Revistas de la Universidad de Valladolid
Not a member yet
6070 research outputs found
Sort by
Los Problemas de Fermi y las Modelling Eliciting Activities como un recurso para fomentar la Modelización Matemática entre el alumnado de Educación Primaria
No full text Mathematical modelling occupies a relevant place in international educational research. In this context, the present study deals with a mathematical modelling activity designed and elaborated from the theoretical approaches of both Fermi problems and Modelling Eliciting Activities (MEA\u27s). The aim of the study is to describe and understand the processes of mathematical modelling through the productions and reactions of Ecuadorian primary school students (10-11 years old) when they solve one of these activities. A mixed methodological approach was used through an intensive case study design. The results show that students, despite having no previous experience with these activities, are able to understand the problem, make conjectures and assumptions, and propose ideas for solutions. It is concluded that these activities have great advantages for the development of modelling skills of students at this educational stage.La modelización matemática ocupa un lugar relevante en la investigación educativa internacional. En este contexto, el presente estudio trata sobre una actividad de modelización matemática diseñada y elaborada a partir de los planteamientos teóricos tanto de los problemas de Fermi como de las Modelling Eliciting Activities (MEA’s). El objetivo del estudio es describir y comprender los procesos de modelización matemática a través de las producciones y reacciones de alumnos ecuatorianos de Educación Primaria (10-11 años) cuando resuelven una de estas actividades. Se utilizó un enfoque metodológico mixto a través de un diseño de estudio de caso intensivo. Los resultados muestran que el alumnado, a pesar de no tener experiencia previa con estas actividades, es capaz de comprender el problema, establecer conjeturas, suposiciones y proponer ideas de solución. Se concluye que estas actividades presentan grandes ventajas para el desarrollo de las habilidades de modelización del alumnado de esta etapa educativa
O território, a paisagem e a modernização ferroviária:: os desafios contemporâneos da preservação do Patrimônio Industrial
No full textThe Brazilian state of São Paulo is home to an important set of industrial cultural assets that have shaped its landscape and urban configuration. With an extensive railway network inau-gurated in 1867 that expanded over the decades, this heritage includes lines, stations, workshops, and housing. Much of this legacy was transferred to Ferrovia Paulista S. A. in the 1970s, with some lines assigned to the federal government and later to the private sector. Currently, the process of modernisation of the railway structure of the state of São Paulo, due to its early concession, re-quires reflection on the preservation of these assets. The concept of landscape, which values hu-man interaction with the environment, can contribute to this debate and ensure the permanence of this type of cultural asset.O estado brasileiro de São Paulo abriga um importante conjunto de bens culturais industriais que moldaram sua paisagem e configuração urbana. Com uma extensa rede ferroviária inaugurada em 1867 e expandindo-se ao longo das décadas, o patrimônio inclui linhas, estações e oficinas. Grande parte desse legado foi transferida para a Ferrovia Paulista S. A. nos anos 1970, sendo algumas linhas repassadas ao governo federal e ao setor privado posteriormente. Atualmente, o processo de modernização e otimização da estrutura ferroviária exige reflexão sobre a preservação desses bens. O conceito de Paisagem, que valoriza a interação humana com o meio ambiente, pode contribuir para esse debate e garantir a permanência desse tipo de bem cultural
La concentración empresarial en la tecnología de comunicación de masas del sur de Europa: : la radiotelegrafía española
No full textThis article addresses the concentration process that took place in Spanish radiotelegraphy during the second half of the 20th century. Specifically, it investigates how the structure of the upstream market affected the implementation of a new technology in Spain. The article also discusses the deployment of a new telecommunication technology at the stage of advanced maturity, using a historiographical approach. In terms of global relevance, this article highlights the appearance of a new mass media technology through a case study that promotes a better comprehension of telecommunications. In methodological terms, this research adopts a multidisciplinary approach with an emphasis on economic and business history and is based on primary sources of a corporate and governmental nature, reports from institutions and newspaper archives. The article follows four main headings: the emergence of a new means of communication – radiotelegraphy; a new company to provide radio-telegraphic services in Spain; the performance of Empresa Nacional de Telecomunicaciones; and its evolution in the computer era.Este artículo aborda el proceso de concentración que tuvo lugar en la radiotelegrafía española durante la segunda mitad del siglo XX. En concreto, se investiga cómo la estructura del mercado upstream afectó a la implantación de una nueva tecnología en España. El artículo también analiza el despliegue de una nueva tecnología de telecomunicaciones en una etapa de madurez avanzada, utilizando un enfoque historiográfico. En términos de relevancia global, este artículo destaca la aparición de una nueva tecnología de medios de comunicación a través de un estudio de caso que promueve una mejor comprensión de las telecomunicaciones. En términos metodológicos, esta investigación adopta un enfoque multidisciplinario con énfasis en la historia económica y empresarial y se basa en fuentes primarias de carácter corporativo y gubernamental, informes de instituciones y hemerotecas. El artículo gira en torno a cuatro títulos principales: la aparición de un nuevo medio de comunicación: la radiotelegrafía; una nueva empresa para prestar servicios radiotelegráficos en España; el desempeño de la Empresa Nacional de Telecomunicaciones; y su evolución en la era de la informática
Comentario del Auto del Tribunal Supremo (Sala de lo Contencioso Administrativo. Sección Quinta) de 4 de mayo de 2023
No full textComment on the decission of the Supreme Court of 4 of May of 2023Comentario del Auto del Tribunal Supremo (Sala de lo Contencioso Administrativo. Sección Quinta) de 4 de mayo de 2023
Iniciativas inteligentes para revitalizar el medio rural. El proyecto SMART RURAL: Pueblos inteligentes en el País Vasco.
No full textRural areas have faced decline due to an ageing population, a lack of services, and insufficient investment. However, in recent years, new initiatives have emerged, such as Smart Villages, aimed at addressing these challenges through innovative solutions. In 2020, the Basque Government launched the SMART RURAL project, with the goal of transforming rural areas into intelligent, resilient, and competitive environments. The results obtained indicate that all strategies share a common objective: to promote the development of projects aimed at consolidating the population and stimulating the growth of rural communities, ultimately improving the quality of life for their residents.Las zonas rurales han enfrentado un declive por el envejecimiento de la población, la falta de servicios y de inversión. Sin embargo, en los últimos años han surgido nuevas iniciativas, como los Pueblos Inteligentes, que buscan abordar estos desafíos mediante soluciones innovadoras. En 2020, el Gobierno Vasco lanzó el proyecto SMART RURAL, con el objetivo de transformar las áreas rurales en entornos inteligentes, resilientes y competitivos. Los resultados obtenidos muestran que todas las estrategias comparten un objetivo común: promover el desarrollo de proyectos dirigidos a consolidar la población y estimular el desarrollo de las comunidades rurales con el objetivo de mejorar la calidad de vida de sus habitantes
Espacios agroecológicos como soluciones basadas en la naturaleza para las infraestructuras verdes en España
No full textAgro-ecology can be seen as a nature-based solution and meets the standards set by the International Union for Conservation of Nature: contribution to biodiversity and ecosystem integrity, economic viability, inclusive governance and adaptive management. The analysis of three of the most important Green infrastructure plans in Navarre, the Basque Country and Valencia depicts the inclusion of agricultural areas with natural and cultural values. Their functioning would be strengthened by integrating ecologically managed agricultural areas, either as core areas, ecological corridors or buffer or regeneration zones. While it is common to find high nature value agriculture in the former, the latter is an area to be explored.La agroecología se puede considerar una Solución basada en la Naturaleza y cumple con los estándares fijados por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza: contribución a la biodiversidad e integridad a los ecosistemas, a la viabilidad económica, gobernanza inclusiva y manejo adaptativo. El análisis de tres de los principales Planes de Infraestructuras Verdes en Navarra, País Vasco y Valencia permite constatar en qué medida se incluyen espacios agrarios con valor natural y vinculados a valores culturales. Sus funciones mejorarían al integrar los espacios agrarios con manejo ecológico, ya sea como áreas núcleo, corredores ecológicos o zonas de amortiguamiento o regeneración. Si bien es habitual encontrarnos agricultura de alto valor natural en el primero de los casos, en el resto es un campo por explorar
Comentario de la Sentencia del Tribunal Supremo (Sala de lo Contencioso Administrativo. Sección Quinta) 1248 / 2024, de 11 de julio
No full textComment on the Judgement of the Supreme Court of 11 of July of 2024 (1248 / 2024).Comentario de la Sentencia del Tribunal Supremo (Sala de lo Contencioso Administrativo. Sección Quinta) 1248 / 2024, de 11 de juli
Identidades sociolingüísticas y reapropiación: análisis sociocultural de maricón y bollera en un corpus de Twitter
No full textLanguage and sexuality studies is an emerging field within the Spanish-speaking Linguistics community, even though it is a well-established discipline internationally (Levon and Mendes, 2016). In this study, we aim to examine some linguistic aspects of online queer and cisheterosexual people, in a corpus of 300 tweets built by searching the terms maricón and bollera on Twitter. Building on previous research (Navarro-Carrascosa, 2021), some linguistic resources linked to the LGTB+ community have been examined, such as the reclamation of derogative terms, translanguaging practices using English (Leap, 2020), and swearing. We have also considered if participants (queer or cisheterosexual) were aligning or distancing themselves from their reference group and which authentication or denaturlization tactics (Bucholtz & Hall, 2005) they were using to construct their identities. Results show that speakers build different sociolinguistic identities using in-group linguistic traits depending on their affiliation with the LGTB+ community.Los estudios lingüísticos sobre el habla de las personas queer son un ámbito de investigación emergente en el mundo hispánico, aunque internacionalmente se trate de una disciplina más establecida (Levon y Mendes, 2016). En esta investigación, se busca examinar algunos aspectos lingüísticos del habla de las personas queer y cisheterosexuales online en un corpus de 300 tweets diseñado ad hoc, generado a partir de búsquedas de los términos maricón y bollera en Twitter. Basándonos en trabajos previos (Navarro-Carrascosa, 2021), nos hemos interesado por rasgos lingüísticos propuestos para la comunidad LGTBI+, como la resignificación de términos ofensivos, las prácticas de translenguaje con el inglés (Leap, 2020) y el empleo de tacos. Al mismo tiempo, se han considerado la alineación o el distanciamiento que los participantes queer y cisheterosexuales con su grupo de referencia y qué tácticas de autenticación o desnaturalización de identidades (Bucholtz y Hall, 2005) emplean los usuarios de estos términos para su trabajo identitario. Los resultados muestran que los usuarios de maricón y bollera construyen identidades sociolingüísticas distintas con rasgos lingüísticos endogrupales dependiendo de su afiliación hacia el colectivo LGTB+
Tejidos y ropas para pobres… entre Valladolid y Palencia durante el siglo XVIII
No full textThe clothes worn by the poor (popular material culture) help to explain the processes of civilization at the end of the Ancient Régime. The ‘Libros de entrada’ of patients and foundlings in the main hospitals of Valladolid and Palencia provide a rich information on the habitually tissues and dresses used by poor and children.La indumentaria vestida por los sectores más menesterosos (la cultura material popular) contribuyen a explicar el proceso de la civilización a finales del Antiguo Régimen. Los Libros de entradas de enfermos y expósitos en los principales hospitales vallisoletanos y palentinos proporcionan rica información sobre los tejidos y ropas usados habitualmente por los pobres y niños allí ingresados
La Diputación Provincial de Palencia y la Instrucción Pública en la Restauración
No full textThe genesis of the Spanish educational system was carried out in Spain through processes like other European countries, but the final configuration was delayed a couple of decades because of the opposition of the monarch Fernando VII to the constitutional regime. The liberal educational model was based on three basic pillars: secularity, gratuitousness, and freedom. Education was conceived as a right of all citizens, free of charge, based on merit and not on economic capacity, with freedom of education and outside the influence of the Church. The Spanish educational system was configured in the period from the Cortes of Cádiz until the promulgation of the first Law of Public Instruction.La génesis del sistema educativo español se efectuó en España mediante procesos semejantes a otros países europeos, pero la configuración definitiva se retrasó un par de décadas a causa de la oposición del monarca Fernando VII al régimen constitucional. El modelo educativo liberal se fundamentaba sobre tres pilares básicos: secularidad, gratuidad y libertad. Se concebía la educación como un derecho de todos los ciudadanos, de carácter gratuito, basado en el mérito y no en la capacidad económica, con libertad de enseñanza y ajena a la influencia de la Iglesia. El sistema educativo español quedó configurado en el periodo que abarca desde las Cortes de Cádiz hasta la promulgación de la primera Ley de Instrucción Pública