Innova Research Journal
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La logística inversa como estrategia de diferenciación para los mercados dinámicos
Get PDFThe requirements of the markets reflected in strict regulations of environmental care, added to the growing awareness of individuals and governments, has forced organizations to become major players in environmental care through the application of reverse logistics. This paper aims to analyze reverse logistics as a strategy to differentiate exporting companies to compete in dynamic markets through the review of research papers by other authors who have specifically studied the implementation of reverse logistics in companies. A qualitative approach is applied using theoretical methods: historical-logical, analytical-synthetic and inductive-deductive. Among the results it is noted that companies that have applied reverse logistics have improved their competitiveness by reducing costs, reflecting credibility in the market for their efforts to minimize the environmental footprint. It is concluded that the application of the practices covered by reverse logistics increases the possibilities of differentiation from the competition because they generate confidence and safety to the consumers..Las exigencias de los mercados reflejadas en estrictas regulaciones del cuidado ambiental, sumadas a la creciente concienciación de las personas y los gobiernos ha obligado a las organizaciones a involucrase como actores principales en el cuidado ambiental mediante la aplicación de la logística inversa. Este trabajo tiene por objetivo analizar la logística inversa como estrategia de diferenciación de las empresas exportadoras para competir en mercados dinámicos, a través de la revisión de trabajos de investigación de otros autores que han estudiado específicamente la implementación de la logística inversa en las empresas. Se aplica un enfoque cualitativo mediante los métodos teóricos: histórico-lógico, analítico-sintético e inductivo-deductivo. Entre los resultados, se destaca que las empresas que han aplicado la logística inversa han mejorado su competitividad al reducir costos, reflejando credibilidad en el mercado por sus esfuerzos en minimizar la huella ambiental. Se concluye que la aplicación de las prácticas que abarca la logística inversa, aumenta las posibilidades de diferenciación de la competencia debido a que generan confianza y seguridad a los consumidores
Aplicación de Estrategias Investigativas y Desarrollo de Habilidades para elaborar Proyectos en Estudiantes Universitarios
Get PDFThis research formulated the objective of determining the influence of the application of investigative strategies in the abilities to develop research projects. The methodology corresponds to the studies of quantitative approach with a quasi-experimental design. There was a population of 145 students and a non-probabilistic sample distributed in an experimental group (Business Administration and International Business) 97, and a control group of 48 (Accounting). The survey technique was used to measure the variables and the questionnaire was used as an instrument, which was validated by expert judgment and the Kuder - Richardson reliability (0, 810 excellent reliability). In the descriptive statistics it was found that in the pretest of the skills to elaborate research projects, in the experimental group 82, 5% (80) have poor skills and in the control group 91, 7% (44) have skills deficient. In the post-test of the skills to elaborate research projects, it is observed that in the experimental group 52.6% (51) have good skills and that the control group 68.8% (33) have poor skills. The main conclusion is that the application of research strategies significantly influences the skills to develop research projects in students of the Faculty of Business Studies of the César Vallejo University, Ate, 2017. (In the Posttest: p <0.05, Z = - 9,431> - 1.96 and average range = 94.29> 29.97).Esta investigación formuló el objetivo de determinar la influencia de la aplicación de estrategias investigativas en las habilidades para elaborar proyectos de investigación. La metodología corresponde a los estudios de enfoque cuantitativo con un diseño cuasiexperimental. Se contó con una población de 145 estudiantes y con una muestra no probabilística distribuida en un grupo experimental (Administración de Empresas y Negocios Internacionales) 97, y grupo de control de 48 (Contabilidad). Para medir las variables se utilizó la técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, que fue validado mediante juicio de expertos y la confiabilidad Kuder – Richardson (0, 810 excelente confiabilidad). En los estadísticos descriptivos se halló que, en el pretest de las habilidades para elaborar proyectos de investigación, en el grupo experimental el 82, 5% (80) tienen habilidades deficientes y en el grupo de control el 91, 7% (44) tienen habilidades deficientes. En el postest de las habilidades para elaborar proyectos de investigación, se observa que en el grupo experimental el 52,6% (51) tienen buenas habilidades y que el grupo de control el 68,8 % (33) tienen habilidades deficientes. Como principal conclusión se indica que las aplicaciones de estrategias investigativas influyen significativamente en las habilidades para elaborar proyectos de investigación en estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad César Vallejo, Ate, 2017. (En el Postest: p <0,05, Z = - 9,431 > - 1,96 y rango promedio = 94,29 > 29,97)
La integración socioeducativa, factor clave para una mejor comprensión lectora
Get PDFThe present study tries to integrate the social context in the reading processes. It is born from the research carried out in 2019 at the La Frontera Educational Institution; its general objective is to evaluate the effectiveness of a pedagogical proposal of socio-educational integration in improving the reading comprehension of sixth grade students. It is an applied research, of explanatory level, quantitative approach and quasi-experimental design. The population was 160 students and 80 parents of students from the experimental group. The questionnaire was used and as a technique, the written test. The validity of the instruments was carried out through expert judgment and the consistency of judges; reliability using Cronbach\u27s Alpha Coefficient. Descriptive and inferential statistics were used; Kolmogorov-Smirnov, U of Mann-Whitney and Wilcoxon tests. "PPECLE: read with you, read with me" was designed and implemented. Its efficacy was verified at the inferential (0.048), critical (0.40) and general reading comprehension (0.04) levels, but not at the literal level (0.273); when comparing the results in the experimental group (before and after), a high significance was obtained at all levels and in general reading comprehension (0.00 and 0.06).El presente estudio pretende integrar el contexto social en los procesos de lectura. Nace de la investigación realizada en el 2019 en la Institución Educativa La Frontera; su objetivo general es evaluar la eficacia de una propuesta pedagógica de integración socioeducativa en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de sexto grado. Es una investigación aplicada, de nivel explicativo, enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental. La población fueron 160 estudiantes y 80 padres de estudiantes del grupo experimental. Se usó el cuestionario y como técnica, la prueba escrita. La validez de los instrumentos se realizó a través del juicio de expertos y la congruencia de jueces; la confiabilidad por medio del Coeficiente Alpha de Cronbach. Se usó la estadística descriptiva e inferencial; las pruebas de Kolmogorov-Smirnov, U de Mann-Whitney y Wilcoxon. Se diseñó e implementó “PPECLE: leer contigo, leer conmigo”. Se comprobó su eficacia en los niveles inferencial (0,048), crítico (0.40) y de comprensión lectora general (0,04), pero no en el nivel literal (0,273); al comparar los resultados en el grupo experimental (antes y después), se obtuvo una alta significancia en todos los niveles y en la comprensión lectora general (0.00 y 0,06)
Activos informáticos: un referente en la caracterización de procesos de la gestión riesgos de TI
Get PDFAssessing and managing the risks associated with IT assets is one of the most challenging tasks facing an organization today. There is an environment marked by daily pressures on time and resources, which often do not receive your full attention. However, one essential activity should include frequent reporting of new vulnerabilities, hacking attacks, and data breaches. Thus, asset management is required as a process that allows achieving adequate management of IT assets with a view to improving the efficiency and performance of the organization and thereby minimizing costs, among other things. This paper presents a theoretical review that allows us to answer how is IT asset management pertinent and indispensable in technology risk management processes? For this, exploratory and descriptive research methodologies were articulated. The literature review methodology proposed in the PRISMA Declaration was followed, consulted in the SCOPUS and IEEE Xplore Digital databases with descriptors in Spanish and English, whose date is between 2018 and 2020. It is finally proposed, that from From the review in general, the fact that there is little research that relates to IT assets and risk management. When referring to IT assets, they were linked to financial risks, which are not linked for the purposes of the investigation.Evaluar y administrar los riesgos asociados con los activos de TI es una de las tareas más desafiantes que enfrenta una organización en la actualidad. Existe un entorno marcado por presiones diarias sobre el tiempo y los recursos, las cuales a menudo no reciben toda su atención. Sin embargo, una actividad esencial debe comprender la presentación de informes frecuentes de nuevas vulnerabilidades, ataques de piratería y filtraciones de datos. Se requiere entonces, la gestión de activos como un proceso que permite alcanzar un manejo adecuado de los activos de TI con miras a mejorar la eficiencia y el rendimiento de la organización y con ello minimizar costos, entre otras cosas. Este trabajo presenta una revisión teórica que permita dar respuesta a ¿cómo la gestión de activo de TI es pertinente e indispensable en los procesos de gestión de riesgos de tecnologías? Para ello, se articularon las metodologías de investigación de tipo exploratoria y descriptiva. Se siguió la metodología de revisión de literatura propuesta en la Declaración de PRISMA, consultados en las bases de datos SCOPUS y IEEE Xplore Digital con descriptores en español e inglés, cuya fecha están entre el año 2018 a 2020. Se plantea finalmente, que a partir de la revisión a modo general el hecho de que existe pocas investigaciones en la cuales se relaciona los activos de TI y la gestión de riesgos. Al hacer referencia a activos TI eran vinculados a los riesgos financieros, lo cual no están vinculados a los fines de la investigación
Impacto de exportaciones primarias en el crecimiento económico del Ecuador: análisis econométrico desde Cobb Douglas, período 2000-2017
Get PDFThe exports of a country represent countless benefits, such as the entry of foreign exchange, creation of employment sources, cost reduction, international participation, among others. For Ecuador, primary exports are the basis of the economy, so we thought it important to carry out an analysis of the 2000- 2017 period based on the Cobb Douglas econometric model. The elasticities of the three main export products of Ecuador indicate that the greatest contribution in elastic expressions in the period taken for the analysis was the banana (second most important item in total exports), which generated approximately one percentage point for each percentage point. wealth increase towards GDP of 0.16%. It was also known that when measuring the returns of scales of the three primary export products taken in this article (crude oil, bananas and shrimp) for the economic growth of Ecuador from the perspective of GDP, this resulted according to the properties of the Cobb Douglas production function, in a declining economy of scales, due to low productivity and innovation, a scenario that is repeated in most Latin American economies, whose export focus is based on commodities.Las exportaciones de un país representan un sinnúmero de beneficios, tales como el ingreso de divisas, creación de fuentes de empleo, la reducción de costos, participación internacional, entre otros. Para el Ecuador las exportaciones primarias constituyen la base de la economía, por lo que creímos importante realizar un análisis del período 2000-2017 en función del modelo econométrico de Cobb Douglas. Las elasticidades de los tres productos principales de exportación del Ecuador señalan que el mayor aporte en expresiones elásticas en el período tomado para el análisis fue el banano (segundo rubro de mayor importancia en las exportaciones totales), el cual por cada punto porcentual generó aproximadamente un incremento de riquezas hacia el PIB de 0.16%. Se pudo conocer, además, que al medir los rendimientos de escalas de los tres productos de exporta ción primaria tomadas en este artículo (crudo de petróleo, banano y camarón) para el crecimiento económico del Ecuador desde la perspectiva del PIB, este resultó de acuerdo a las propiedades de la función de producción de Cobb Douglas, en una economía de escalas decreciente, debido a la baja productividad e innovación, escenario que se repite en la mayoría de economías de américa latina, cuyo enfoque de exportaciones tiene como base a los commodities
Tiempo de ser diferente, tiempo de ser teacherpreneur y motivar estudiantes
Get PDFOne of the determining factors of failure and dropout in higher education is the lack of motivation, a large number of studies showed this, making it clear that many educational institutions fail to generate that special link between student enjoyment in the classroom and methodologies used in teaching practice. Given this need to achieve students with suitable levels of motivation, the research found in the “teacherpreneur” or entrepreneurship teacher, a teacher who based on his particular way to teach and preparation looking for that student forges a positive attitude in his future career and maintains constant interest. The experimental research and pre experimental design sought to show how positively a teacherpreneur influences in student motivation and for this purpose a pre-test and post-test was applied to a business school in Lima, Peru; before and after receiving classes with teacherpreneurs, in such a way that the initial levels of motivation were compared against the final ones and categorical results were obtained that demonstrate the significant degree of influence that a teacherpreneur exerts on the motivation of his students. That is why motivation is the driving axis that mobilizes all behavior.Uno de los factores determinantes del fracaso y deserción en la educación superior es la falta de motivación, un gran número de estudios ha hecho evidente que muchas instituciones educativas no generan ese vínculo especial entre el disfrute del estudiante en aula y las metodologías utilizadas por el docente. Ante la necesidad de motivar estudiantes a niveles adecuados, la investigación encontró en el “teacherpreneur” o docente emprendedor, a un modelo de docente que respaldado por su metodología y preparación procura que el estudiante forje actitud positiva hacia su futura profesión y se mantenga constantemente motivado. La investigación de tipo experimental y diseño pre experimental buscó demostrar la influencia positiva del teacherpreneur sobre la motivación del estudiante y para tal fin se aplicó en Lima, Perú, en una escuela de negocios, un pre-test y un post-test, antes y después de recibir clases con teacherpreneurs, de tal forma que se compararon los niveles de motivación iniciales con los finales y se obtuvieron resultados categóricos que demostraron el grado significativo de influencia que un teacherpreneur ejerce sobre la motivación de sus estudiantes. Por ello la motivación es el eje impulsor que moviliza toda conducta
Grupos Focales: Marco de Referencia para su Implementación
Get PDFThe focus group technique has been used by researchers in social and behavioral sciences for more than eighty years. However, amid a wide spectrum of information regarding focus groups, it is pertinent the need to have clear guidelines for its implementation in the social scope. In this scenario, the objective of this literature review aims at defining the theoretical principles and essential criteria regarding the focus groups to provide both students and researchers with the necessary tools required for the implementation of this technique, at the time of collecting data. This study is part of the descriptive bibliographic review type methodology. In this context, it is observed that the terms method and technique are used as synonyms, these being different in meaning, there is no consensus on the number of questions asked during the interview, and the number of participants should consist of six to ten collaborators.La técnica de grupos focales ha sido utilizada por los investigadores en las ciencias sociales y comportamentales por más de ochenta años. Sin embargo, debido a la amplia gama de información respecto de grupos focales, se consideró pertinente la necesidad de tener una guía clara para la ejecución de esta técnica en el área social. En este escenario, el objetivo de la presente revisión de la literatura es definir los principios teóricos y criterios esenciales respecto de los grupos focales para proveer, tanto a estudiantes como a investigadores, los insumos necesarios requeridos para la aplicación de esta técnica, al momento de recabar datos. Este estudio se enmarca en la metodología de tipo de revisión bibliográfico descriptivo. En este contexto, se observa que los términos método y técnica son usados como sinónimos, siendo estos diferentes en acepción, que no hay consenso en el número de preguntas a formular durante la entrevista, y que el número de participantes debería constar de seis a diez colaboradores
Planificación Estratégica Administrativa para Pymes en Tiempos Post Covid. Caso de Estudio de Empresa Textil para la toma de decisiones 2019-2020
Get PDFSMEs in post covid times need strategic administrative planning to improve decision-making and increase profitability. The objective of the study is to carry out a comprehensive analysis of the administrative strategic planning for the SME textile Amy´s Factory Jeans, period 2016-2018, that allows it to increase profitability in post-covid times and improve decision-making 2019-2020. The methodology is descriptive, bibliographic and explanatory, including a non-experimental cross-sectional study, a purposive sampling, and a mixed approach. It was also used a semi-structured management interview, a focus group for members of the organization and the Balanced Scorecard as data collection tools. The main results found are: the Company didn’t get the objectives plans by 100% due to the non- execution of the proposed goals, because the decisions are made empirically without the correct use of the strategic plan.Las Pymes en tiempos post covid necesitan de la planificación estratégica administrativa para mejorar la toma de decisiones e incremento de la rentabilidad. El objetivo del estudio es realizar el análisis integral de la planeación estratégica administrativa para la Pyme textil Amy´s Factory Jeans, período 2016-2018, de tal manera que le permita fomentar la rentabilidad en tiempos post covid y mejorar la toma de decisiones 2019-2020. La metodología es descriptiva, bibliográfica y explicativa, además se ha aplicado un diseño no experimental de tipo transversal con muestreo no probabilístico dirigido y enfoque mixto, utilizando como herramientas de recolección de datos la entrevista semiestructurada a la gerencia, el grupo focal a miembros de la organización y el Cuadro de Mando Integral. Los principales resultados encontrados son: la empresa no cumplió los objetivos planteados en un 100% por la inejecución de las metas propuestas, debido a que las decisiones son tomadas de manera empírica sin la correcta utilización del plan estratégico
El Agave Andino como diversificador de la oferta turística en el Distrito Metropolitano de Quito
Get PDFTourist activities in the Equinoctial Valley of the Metropolitan District of Quito receive the largest number of tourists who come to the city, this is largely due to its location: La Mitad del Mundo. Diversifying your tourism offer will allow you to respond to the needs of a tourism market that requires experiences related to sustainable tourism and that does not involve local actors in the process. The research establishes the relationship between these aspects and the incipient gastronomic tourism that exists in the Equinoctial Valley around the Andean agave. The trends linked to a better diet and the search to strengthen a local identity that can face globalization have found a niche in the Andean agave as a tourist resource with great potential for Quito. Due to the particularities of the phenomenon to be studied, this research is exploratory, it uses tools of the qualitative methodology, which allows identifying the particularities of the territory and proposing a gastronomic tourist profile that responds to the issues raised around the agave.Las actividades turísticas en el Valle Equinoccial del Distrito Metropolitano de Quito reciben a la mayor cantidad de turistas que llegan a la ciudad, esto se debe en gran medida por su ubicación: La Mitad del Mundo. Diversificar su oferta turística permitirá responder a las necesidades de un mercado turístico que requiere experiencias vinculadas a un turismo sostenible y que no involucre a los actores locales en el proceso. La investigación establece la relación entre estos aspectos y el incipiente turismo gastronómico que existe en el Valle Equinoccial alrededor del agave andino. Las tendencias vinculadas a una mejor alimentación y la búsqueda del fortalecimiento de una identidad local que haga frente a la globalización han encontrado un nicho en el agave andino como un recurso turístico de gran potencial para Quito. Debido a las particularidades del fenómeno a estudiar, la presente investigación es exploratoria, utiliza herramientas propias de la metodología cualitativa, lo que permite identificar las particularidades del territorio y proponer un perfil de turista gastronómico que responda los aspectos planteados alrededor del agave
Apreciaciones sobre la producción de vídeos a través del trabajo colaborativo en estudiantes universitarios
Get PDFIn this article, a didactic activity on the production of videos under the collaborative work approach is presented by 16 students of the subject Networks II of the degree in computer science belonging to the Veracruz University in the period 2015-2016. The objective was to know the students\u27 perceptions about the production of videos through the collaborative work approach. In order to accomplish this, the students formed four groups of four members each, in order to distribute the slogans to be made based on the interpersonal experience in the management of computer programs, especially the handling of videos. The method used was of mixed type, for the quantitative part, the ColabUV survey was conducted with Cronbach\u27s alpha index of 0.870. As for the qualitative data, a focus group interview was conducted to know the perceptions of the didactics of learning used. The results show a favorable acceptance in the production of videos through collaborative work as a complementary part of the learning process.En este artículo, se presenta una actividad didáctica sobre la producción de vídeos bajo el enfoque del trabajo colaborativo realizado por 16 estudiantes de la materia Redes II de la licenciatura en informática perteneciente a la Universidad Veracruzana en el periodo 2015-2016. El objetivo fue conocer las apreciaciones de los estudiantes sobre la producción de vídeos mediante el enfoque del trabajo colaborativo. Para realizar lo anterior, los estudiantes formaron cuatro grupos de cuatro integrantes cada uno, con la finalidad de repartir las consignas a realizar con base en la experiencia interpersonal en el manejo de programas de cómputo en especial el manejo de vídeos. El método empleado fue de tipo mixto, para la parte cuantitativa, se aplicó la encuesta ColabUV con índice de alfa de Cronbach de 0,870. En cuanto a los datos cualitativos se realizó una entrevista de grupo focal para conocer las percepciones de la didáctica de aprendizaje utilizada. Los resultados muestran una aceptación favorable en la producción de vídeos por medio del trabajo colaborativo como parte complementaria del proceso de su aprendizaje