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Planeación estratégica de marketing y su importancia en las empresas
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This article has as objective to analyze the strategic planning of marketing and its importance in the companies, whose scope is to improve the competitive levels and therefore generate higher profits through the appropriate application of the planning, strategies of marketing objectives, concepts and procedures, which make it easier for managers to make future decisions and take a proper administration.
This research was used in the methodology which includes primary and secondary information setting as main methods: the inductive, deductive and statistical; as well as the techniques for obtaining the information as it is direct observation to companies and surveys that is applied to a sample of 260 companies from the city of Loja.
The results obtained were analyzed as the strategic planning of marketing companies, they operate by what was achieved to determine that some companies if they apply some kind of planning for the development of its activities, however not the applied properly, in a few cases is that they are family businesses and do so empirically, not allowing them have a good business development.
Therefore, it was concluded that in enterprises strategic planning is the fundamental basis, because thanks to it you can anticipate any adverse situation and implement plans of action in the event of contingencies, in addition to planning a business horizon can achieve a goal more calmly since planning reveal errors and the advantages it has at the time of a project, i.e., strategic planning leads to the achievement of the objectives and targets raised, according to the extent and magnitude of the companies.
Key words: Planning, strategy, marketing, goals, business.RESUMEN
El presente artículo tiene como objetivo analizar la planeación estratégica de marketing y su importancia en las empresas, cuyo alcance es mejorar los niveles competitivos y por ende generar mayores utilidades a través de la aplicación adecuada de la planeación, estrategias de marketing, objetivos, conceptos y procedimientos, los mismos que facilitan a los gerentes a la toma de decisiones futuras y llevar una adecuada administración.
En esta investigación se utilizó la metodología que incluye información primaria y secundaria, estableciendo como métodos principales: el inductivo, deductivo y estadístico; así como las técnicas para la obtención de la información como es la observación directa a las empresas y las encuestas que se aplicó a una muestra de 260 empresas privadas de la ciudad de Loja.
En los resultados obtenidos se analizó como se desenvuelven las empresas con respecto a la planeación estratégica de marketing, por lo que se logró determinar que algunas empresas si aplican algún tipo de planeación para el desarrollo de sus actividades, sin embargo no la aplican adecuadamente, en unos casos se debe a que son negocios familiares y lo hacen empíricamente, lo que no les permite tener un buen desenvolvimiento empresarial.
Por tanto, se concluyó que en las empresas la planeación estratégica es la base fundamental, ya que gracias a ella se puede prever alguna situación adversa e implementar planes de acción en caso de contingencias, además de que al planear un horizonte empresarial se puede lograr un objetivo con más calma ya que al planear se revelan los posibles errores y las ventajas con las que se cuenta al momento de realizar un proyecto, es decir, la planeación estratégica conlleva al logro de los objetivos y metas planteadas, según la amplitud y magnitud de las empresas.
Palabras claves: Planeación, estrategia, marketing, objetivos, empresas
Evaluación del plan de administración ambiental para la granja avícola dos hermanos
Get PDFThe purpose of the current research is to evaluate an Environmental Administration Plan for “Dos Hermanos” Poultry Farm located in Chimborazo Province, Chambo County. Since it is an environmental impact and pollution diagnose study, it does not consider nor treatments or repetitions and is not under an experimental design; but it has to do with the analysis of sewage compound samples taken from the poultry farm facilities each 15 days to be sent to the laboratory. The results reflect improvement under environmental conditions both, in the farm and the surrounding environment, since the negative impacts were controlled in a high percentage. In the checklists, the most significant environmental problems were the solid waste treatments which determined that 52.08% of the activities do not accomplish the parameters. The critical points were identified and mitigated in the previous work, however there are certain aspects especially in the warehouses area, both in eggs and in balanced food, but despite of having companies in charge of controlling vectors it is not possible to eradicate such aspects totally. The average general analysis of the impacts registers a value of -0.3 points of -3 possible (for negative nature impacts). Therefore, it is recommended to verify that the waste containers are closed, cleaned and ordered to place the waste from the processing plant in assigned containers.La presente investigación tiene como objetivo evaluar el Plan de Administración Ambiental de la Granja Avícola “Dos Hermanos” situada en la provincia de Chimborazo, cantón Chambo, por tratarse de un estudio de diagnóstico de contaminación e impacto ambiental, no se consideran tratamientos ni repeticiones, y no se ajusta a un Diseño Experimental, sino que responde al análisis de muestras compuestas de las aguas residuales tomadas en las instalaciones de la granja avícola cada 15 días para enviarlas al laboratorio. Los resultados indican el mejoramiento en las condiciones ambientales tanto de la granja como del medio circundante, puesto que los impactos negativos fueron controlados en un alto porcentaje. En las listas de chequeo los problemas ambientales más significativos fueron los tratamientos de los residuos sólidos determinando que un 52.08%, de las actividades tienen no cumplimiento de los parámetros. Los puntos críticos que fueron identificados en el trabajo que le precede fueron mitigados sin embargo existen ciertos aspectos sobre todo en el área de bodegas, tanto de huevos como de alimento balanceado pese a que tienen empresas que controlan vectores no se pueden erradicar totalmente. El análisis general, en promedio, los impactos registraron una valoración de -0.3 puntos de -3 posibles (para impactos de naturaleza negativa). Por lo expuesto se recomienda verificar que los contenedores de residuos estén cerrados, limpios y en orden y depositar los desechos en la planta procesadora y en tanques asignados
La instrucción diferenciada en la evaluación formativa de la matemática
Get PDFThe Differentiated Instruction in the Formative Assessment of Mathematics
The individual differences that exist in the students of certain learning group, in many cases obstruct teaching labor, because each student has a different way of learning, depending on their previous knowledge. This research was carried out in order to know how it affects the differentiated instruction in the formative assessment of students. This was of experimental type with the help of quantitative research, on the basis of field research. In addition, a post-test of Polya experimental design was applied, based on the phases of troubleshooting, forming teams and developing educational documents, according to pedagogical recommendations. The results showed a clear scope of higher scales of learning with regard to those obtained with traditional assessments.
It is concluded that the pedagogical documents responsible for differentiated instruction constitute important elements for the success of this type of learning, so it is recommended to use a problem-based learning and a continuous assessment that allow to timely detect the shortcomings.
Keywords: mathematics, differentiated instruction, formative assessment, higher education.
La Instrucción Diferenciada en la Evaluación Formativa de la Matemática.
Las diferencias individuales que existen en los estudiantes de determinado grupo de aprendizaje, en muchos casos dificultan la labor docente por cuanto cada estudiante tiene una manera diferente de aprender, dependiendo de sus conocimientos previos adquiridos.
La presente investigación fue realizada con el objeto de conocer cómo influye la instrucción diferenciada en la evaluación formativa de los estudiantes. Ésta fue de carácter experimental con la ayuda de la investigación cuantitativa, tomando como base la investigación de campo. Asimismo, se aplicó un diseño experimental post-test de Polya basado en las fases de resolución de problemas, formando equipos y elaborando documentos didácticos, de acuerdo a recomendaciones pedagógicas.
Los resultados mostraron un claro alcance de escalas superiores de aprendizaje con respecto a las obtenidas con evaluaciones tradicionales.
Se concluye que los documentos pedagógicos encargados de la instrucción diferenciada se constituyen en elementos importantes para el éxito de este tipo de aprendizaje, por lo que se recomienda emplear un aprendizaje basado en problemas y una evaluación continua que permita detectar las falencias oportunamente.
Palabras clave: Matemáticas, instrucción diferenciada, evaluación formativa., educación superior
MEDDPOP: una aplicación para PYMES del sector salud basada en ODOO: CIIM 2018
No full textThe purpose of this academic article is to demonstrate the main benefits of using an automated system in a medical SME focused on the specialization of otolaryngology using free software and open source technology tools. Using a process optimization approach, the components that allow us to demonstrate the administrative and operational improvement in said SME are developed. It describes the technological architecture used based on the needs of this small and medium business, describes the research methodology used in the survey of information, a survey is applied, a matrix of indicators is created for each activity of the relevant processes. evidencing the improvement obtained qualitatively and quantitatively. The results obtained show a comparative productivity based on the management time of the manual activities carried out by the doctor and the auxiliary using the implemented system where a remarkable advantage is appreciated after the use of this tool, with this it is possible to demonstrate that the TICs allow to automate processes and help in the organizational improvement of SMEs.El presente artículo académico tiene como finalidad demostrar los principales beneficios del uso de un sistema automatizado en una PYME médica enfocada a la especialización de otorrinolaringología utilizando herramientas tecnológicas de software libre y código abierto. Utilizando un enfoque de optimización de procesos se desarrollan los componentes que nos permiten evidenciar la mejora administrativa y operativa en dicha PYME. Se describe la arquitectura tecnológica utilizada en base a las necesidades de esta pequeña y mediana empresa, se describe la metodología de investigación usada en el relevamiento de información, se aplica una encuesta, se crea una matriz de indicadores por cada actividad de los procesos relevantes para evidenciar la mejora obtenida de forma cualitativa y cuantitativa. Los resultados obtenidos exponen una comparativa de productividad en base al tiempo del manejo de las actividades manuales realizadas por el médico y el auxiliar utilizando el sistema implementado donde se aprecia una notable ventaja después del uso de esta herramienta, con ello se logra evidenciar que las TICs permiten automatizar procesos y ayudar en la mejora organizativa de las PYMEs
El M- learning, un nuevo escenario en la Educación superior del Ecuador
Get PDFTechnology, the Internet and telecommunications have been changing the common schemes of solving things by innovative and creative ways; With the booming mobile technology, the new models of smartphones at hand, it becomes a challenge for the teacher to use these devices as allies in the educational process. This research analyzes the application of mobile learning (M-learning) in higher education in Ecuador, specifically in the Multimedia Systems career of the Faculty of Philosophy at the University of Guayaquil where a non-experimental descriptive study was conducted, with 200 students of the I and II cycle 2017-2018 and 20 teachers to whom a structured questionnaire of 25 questions with 17 items was applied. The results showed that 96.2% of respondents use mobile devices for academic activities, 83% access digital content from their mobile devices during classes; 89% consider the application of M-learning necessary in all subjects; 78% of the teachers in attendance, think, that encourages collaborative learning among students, improving their academic performance by 90%. It was concluded that M-learning has a high level of acceptance among the university community, its use has been able to promote communication and above all create in students the mobile learning culture as a digital alternative to online education, without However, there is a need for constant training for teachers and students on the inclusion of M-learning in the curriculum, as a new learning model in higher education in EcuadorLa tecnología, el internet y las telecomunicaciones han ido cambiando los esquemas comunes de resolver las cosas por formas innovadoras y creativas; con la tecnología móvil en auge, los nuevos modelos de smartphones al alcance de la mano, se convierte en un reto para el docente usar estos dispositivos como aliados en el proceso educativo. La presente investigación analiza la aplicación del aprendizaje móvil (M-learning) en la educación superior del Ecuador, en específico en la carrera de Sistemas Multimedia de la facultad de Filosofía de la universidad de Guayaquil donde se realizó un estudio no experimental descriptivo, con 200 estudiantes del I y II ciclo 2017-2018 y 20 docentes a quienes se les aplicó una encuesta estructurada de 25 preguntas con 17 ítems. Los resultados mostraron que el 96,2% de los encuestados utilizan los dispositivos móviles para actividades académicas, el 83% accede a contenidos digitales desde sus dispositivos móviles durante las clases; el 89% consideran necesaria la aplicación de M-learning en todas las asignaturas; el 78% de los docentes encuestados, opinan, que fomenta el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes, mejorando su rendimiento académico en un 90%. Se concluyó que el M- learning tiene un alto nivel de aceptación entre la comunidad universitaria, su uso ha logrado fomentar la comunicación y sobre todo crear en los estudiantes la cultura del aprendizaje móvil como una alternativa digital prometedora rumbo a la educación en línea, sin embargo, se hace necesaria la capacitación constante a los docentes y estudiantes sobre la inclusión del M-learning en el currículo, como un nuevo modelo de aprendizaje en la educación superior del Ecuado
Metodologías activas para el aprendizaje del instrumento de medición-micrómetro
Get PDFThe objective of this study is to promote the use of active methodologies for learning the direct measurement instrument, micrometer, while applying its operating principle, screw-nut. What is described in this article, it can be used for the Metric and the English systems of units (0.01 mm and 0.001 inches respectively), by means of the extension of the graduation scales (which will be limited according to the step of the threaded element used) of the main scale, recorded on the outer cylinder as well as on the vernier scale, engraved on the thimble, whose enlargement of the graduations will depend on the diameter in the area where they are made. A brief introduction was also made on Metrology, measurement systems and units of measure, as well as the measurement instrument used in the present study, as well as a proposal on how to obtain the assessment or resolution of the measurement instrument. In order to achieve the validity of this study, and obtain a meaningful and lasting learning, the following active learning methodologies were used: cooperative work, where students work together to achieve a common goal and they are responsible for all those who work in the group, they can learn from each other, while developing skills of group work; problem-based learning, where students are expected to build their knowledge with problems and real-life cases and project-based learning, where the student from the beginning are faced with active learning through simple engineering projects, methodologies which allow the students to participate actively and be motivated in their training process as a future professional in engineering through proper planning of group activities in classes, guided by the teacher, with meaningful materials conceptually easy to understand. To finalize the study, we proceed to develop an application project, which consists of the development of an element that represents the main scale and vernier scale of a micrometer in wood with their respective graduations.
Keywords: Learning; methodologies; metrology; micrometer; unit system.El presente estudio tiene como objetivo promover el uso de metodologías activas para el aprendizaje del instrumento de medición directa, micrómetro, a la vez que se aplica su principio de funcionamiento, tornillo-tuerca. Lo descrito en este trabajo puede ser empleado para el sistema métrico y el sistema inglés de unidades (0,01 mm y 0,001 pulgadas respectivamente), por medio de la ampliación de las escalas de graduación (las cuales estarán limitadas de acuerdo con el paso del elemento roscado que se utilice) tanto de la escala principal, grabadas en el cilindro exterior como la de la escala vernier, grabada en el tambor, cuya ampliación de las graduaciones dependerá del diámetro en la zona donde se las realice. También se realizó una breve introducción sobre Metrología, sistemas de medición y unidades de medida, así como del instrumento de medición utilizado en el presente estudio, además se expone una propuesta de cómo obtener la apreciación o resolución del instrumento de medición. Para alcanzar la validez de este estudio, y obtener un aprendizaje significativo y duradero, se empleó las siguientes metodologías activas de aprendizaje: el trabajo cooperativo, donde los estudiantes trabajan en conjunto para lograr un objetivo común y son responsables todos los que conforman el grupo, de que puedan aprender unos de otro, a la vez que desarrollan aptitudes propias de trabajo en grupo; el aprendizaje basado en problemas, donde se busca que el estudiante construya su conocimiento sobre problemas y casos de la vida real y el aprendizaje basado en proyectos, donde el estudiante desde sus inicios se enfrente a un aprendizaje activo por medio de proyectos de ingeniería simples, metodologías que permiten que el estudiante participe de manera activa y sea motivado en su proceso de formación como futuro profesional en ingeniería mediante una planificación adecuada de las actividades lúdicas en clases, guiados por el docente, con materiales significativos y conceptualmente de fácil comprensión. Para concretar el estudio, se procede a elaborar un proyecto de aplicación, el cual consiste en la elaboración de un elemento que represente la escala principal y la escala Vernier de un micrómetro en madera con sus respectivas graduaciones.
Palabras clave: Aprendizaje; metodologías; metrología; micrómetro; sistema de unidades
Nuevas metodologías para el diagnóstico y la jerarquización de atractivos turísticos en el Ecuador: Caso de estudio Cantón Catamayo, Provincia de Loja
Get PDFLa Carrera de Gestión Turística y Medio Ambiente de la Universidad Internacional del Ecuador - Extensión Loja, con el afán de aportar significativamente al engrandecimiento turístico de la Provincia, está desarrollando un proyecto integral de investigación; por ello se ha considerado como objetivo general el proponer alternativas para la potenciación de las oportunidades turísticas del sector en estudio. El proceso de trabajo se ha llevado a cabo en tres fases: 1) Recopilación bibliográfica, 2) Levantamiento de información de campo y, 3) Jerarquización de atractivos.
Los resultados obtenidos después de este proceso son los siguientes: Actualización del Catastro Turístico del cantón Catamayo, diagnóstico de atractivos turísticos naturales y culturales del sector, y jerarquización de atractivos, empleándose como metodología la Guía para levantamiento de atractivos turísticos del Ecuador 2017, y Guía Metodológica para la Jerarquización de Atractivos y Generación de Espacios Turísticos del Ecuador establecida por el Ministerio de Turismo.
Palabras clave: Potenciación turística, diagnóstico turístico, catastro turístico, jerarquización de atractivos, Catamayo
Claves epistemológicas para la formación de investigadores educativos
Get PDFLa formacion para praxis cientifica de los investigadores educativos de nuestra Universidad se desarrolla bajo la mentalidad positivista, promoviendose una cultura educativa de la farrea logica instrumental y recetaria. Queda al descubierto la grave crisis epistemologica, un vacio ontologico y antropologico a la hora de comprender la realidad. Esta investigacion se acerca existencialmente a las claves epistemologicas que pueden contribuir a pensar los procesos formativos y la praxis cientifica de los investigadores educativos para inscribirlos en el camino de la nueva ciencia conciencial que se esta gestando contemporaneidad. El camino metodologico por el que transcurre la investigacion es la Sistematizacion de Experiencias. De las experiencias sistematizadas emergieron tres claves teoricas fundamentales para la reflexion en el contexto de la educacion universitaria, las cuales son: (a) pensamiento cientifico renovado; (b) educacion e investigacion con caraccter existencial y; (c) de la metodolatri a la metodologia cientifica.
Palabras Claves: investigacion, educacion, formacion, investigadores, ciencia
Relación entre el rendimiento académico de los estudiantes universitarios en el área de matemática y la praxis docente mediadora
Get PDFEl presente articulo tiene como objetivo analizar el rendimiento academico de los estudiantes universitarios en el area de matematica y su vinculacion con una praxis docente mediadora. Se selecciona metodologicamente un tipo de investigacion documental y descriptiva, bajo el Enfoque Cualitativo, la cual a traves del Matodo de Triangulacion de Fuentes Interestamental propuesto por Cisterna (2005), donde se pueden analizar y contrastar las bases teoricas legales, asi como tambien, las respuestas emitidas por los actores claves de la investigacion aplicando como tecnica una entrevista de tipo estructurada. Se escogio la Universidad Iberoamericana del Ecuador (UNIB.E). Los resultados indican la necesidad para fortalecer el rendimiento academico de los estudiantes (Pregrado) en el area de Matematica de una praxis docente basada en la reflexion critica, la utilizacion de un enfoque dialogico, la virtualizacion de los procesos de enseñanza y aprendizaje, apertura de espacios para el automonitoreo, asesorias continuas, fortalecer la transdisciplinariedad y la toma decisiones practicas en la optimizacion de los distintos sistemas productivos
Emprendimiento universitario: una oportunidad académica para traspasar fronteras
Get PDFEl presente trabajo se realiza en la Facultad de Ciencias Administrativas y Economicas de la Universidad Internacional del Ecuador extension Loja (UIDE-LOJA) y Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) de Lima-Peru, se trata de describir los proyectos de emprendimiento realizados por estudiantes con el asesoramiento de sus docentes; y como se constituyeron en una oportunidad academica para traspasar fronteras.
Los estudiantes de la UIDE-LOJA, con el asesoramiento de sus docentes, realizaron entre los principales, los siguientes proyectos de emprendimiento: Guaviduca green life, Jugo de Granadilla con Miel de Abeja y sus derivados, cafe molido y mermelada de cafe, Chicha Lojana enriquecida con Guaviduca.
Al respecto, la delegacion ecuatoriana viaja al pais vecino, a la Feria Binacional aIdeando San Marcos que tuvo lugar en la UNMSM, en el mes de noviembre de 2016, participando en calidad de Expositores Invitados de proyectos de emprendimiento internacional, en las fiestas de la Facultad de Ciencias Administrativas.
De igual manera profesores y estudiantes de la UNMSM, tambien trabajaron proyectos de emprendimiento, entre los mas destacados: cafe Don Negrito y sus derivados, Merchandising que identifique tanto al cliente interno como externo con la organizacion, Piscalicha, Yogurt natural y nutritivo hecho a base de cascaras de frutas.
La representacion peruana, parti a Ecuador, con la finalidad de participar en la Casa Abierta de la UIDE-LOJA, desarrollada en el mes de junio de 2017, como Expositores Invitados de proyectos de emprendimiento internacional, en las fiestas de la institucion universitaria.
En los trabajos presentados por las embajadas citadas, se evidencia: investigacion, creatividad y trabajo en equipo, asi como el uso de las 4 P del emprendimiento o tambien conocido como marketing mix: precio, producto, promocion y plaza