Repositorio Institucional (Univ. de La Guajira)
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Optimización de procesos administrativos en la Iglesia Evangélica Apostólica del Nombre de Jesús, La Libertad, Santa Elena
No full textAnálisis de caso basado en la optimización de procesos administrativos en la Iglesia Evangélica Apostólica del Nombre de Jesús, La Libertad, Santa Elena, para analizar sus procesos administrativos, evaluar instrumentos de calidad aplicables y proponer estrategias; justificado por la necesidad de superar prácticas empíricas que se presentan en las organizaciones eclesiales, las cuales provocan ineficiencias, limitando así la calidad de sus servicios. Por lo que, por medio de un diseño de campo no experimental, descriptivo y con criterio cuantitativo, se considera mediante muestreo finito la población conformada por 85 colaboradores y la selección de 74 de ellos para aplicar técnicas metodológicas, recopilación de datos y establecer estrategias fundamentadas en el uso de herramientas de calidad. Los resultados fueron procesos parcialmente definidos, manuales de roles y funciones desactualizados, carencia de feedback, entre otros; la disposición a capacitación por parte de los colaboradores sustenta la viabilidad de estandarización, digitalización y mejora continua.Case study based on the optimization of administrative processes in the Evangelical Apostolic Church of the Name of Jesus, La Libertad, Santa Elena, to analyze its administrative processes, evaluate applicable quality instruments, and propose strategies; justified by the need to overcome empirical practices that arise in church organizations, which cause inefficiencies, thus limiting the quality of their services. Therefore, through a non-experimental, descriptive field design with quantitative criteria, the population of 85 employees was considered through finite sampling, and 74 of them were selected to apply methodological techniques, collect data, and establish strategies based on the use of quality tools. The results were partially defined processes, outdated role and function manuals, lack of feedback, among others; the willingness of employees to undergo training supports the viability of standardization, digitization, and continuous improvement
Mejora de procesos para optimizar tiempos y recursos en la ejecución de obras civiles con lean construction
No full textEl sector construcción enfrenta retos como retrasos y desperdicios. Implementar Lean Construction permite optimizar tiempos y recursos, pasando de métodos tradicionales a una filosofía de mejora continua. Esta metodología maximiza el valor al cliente y reduce ineficiencias mediante la colaboración y un cambio cultural en los proyectosThe construction sector faces challenges such as delays and waste. Implementing Lean Construction allows for the optimization of time and resources, shifting from traditional methods to a philosophy of continuous improvement. This methodology maximizes customer value and reduces inefficiencies through collaboration and a cultural shift in projects
Análisis y simulación del enfriamiento de mainbords con disipadores de calor de aletas perforadas mediante software especializado
No full textEn la siguiente investigación se hablará sobre una problemática en el ámbito electrónico, en
este caso el sobrecalentamiento de las mainboard, que hoy en día son sometidas a altas cargas
de procesamiento, como ejemplo se tiene las simulaciones complejas o videojuegos exigentes,
lo cual ocasiona que se eleve la temperatura de trabajo a puntos críticos de 90 °C, esta
problemática causa que el rendimiento de las computaras sea bajo y que el ciclo de vida útil de
los componentes se reduzca. La meta esencial de este trabajo fue analizar y simular el
comportamiento térmico del disipador de calor con aletas perforadas, como un método eficiente
para eliminar el calor a los sistemas tradicionales.
La metodología que se usó consiste en realizar el diseño geométrico de las aletas perforadas de
aluminio al 100 % con la ayuda del software SolidWorks, las perforaciones, que se van a
implementar tienen un diámetro de 14 mm, para optimizar el intercambio de calor utilizando
principios aerodinámicos. Luego de realizar el diseño geométrico, se realizaron las
simulaciones numéricas en esto transitorio, utilizando el software especializado en ANSYS,
evaluando la temperatura y como es su distribución, y el comportamiento del flujo de aire en
condiciones de convección con una potencia de diseño de 60 W.
Los resultados que se obtuvieron con el diseño del disipador de calor con aletas perforadas, fue
que la turbulencia local aumento significativamente, consiguiendo una reducción de
temperatura de 13.58 °C de la base de la aleta, en comparación del disipador de aletas solidas.
Se obtuvo una resistencia térmica de 0.572 °
y una eficiencia del 92.6 %.This research will address a problem in the electronics field: motherboard overheating.
Motherboards are currently subjected to high processing loads, such as complex simulations or
demanding video games, which cause operating temperatures to rise to critical levels of 90 °C.
This problem results in low computer performance and a reduced lifespan for components. The
primary goal of this work was to analyze and simulate the thermal behavior of a heat sink with
perforated fins as an efficient method for dissipating heat from traditional systems.
The methodology used involves creating the geometric design of the 100 % aluminum
perforated fins using SolidWorks software. The perforations, which will be implemented, have
a diameter of 14 mm to optimize heat exchange using aerodynamic principles. After completing
the geometric design, numerical simulations were performed under transient conditions using
ANSYS software. These simulations evaluated the temperature and its distribution, as well as
the airflow behavior under convection conditions with a design power of 60 W.
The results obtained with the perforated fin heatsink design showed a significant increase in
local turbulence, resulting in a 13.58 °C temperature reduction at the fin base compared to the
solid fin heatsink. A thermal resistance of 0.572 °
and an efficiency of 92.6 % were achieved
Revisión sistemática de la formación docente en Ciencias y superdotación
No full textEste estudio realizó una revisión sistemática de la literatura nacional, publicada entre 2019 y 2024, con el objetivo de mapear y analizar la formación de docentes de Ciencias (Biología, Química y Física) en interfaz con la Educación Especial, dirigida a estudiantes con Altas Habilidades/Superdotación. El análisis de 18 estudios seleccionados reveló cuatro categorías temáticas principales: currículo de la formación inicial docente; concepciones de los docentes sobre esta especificidad; estrategias y recursos pedagógicos dirigidos a
esta población; y acciones formativas en Ciencias desde una perspectiva inclusiva. Los resultados destacan brechas persistentes en la formación docente, especialmente en el área de Física, así como concepciones erróneas sobre la superdotación, distribución desigual de la producción científica en el territorio nacional y concentración de la investigación en Programas de Posgrado. A pesar de estas limitaciones, se destacan iniciativas innovadoras, como la experimentación investigativa, el enfoque STEAM, la mentoría remota,
la gamificación y el uso de metodologías activas, que contribuyen al reconocimiento y desarrollo del potencial de estos estudiantes. Se concluye que la formación inicial y permanente de profesores de ciencias, vinculados a la educación especial, es esencial para la consolidación de prácticas pedagógicas inclusivas y equitativas;
sin embargo, es necesario establecer parámetros para monitorear y evaluar el impacto de esta formación en las aulas de la educación básica pública brasileña.//This study conducted a systematic review of the national literature published between 2019 and 2024, with the aim of mapping and analyzing the education of Science teachers (Biology, Chemistry, and Physics) at the interface with Special Education, focusing on students with High Abilities/Giftedness. The analysis of 18 selected studies revealed four main thematic categories: initial
teacher education curricula; teachers’ conceptions regarding this specificity; pedagogical strategies and resources aimed at this population; and professional development actions in Science from an inclusive perspective. The results point to persistent gaps in teacher education, particularly in Physics, as well as miscon
ceptions about giftedness, an uneven distribution of scientific production across the country, and a concentration of research within Graduate Programs. Despite these limitations, innovative initiatives stand out, such as inquiry-based experimentation, the STEAM approach, remote mentoring, gamification, and the use
of active methodologies, which contribute to the recognition and development of these students’ potential. It is concluded that initial and continuing education of Science teachers, articulated with Special Education, is essential for consolidating inclusive and equitable pedagogical practices; however, it is necessary to
establish parameters for monitoring and evaluating the impact of these educational initiatives in Brazilian public Basic Education classrooms
Análisis predictivo de fallas internas en transformadores de potencia utilizando indicadores de condición provenientes de un sistema de monitoreo en línea
No full textEl presente trabajo de titulación se centra en el análisis predictivo de fallas internas en transformadores de potencia, a partir del estudio de indicadores de condición obtenidos mediante sistemas de monitoreo en línea instalados en subestaciones eléctricas. Las condiciones variables de operación, como fluctuaciones térmicas, presencia de humedad en el aceite y esfuerzos dieléctricos, incrementan la probabilidad de deterioro progresivo del aislamiento interno, lo que hace necesario fortalecer las estrategias de mantenimiento predictivo para garantizar la confiabilidad y continuidad del suministro eléctrico.
La investigación se fundamenta en la recopilación continua de parámetros operativos relevantes, tales como temperatura del aceite, contenido de humedad, gases disueltos, descargas parciales y tasas de envejecimiento del aislamiento. Estos indicadores permiten evaluar el comportamiento real del transformador durante su operación normal, superando las limitaciones de las inspecciones periódicas y de las mediciones aisladas, que muchas veces no reflejan el estado dinámico del equipo.
A partir de la información registrada por el sistema de monitoreo, se realiza una clasificación y correlación de los distintos índices de condición, relacionándolos con eventos térmicos, mecánicos y dieléctricos previamente ocurridos. Este enfoque integral permite identificar patrones de degradación incipiente y establecer relaciones entre variables que, analizadas de forma individual, podrían pasar desapercibidas para el personal operativo.
Los resultados esperados de este estudio contribuyen a mejorar la gestión del mantenimiento en transformadores de potencia, facilitando la detección temprana de fallas internas, la reducción de riesgos operativos y la optimización de recursos económicos asociados a reparaciones mayores o reemplazos no planificados. Asimismo, el trabajo aporta conocimiento aplicado en el ámbito del monitoreo en línea y el diagnóstico de activos eléctricos, fortaleciendo las prácticas de mantenimiento predictivo en subestaciones eléctricas.This thesis focuses on the predictive analysis of internal failures in power transformers, based on the study of condition indicators obtained through online monitoring systems installed in electrical substations. Variable operating conditions, such as thermal fluctuations, the presence of moisture in the oil, and dielectric stresses, increase the probability of progressive deterioration of the internal insulation, making it necessary to strengthen predictive maintenance strategies to guarantee the reliability and continuity of the electrical supply.
The research is based on the continuous collection of relevant operating parameters, such as oil temperature, moisture content, dissolved gases, partial discharges, and insulation aging rates. These indicators allow for the evaluation of the transformer's actual behavior during normal operation, overcoming the limitations of periodic inspections and isolated measurements, which often do not reflect the dynamic state of the equipment.
Based on the information recorded by the monitoring system, the various condition indices are classified and correlated with previously occurring thermal, mechanical, and dielectric events. This comprehensive approach allows for the identification of incipient degradation patterns and the establishment of relationships between variables that, analyzed individually, might go unnoticed by operating personnel.
The expected results of this study contribute to improving maintenance management in power transformers, facilitating the early detection of internal faults, reducing operational risks, and optimizing economic resources associated with major repairs or unplanned replacements. Furthermore, this work contributes applied knowledge in the field of online monitoring and electrical asset diagnostics, strengthening predictive maintenance practices in electrical substations
Implementación de un sistema de comunicación SAAC con inteligencia artificial en elevador
No full textEl incremento de limitaciones físicas y cognitivas de la población adulta mayor ha puesto
en evidencia la dificultad que representa el uso de escaleras que están presentes en la
mayoría de sus hogares y que restringen la movilidad, afectando directamente la
autonomía personal. Frente a esta situación, la presente investigación se orientó al
desarrollo de un sistema de comunicación aumentativa y alternativa (SAAC) apoyado en
inteligencia artificial para el control de elevadores artesanales, con el propósito de facilitar
el desplazamiento de este grupo etario.
El estudio se desarrolló mediante la integración de un microcontrolador ESP32 con una
aplicación móvil diseñada para ofrecer tres formas de interacción: control manual a través
de una interfaz táctil, control por voz con comandos en español e inglés (arriba, abajo y
parar; up, down y stop), y control mediante visión artificial basada en el reconocimiento
de tarjetas de colores. Para garantizar un funcionamiento seguro, se incorporaron finales
de carrera, un sistema de enclavamiento eléctrico y relés destinados a la conversión de
voltaje de 5 V a 220 V.
La validación del sistema se llevó a cabo mediante la construcción de un prototipo de
elevador y la realización de pruebas funcionales. Los resultados obtenidos demostraron
un desempeño adecuado del sistema, evidenciando que las tres modalidades de control
permiten una interacción efectiva.
La propuesta constituye un aporte relevante al ámbito de la tecnología asistiva, al
combinar comunicación aumentativa e inteligencia artificial para mejorar la accesibilidad
y la calidad de vida de las personas adultas mayores.The increase in physical and cognitive limitations among the older adult population has
highlighted the difficulties associated with stair use, which are present in most homes and
restrict mobility, directly affecting personal autonomy. In response to this situation, the
present research focused on the development of an augmentative and alternative
communication (AAC) system supported by artificial intelligence for the control of
handmade elevators, with the aim of facilitating mobility for this age group.
The study was conducted through the integration of an ESP32 microcontroller with a
mobile application designed to provide three interaction modalities: manual control via a
touch-based interface, voice control using commands in Spanish and English (arriba,
abajo, and parar; up, down, and stop), and control through computer vision based on color
card recognition. To ensure safe operation, limit switches, an electrical interlocking
system, and relays for voltage conversion from 5 V to 220 V were incorporated.
System validation was carried out through the construction of an elevator prototype and
the execution of functional tests. The results demonstrated adequate system performance,
confirming that the three control modalities enable effective user interaction.
The proposed system represents a significant contribution to the field of assistive
technology by combining augmentative communication and artificial intelligence to
improve accessibility and enhance the quality of life of older adults
Puntos críticos y dinámicas socioecológicas del tomate (Solanum lycopersicum L.) bajo cubierta en núcleos productivos colombianos
No full textLa producción de tomate en Colombia enfrenta el reto de equilibrar las demandas de mercado y disminuir el impacto sobre los ecosistemas. Aunque la productividad del cultivo ha aumentado, la dependencia de insumos externos como productos fitosanitarios, fertilizantes e infraestructura que generan residuos sigue siendo alta, por lo que transitar hacia un sistema productivo sostenible requiere el reconocimiento de los aspectos positivos y de mejora. Por lo anterior, el objetivo de este estudio es identificar puntos críticos del cultivo de tomate bajo cubierta en dos regiones geográficas diferentes de Colombia. Para esto, se usó el enfoque del marco de sistemas socioecológicos para facilitar la transición hacia sistemas productivos sostenibles. La metodología contempló la selección de 13 variables y 33 tópicos de análisis que fueron recogidos a través de la aplicación de entrevistas semiestructuradas a actores clave (32) y estructuradas a productores (124), identificándose 14 puntos críticos de los componentes sociales, ambientales y productivos, categorizados en: sistema de unidades y recursos, gobernanza, actores y sistemas productivos, e interacciones. Se destacaron
los servicios ecosistémicos de provisión de agua y suelo, la tenencia de la tierra, la adopción de tecnologías y las prácticas de reducción de contaminantes. Estos puntos son clave para impulsar un cambio hacia una producción sostenible en las regiones estudiadas.//Tomato cultivation in Colombia must balance market demands while minimizing environmental impact. Despite productivity improvements, it still depends on external inputs such as phytosanitary products, fertilizers, and infrastructure that produce waste. Hence, the transition to sustainable cropping requires recognition of positive aspects and areas for improvement. This study aims to identify critical points in tomato cultivation under low-tech greenhouses in two different geographic regions in Colombia. The socio-ecological systems framework was adopted to promote a transition to sustainable production. The methodology considered the selection of 13 variables and 33 topics of analy
sis collected through the application of semi-structured interviews with key actors (32) and structured interviews with tomato producers (124). Fourteen critical points were identified across social, environmental, and productive components, categorized into: system of units and resources, governance, actors and production systems, and interactions. Notable points include ecosystem services related to water and soil provision, land tenure, technology adoption, and pollutant reduction practices. These points are crucial for driving a shift towards sustainable production in the regions studied
Propuesta para la reducción de la carga administrativa docente en Educación Básica mediante el uso de IA generativas y automatización de tareas
No full textEl estudio analiza la sobrecarga administrativa en docentes de Educación Básica y propone el uso de inteligencia artificial generativa para automatizar tareas. Los resultados evidencian una reducción significativa del tiempo de planificación, así como mejoras en la eficiencia, creatividad y organización del trabajo docente, optimizando el proceso educativo y fortaleciendo la práctica pedagógica en contextos escolares actuales.The study analyzes the administrative overload experienced by primary and secondary school teachers and proposes the use of generative artificial intelligence to automate tasks. The results show a significant reduction in planning time, as well as improvements in the efficiency, creativity, and organization of teachers' work, optimizing the educational process and strengthening pedagogical practice in current school contexts
Percepciones docentes e implementación del DUA en el marco de la educación inclusiva
No full textEl Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ha emergido como un enfoque que, amparado en los principios de la Educación Inclusiva, favorece la participación y el compromiso de todo el alumnado sin depender de ajustes curriculares. Aunque el DUA ha cobrado fuerza en la normativa española (LOMLOE, 2020), la
evidencia empírica sobre la percepción docente y su aplicación sigue siendo limitada. Por ello, este estudio analizó las actitudes del profesorado hacia el DUA y su grado de implementación en la práctica. Se empleó un diseño descriptivo con una muestra de 286 docentes en activo de etapas no universitarias del Principado de
Asturias (España). Los participantes completaron el cuestionario validado Actitudes frente al DUA e Implementación Práctica en el Aula (ADIPA), con adecuada fiabilidad interna (α = ,891; ω = ,896). El análisis de datos incluyó estadísticos descriptivos, pruebas no paramétricas y correlaciones de Spearman. En general, el profesorado expresó actitudes favorables hacia el DUA, reconociendo su potencial inclusivo, aunque la implementación fue heterogénea. Se hallaron diferencias significativas con base en género, formación,
calidad percibida de la formación, titularidad del centro y especialidad docente. Asimismo, la relación entre opinión e implementación fue positiva pero débil, lo que subraya la necesidad de reforzar los
componentes prácticos de la formación y el desarrollo de unas condiciones organizativas que favorezcan la aplicación efectiva del DUA, contribuyendo a enriquecer al debate nacional e internacional sobre educación inclusiva.//Universal Design for Learning (UDL) is an approach rooted in inclusive education that aims to increase student participation and engagement without relying on curricular adaptations. Although
UDL is embedded in Spanish legislation (LOMLOE, 2020), little is known about teachers’ perceptions of it or about its actual use in schools. This study explored teachers’ attitudes towards UDL and how far they implement it in practice. A descriptive design was used with a convenience sample of 286 in-service teachers
working at pre-university levels in Asturias, Spain. Participants completed the validated Attitudes towards UDL and Practical Implementation in the Classroom questionnaire (ADIPA), which showed high internal reliability (α = .891; ω = .896). Data were analysed using descriptive statistics, non-parametric tests, and Spearman correlations. Teachers generally held positive views of UDL and acknowledged its inclusive potential, but classroom implementation was inconsistent. Significant differences were found by gender, previous training, perceived training quality, school type, and teaching specialisation. Likewise, association between attitudes and implementation was positive but weak. This highlights the need to strengthen the practical components
of teacher training and to ensure organisational conditions that allow UDL to be implemented effectively, thereby contributing to national and international scholarly debates on inclusive education
Pluralismo jurídico y acto penal: Intervención del derecho indígena como enfoque restaurativo dentro del Ecuador
No full textEsta investigación nos da paso a la introducción de las normas de la justicia indígena en su
papel como parte sancionadora dentro del Ecuador, usando la implicación de las leyes dentro
del territorio y con una visión que busca instaurar una convencionalidad entre la aplicación de
dicha cosmovisión y la justicia ordinaria. Tras analizar escritos de importancia histórica, reglas
escritas y opiniones de expertos, se notan los contrapuntos entre el sistema de justicia ordinaria
y la justicia indígena aceptada por la ley máxima. De igual forma, se revisan ejemplos
importantes y formas de actuar de la misma cosmovisión andina que muestran qué tan bien
funciona la justicia indígena al arreglar problemas de delito, sobre todo usando maneras de
compensar y hacer la paz en la sociedad. El trabajo ofrece un pensar profundo acerca de las
reglas de castigo antiguas, proponiendo que se le dé más valor al derecho de los nativos como
otra opción válida y más importante en tierras con muchas expresiones desde las nacionalidades
y pueblos del Ecuador. El análisis se hace con un modo de ver analítico con metas de explorar
y un plan que usa material doctrinario.This research introduces the norms of Indigenous justice in its role as a sanctioning force within
Ecuador, considering the implications of laws within the territory and with a vision that seeks
to resolve conflicts. After analyzing historically significant texts, written rules, and expert
opinions, the contrasts between the ordinary justice system and Indigenous justice, as
recognized by the highest law, become apparent. Similarly, important examples and practices
from the Andean worldview are reviewed, demonstrating the effectiveness of Indigenous
justice in addressing crime, particularly through methods of reparation and peacemaking within
society. The work offers profound insights into ancient rules of punishment, proposing that
greater value be given to Indigenous law as another valid and more important option in lands
with diverse expressions from the nationalities and peoples of Ecuador. The analysis is
conducted using an analytical approach with exploratory goals and a plan that incorporates
doctrinal material