Journal of Education Research
Not a member yet
1292 research outputs found
Sort by
Strategi Baru dalam Mendukung Kewirausahaan Sosial untuk Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Marginal di Kabupaten Bone Bolango, Provinsi Gorontalo
Get PDFLatar belakang mengingat pentingnya pembangunan berkelanjutan dan kontribusi potensial sektor konstruksi, penelitian ini memegang janji untuk menghasilkan temuan yang dapat memperkaya literatur akademik, menginformasikan diskusi kebijakan, dan membimbing praktik industri dalam upaya mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi dan tantangan kewirausahaan sosial dalam memberdayakan masyarakat marginal di Kabupaten Bone Bolango. Dengan menggunakan metode kualitatif, penelitian ini melibatkan wawancara dengan pelaku usaha, tokoh masyarakat, dan stakeholder terkait untuk memahami dinamika yang terjadi dalam pelaksanaan kewirausahaan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat program pelatihan dan pendidikan yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan masyarakat, banyak pelaku usaha yang mengalami kesulitan dalam menerapkan pengetahuan yang diperoleh, sehingga menciptakan kesenjangan antara teori dan praktik. Lebih lanjut, penelitian ini menemukan bahwa penciptaan lapangan kerja melalui kewirausahaan sosial tidak berjalan sesuai harapan. Meskipun setiap usaha sosial diperkirakan dapat menyerap 3-5 tenaga kerja, banyak yang tidak berhasil bertahan lama dan tutup dalam waktu singkat. Faktor-faktor seperti ketidakstabilan akses modal, pasar yang tidak terjamin, dan resistensi terhadap inovasi menjadi hambatan utama dalam mencapai tujuan pemberdayaan ekonomi. Temuan ini menyoroti perlunya pendekatan yang lebih komprehensif untuk mendorong keberhasilan kewirausahaan sosial. Sebagai langkah rekomendasi, penelitian ini mengusulkan peningkatan kualitas pelatihan, monitoring dan evaluasi berkelanjutan, serta kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, dan sektor swasta. Reformasi kebijakan yang lebih inklusif dan berorientasi pada kebutuhan lokal juga diperlukan untuk menciptakan ekosistem yang mendukung kewirausahaan sosial. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan dan praktik kewirausahaan sosial yang lebih efektif di Kabupaten Bone Bolango, serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat marginal
Inferioritas dan Pendidikan Merdeka dalam Tetralogi Buru karya Pramoedya Ananta Toer
Get PDFMasyarakat Indonesia memiliki riwayat panjang sebagai bangsa terjajah, pendidikan merdeka diperlukan dalam rangka dekolonisasi alam pikiran yang dilakukan pada ruang pendidikan, khususnya melalui pembelajaran sastra. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inferioritas dan pendidikan merdeka Ki Hajar Dewantara dalam roman tetralogi Buru karya Pramoedya Ananta Toer. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif kritis dengan pendekatan kontekstual. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka.. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam roman tetralogi Buru karya Pramoedya Ananta Toer yang menceritakan kisah perjalanan hidup tokoh Minke mengandung unsur inferioritas poskolonial dan pendidikan merdeka sebagaimana yang digagas oleh Ki Hajar Dewantara. Adapun unsur inferioritas berupa perilaku hibriditas, ambivalensi dan mimikri, sedangkan unsur kemerdekaan yang dimaksudkan yakni kemerdekaan eksistensial dan intelektual sesuai dengan kodrat alam, kehalusan akal budi, dalam bingkai semangat kebangsaan yang berdasar dalam taman sari kemanusiaan bersifat universal. Penelitian ini menghasilkan implikasi bahwa roman tetralogi Buru yang mengandung unsur inferioritas poskolonial dan pendidikan merdeka dapat diterapkan sebagai media pendidikan dalam rangka menyembuhkan menanamkan jiwa merdeka pada generasi bangsa secara reflektif melalui pembelajaran sastra
Efektivitas Media Maze Magnet dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar pada Anak Usia 4-5 Tahun
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan konsentrasi belajar pada anak usia dini melalui penggunaan media maze magnet. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada anak kelompok A di KB Permata Sunnah Sidoarjo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media maze magnet secara signifikan meningkatkan kemampuan konsentrasi anak. Melalui tiga siklus, terjadi peningkatan persentase keberhasilan dari 28% menjadi 81%. Hal ini menunjukkan bahwa media maze magnet efektif dalam meningkatkan fokus dan perhatian anak selama proses pembelajaran
Analisis Pendapatan Rumah Tangga Kelompok Penerima Dana Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Program Pnpm-Mpd di Kabupaten Agam
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kredit Simpan Pinjam Perempuan (SPP) PNPM-MPd terhadap peningkatan pendapatan masyarakat di Nagari Sungai Pua, Kecamatan Sungai Pua, Kabupaten Agam. Populasi penelitian terdiri dari anggota SPP, dengan sampel sebanyak 179 orang yang diambil menggunakan Model Slovin. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif, dengan pengolahan data melalui Regresi Binary Logistic dan Crosstab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kredit SPP berdampak positif terhadap peningkatan pendapatan anggota SPP, dengan pinjaman berkisar antara Rp1.000.000 hingga Rp15.000.000. Semakin banyak masyarakat yang berpartisipasi dalam program ini, semakin baik peningkatan pendapatan mereka
Clinical Supervision as a Professional Development Strategy: Improving the Teaching Quality of Madrasah Intidaiyah
Get PDFPendidikan yang bermutu merupakan kunci dalam membentuk generasi yang kompeten dan berkarakter, khususnya di Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang membangun nilai-nilai Islam. Namun, peningkatan mutu pengajaran sering kali terhambat oleh kurangnya supervisi yang efektif. Supervisi klinis, sebagai pendekatan kolaboratif antara supervisor dan guru, dapat menjadi solusi untuk meningkatkan mutu pengajaran, khususnya dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengevaluasi pelaksanaan supervisi klinis di madrasah ibtidaiyah, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan supervisi klinis memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan perencanaan pengajaran, metode pembelajaran, dan hasil belajar siswa. Namun, kendala seperti keterbatasan waktu supervisor dan resistensi dari beberapa guru menjadi tantangan. Supervisi dilakukan oleh kepala madrasah dan tim yang terlatih, dengan masing-masing guru menerima supervisi minimal dua kali per semester. Diperlukan pendekatan yang lebih komunikatif agar guru lebih terbuka terhadap supervisi, guna meningkatkan mutu pengajaran secara maksimal
Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Get PDFArtikel ini bertujuan untuk mengetahui lebih jauh mengenai motivasi belajar dalam pembelajaran pendidikan agama islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar adalah sesuatu yang mendorong atau menggerakkan baik dari dalam maupun dari luar diri individu dalam melakukan aktivitas belajar untuk menguasai materi pelajaran yang diikutinya yang berkaitan dengan afektif, kognitif dan psikomotor. Penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar dapat mempengaruhi keberhasilan akademik siswa dalam pendidikan agama islam secara signifikan
Eksplorasi Peran Dukungan Sosial dan Rasa Syukur Dalam Meningkatkan Subjective Well Being Santri Penghafal Al-Qur’an di Pesantren Malang
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran dukungan sosial dan rasa syukur terhadap subjective well being pada santri pengahafal al-quran di Pesantren. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi dan melibatkan 4 (empat) santri remaja di Kota Malang. Hasil penelitian menemukan bahwa dukungan sosial berperan sebagai penyangga stress dalam proses menghafal, sedangkan rasa syukur membantu santri memaknai pengalaman hidup secara positif. Kesimpualan: kombinasi keduanya menciptakan lingkungan emosional yang lebih sehat, meningkatkan kebahagiaan dan ketenangan hidup bagi para santri dalam pondok pesantren. Hal ini berdampak positif pada proses menghafalkan Al-Qur’an, sehingga para santri menjadi lebih semangat dan mampu menyelesaikan hafalannya dengan lebih cepat
Students’ Perceptions of Lecture Feedback in Learning Writing at The University of Mataram
Get PDFUmpan balik dosen memainkan peran penting dalam mengembangkan kemampuan menulis bagi mahasiswa. Penelitian ini meneliti persepsi mahasiswa tentang umpan balik dalam proses menulis di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Mataram. Penelitian ini mengeksplorasi jenis-jenis umpan balik yang menurut mahasiswa paling bermanfaat dalam meningkatkan kemampuan menulis mereka. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara, yang dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola umum dalam preferensi dan persepsi umpan balik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menganggap umpan balik perkuliahan penting untuk mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan tertentu, meningkatkan akurasi tata bahasa, dan meningkatkan kualitas tulisan secara keseluruhan. Selain itu, umpan balik secara signifikan meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri mahasiswa selama proses penulisan. Mahasiswa lebih menyukai umpan balik yang spesifik dan langsung yang membahas kesalahan secara rinci. Temuan ini menekankan pentingnya strategi umpan balik yang efektif dalam mendorong pengembangan keterampilan menulis dan menawarkan wawasan yang berharga bagi para pendidik untuk meningkatkan metode pengajaran berdasarkan kebutuhan mahasiswa
Pengaruh Bahan Pustaka dan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Siswa
Get PDFBahan pustaka yang ada di perpustakaan sekolah serta media pembelajaran yang dipersiapkan oleh guru. Bahan pustaka dan media pembelajaran memiliki pengaruh terhadap kualitas dan prestasi belajar siswa masih membutuhkan klarifikasi lebih mendalam. Kajian tentang hubungan kedua variabel tersebut diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih baik karena secara bersama-sama akan meningkatkan hasil prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1). menganalisis pengaruh bahan pustaka terhadap prestasi belajar 2). menganalisis pengaruh media pembelajaran terhadap prestasi belajar, 3). menganalisis pengaruh bahan pustaka dan media pembelajaran terhadap prestasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif korelasional. Analisis data digunakan dengan regresi linier berganda. Populasi penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar di Gugus 03 Kecamatan Sambeng Kabupaten Lamongan dengan sampel penelitian siswa kelas IV semester genap tahun ajaran 2018/2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Variabel bahan pustaka memiliki hubungan dengan prestasi belajar siswa, selain itu bahan pustaka juga mempengaruhi prestasi belajar siswa 2). Variabel media pembelajaran mempunyai hubungan dengan prestasi belajar siswa, selain itu media pembelajaran juga berpengaruh terhadap prestasi belajar. 3) Variabel bahan pustaka dan media pembelajaran secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar
Pemahaman Etika Akademik Mahasiswa dalam Penggunaan Artificial Intelligence (AI)
Get PDFKemunculan teknologi Artificial Intelligence (AI) marak digunakan civitas akademik dalam bidang pendidikan termasuk mahasiswa. Istilah teknologi AI mulai diperkenalkan sejak abad ke-16 kepada masyarakat. Sejak itu, AI semakin berkembang hingga berbentuk chatbot AI yang memiliki sisi baik dan buruk sehingga penggunaannya perlu memperhatikan etika akademik. Selain sebagai penunjang penugasan, terdapat anggapan bahwa penggunaan chatbot AI dikhawatirkan memberi mahasiswa keleluasaan dalam melakukan pelanggaran etika akademik misalnya tindak plagiarisme. Tujuan penelitian untuk meneliti seberapa jauh pemahaman etika akademik mahasiswa terhadap penggunaan AI dalam penugasan karya ilmiah. Metode pada penelitian ini yaitu kualitatif melalui wawancara secara lebih dalam sehingga dapat memperoleh informasi yang dibutuhkan. Hasil penelitian menunjukkan, mahasiswa secara implisit memiliki pemahaman adanya etika akademik pada lingkup pendidikan. Meskipun begitu, terdapat mahasiswa yang melakukan praktik pelanggaran etika akademik sehingga pemahaman tersebut belum diterapkan sepenuhnya