Innova Research Journal
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Elementos del discurso del profesor que favorezcan el aprendizaje en las aulas universitarias
Get PDFThe communication processes in the university classrooms are of vital importance, the discourse of the teacher, with its didactic doing, favors or not the learning of the adult as a series of codes intervene that are not limited to the linguistic ones, besides the object of study to be decoded This originates the investigation and semiotic analysis of this discourse to describe the elements that intervene there, it is a qualitative research, with a critical socio-paradigm with a Dialectical Hermeneutical method. The results of the research identified the different components that the adult learners face in the communicative processes of the classroom, which served as an input to describe the elements of the teacher\u27s discourse using semiotics as a fundamental instrument of interpretation and decoding of the different codes sociolinguísticos.es a research, with an experiential introspective approach, which is not static represents a fully dynamic and changing ontological reality.
Los procesos de comunicación en las aulas universitarias son de vital importancia, el discurso del profesor, con su hacer didáctico, favorece o no el aprendizaje del adulto pues intervienen una serie de códigos que no se limitan a los lingüísticos, además del objeto de estudio a ser decodificado. Esto origina la investigación y análisis semiótico de este discurso para describir los elementos que allí intervienen, es una investigación cualitativa, con un paradigma socio crítico con un método Hermenéutico Dialéctico. Los resultados de la investigación identificaron los distintos componentes a los que se enfrentan los adultos aprendices en los procesos comunicativos del aula, que sirvieron de insumo para describir los elementos del discurso del profesor utilizando a la semiótica como un instrumento fundamental de interpretación y decodificación de los distintos códigos sociolingüísticos.es una investigación, con un enfoque introspectivo vivencial, que no es estático representa una realidad ontológica totalmente dinámica y cambiant
Plan de formación para el manejo de entornos virtuales para los docentes de la Universidad de Guayaquil
Get PDFThis article aims to present a proposal for training for university teachers to enable them to handle virtual environments to support the processes of teaching and learning at the University of Guayaquil in Ecuador; specifically in the career in Computerized Management Systems Engineering at the Faculty of Administrative Sciences. A descriptive research, field study and transectional was held to design the training plan that aims to apply in 2018. It is concluded that it is necessary that this training is an essential part of the career plan for teachers at the University of Guayaquil, to contribute to the training required by this new millennium.Este artículo tiene como objetivo presentar una propuesta de formación para los profesores universitarios que les permita manejar entornos virtuales como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la Universidad de Guayaquil en Ecuador; en específico en la carrera Ingeniería en Sistemas Administrativos Computarizado de la Facultad de Ciencias Administrativas. Se realizó una investigación descriptiva, de campo y transeccional, para diseñar el plan de formación que se aspira aplicar en el año 2018. Se concluye que es necesario que este plan de formación sea parte esencial del plan de carrera de los profesores de la Universidad de Guayaquil, para contribuir con la formación que requiere este nuevo milenio
Perfiles de pacientes asociados con intento de suicidio impulsivo que acudieron al hospital Homero Castanier Crespo de ciudad de Azogues en el periodo 2010-2012
Get PDFEn el presente trabajo se estudiaron 172 pacientes que acudieron al Hospital Homero Castanier Crespo de la ciudad de Azogues en el periodo 2010-2012 con diagnóstico de intento de suicidio, con el fin de describir, analizar y encontrar el perfil del paciente asociado con el intento de suicidio del tipo impulsivo, para ello se estudiaron 20 variables independientes y su asociación con la variable tipo de intento de suicidio, adicionalmente se realizó una segmentación bajo la metodología de árboles de decisión de los pacientes obteniendo asociados con el tipo de intento de suicidio.Palabras clave: Intento de suicidio, perfiles de pacientes, prevalencia, suicidio impulsivo.En el presente trabajo se estudia a 172 pacientes que acudieron al Hospital Homero Castanier Crespo de la ciudad de Azogues en el periodo 2010-2012 con diagnóstico de intento de suicidio, con el fin de describir, analizar y encontrar el perfil del paciente asociado con el intento de suicidio del tipo impulsivo, para ello se estudiaron 20 variables independientes y su asociación con la variable tipo de intento de suicidio, adicionalmente se realizó una segmentación bajo la metodología de árboles de decisión de los pacientes obteniendo segmentos asociados con el tipo de intento de suicidio . Palabras claves: Intento de suicidio, perfiles de pacientes, prevalencia, suicidio impulsivo
Optimización de costos de inventarios con algoritmo de programación lineal. Caso aplicado industria de producción de suelas
Get PDFIn this research it has been proposed a mathematical algorithm of lineal programmingthat evaluates the conditions that intervene in the inventories of raw materials stored in a shoesoles industry such as the demand, the limit of the productive capacity, and the related costs ofcarrying inventory; it is generated an objective function and its respective restrictions of thesystem, the same that is modeled and solved in a Lingo® programming software, the algorithmenables the optimization of the amounts of material to be required, inventory at the end of eachperiod and the amount of missing units with the finality of satisfying the demand and bothminimizing the total cost of the inventory maximizing the profit in planning´s horizon of twelvemonths. As a result, the mathematical model presented to the control of raw material inventorythat generates saving money per year of 52566,50 que corresponde a una mejora del 25.6% respecto al modelo actual
Diagnóstico de las vulnerabilidades en redes inalámbricas en el Ecuador
Get PDFA The objective of the research is to diagnose vulnerabilities in wireless networks in Ecuador, in order to help and provide IT professionals with a resource for the improvement of security in wireless networks in public or private companies. This study will be carried out at the SEK International University with the collaboration of La Casa del Cable S.A and Bigexpert Cía. Ltda. Quito Ecuador.
The descriptive and synthetic-analytical method, accompanied by techniques specifically interviews and surveys applied to IT professionals helped in the study process, the results of this investigation reflect that there is a high interest regarding security in wireless networks, as Many companies seek to provide different ways of accessing data through the use of new technologies, as long as this does not affect the integrity, confidentiality and availability of information.
Keywords: wireless network, information and comunications technology, security.El objetivo de la investigación fue realizar un diagnóstico de vulnerabilidades en redes inalámbricas en el Ecuador, con el fin de ayudar y proporcionar a los profesionales de tecnologías de información un recurso para mejorar la seguridad en redes wireless en empresas públicas o privadas.
El estudio se realizó en la Universidad Internacional SEK con la colaboración de La Casa del Cable S.A y Bigexpert Cía. Ltda. Quito Ecuador.
Se utilizó el método descriptivo , analítico-sintético acompañado de técnicas específicamente entrevistas y encuestas aplicadas a los profesionales que ayudaron en el proceso de estudio, los resultados de esta investigación reflejan que existe un alto interés con respecto a la seguridad en redes inalámbricas, por cuanto muchas empresas buscan proporcionar diferentes formas de acceso a los datos mediante el uso de nuevas tecnologías, siempre y cuando estas no afecten a la integridad, confidencialidad y disponibilidad de la información.
Palabras claves: redes inalámbricas, tecnología de la información y comunicación, seguridade
Influencia del género y la edad en la formación continua multidisciplinar de los docentes de cooperativas de enseñanza
Get PDFTeachers who develop their profession in educational cooperatives must carry out a training process complementary to initial university studies and multidisciplinary in order to achieve the quality factor desired by these educational entities. The purpose of this study is to know how the gender and age of the teachers that make up the teaching cooperatives in continuing education influence. To carry out this research, a quantitative method has been followed, through a descriptive and correlative analysis. Taking a sample of 60 teachers belonging to teaching cooperatives of the Autonomous City of Ceuta. This research has determined that these teachers give relevance to ongoing training, stating that they do not have time to do so. They consider that they do not have the necessary entrepreneurial training to manage this type of educational institutions, and it is not the kind of training that they claim, but that they seek to train in pedagogical fields. This group opts for face-to-face training, more prominent in subjects over 50 years, with the female gender who performs more training tasks. It is concluded that gender and age do not influence the formative action of these professionals.Los docentes que desarrollan su profesión en cooperativas de enseñanza deben llevar a cabo un proceso de formación complementaria a los estudios iniciales universitarios y de carácter multidisciplinar para conseguir alcanzar el factor de calidad deseado por estas entidades educativas. El objeto de este estudio se centra en conocer cómo influye el género y la edad del profesorado que conforman las cooperativas de enseñanza en la formación continua. Para efectuar esta investigación se ha seguido un método cuantitativo, a través de un análisis descriptivo y correlativo. Tomando una muestra de 60 docentes pertenecientes a cooperativas de enseñanza de la Ciudad Autónoma de Ceuta. Esta investigación ha determinado que estos docentes otorgan relevancia a la formación continua, manifestando no tener tiempo para ello. Consideran no tener una formación de ámbito empresarial necesaria para gestionar este tipo de instituciones educativas y además no es el tipo de formación que reclaman sino que buscan formarse en ámbitos pedagógicos. Este colectivo se decanta por una formación presencial, más destacada en los sujetos de más de 50 años, siendo el género femenino quien realiza más tareas formativas. Se concluye que el género y la edad no influyen en la acción formativa de estos profesionales
Las connotaciones cognitivas y culturales del bilingüismo
Get PDFThis study is aimed to analyze the existing association between language, emotions and culture in the process of learning a new language and the use of it. To test the validity of the hypothesis that bilingual bilinguals feel and experience differences in their respective languages, a bibliographical study of the different interdisciplinary theories of international researchers is carried out. The results suggest that the mental images of the bilingual differ according to the language in which they thought and that there is a great variety of linguistic experiences in the bilingual people as well as a great number of variables are present in the execution of different intellectual tasks. The objective was to define the extra linguistic characteristics of bilinguals and cultural adjustments resulting from exposure to two cultures. Language was analyzed as a tool and concluded by determining the need to develop and follow special processes in bilingual education, considering the psychological, cultural and social characteristics, among others, of the bilingual student.Este estudio está orientado a analizar la asociación existente entre la lengua, las emociones y la cultura en el proceso de aprendizaje de una nueva lengua y el uso de esta. Para probar la validez de la hipótesis de que los bilingües biculturales sienten y experimentan diferencias en sus respectivas lenguas se realiza un estudio bibliográfico de las diferentes teorías interdisciplinarias de investigadores internacionales. Los resultados apuntan a que las imágenes mentales del bilingüe difieren según la lengua en la que se piensa y que existe una gran variedad de experiencias lingüísticas en las personas bilingües, así como un gran número de variables están presentes en la ejecución de diferentes tareas intelectuales. El objetivo fue definir las características extralingüísticas de los bilingües y los ajustes culturales resultantes de la exposición a dos culturas. Se analizó el lenguaje como una herramienta y se concluye determinando la necesidad de desarrollar y seguir procesos especiales en la educación bilingüe, tomando en cuenta las características sicológicas, culturales y sociales, entre otras, del estudiante bilingüe
Jugando aprendo: efectos de un programa para el aprendizaje de geometría en escolaridad básica
Get PDFLa investigación propuso el desarrollo de los aspectos del aprendizaje en geometría por una propuesta pedagógica de las estructuras cognitivas mediante el juego, buscó el desarrollo del pensamiento lúdico, la hipótesis que dirigió el estudio planteó determinar sus efectos en el aprendizaje en geometría y en las dimensiones visualización e interpretación de propiedades de la figura y los cuerpos; y orientación y movimiento en el espacio, el enfoque fue cuantitativo, la investigación aplicada, esta experiencia se ejecutó mediante un tipo de diseño cuasi experimental, de corte transeccional, con dos grupos de muestra probabilística: 1er grupo: experimental – lúdico (32 sujetos) y 2º grupo: control (34 sujetos), con un promedio de edad de 9.5 años (géneros: femenino= 46 %; masculino= 54 %), todos de los distritos pertenecientes a la ciudad de Lima; se utilizó el cuestionario de competencia geométrica (ad hoc), entre los resultados, los efectos fueron significativos en el aprendizaje en geometría (t (8.45)= 12.33; p <.005), en la dimensiones interpretación de propiedades (t (5.37)= 7.33; p <.005); y movimiento espacial (t(5.86)= 5.00; p <.005); las mejores a nivel descriptivo fueron mayor puntuación en el 94 % de alumnos del grupo experimental obtuvieron nivel de logro (A) en la variable competencia geométrica, y en la dimensión visualización e interpretación de propiedades de la figura y los cuerpos el 80 % de dicho grupo de niños desarrolló nivel de logro (A); como conclusión, el programa desarrolló discriminación de las figuras desde el análisis, y aportó en la maduración cognitiva en el uso de medidas arbitrarias, se sugiere extender el estudio longitudinal mayor al de seis meses al del estudio realizado, y desarrollar experimentos asociados a las investigaciones en conservación de forma asociadas al campo de la geometría en niños de poblaciones con deficiencia cognitiva leve
La gastronomía como atractivo turístico primario en el centro histórico de Quito
Get PDFThis work analyzes the gastronomy of Quito’s downtown as a primary tourist attraction which is one of the main motivations of the confluence of foreign and national tourists. This historic downtown is one of the most visited attractions in Ecuador because its size and its best preservation. Furthermore, its culinary is one of the main motivations to visit it. This work shows the main characteristics which have allowed the development of the Gastronomic Tourism in Quito’s downtown. This tendency includes a variety of elements of culture, history, knowledge and traditional tastes which are worth to see, such as: the diversity of products, preparations, and the gastronomic offer which are part of its daily food dynamics. The creation of a gastronomic route shows the wide offer that allows consolidating the cookery of Quito’s downtown as a primary tourist attraction. Besides, it was applied a survey to a sample of 100 people in which they were asked with open and closed questions. Moreover, it contained opinion questions by using the Diseño Explicativo Secuencial (DEXPLIS) (Sequential Explanatory Design) in order to get results. This research concludes that the Gastronomic Tourism is a tool to know the material and immaterial heritage.El presente trabajo aborda la gastronomía del centro histórico de la ciudad de Quito como un atractivo turístico primario, una de las principales motivaciones de confluencia tanto de turistas extranjeros como nacionales. El centro histórico de la ciudad de Quito es uno de los atractivos más visitados en Ecuador, ya que es considerado como el más grande y conservado de la región, además también su culinaria constituye una de las principales motivaciones para su visitación. Este trabajo da a conocer las principales características que han permitido que se desarrolle un turismo gastronómico en el centro de esta ciudad, tendencia que en la actualidad incluye elementos culturales, históricos, de saberes y sabores tradicionales que han puesto en valor la diversidad de productos, preparaciones y oferta gastronómica que son parte de la dinámica alimenticia de su cotidianidad. La creación de una ruta gastronómica demuestra la amplia oferta que permite consolidar a la cocina quiteña en este Centro Histórico como un atractivo turístico primario. Para ello, se realizó una encuesta a 100 personas, con preguntas abiertas, cerradas y de opinión utilizando el Diseño Explicativo Secuencial (DEXPLIS). Se concluye que el turismo gastronómico es una herramienta para conocer el patrimonio material e inmaterial de una localidad
Acompañamiento contable y tributario “un caso de éxito en Colombia”
Get PDFThe current work is derived from “Accounting and tax application of the microentrepreneurs of Tolima Colombia", a Research Project that belongs to the Accounting, management and Innovation Research line and is financed by CONADI, which is the National Committee for Development and Research from Cooperative University of Colombia. The work makes a serious reflexion about the positive effects the Accounting and Tax face-to-face instruction & counseling work has on the microentrepreneurs to assure that they become more competitive within their businesses which are located in the town of San Luis, department of Tolima – Colombia. The methodological process falls within a case study Yin (2005), in which the target population for the study are the 2015 microenterprises registered at the Chamber of Commerce from Espinal Tolima. In Colombia, microenterprises are the ones defined in article 2, section 3 of Law 905 of 2004. For data collection purposes, a survey which included 80% of structured and 20% of semi-structured questions was conducted. The sample size obtained through a simple random sample technique and with an 80% level of confidence corresponded to 30 microentrepreneurs to whom the accounting and tax face-to-face instruction & counseling work was performed; of a total population of 338. The results of the Research Process enable to determine that 97% of the microentrepreneurs from the región are entrepreneurs who are natural persons who make part of the simplified regime, for which the Colombian legislation expects them to comply with the requirements established in Article 499 of the Tax Statue, in accordance with Decree No. 624 of 1989. Additional results also show that 67% of the microentrepreneurs do not keep track of any accounting record, 23% do it manually and only 10% use a small business accounting software package to produce such records sistematically by using their own computer system which is not only use for personal use, but for business purposes. From the total number of surveyed people, 73% of them do not comply with the norms and accounting principles established by Decree No. 2649 of 1993, neither they comply with law 1314 of 2009, in its regulatory Decree No. 2706 of 2012 related to simplified accounting for microenterprises. On the other hand, it is evident that from those who keep an accounting record, only 10% do it daily. 63% do not prepare sales documents to customers, and only 3% do it in accordance with the law and local business practices. However, when the microentrepreneurs buy, 93% of them ask for a formal receipt of purchase. With the findings above it was decided to proceed and conduct the face-to-face instruction work and counseling to the microentrepreneurs. The instruction and counseling allowed to reduce the financial and tax weaknesses which turned out to be a huge improvement for the entrepreneurs´ work ability, knowledge and their capacity to be more competitive operationally at the time to comply strictly with the legal regulations when recording information, which in fact allows to make timely decision and relevant decisions for the company. The process of learning and ownership was effective and verified, situation authenticated with physical evidences taken at the end of the Accounting and Tax face-to-face instruction & counseling work.El presente trabajo se deriva del proyecto de investigación “Aplicación contable y tributaria de los microempresarios del Tolima Colombia”, financiado por CONADI de la Universidad Cooperativa de Colombia en la Línea de investigación Contabilidad, Gestión e Innovación. Hace una reflexión respecto al impacto positivo que tiene el acompañamiento contable y tributario en los empresarios para garantizar que ellos sean más competitivos en sus empresas, las cuales están ubicadas en el municipio de San Luis, departamento del Tolima - Colombia. El proceso metodológico se enmarca en un estudio de caso Yin (2005), para el cual la población objeto de estudio son las microempresas registradas en el 2015 en la Cámara de Comercio del Espinal Tolima. En Colombia, se entiende microempresa las establecidas en el artículo 2, inciso 3 de la ley 905 de 2004. Como instrumento para recolección de información, se aplicó una encuesta compuesta de un 80% de preguntas estructuradas y un 20% semiestructuradas. El tamaño de la muestra obtenida a través de la técnica de muestreo aleatorio simple con un nivel de confianza del 80%, correspondió a 30 microempresarios a quienes se les realizo el acompañamiento contable y tributario; de una población total de 338. Los resultados de la investigación permitieron determinar que los microempresarios de la región están representados en un 97% por empresarios que son personas naturales que pertenecen al régimen simplificado, para lo cual la legislación colombiana exige que cumplan con los requisitos establecidos dentro en el artículo 499 del Estatuto tributario, según decreto 624 de 1989. De acuerdo a los resultados, el 67% de los microempresarios no hacen registro contable, el 23% lo hace manualmente, y tan solo el 10% la elabora de forma sistematizada a través de un software contable, utilizando equipos que son también de uso familiar. Del total de encuestados, el 73% de ellos, no se ajustan a las normas y principios contables establecidas en el decreto 2649 de 1993 ni a la ley 1314 de 2009, en su decreto reglamentario 2706 de 2012 relacionadas con la contabilidad simplificada para microempresas. Por otro lado, se evidencia que de quienes llevan un registro contable, solo el 10% lo organiza diariamente. El 63% no elaboran documentos que soportan las ventas que realizan y solo el 3% expide documento equivalente según la ley. Sin embargo, cuando los microempresarios realizan compras, el 93% solicita el soporte correspondiente. Con estos resultados se procedió a realizar el acompañamiento a los microempresarios, lo que permitió disminuir las falencias en la parte financiera y tributaria que al final se vio reflejado en una mejora del conocimiento y habilidades propias para ser más competitivos operativamente al aplicar la legislación vigente durante el proceso de registro de la información, lo que de hecho permite la toma de decisiones oportuna de la empresa. El proceso de aprendizaje y apropiación fue efectivo y verificado, circunstancia que se comprobó con evidencias físicas al final de la aplicación del acompañamiento contable y tributario