Revistas de la Universidad de Valladolid
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The Award Distribution Boards of the School of the Three Noble Arts of Seville in the 18th Century: their Participants and Works in the Fields of Painting and Sculpture
Este estudio aborda las juntas de distribución de premios de 1778 y 1782 de la Escuela de las Tres Nobles Artes de Sevilla, centrándose en sus participantes y las obras presentadas. Destaca la influencia de la escultura clásica promovida por la Real Academia de San Fernando como modelo educativo, aunque Francisco de Bruna optó por mantener la tradición barroca local en la organización de los certámenes. Finalmente, se reflexiona sobre la escasa valoración historiográfica que ha recibido la producción artística del siglo XVIII, evidenciada en las obras aquí estudiadas, subrayando la necesidad de su revalorización y conservación.This study examines the award distribution boards of 1778 and 1782 at the School of the Three Noble Arts of Seville, focusing on the participants and the works presented. It highlights the influence of classical sculpture, promoted by the Royal Academic of San Fernando as an educational model, although Francisco de Bruna chose to uphold the local Baroque tradition in organizing the competitions. Finally, the study reflects on the limited historiographical recognition that eighteenth-century artistic production has received, as evidenced by the works analysed here, emphasizing the need for its reassessment and preservation
A A Proposal to Increase the Catalogue of the Sculptor Blas Molner: New Works in the Provinces of Cádiz and Cáceres
Se presenta una serie de piezas inéditas ubicadas en distintas localidades de la provincia de Cádiz que pueden ser atribuidas a Blas Molner (1738-1812), escultor afincado en Sevilla con una abundante actividad para la zona de influencia de esta ciudad. Por otro lado, se incluye la atribución de una obra conservada en Trujillo (Cáceres).A series of previously unpublished works located in different cities and towns in the province of Cádiz are presented, which can be attributed to Blas Molner (1738-1812), a sculptor based in Seville with a great deal of activity in the city and its area of influence. Also included is the attribution of a work preserved in Trujillo (Cáceres)
"Artefactos y artificios en la cultura escenográfica. De lo material a lo afectivo", by Carmen González-Román and Concepción Lopezosa Aparicio (eds)
"Entre el amor y el desamor. Escenarios de ejemplaridad y transgresión en Valladolid (siglos XV al XVI)", by Luis Vasallo Toranzo (coord)
In memoriam: Miguel Cortés Arrese (1951-2025)
Obituario dedicado a Miguel Cortés Arrese, Catedrático de la Universidad de Castilla-La ManchaObituary in memory of Miguel Cortés Arrese, Professor of the University of Castilla-La Manch
Comprehensive strategy against unwanted loneliness in the planning of the Valladolid City Council
El presente trabajo analiza la problemática de la soledad no deseada y su abordaje dentro del Plan Contigo 2024–2028, impulsado por el Ayuntamiento de Valladolid, como una estrategia integral para prevenir y abordar la soledad no deseada y el aislamiento social, con especial atención a las personas mayores. El análisis parte de un diagnóstico social y demográfico que sitúa en más del 28% la población vallisoletana por encima de los 65 años, y que reconoce la incidencia de la soledad como un fenómeno complejo, multidimensional y de relevancia sanitaria, social y emocional. Se diferencia la soledad (vivencia subjetiva) del aislamiento (condición objetiva) e identifica factores de riesgo de tipo sociodemográfico, psicológico, físico y comunitario.
Basado en evidencias científicas e iniciativas internacionales, el plan propone intervenciones asistenciales además de preventivas, comunitarias y que promuevan la participación, el apoyo y la inclusión social. El Plan Contigo articula un modelo colaborativo entre administración, tercer sector y comunidad, con perspectiva de género y de ciclo vital, y establece mecanismos de evaluación continua. Se subraya su carácter innovador como política pública orientada a la cohesión social y al bienestar emocional, mediante la intervención social en el contexto del envejecimiento activo.This paper analyzes the problem of unwanted loneliness and its approach within the Contigo Plan 2024–2028, promoted by the Valladolid City Council as a comprehensive strategy to prevent and address unwanted loneliness and social isolation, with special attention to the elderly. The analysis is based on a social and demographic assessment that shows that more than 28% of the population in Valladolid is over 65 years of age. It also recognizes the incidence of loneliness as a complex, multidimensional phenomenon of health, social, and emotional relevance. It differentiates between loneliness (a subjective experience) and isolation (an objective condition) and identifies sociodemographic, psychological, physical, and community risk factors.
Based on scientific evidence and international initiatives, the plan proposes care interventions that are not only preventive but also community-based, promoting participation, support, and social inclusion. The Contigo Plan articulates a collaborative model between the administration, the third sector, and the community, with a gender and life-cycle perspective, and establishes continuous evaluation mechanisms. Its innovative nature as a public policy aimed at social cohesion and emotional well-being through social intervention in the context of active aging is emphasized
O ensino do basquetebol na Educação Física Escolar: uma experiência com o modelo de Educação Esportiva (Sport Education) / La enseñanza del baloncesto en la Educación Física Escolar: una experiencia con el modelo de Educación Deportiva (Sport Education)
This study explores pedagogical innovations in teaching basketball in Physical Education classes using the Sport Education model. The intervention took place at a public school in Confresa-MT, with 6th-grade students of Elementary School, over 24 classes. The experience promoted students\u27 technical-tactical, conceptual, and attitudinal development. The results demonstrate the model\u27s potential to make sports teaching more meaningful, inclusive, and formative, highlighting the importance of adopting innovative approaches, promoting democratic inclusion and active student engagement, overcoming challenges through an emancipatory intervention.Este estudo explora inovações pedagógicas no ensino do basquetebol nas aulas de Educação Física, utilizando o Modelo de Educação Esportiva (Sport Education). A intervenção ocorreu em uma escola pública de Confresa-MT, com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, ao longo de 24 aulas. A experiência promoveu o desenvolvimento técnico-tático, conceitual e atitudinal dos estudantes. Os resultados evidenciam o potencial do modelo para tornar o ensino do esporte mais significativo, inclusivo e formativo, destacando a importância da adoção de abordagens inovadoras, promovendo a inclusão democrática e o engajamento ativo dos estudantes, superando desafios através de uma intervenção de caráter emancipatório.
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Este estudio explora innovaciones pedagógicas en la enseñanza del baloncesto en las clases de Educación Física utilizando el modelo Sport Education. La intervención se llevó a cabo en una escuela pública en Confresa-MT, con estudiantes de sexto grado de la Enseñanza Básica, en 24 clases de una hora de duración. La experiencia promovió el desarrollo técnico-táctico, conceptual y actitudinal de los estudiantes. Los resultados destacan el potencial del modelo para hacer la enseñanza del deporte más significativa, inclusiva y formativa, subrayando la importancia de adoptar enfoques innovadores, promoviendo la inclusión democrática y el compromiso activo de los estudiantes, superando desafíos mediante una intervención de carácter emancipador
Reseña: Carlos Llop i Torné (comisario), Exposición itinerante: Las ciudades y sus tesis. Repositorio historiográfico y analítico de tesis de ciudades ibéricas (1970–2020)
Discurso del Presidente en el Acto de San Lucas 2024
Speech at the San Lucas ceremony by the President of the Boarding SchoolDiscurso del acto de San Lucas por la Presidenta de la Academia de Alumnos Interno
Virus de la gripe: una mirada al cultivo celular
We know the flu for its annual seasonal epidemics and occasional pandemics. The highest morbidity from this infection is seen in children, but the highest mortality is reserved for patients over 65 years of age with associated comorbidities.
There are three known types of influenza viruses: Influenzavirus A, B, and C. All belong to the Orthomyxoviridae family and have a single-stranded, negative-polarity RNA genome. The lipid envelope contains two surface glycoproteins: hemagglutinin (HA) and neuraminidase (NA), which allow the influenza A virus to be subtyped. The last pandemic recorded in 2009 was caused by the AH1N1pdm (pdm: pandemic) variant.
Clinical symptoms begin abruptly with fever, general malaise, headache, and respiratory symptoms ranging from mild to pneumonia.
The diagnosis can be direct (detection of viral antigen, molecular diagnosis, or viral culture) or indirect (serology). In this review, we focus on viral culture. The influenza virus can be isolated in cell lines: MDCK (Madin-Darby Canine Kidney) or hCK (a cell line derived from the former, which are humanized MDCK cells). After infecting the cells, the cytopathic effect of the virus on them is observed by immunofluorescence. Viral culture demonstrates the presence of the virus, its viability, and infectivity, allowing for studies of sensitivity to antivirals. However, it has a limitation of approximately 50% sensitivity due to the meticulous nature of the cultivation procedure.
The entire population is susceptible to influenza, although immunity may exist due to previous contact with identical or antigenically similar viruses or through immunization (annual vaccination).
The World Health Organization (WHO) maintains a global influenza surveillance program, but the changing nature of the virus defies prediction and the onset of a pandemic is unpredictable.
Conocemos la gripe por sus epidemias estacionales anuales y pandemias ocasionales. La mayor morbilidad de esta infección se observa en población infantil, pero la mayor mortalidad está reservada a pacientes mayores de 65 años y con comorbilidades asociadas.
Existen tres tipos conocidos de virus de la gripe: Influenzavirus A, B, C; todos pertenecen a la familia Orthomyxoviridae, y poseen un genoma ARN de cadena sencilla, de polaridad negativa. En la envoltura lipídica se encuentran dos glucoproteínas de superficie: hemaglutinina (HA) y neuraminidasa (NA); que permiten subtipar al virus de la gripe A. La última pandemia registrada en el año 2009 fue por la variante AH1N1pdm (pdm: pandémico).
La sintomatología clínica se inicia bruscamente con fiebre, malestar general, cefalea y un cuadro respiratorio que varía desde leve hasta neumonía.
El diagnóstico puede ser directo (detección de antígeno viral, diagnóstico molecular o cultivo viral) o indirecto (serología). En esta revisión nos centramos en el cultivo viral. El virus de la gripe puede aislarse en líneas celulares; MDCK (Madin-Darby Canine Kidney) o hCK (línea celular derivada de la anterior, son células MDCK humanizadas). Tras infectar las células, se procede a observar el efecto citopático del virus en ellas mediante inmunofluorescencia. El cultivo viral demuestra la presencia del virus, su viabilidad y capacidad infectiva, pudiéndose realizar estudios de sensibilidad a los antivirales. Sin embargo, tiene como limitación una sensibilidad de alrededor de 50%; debido a que el procedimiento para cultivarlo es meticuloso.
Toda la población es susceptible de padecer gripe; conociéndose la existencia de inmunidad por contactos previos con virus idénticos o antigénicamente próximos o mediante la inmunización (vacunación anual).
La Organización Mundial de la Salud (OMS) mantiene un programa de vigilancia global de la gripe, sin embargo, la naturaleza cambiante del virus desafía cualquier predicción y la aparición de una pandemia resulta impredecible