Innova Research Journal
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Aula invertida, una metodología activa para el desarrollo de la destreza del habla del inglés como lengua extranjera
Get PDFThe purpose of the research was to demonstrate the relevance of the use of the flipped classroom methodology (Flipped Classroom) in the development of the macro skills of speaking in English of the students of the seventh grade of Basic of Sor Teresa Valsé School, located in Cuenca city, Azuay Province, during the 2023-2024 school year. To achieve the goal, quantitative field research was carried out. The study group was 34 Ecuadorian students. The data collection technique was through testing (pre and posttest). The instrument used was a test validated by the Cambridge Institute. Between the pre and posttest, the flipped class methodology was used. To analyze the data collected by the test, the Jamovi program was used. The results showed that a low level is seen in the pretest that rises in the posttest. Furthermore, the biserial correlation of ranks is expressed, which is equal to unity, from which it follows that the difference between the pretest and the posttest is large. In summary, it was demonstrated that the Flipped Classroom method has been effective in developing English speaking skills in students since it has had a favorable effect on the level of oral linguistic production of students as well as on vocabulary and grammar, interaction and pronunciation.El propósito de la investigación fue demostrar la pertinencia en el uso de la metodología de aula invertida (Flipped Classroom) en el desarrollo de la macro destreza del habla en inglés de los estudiantes de los séptimos de Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Sor Teresa Valsé, ubicada en la ciudad de Cuenca, Provincia del Azuay, durante el año lectivo 2023 – 2024. Para lograr el cometido se llevó a cabo una investigación cuantitativa, de campo. El grupo de estudio fueron 34 estudiantes ecuatorianas. La técnica de recolección de datos fue mediante el testeo (pre y post test). El instrumento utilizado fue un test validado por el instituto Cambridge. Entre el pre y post test se utilizó la metodología de clase invertida. Para analizar los datos recabados por el test, se utilizó el programa Jamovi. Los resultados arrojaron que se aprecia un nivel bajo en la preprueba que sube en la posprueba. Además, se expresa la correlación biseriada de rangos la cual es igual a la unidad, por lo cual se deduce que la diferencia entre la preprueba y la posprueba es grande. En síntesis, se demostró que el método Flipped Classroom ha sido eficaz para desarrollar la destreza del habla del inglés en las estudiantes ya que ha tenido un efecto favorable en el nivel de producción lingüística oral de los estudiantes al igual que en vocabulario y gramática, interacción y pronunciación
Liderazgo ético y responsabilidad social en las empresas bananeras del Ecuador, provincia de El Oro
Get PDFBanana production in Ecuador is relevant for its contribution to the economy, employment levels and contribution to family income. The province of El Oro is the third province with the highest banana production. Therefore, it is proposed to characterize the ethical leadership and social responsibility of banana companies in the province of El Oro, to determine the decisional practice that leaders assume from the social responsibility of companies. The research is supported by the review of works published in magazines with specialized indexes, from primary and secondary sources that allow the research to be supported, where small and medium-sized companies provide information with the survey, which from a mixed approach, descriptive and deductive in nature, Results are presented in which ethical leadership is aligned with the personal and interpersonal behavior of the individuals who manage the banana production units and the bidirectional way they support decision making. Their social responsibility is evident in the exercise of good agricultural practices, where they are aligned in the generation of certifications imposed by law or by the negotiations carried out, however, the leaders emphasize the economic dimension within their management as part of their management. social responsibility, focusing attention on these internal economic aspects, downplaying the social dimension and further improving the environmental aspect. This limits the evolution towards comprehensive social responsibility, demonstrating the lack of action from responsible leadership.La producción bananera en el Ecuador es relevante por su contribución a la economía, por los niveles de empleo y por contribuir al ingreso familiar. La provincia de El Oro es la tercera provincia de mayor producción bananera. Por ello, que se plantea en esta investigación caracterizar el liderazgo ético y la responsabilidad social de las empresas bananeras de la provincia de El Oro, para determinar la práctica decisional que los líderes asumen desde la responsabilidad social de las empresas. La investigación se apoya en la revisión de trabajos publicados en revista de índices especializados, de fuente primaria y secundaria que permitan sustentar la investigación. Las pequeñas y medianas empresas aportan con la encuesta información, que desde un enfoque mixto, de carácter descriptivo y deductivo, se expone en los resultados sobre el liderazgo ético, el cual está alineado con la conducta personal e interpersonal de los individuos que gerencian las unidades de producción bananeras y la forma bidireccional en la que apoyan la toma de decisiones. La responsabilidad social se evidencia en el ejercicio de buenas prácticas agrícolas, que se alinean en la generación de certificaciones impuestas por la ley o por las negociaciones realizadas, sin embargo, los líderes enfatizan como parte de su gestión, la dimensión económica dentro de la responsabilidad social, centrando la atención en estos aspectos económicos internos. Se resta importancia a la dimensión social al aspecto ambiental. Esto limita el evolucionar hacia una responsabilidad social integral, demostrando la falta de actuación desde un liderazgo responsable
Estudio bibliométrico del uso de la inteligencia artificial en la educación
Get PDFArtificial Intelligence has generated changes in several areas including industry and education. It is important that students learn, not only concepts, but also develop skills oriented to a better understanding and use of AI tools in the academic, professional, vocational and personal fields. To this end, educational institutions must be open to building adaptive plans by knowing what AI tools are available, in which groups they can be applied and their implementations. The general objective of the present research consists of a bibliometric review of the use of artificial intelligence in education. The PRISMA methodology was used to obtain articles from the IEEE and Scielo databases; it was combined with the Vosviewer data visualization software in which 64 articles from Scopus were used. Among the main results it was obtained that the most used AI tools in the educational field are implemented in Google Classroom, Natural Reader and Socrative; and they are being used in all educational levels from preschool to higher education. AI is used in the teaching-learning process, in research support, assessment construction and virtual tutoring; it is applied in the areas of language, medicine and computer science; the country that promotes its use the most is China. According to the research results, AI strengthens the teaching-learning process through dynamic means that develop skills, foster collaboration, identify students\u27 strengths and weaknesses, and culminate in a personalization of learning.La Inteligencia Artificial ha generado cambios en varios ámbitos entre ellos la industria y la educación. Es importante que los estudiantes aprendan, no solo conceptos, sino que también desarrollen habilidades orientadas a una mejor comprensión y el uso de herramientas de IA tanto en el campo académica, profesional, vocacional y personal. Para ello las instituciones educativas deben estar abiertas a la construcción de planes adaptables al conocer las herramientas de IA disponibles, en qué grupos se pueden aplicar y sus implementaciones. El objetivo general de la presente investigación consiste en la revisión bibliométrica del uso de la inteligencia artificial en la educación. Se empleó la metodología PRISMA para obtener artículos de las bases de IEEE y Scielo; se combinó con el software de visualización de datos Vosviewer en el que se utilizaron 64 artículos de Scopus. Entre los principales resultados se obtuvo que las herramientas de IA más usadas en el campo educativo están implementadas en Google Classroom, Natural Reader y Socrative; y se están utilizando en todos los niveles educativos desde el prescolar hasta la educación superior. La IA se utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el apoyo a la investigación, la construcción de evaluaciones y tutorías virtuales; se aplica en las áreas de lengua, medicina y ciencias computacionales; el país que más promueve su uso es China. De acuerdo a los resultados de la investigación, la IA fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje a través de medios dinámicos que desarrollan habilidades, fomentan la colaboración, identifica las fortalezas y debilidades de los estudiantes y culmina en una personalización del aprendizaje
Análisis de la relación entre el merchandising visual y la compra impulsiva en el sector textil en la ciudad de Machala - Ecuador
Get PDFMerchandising reveals itself as a technique designed to captivate customers from the moment they enter the store, through the careful design of the atmosphere the moment they enter the establishment. This strategy seeks to visually stimulate the consumer, inclining him to make unplanned purchase. This research examined the complex relationship between visual merchandising and impulsive buying. The study used a quantitative method quantitative descriptive correlational based on the PLS-SEM (structural equation modeling) multivariate analysis technique. Data collection was carried out by an online survey, designed based on the Likert scale. The finding of this study revealed a significant and positive correlation between visual merchandising and impulse buying, providing a detailed insight to understand behavior in the textile sector in Machala.El merchandising se revela como una técnica destinada a cautivar a los clientes desde el momento en el que ingresa al establecimiento, a través del diseño cuidadoso de la atmósfera. Esta estrategia busca estimular visualmente al consumidor, inclinándolo a hacer compras no planificadas. La presente investigación examinó la compleja relación entre el merchandising visual y la compra impulsiva. El estudio utilizó una metodología cuantitativa de alcance descriptivo correlacional basada en la técnica de análisis multivariante PLS-SEM (modelo de ecuaciones estructurales). La recolección de datos se llevó a cabo mediante encuesta online, diseñada con base a la escala de Likert. Los hallazgos de este estudio revelaron una correlación significativa y positiva entre el merchandising visual y la compra impulsiva, proporcionando una visión detallada para comprender el comportamiento en el sector textil de Machala
Clima organizacional y desempeño laboral en una Caja Municipal
Get PDFThe present study was carried out with the purpose of determining the degree of relationship between organizational climate and work performance in a Caja Municipal, under the following methodological consideration, quantitative approach, basic type, correlational level and non-experimental transversal correlational design. Likewise, the hypothetical deductive method was used, where a hypothesis was specified to be contrasted through statistical analysis and to determine whether it should be accepted or rejected. Regarding the population and sample, 30 collaborators, chosen through non-probabilistic sampling, participated in the study. The technique and its instrument for data collection was the survey and the questionnaire. The data processing was performed within the non-parametric analysis, where it was obtained that the organizational climate has a moderate positive relationship with work performance. Therefore, it was concluded that the management and promotion of the work environment through the implementation of the organizational structure according to the needs of each area, the interpersonal relationships, as well as the organizational standards or norms that govern the operation of the entity promotes the use of labor capacity for an effective development in the achievement of objectives.
El presente estudio se realizó con el propósito de determinar el grado de relación entre el clima organizacional y el desempeño laboral en una Caja Municipal, bajo la siguiente consideración metodológica, enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional y el diseño no experimental transversal correlacional. De igual forma, se recorrió al método hipotético deductivo donde se especificó una hipótesis para contrastar mediante análisis estadístico y determinar si debe ser aceptada o rechazada. Respecto a la población y muestra se tuvo la participación de 30 colaboradores, elegidos a través del muestreo no probabilístico. La técnica y su instrumento para la recojo de datos fue la encuesta y el cuestionario. El procesamiento de datos se realizó dentro del análisis no paramétrico, donde se obtuvo que el clima organizacional guarda una relación positiva moderada con el desempeño laboral. Por lo tanto, se concluyó que la gestión y fomento del ambiente laboral a través de la implementación de la estructura organizacional en función a las necesidades de cada área, las relaciones interpersonales, así como de los estándares o normas organizacionales que rigen la operatividad de la entidad impulsa el aprovechamiento de la capacidad laboral para un desenvolvimiento eficaz en el logro de objetivos.
Estimación de las brechas de productividad en el Ecuador del sector de producción de madera y fabricación de productos de madera. Periodo 2012 a 2021
Get PDFAnalyzing differences in productivity has been a topic of interest in recent years in Ecuador. There has been a lag and evident disparities in productivity in comparison with more developed countries. These gaps are mainly explained by the differences in the productive structure of the territories. For example, the presence and participation of technology-intensive sectors. Therefore, the purpose of this study is to examine the production gaps in the C16 sector (wood production) in Ecuador. For this purpose, the Cobb Douglas production function was estimated using the variables sales, net fixed assets and intermediate inputs, using the GMM-SYS approach to address simultaneity and endogeneity that may arise when analyzing the data. In this sense, the sector\u27s productivity gaps were calculated, determining that the factor that contributes most to firms\u27 sales revenue is the number of employees, followed by net fixed assets and, finally, intermediate inputs. Factor productivity reveals significant peaks between 2018 and 2021, indicating a marked decline in the sector\u27s productivity over that period. The results highlight the importance of increasing productivity in companies especially in small and medium enterprises by implementing the use of effective management practices, adoption of appropriate technology and access to financial resources.Analizar las diferencias en la productividad ha sido un tema de interés en los últimos años en Ecuador. En donde ha existido un rezago y disparidades evidentes en materia de productividad en comparación con los países más desarrollados. Estas brechas se explican fundamentalmente por las diferencias en la estructura productiva de los territorios. Por ejemplo, la presencia y participación de sectores intensivos en tecnología. Por lo tanto, el propósito de este estudio es examinar las brechas productivas en el sector C16 (producción de madera) de Ecuador. Para lo cual, se estimó la función de producción Cobb Douglas empleando las variables ventas, activo fijo neto e insumos intermedios, utilizando el enfoque GMM-SYS para abordar la simultaneidad y endogeneidad que puedan surgir al analizar los datos. En este sentido se calcularon las brechas productivas del sector, determinando que el factor que más contribuye a los ingresos por ventas de las empresas es el número de empleados, seguido del activo fijo neto y, por último, los insumos intermedios. La productividad de factores revela picos significativos entre los años 2018 y 2021, lo que indica una marcada disminución en la productividad del sector en ese periodo. Los resultados destacan la importancia de aumentar la productividad en empresas, especialmente, en las pequeñas y medianas mediante la aplicación del uso de prácticas de gestión efectivas, la adopción de la tecnología adecuada y acceso a recursos financieros
Análisis de los factores que intervienen en el crecimiento de cartera vencida de empresas servicios financieros
Get PDFThis research was carried out in companies dedicated to the outsourced service of credit granting and collection management, these credit companies provide financial services to companies in various sectors, the main objective was to identify the main causes of the increase in the overdue portfolio of these organizations. The literature review allowed conceptualizing some important aspects related to collection management and portfolio control policies such as credit policies, risk assessment, economic conditions, quality of the collection process, client characteristics, and internal and external factors that may influence default. With a qualitative approach and using a methodology such as an in-depth interview to the financial managers of credit administration companies to deepen the results obtained. As the main finding, it was observed that the lack of updating their credit policies on the evaluation of the credit record of customers is the factor responsible for the overdue portfolio of these companies. Based on this, it was concluded that an effective collection management requires firm policies which must be strictly complied with for an adequate portfolio control, these policies must be established considering aspects such as a detailed evaluation for granting credit, clear payment conditions, proactive follow-up, clear collection policies where the penalties for each case are established, in addition, supported by the use of technology, other financing alternatives must be considered.La presente investigación fue realizada a empresas dedicadas al servicio externalizado de manejo de otorgamiento de crédito y gestión de cobro, estas empresas de crédito brindan servicios financieros a empresas de diversos sectores, el objetivo fue identificar las principales causas del incremento de la cartera vencida de estas organizaciones. La revisión de la literatura permitió conceptualizar algunos aspectos importantes relacionados con la gestión de cobranzas y las políticas de control de cartera como políticas de crédito, evaluación de riesgos, condiciones económicas, calidad del proceso de cobranza, características del cliente y factores internos y externos que pueden influir en el incumplimiento de pagos. Con un enfoque cualitativo y utilizando una metodología como la entrevista a profundidad a los gerentes financieros de empresas administradoras de crédito para profundizar en los resultados. Como principal hallazgo se pudo observar que falta de actualización de sus políticas de crédito sobre la evaluación del récord crediticio de los clientes, constituye el factor responsable dentro de la cartera vencida de estas empresas. Con base en esto, se concluyó que una gestión de cobranzas efectiva requiere de políticas firmes las cuales deben de cumplirse de manera estricta para un adecuado control de cartera, estas políticas deben establecerse considerando aspectos como una pormenorizada valoración para otorgamiento de crédito, condiciones de pago claras, seguimiento proactivo, políticas claras de cobranza en donde se establezcan las penalidades de cada caso, además, apoyados por el uso de la tecnología se deben considerar otras alternativas de financiamiento
La publicidad digital como estimulante de respuesta emocionales básicas en la audiencia
Get PDFAdvertising messages elicit emotional reactions in consumers. Attempts have been made to explain how advertising works within affective processes and the central position that information selection takes in consciousness. These breaches arise when examining emotions in advertising, especially in advertising\u27s digital environments and media. Therefore, the objective of the research was to inquire into the digital advertising scenes of "Origen Ambateño 2022" from the facial expressions of the basic emotions that most attracted the audiences\u27 attention. A quantitative approach, descriptive level, and Neuromarketing context were used, using the AffdexMe tool for university students of both sexes. As the main results, the emotions of joy and surprise were the most significant in the scenes. However, the most significant negative emotional state was disgust. However, disgust, anger, fear, and sadness presented low activations between the ascents and descents in each scene. The "Origen Ambateño 2022" campaign generated more positive than negative emotions. So, its benefits are reflected in the fact that digital advertising is more remembered by the audience, promotes, and encourages the consumption of local products, and makes visible all the productive capacity and territorial wealth.Los mensajes publicitarios provocan reacciones emocionales en los consumidores y se ha intentado explicar cómo funciona la publicidad dentro de los procesos afectivos emocionales y la posición central encargada de seleccionar la información en la consciencia. Estas brechas surgen cuando se examina las emociones en la publicidad, especialmente, dentro de los entornos y medios digitales publicitarios. Por tal razón, el objetivo de investigación fue indagar cuáles son las escenas de la publicidad digital de "Origen Ambateño 2022” sobre la base de las expresiones faciales de las emociones básicas que más llamaron la atención en la audiencia. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo y contexto Neuromarketing, mediante la herramienta AffdexMe, a estudiantes universitarios, del sexo femenino y masculino. Como principales resultados, se observa que las emociones alegría y sorpresa fueron la más significativas en las escenas, por otro lado, el estado emocional negativo más significativo fue el asco. Sin embargo, el disgusto, la ira, el miedo y la tristeza presentaron activaciones bajas entre ascensos y descensos en cada una de las escenas. La campaña de “Origen Ambateño 2022” generó más emociones positivas en comparación a las emociones negativas, y sus beneficios se reflejan en que la publicidad digital sea más recordada por la audiencia, impulse e incentive al consumo de los productos locales y visibilizar toda la capacidad productiva y riqueza territorial
Gestión del conocimiento y gestión de cambio: Estudio Bibliométrico
Get PDFThis work aims to make a bibliometric analysis of the variables: change management (CM) and knowledge management (KM), in addition to determining the trend or evolution of both in the field of research, likewise, it aims to identify the volume of production of articles under this context and the significant contribution for the next investigations. Based on this analysis, an attempt is made to find the relationship that exists between both variables, since their fusion and interaction allow solving difficulties that organizations face regarding the dynamic and constantly changing trend presented by the economic, social, and technological context of the present century. The results of this analysis are based on a sample of 118 articles and information related to a period of 27 years is considered, where a downward trend in publications is observed from the period 2010 to 2014 to date, on the other hand; the tendency to cite these sources has been maintained since 2015. Other important aspects that demonstrate the results through the graphs is the identification of the most significant characteristics of scientific production, the countries that have the most publications and the articles that are most widely read. have cited in the last 10 years. This study identifies the need to create more content or increase scientific production that includes the CM and KM variables to consolidate the theoretical basis that provides more information for future work that contextualizes the demands of this century. Este trabajo tiene como objetivo hacer un análisis bibliométrico de las variables: gestión del cambio (CM) y gestión del conocimiento (KM), además, de determinar la tendencia o evolución de ambas en el ámbito de la investigación, así mismo, pretende identificar el volumen de producción de artículos bajo este contexto y el aporte significativo para las próximas investigaciones. A partir de este análisis se procura encontrar la relación que existe entre ambas variables, toda vez que su fusión e interacción permita resolver dificultades que enfrenan las organizaciones respecto a la tendencia dinámica y de constante cambio que presenta el contexto económico, social y tecnológico del presente siglo. Los resultados de este análisis están basados en una muestra de 118 artículos y se contempla información relacionada a un periodo de 27 años, donde se observa una tendencia al declive de publicaciones a partir del periodo 2010 al 2014 hasta la fecha, por otro lado; la tendencia a citar estas fuentes se ha mantenido desde el 2015. Otros aspectos importantes que demuestran los resultados a través de los gráficos son la identificación de las características más significativas de la producción científica, los países que más publicaciones tienen y los artículos que más se han citado en los últimos 10 años. Este estudio identifica la necesidad de crear más contenido o incrementar la producción científica que incluya las variables CM y KM para consolidar la base teórica que aporte más información para futuros trabajos que contextualizan las exigencias de este siglo.
Política de Formación Docente Inicial en Paraguay: Avances y principales retos en el marco de la Transformación Educativa
Get PDFParaguay is in the process of the so-called Educational Transformation and one of its main lines of action is teacher training, taking into account its relevance to face the improvement processes in the educational system. That is why, through this research, it is intended to describe the advances and main challenges of initial training in the indicated educational situation. For this purpose, the documentary review technique was used, through the use of specialized databases such as Scopus, Scielo, Dialnet and Google Scholar and official documents of the Ministry of Education and Sciences, produced in the last five years (2017- 2022) regarding the teaching issue. In conclusion, significant advances are seen in recent years, however, there are numerous challenges that the educational system must address in relation to Initial Teacher Training, which is why a more effective policy is urgently needed to respond to existing demands. FDI must be recognized as one of the cornerstones for achieving quality education, but not addressed in isolation. It is necessary to constantly review the successes and the deficits evidenced in the new initiatives carried out.Paraguay se encuentra en el proceso de la denominada Transformación Educativa y uno de sus principales ejes de acción es la formación docente, teniendo en cuenta la relevancia de la misma, para encarar los procesos de mejora en el sistema educativo. Es por ello, que mediante esta investigación se pretende describir los avances y principales retos de la formación inicial en la coyuntura educativa señalada. Para el efecto, se utilizó la técnica de la revisión documental, a través del uso de base de datos especializadas como Scopus, Scielo, Dialnet y Google Académico y documentos oficiales del Ministerio de Educación y Ciencias, producidos en los últimos cinco años (2017-2022) respecto a la cuestión docente. En conclusión, se visualizan avances significativos en los últimos años, sin embargo, son numerosos los retos que debe atender el sistema educativo con relación a la Formación Docente Inicial, por lo que urge una política más efectiva para dar respuestas a las demandas existentes. Se debe reconocer la FDI como una de las piedras angulares para el logro de la educación de calidad, pero no abordarla de manera aislada. Es necesaria la revisión constante de los aciertos y los déficits evidenciados en las nuevas iniciativas llevadas a cabo