DOMINIO 11: SEGURIDAD Y PROTECCIÓN .................................................... 36
6.12. DOMINIO 12: CONFORT ..................................................................................... 37
7. DIAGNÓSTICO............................................................................................................ 38
8. PLANEACIÓN.............................................................................................................. 39
8.1 IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS ..................................................................... 39
8.2 PRIORIZACIÓN ....................................................................................................... 39
8.2.1 Definición de los problemas ................................................................................ 39
8.2.2. Puntaje ............................................................................................................... 40
8.2.3. Necesidades priorizadas...................................................................................... 41
8.3. PLAN DE MEJORA................................................................................................. 42
10. CONCLUSIONES....................................................................................................... 48
11. RECOMENDACIONES ............................................................................................. 49
13. ANEXOS...................................................................................................................... 51
14. COSTOS...................................................................................................................... 62
15. COMPONENTE INVESTIGATIVO ......................................................................... 63PregradoThis work corresponds to the development of the Improvement Plan in the CAL Surgery Service, whose purpose was to strengthen the patient safety culture through the promotion of evidence-based practices focused on hand hygiene, antibiotic prophylaxis, and preoperative fasting. During the clinical training in the surgical area, deficiencies in adherence to institutional protocols were identified, which motivated the construction of a proposal aimed at improving the quality of care.Modalidad Presencia
Master Voices - Chapter 43: Literature as a driver of educational innovation - November 27, 2025
No full text“Voces Maestras” llega con un nuevo episodio para hablar sobre un tema inspirador: la literatura como motor de la innovación educativa.
¿Cómo puede un cuento despertar la creatividad y la empatía en los más pequeños? En esta conversación, podrás conocer cómo las historias se convierten en herramientas poderosas para transformar las aulas.Soy AutónomoEstación 42Periódico 15Red de Radio Universitaria de Colombia“Master Voices” returns with a new episode to discuss an inspiring topic: literature as a driving force for educational innovation.
How can a story awaken creativity and empathy in young children? In this conversation, you'll discover how stories become powerful tools for transforming classrooms.Modalidad Presencia
Comparison of Functional Outcomes in Acute Ischemic Stroke Patients With Tandem Occlusions Treated at a Comprehensive Stroke Center Versus Outcomes Reported in the Literature
No full textComparar los resultados funcionales y evaluar las tasas de complicaciones relacionadas con el procedimiento en pacientes con oclusiones en tándem tratados con terapia endovascular, mediante colocación de stent en la arteria carótida (CAS) en el segmento cervical extracraneal de la arteria carótida interna y trombectomía endovascular (EVT) sola. Posteriormente realizar un análisis de no inferioridad frente al articulo de referencia.
Materiales y métodos
Estudio de cohorte retrospectivo realizado entre octubre de 2016 y junio de 2025. Se incluyeron todos los pacientes con oclusiones en tándem tratados con terapia endovascular. Los datos se obtuvieron de una base de datos clínica anonimizada del Servicio de Radiología Intervencionista de un centro de referencia de alta complejidad en Colombia.
Resultados
Se identificaron un total de 66 pacientes con oclusiones en tándem; 21 fueron tratados con colocación de stent carotídeo (CAS) y 45 con trombectomía endovascular (EVT) sola. Los pacientes del grupo con stent alcanzaron mayores tasas de reperfusión exitosa (TICI ≥2b: 100% vs 71%; p=0,006) y de reperfusión excelente (TICI 2c–3: 76% vs 47%; p=0,024). La independencia funcional en el seguimiento (mRS 0–2) fue más frecuente en el grupo CAS (42,9% vs 17,8%; p=0,03), con una mortalidad significativamente menor (19% vs 51%; p=0,013).
La colocación extracraneal de CAS se mantuvo independientemente asociada con mayores probabilidades de reperfusión exitosa (OR ajustado: 4,98; IC 95% 1,34–18,40; p=0,016), mientras que un NIHSS basal más alto se asoció negativamente con la independencia funcional (OR ajustado por punto: 0,83; IC 95% 0,73–0,94; p=0,003).
El uso de CAS se asoció con una mayor probabilidad de un buen resultado funcional, aunque sin alcanzar significancia estadística tras el ajuste (OR ajustado: 2,60; IC 95% 0,58–11,62; p=0,211). El análisis de seguridad no mostró aumento en la incidencia de hemorragia intracraneal, aunque el uso de antiagregantes plaquetarios peri procedimiento fue más frecuente en el grupo con stent. Finalmente, el análisis de no inferioridad mostró que en nuestro centro los resultados funcionales fueron menores en comparación con el reportado en el articulo de referencia de la literatura.Introducción
6
Justificación:
8
Planteamiento del problema
9
Marco teórico:
10
Definición
10
Epidemiología
10
Etiología
10
Fisiopatología
11
Clasificación
12
Factores de riesgo
13
Diagnóstico
14
Tratamiento
15
Estado del Arte
19
Objetivos
22
Objetivo General
22
Objetivos específicos
22
Metodología
23
Tipo de estudio
23
Población
23
Criterios de inclusión
23
Criterios de exclusión
23
Tamaño de muestra
23
Muestreo
23
Recolección de la información
23
Variables
24
Plan de análisis de datos
24
Consideraciones éticas.
26
Resultados
25
Discusión
30
Conclusión
32
Referencias bibliográficas
33
Anexos
36EspecializaciónTo compare functional outcomes and evaluate procedure-related complication rates in patients with tandem occlusions treated with endovascular therapy using extracranial cervical internal carotid artery stenting (CAS) versus endovascular thrombectomy (EVT) alone. A subsequent non-inferiority analysis was performed against a reference article from the literature.
Materials and Methods A retrospective cohort study was conducted between October 2016 and June 2025. All patients with tandem occlusions treated with endovascular therapy were included. Data were obtained from an anonymized clinical database of the Interventional Radiology Department of a high-complexity referral center in Colombia.Modalidad Presencia
EduPraxis No. 6 (November 20, 2025)
No full textEl 2025 es un año especialmente significativo en el ámbito de las políticas públicas educativas, puesto que representa la confirmación del pensar cómo podemos concretar nuestras intenciones pedagógicas en el amplio campo de lo emocional. En esta medida, ha entrado en vigor la Ley 2503 del 28 de julio del 2025, la cual implementa la cátedra de educación emocional. Siendo, por tanto, una necesidad formal que debe ir más allá de la formalidad jurídica y pasar a ser una exigencia en nuestro quehacer pedagógico.2025 is a particularly significant year in the field of educational public policy, as it represents the confirmation of how we can realize our pedagogical intentions in the broad field of emotional development. To this end, Law 2503 of July 28, 2025, which implements the Emotional Education course, has come into effect. Therefore, it is a formal requirement that must go beyond legal formality and become a fundamental demand in our pedagogical practice.Modalidad Presencia
Restructuring the business model of Finca Reencuentro: Diversification of services and products in Cantagallo, Bolívar
No full textEl proyecto se desarrolló a partir de Finca Reencuentro, un emprendimiento familiar de base turística y productiva ubicado en Cantagallo, Bolívar, cuyo modelo de negocio presentaba limitaciones asociadas a la estacionalidad turística, la operación restringida a los días domingo, la falta de integración entre las actividades productivas y la subutilización de activos, factores que afectaban su sostenibilidad económica y operativa. El objetivo general fue reestructurar el modelo de negocio mediante la diversificación de productos y servicios, orientada a fortalecer su sostenibilidad económica, administrativa y ambiental. Para ello se implementó una metodología de enfoque mixto desarrollada en cuatro etapas —diagnóstico situacional, formulación del modelo, validación e implementación y proyección financiera— que integró herramientas como el análisis DOFA, el modelo CANVAS, el benchmarking sectorial, la matriz Ansoff, matrices administrativas y normativas, fichas técnicas de procesos, estandarización de procedimientos productivos, matriz de riesgos, análisis de cumplimiento y proyecciones financieras . Los resultados obtenidos incluyen un diagnóstico integral de la situación actual, la formulación de lineamientos legales y administrativos, la estructuración de un plan de trabajo operativo y el diseño de un modelo financiero que demuestra la viabilidad y sostenibilidad de la propuesta, con una Tasa Interna de Retorno (TIR) del 84%, que confirma su potencial económico y su proyección de crecimiento.RESUMEN
SUMMARY
INTRODUCCIÓN
1. CAPÍTULO I. ENTORNO
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
1.2 PREGUNTA ORIENTADORA
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo general
1.3.2. Objetivos específicos
1.4. JUSTIFICACIÓN O USUARIO IMPACTADO
2. CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE
2.1. MARCO TEÓRICO
2.2. ESTADO DEL ARTE
3. CAPÍTULO III. METODOLOGÍA
3.1 PROCESO
3.2 POBLACIÓN, PARTICIPANTES Y SELECCIÓN DE LA MUESTRA
3.2.1 Selección De La Muestra
3.2.2 Instrumentos De Recolección De Datos
3.2.3 Análisis De Datos
3.3 ASPECTOS ÉTICOS
4. CAPÍTULO IV. RESULTADOS
4.1.1 Ficha Técnica
4.1.2 Modelo CANVAS
4.1.3 Benchmarking
4.1.4 Matriz DOFA
4.1.5 Matriz Ansoff
4.2 RESULTADOS OBJETIVO 2
4.2.1 Acciones para el fortalecimiento del Área administrativa
4.2.2 Acciones para el fortalecimiento del área normativa
4.2.3 Concepto de Matriz de Riesgo
4.2.4 Concepto de Matriz de Cumplimiento
4.3 RESULTADOS OBJETIVO 3
4.3.1 Área Administrativa
4.3.1.2 Destete
4.3.1.3 Precebo
4.3.1.4 Ceba
4.3.1.5 Acciones estratégicas
4.3.1.6 Gestión administrativa
4.3.2 Área Operativo
4.3.2.1 Estandarización de proceso productivo y análisis de rendimiento para el chorizo ahumado
4.4 RESULTADOS OBJETIVO 4
4.4.1 Diagnóstico financiero
4.4.2 Análisis de la producción porcícola
4.4.3 Análisis de la transformación de carne porcícola
4.4.4 Análisis financiero 2025
5. CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOSMaestríaThe project was developed based on Finca Reencuentro, a family-owned enterprise dedicated to tourism and agricultural production, located in Cantagallo, Bolívar. Its business model showed limitations related to tourism seasonality, operation restricted to Sundays, lack of integration among productive activities, and underutilization of assets, all of which affected its economic and operational sustainability. The general objective was to restructure the business model through the diversification of products and services to strengthen its economic, administrative, and environmental sustainability. For this purpose, a mixed-methods approach was implemented, structured into four stages—situational diagnosis, model formulation, validation and implementation, and financial projection—integrating tools such as SWOT analysis, the CANVAS model, sectoral benchmarking, the Ansoff Matrix, administrative and regulatory matrices, process technical sheets, standardization of productive procedures, risk assessment, compliance analysis, and financial projections. The results include a comprehensive diagnosis of the current situation, the formulation of legal and administrative guidelines, the development of an operational work plan, and the design of a financial model that demonstrates the viability and sustainability of the proposal, with an Internal Rate of Return (IRR) of 84%, confirming its economic potential and long-term growth projection.Modalidad Presencia
Electromechanical modeling of action potential propagation considering variations in the opening of ion channels
No full textLa propagación del potencial de acción es un proceso clave en la transmisión de señales neuronales, tradicionalmente descrito por el modelo de Hodgkin-Huxley. Este trabajo presenta una simulación multifísica en COMSOL que permite analizar cómo diferentes condiciones iniciales de excitabilidad influyen en dicha propagación, considerando además el acoplamiento con una respuesta mecánica. Para ello, se modeló bidimensionalmente un axón mielinizado utilizando
tres físicas acopladas: mecánica de sólidos para representar la deformación estructural, una ecuación diferencial parcial en
forma de coeficientes para el potencial eléctrico, y ecuaciones diferenciales ordinarias para las variables m, h y n que regulan los canales iónicos. Se compararon dos escenarios con valores iniciales distintos para m, donde los resultados evidencian que al iniciar con la apertura de los canales de sodio, el potencial de acción se propaga con mayor intensidad, alcanzando una deformación más pronunciada al final del axón. En cambio, cuando la apertura es de forma gradual, la respuesta mecánica del axón es más moderada. En conclusión, la excitabilidad inicial tiene un efecto determinante en la forma de la propagación del potencial de acción como era lo esperado, porque los canales de sodio contribuyen a mejorar la propagación del potencial de acción.Action potential propagation is a key process in the transmission of neural signals, traditionally described by the Hodgkin-Huxley model. This work presents a multiphysics simulation in COMSOL that allows us to analyze how different initial excitability conditions influence this propagation, also considering coupling with a mechanical response. To do this, a myelinated axon was bidimensionally modeled using three coupled physics: solid mechanics to represent structural
deformation, a partial differential equation in the form of coefficients for the electric potential, and ordinary differential
equations for the variables m, h and n that regulate ion channels. Two scenarios with different initial values for m were compared, where the results show that when starting with the opening of the sodium channels, the action potential propagates with greater intensity, reaching a more pronounced deformation at the end of the axon. On the other hand, when the opening is gradual, the mechanical response of the axon is more moderate. In conclusion, initial excitability has a determining effect on the way the action potential propagation is as expected, because the sodium channels contribute to improving the propagation of the action potential.Modalidad Presencia