Repositorio Institucional (Univ. de La Guajira)
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Aplicación de las artes plásticas en el ámbito de expresión artística en niños y niñas de 4 a 5 años. Guía didáctica
No full textEste trabajo de titulación tiene como objetivo examinar la aplicación de las artes plásticas
en el ámbito de expresión artística en infantes de 4 a 5 años, para promover el desarrollo integral.
Está investigación está centrada en cómo las actividades artísticas pueden ser implementadas en el
proceso educativo, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo, social, emocional de los infantes.
Mediante una guía didáctica, que proporciona a los docentes herramientas e instrumentos que
faciliten la integración del arte plástico en las actividades pedagógicas que estimulen la creatividad
y la expresión artística de los infantes.
Asimismo, el trabajo aborda el análisis del currículo oficial tomando en cuenta las
habilidades, destrezas y competencias que los infantes deben lograr en el ámbito de expresión
artística. La investigación ha determinado la necesidad de utilizar destrezas pedagógicas
innovadoras, que permitan a los profesores fomentar la expresión artística en los niños mediante
entornos de aprendizaje que favorezcan la autonomía y la creatividad.
Para alcanzar los objetivos planteados, se utilizó una metodología cualitativa, a través de
entrevistas a profesores que tienen experiencia en el área artística, lo cual permitió obtener una
visión directa de las actividades plásticas en educación inicial. Y los resultados obtenidos muestran
la relevancia de añadir las artes plásticas como una herramienta indispensable para el desarrollo
integral de los infantes.This thesis aims to examine the application of plastic arts in the field of artistic expression
in children aged 4 to 5 years, to promote comprehensive development. This research is focused on
how artistic activities can be implemented in the educational process, taking into account the
cognitive, social, and emotional development of children. Through a teaching guide, which
provides teachers with tools and instruments that facilitate the integration of plastic arts in
pedagogical activities that stimulate creativity and artistic expression in children.
Likewise, the work addresses the analysis of the official curriculum taking into account the
skills, abilities, and competencies that children must achieve in the field of artistic expression. The
research has determined the need to use innovative pedagogical skills that allow teachers to
encourage artistic expression in children through learning environments that promote autonomy
and creativity
To achieve the objectives set, a qualitative methodology was used, through interviews with
teachers who have experience in the artistic area, which allowed obtaining a direct view of the
plastic arts activities in early education. And the results obtained show the relevance of adding the
plastic arts as an indispensable tool for the comprehensive development of childre
El emprendimiento universitario en Colombia desde el apoyo familiar, persistencia emprendedora y desempeño
No full textEl emprendimiento universitario (EU) viene ganando cada vez mayor atención académica y organizacional, sin embargo, son escasas las investigaciones respecto al papel que tiene el Apoyo Social Familiar (ASF) en el Desempeño Empresarial (DE) de los negocios establecidos por estudiantes. Dicho vacío de información resulta relevante dado que el ASF en sus dimensiones emocional (ASFE) e instrumental (ASFI),
puede ser estratégico para el desarrollo y sostenibilidad de estos emprendimientos. Consecuentemente este estudio tiene por objeto analizar el efecto del ASF sobre el DE de los emprendimientos liderados por estudiantes universitarios en Colombia, considerando adicionalmente el rol mediador de la Persistencia Emprendedora (PE), cualidad central para mantener el compromiso emprendedor y asumir obstáculos. El trabajo adopta entonces un enfoque cuantitativo, utilizando información de 1287 estudiantes empresarios abordados en el Informe GUESSS Colombia 2021. El procesamiento estadístico de los datos se realizó a través de ecuaciones estructurales por mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM). Los resultados señalan que el ASFE y el ASFI inciden positivamente en el DE. Asimismo, se encuentra que la mediación de la PE es más relevante cuando se considera el componente emocional del apoyo familiar. Se concluye que el apoyo familiar tiene un papel relevante en el éxito de los emprendimientos universitarios, lo que, con base en redes de apoyo cercanas, conlleva importantes implicaciones para el diseño de políticas educativas y programas institucionales orientados a fortalecer el emprendimiento de estudiantes universitarios.//University entrepreneurship (UE) is gaining increasing academic and organizational attention. However, there is little research on the role of family social support (FSS) in the business performance (BP) of businesses established by students. This information gap is significant given that SF, in its emotional (ESF) and instrumental (IFS) dimensions, can be strategic for the development and sustainability of these ventures. Consequently, this study aims to analyze the effect of SFS on the BP of ventures led by university students in Colombia, additionally considering the mediating role of Entrepreneurial Persistence (EP), a central quality for maintaining entrepreneurial commitment and overcoming obstacles. The study adopts a quantitative approach, using information from 1,287 student entrepreneurs covered in the GUESSS Colombia 2021 Report. Statistical processing of the data was performed using partial least squares structural equations modeling (PLS-SEM). The results indicate that ASFE and ASFI have a positive impact on DE. Likewise, it is found that the mediation of PE is more relevant when considering the emotional component of family support. It is concluded that family support plays a relevant role in the success of university entrepreneurship, which, based on close support networks, has important implications for the design of educational policies and institutional programs aimed at strengthening entrepreneurship among university students
Análisis descriptivo de las exportaciones de los principales productos ecuatorianos y su relación con el producto interno bruto. Período 2010-2024
No full textEsta investigación analiza la evolución de las exportaciones de productos básicos de Ecuador y su relación con el Producto Interno Bruto (PIB) durante el período 2010-2024. Su objetivo es determinar la influencia de los sectores exportadores en el desempeño económico nacional mediante un análisis descriptivo y cuantitativo. Utilizando datos del Banco Central del Ecuador (BCE), la CEPAL y el INEC, se emplean gráficos y tablas de contingencia para identificar tendencias y patrones de comportamiento. Los resultados demuestran que, aunque el comercio internacional es crucial para el PIB (alcanzando un máximo del 28.3% en 2011 y 28.1% en 2022), su trayectoria depende de factores externos como los precios del petróleo, la pandemia de COVID-19 y políticas gubernamentales centradas en aumentar el valor añadido y estabilizar la matriz de exportación.This research analyzes the evolution of Ecuador’s commodity exports and their relationship with the Gross Domestic Product(GDP) from 2010 to 2024. It aims to determine the influence of export sectors on the national economic performance through a descriptive and quantitative analysis. Using data from the Central Bank of Ecuador (BCE), ECLAC, and INEC, the study employs graphs and contingency tables to identify trends and behavioral patterns. The results demonstrate that while international trade is crucial for GDP (peaking at 28.3% in 2011 and reaching 28.1% in 2022), its trajectory depends on external factors such as oil prices, the COVID-19 pandemic, and government policies focused on increasing value added and stabilizing the export matrix
Guía metodológica para fortalecer el desarrollo emocional mediante cuentos infantiles en segundo año de educación general básica
No full textLa educación emocional juega un papel esencial en el desarrollo integral durante la
niñez. Esta investigación tuvo como objetivo, diseñar una guía metodológica para fortalecer el
desarrollo emocional mediante cuentos infantiles en Segundo Año de Educación General
Básica. Esta Guía metodológica que presentará 6 actividades para que los niños realicen,
mediante la orientación de los y las docentes, con el propósito de fortalecer el desarrollo
emocional. Cada actividad incluye un cuento que ha sido elaborado de acuerdo a las emociones
como son: ira, asco, miedo, alegría, tristeza y sorpresa.
En cuanto a la metodología de investigación se utilizó un método cualitativo, de
modalidad inductivo, analítico y descriptivo. Se indagaron los fenómenos del desarrollo
emocional y se aplican a los cuentos infantiles mediante revisión bibliográfica y observación.
El enfoque cualitativo se basa en la recolección y análisis de datos de fuentes primarias y
secundarias con criterios teórico-científicos.
Los instrumentos incluyen guías de observación establecidas por la investigadora. El
enfoque cualitativo se basa en la recolección y análisis de datos de fuentes primarias y
secundarias con criterios teórico-científicos. Se diseñó una ficha de observación para
diagnosticar la situación actual de los niños de segundo año de la EGB. La evaluación se
realizará mediante listas de cotejo y retroalimentación positiva, adaptándose a diversos
contextos educativosEmotional education plays an essential role in integral development during childhood.
This research aimed to design a methodological guide to strengthen emotional development
through children's stories in the Second Year of Basic General Education. This methodological
guide will present 6 activities for children to carry out, through the guidance of teachers, with
the purpose of strengthening emotional development. Each activity includes a story that has
been elaborated according to emotions such as: anger, disgust, fear, joy, sadness and surprise.
Regarding the research methodology, a qualitative method was used, inductive,
analytical and descriptive. The phenomena of emotional development were investigated and
applied to children's stories through bibliographic review and observation. The qualitative
approach is based on the collection and analysis of data from primary and secondary sources
with theoretical-scientific criteria.
The instruments include observation guides established by the researcher. The
qualitative approach is based on the collection and analysis of data from primary and secondary
sources with theoretical-scientific criteria. An observation sheet was designed to diagnose the
current situation of children in the second year of EGB. The evaluation will be carried out
through checklists and positive feedback, adapting to various educational contexts
Análisis del discurso sobre la crisis energética. Caso de estudio: ministra Inés Manzano
No full textEl presente estudio analiza el discurso de la ministra ecuatoriana de Energía, Inés Manzano, durante
una entrevista en Ecuador TV en noviembre de 2024, en el contexto de la crisis energética nacional.
A través de un enfoque cualitativo y un paradigma sociocrítico, se examinan las estrategias
narrativas y retóricas utilizadas para legitimar las acciones del gobierno de Daniel Noboa. El análisis
se centra en cinco ejes temáticos: la compra de energía a Colombia, las condiciones climáticas que
afectan a las hidroeléctricas, la crisis del agua, las nuevas regulaciones energéticas y las acciones
gubernamentalesThis study analyzes the discourse of the Ecuadorian Minister of Energy, Inés Manzano, during an
interview on Ecuador TV in November 2024, within the context of the national energy crisis. Using
a qualitative approach and a socio-critical paradigm, it examines the narrative and rhetorical
strategies used to legitimize the actions of Daniel Noboa's government. The analysis focuses on
five thematic axes: the purchase of energy from Colombia, the climatic conditions affecting
hydroelectric plants, the water crisis, new energy regulations, and government actions
Diseño de un marco de trabajo para la implementación de procesos ETL
No full textDentro de nuestro trabajo se explora el diseño de marco de trabajo, en el cual se utilizará para procesos ETL, dicho trabajo partirá de una revisión detallada de los artículos académicos que engloban en los últimos cinco años, su finalidad fue identificar desafíos en grandes volúmenes de información. Se llego a un punto el cual busca comprender cuales son las limitaciones dentro de los métodos tradicionales, por el cual se propone tener un marco más eficiente el cual responda a las demandas actuales. Parte del progreso se cumplirá con datos simulados almacenados en un archivo .csv, los cuales serán procesados en un entorno de prueba, dentro de dicho entorno será configurado como una base de datos, internamente se realizarán las etapas
de extracción, transformación y carga, logrando de esta manera simplificar los tiempos de procesamiento y de esta manera afianzar la flexibilidad en la manipulación de los datos. Para lograr dichos objetivos establecidos, se incorporará herramientas modernas como Python, este mismo concederá automatizar procesos de análisis y procesamiento de datos. El marco que se mencionó previamente, su creación no fue solo para dar eficacia, también fue creado para proporcionar soluciones prácticas para las empresas las cuales poseen un gran flujo de información, el cual garantiza seguridad, dentro de aquello se encarga de identificar datos clave, gracias a ello genera resultados útiles para la toma de decisiones futuras.The design of this ETL framework is based on a detailed review of the last five years of academic literature, using institutional databases to identify the most common challenges in managing large volumes of information. This analysis aims to understand the limitations of traditional methods and propose a more efficient framework that meets current demands.
As part of the development, simulated data stored in a .csv file will be processed in a test environment configured as a database. Through this environment, the stages of extraction, transformation, and loading will be carried out, aiming to optimize processing times and ensure flexibility in data handling.
To achieve these objectives, modern tools like Python will be integrated, allowing for the automation of data analysis and processing. This framework is not only designed to enhance efficiency but also to provide practical solutions for companies managing large volumes of information by ensuring security, identifying key data, and generating actionable results for decision-making. In summary, this project aims to offer an innovative response to current challenges in data management, providing scalability and efficiency across various business contexts
Comparativa de la narrativa audiovisual en las adaptaciones cinematográficas de “La tumba de las luciérnagas” de Isao Takahata (1988) y Taro Hyugaji (2008).
No full textLa obra cinematográfica “La tumba de las luciérnagas” cuenta con dos representaciones fílmicas
significativas: la versión animada dirigida por Isao Takahata en 1988 y la adaptación live action de 2008.
Aunque ambas relatan esencialmente la misma historia, sus divergencias narrativas configuran
experiencias sensoriales y emocionales distintas en el espectador.
La película animada se clasifica como un drama histórico y bélico, destacando el contexto de la
Segunda Guerra Mundial como un eje estructurador. En contraste, la versión live action adopta un
enfoque melodramático, enfatizando los vínculos emocionales entre los personajes más allá del conflicto
bélico. Esta distinción influye directamente en la recepción emocional del espectador y en el tratamiento
simbólico de los eventos narrados.
Esta investigación se desarrolla bajo una metodología cualitativa y comparativa, enfocada en tres
categorías principales: género, montaje y sonido. Estos elementos que forman parte de la narrativa
cinematográfica nos permiten analizar y entender las similitudes y diferencias que abordan ambas
películas y establecer la relación que tienen en la recepción e interpretación del mensaje para el
espectador.
Ambas representaciones de “La tumba de las luciérnagas” exploran los recursos narrativos de manera
diversa pero complementaria. La utilización diferenciada del género, el montaje y el sonido permite
que cada versión configure su propia sensibilidad estética, brindando al espectador una experiencia
emocional intensa, reflexiva y profundamente humana.La obra cinematográfica “La tumba de las luciérnagas” cuenta con dos representaciones fílmicas
significativas: la versión animada dirigida por Isao Takahata en 1988 y la adaptación live action de 2008.
Aunque ambas relatan esencialmente la misma historia, sus divergencias narrativas configuran
experiencias sensoriales y emocionales distintas en el espectador.
La película animada se clasifica como un drama histórico y bélico, destacando el contexto de la
Segunda Guerra Mundial como un eje estructurador. En contraste, la versión live action adopta un
enfoque melodramático, enfatizando los vínculos emocionales entre los personajes más allá del conflicto
bélico. Esta distinción influye directamente en la recepción emocional del espectador y en el tratamiento
simbólico de los eventos narrados.
Esta investigación se desarrolla bajo una metodología cualitativa y comparativa, enfocada en tres
categorías principales: género, montaje y sonido. Estos elementos que forman parte de la narrativa
cinematográfica nos permiten analizar y entender las similitudes y diferencias que abordan ambas
películas y establecer la relación que tienen en la recepción e interpretación del mensaje para el
espectador.
Ambas representaciones de “La tumba de las luciérnagas” exploran los recursos narrativos de manera
diversa pero complementaria. La utilización diferenciada del género, el montaje y el sonido permite
que cada versión configure su propia sensibilidad estética, brindando al espectador una experiencia
emocional intensa, reflexiva y profundamente humana
Espectro autista. Enfoque desde las TIC para la lectoescritura
No full textEsta obra narra las experiencias de niños con autismo que participaron en el proyecto de investigación EVALTEA. A través de los testimonios de sus padres, se presentan aspectos clave de sus historias de vida: datos biográficos, diagnóstico, características del trastorno, tratamientos y terapias recibidas.
La obra resalta el papel fundamental de la tecnología, especialmente de los tableros comunicacionales, en el desarrollo de habilidades lingüísticas. Estos recursos permitieron a los niños pasar de ser considerados no verbales a emitir palabras y mejorar su interacción social. El uso de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) fue clave en este proceso.
Esta publicación se convierte en una guía útil para familias con hijos diagnosticados con TEA pues ofrece orientación sobre cómo apoyar su desarrollo comunicativo mediante terapias especializadas y herramientas tecnológicas. Además, se demuestra el impacto positivo en su calidad de vida y en el bienestar emocional de sus familias
Factores que influyen en la adopción del análisis de Big Data por los auditores: un estudio mixto
No full textEl objetivo de este estudio es analizar: ¿En qué medida la percepción de facilidad de uso (PEOU) y la percepción de utilidad (PU) explican las intenciones conductuales (BI) de los auditores para adoptar el análisis de grandes datos (BDA) en firmas de auditoría en Palestina?. Se utilizó un enfoque mixto, combinando datos cuantitativos de una encuesta censal a 94 auditores de las cuatro grandes firmas en Palestina (tasa de respuesta del 86 %) con datos cualitativos de entrevistas semiestructuradas a nueve auditores en niveles gerenciales o superiores. Esta integración metodológica fortaleció la validez y confiabilidad de los resultados. Los hallazgos mostraron que la PU influye significativamente en las intenciones de adopción de BDA, mientras que la PEOU tiene un impacto menor pero relevante. El estudio confirmó la aplicabilidad del Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM) en la profesión de auditoría y aborda la brecha de investigación sobre la adopción de BDA en economías en desarrollo. Los hallazgos destacan que la percepción de utilidad es el principal impulsor y sugieren que mejorar la facilidad de uso podría aumentar aún más la adopción. Las implicaciones prácticas incluyen capacitación para las firmas de auditoría, políticas de apoyo por parte de los reguladores y soluciones de BDA accesibles y fáciles de usar para los proveedores de tecnología. Al ofrecer insights adaptados a entornos con recursos limitados, este estudio orienta la adopción de BDA en auditoría, beneficiando tanto a la academia como a la industria.//The purpose of this study is to investigate the primary research question: To what extent do perceived ease of use (PEOU) and perceived usefulness (PU) explain auditors’ behavioral intentions (BI) to adopt big data analytics (BDA) in auditing firms in Palestine? A mixed-method approach was employed, combining quantitative data from a census survey of 94 auditors at the Big Four accounting firms in Palestine (achieving an 86 % response rate) with qualitative data from semi-structured interviews conducted with 9 auditors at the managerial level or higher. This methodological integration enhanced the validity and reliability of the research findings. The results demonstrated that PU significantly and
directly impacts auditors’ intentions to adopt BDA, while PEOU also influences BI, though to a lesser extent. The study validated the applicability of the Technology Acceptance Model (TAM) in the auditing profession and addresses the research gap on BDA adoption in developing economies. Findings highlight perceived usefulness as the key driver and suggest that improving ease of use could further boost adoption. Practical implications include training for firms, supportive policies from regulators, and user-friendly solutions from technology providers. By offering insights for resource-constrained environments, this study guides BDA adoption in auditing for both academia and industry
Análisis de la percepción de confianza y satisfacción en la adquisición de productos electrónicos a través de aplicaciones internacionales
No full textLa presente investigación analiza la percepción de confianza y satisfacción de los consumidores de Guayaquil en la adquisición de productos electrónicos mediante aplicaciones internacionales como Amazon, Temu y AliExpress. El estudio se justifica por la creciente relevancia del comercio electrónico internacional y la necesidad de comprender cómo estas percepciones influyen en la decisión de compra, permitiendo identificar barreras y oportunidades que afectan el comercio digital en mercados emergentes. El objetivo general fue analizar dicha percepción, y los objetivos específicos buscaron identificar el nivel de confianza en estas plataformas, determinar los factores que inciden en la percepción de seguridad y evaluar la relación entre la experiencia del usuario y su disposición a continuar comprando. Se aplicó una metodología de enfoque mixto, de tipo descriptivo, no experimental y de corte transversal. La muestra incluyó 384 consumidores y tres expertos en comercio electrónico. Los resultados evidenciaron que Amazon es la plataforma más confiable, mientras que factores como la protección de datos, la reputación de la marca y el servicio posventa influyen directamente en la percepción positiva del consumidor. En conclusión, la confianza y la satisfacción están directamente asociadas con la experiencia del usuario, la seguridad percibida y la trayectoria de las plataformas. No obstante, políticas como el arancel 4x4 afectan negativamente la intención de compra, evidenciando la necesidad de revisar marcos regulatorios y fortalecer la educación digital en el comercio internacional.This research analyzes the perception of trust and satisfaction among consumers in Guayaquil when acquiring electronic products through international applications such as Amazon, Temu, and AliExpress. The study is justified by the growing relevance of cross-border e-commerce and the need to understand how consumer perceptions influence purchasing decisions, allowing the identification of barriers and opportunities affecting digital commerce in emerging markets. The general objective was to analyze such perception, while the specific objectives aimed to identify the level of trust in these platforms, determine the factors affecting perceived security, and evaluate the relationship between user experience and their willingness to continue purchasing. A mixed-method approach was applied, using a descriptive, non-experimental, and cross-sectional design. The sample included 384 consumers and three experts in international e-commerce. Results showed that Amazon is perceived as the most reliable platform, and factors such as data protection, brand reputation, and after-sales service directly influence positive consumer perceptions. In conclusion, trust and satisfaction are strongly associated with user experience, perceived security, and the established reputation of platforms. However, policies such as the 4x4 tariff negatively affect purchase intentions, highlighting the need to revise regulatory frameworks and strengthen digital education for international commerce. These findings may guide improvements in institutional strategies and promote safer, more inclusive participation in global e-commerce environment